最新版部编版四语下期末测试题doc.docx
《最新版部编版四语下期末测试题doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新版部编版四语下期末测试题doc.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新版部编版四语下期末测试题doc
西师大版四语下期末测试题
一、积累与应用（44分）
1．看拼音写词语。
（5分）
xiōng tuān píng
（ ）涌（ ）急的长江（ ）借三峡大坝，流
xiázhǎi zhuó
速变慢，航道也由（ ）变得宽阔了，浑（ ）的江
dǒuqiào
水随着退耕还林变得清澈多了。
两岸（ ）的山崖上
shān lán
生长着参天的松（ ），在阳光的照射下，色彩斑（ ），
xuàn
（ ）丽多彩。
2．写出下列成语的意思相近的成语。
（4分）
（1）上课时不应交头接耳（ ）。
（2）听了他的解释，我变得哑口无言了。
（ ）
（3）老师语重心长的教育，让我明白了许多道理。
（ ）
（4）对不了解的事情不要信口开河（ ）
3．照例子写词语（9分）
（1）心急如焚（含有比喻义的）
---------、---------、----------
（2）交头接耳（与说话有关的）
---------、---------、----------
（3）刮目相看（出自历史故事的）
---------、---------、----------
4．将带点字正确解释的序号填在括号里。
（2分）
穷：
①缺乏财物②环境恶劣，没有出路③达到极点④尽、完
无穷无尽（ ） 穷困（ ）
穷凶极恶（ ）穷途末路（ ）
5．选词填空。
（4分）
一饱眼福 一决雌雄 百发百中 十拿九稳
（1）这次比赛取得胜利，对双方来说是（ ）的事情。
（2）今天是“六一”儿童节，电视播放很多少儿节目，我有可以（ ）。
（3）为争夺拔河比赛的冠军，四年级一班和二班将在操场上（ ）。
（4）这位弓箭手的箭法可准了，简直是（ ）。
6.口语交际。
（4分）
有的同学之间喜欢给别人取绰号，请你谈谈对这件事的看法。
7．用下列词语组成两个意思不同的句子。
（2分）
是 这些 都 不 书 他的
①__________________________________
②__________________________________
8.写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。
（2分）
9.三个读书人在一起聊读书。
甲说：
“读书好。
”乙说：
“好读书。
”丙说:
“读好书。
”他们各自的意思分别是：
（3分）
甲：
乙：
丙：
11.生活语文。
（4分）
在学校，我们是（ ），在商场是（ ），在剧院是（ ），在旅社是（ ），在旅游时是（ ），在看小说时是（ ），在听广播时是（ ）。
在别人家做客时（ ）
12.按要求完成下题。
（5分）
（1）街道主任对居民很关心。
街道主任受到大家的尊敬。
（用恰当的关联词合并成一句话）
2）用打比方的写法使句子更生动、形象。
树林里的树。
有的像 ，有的像 ，还有的像 。
走进这片树林，你就像走进了 。
（3）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
（缩句）
（4）你做作业怎么这么粗心呢？
（不改变句子意思，换一种说法）
二、阅读理解（22分）
1、根据课文内容填空。
（16分）
（1）本册课文内容丰富，意义深刻。
我们为《高山流水》中 和 真挚的友谊而感到；被《军神》中刘伯承
震撼；“牧场之国” 带给我们 的感受，《 》一课让我们 。
（2）《题西林壁》中写景的句子是 ，诗中蕴含的哲理 ，告诉人们 。
2、阅读语段，按要求做题。
（6分）
沃克医生，这次双手却有些颤抖。
他对病人说：
“你忍不住可以哼叫。
”
病人一声不吭。
他的双手紧紧抓住身上的白垫单，越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
①沃克医生的双手有些颤抖是因为 。
②画线部分说明了 。
③你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！
沃克医生为什么这样说？
。
三、阅读.感悟。
（14分）
阅读短文，完成练习
给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：
一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。
最终，三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。
但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：
第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。
看来，故事仍未结局，三位母亲不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？
这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。
于是，我们向母亲发出恳切的请求：
跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！
我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。
从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。
期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。
有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。
母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。
小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。
历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。
或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。
桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。
只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。
在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！
1．文中作者揣测比赛结束后三个孩子的心情，但三个孩子也许还有其他的心理，请你也选择一个孩子的心理进行合理的揣测，写下来。
（4分）
2．“我们不需要手，那会助长惰性的依赖。
”句子中的“手”具体指什么？
（2分）
3.文章主要讲述了一个什么观点？
（4分）
4.读了这篇短文之后，你可能有很多感想。
那么你想对妈妈说点什么呢？
写出你的真情实感。
（5分）
5.你觉得文中的哪位母亲的做法正确，谈谈你的看法。
（5分）
四、习作与表达（30分）。
在你成长的过程中，有过成功，也有过失败，请写出你的成长经历。
升级会员 