新人教版高二化学选修5第三章 第四节《有机合成》学案共3课时.docx

新人教版高二化学选修5第三章 第四节《有机合成》学案共3课时.docx

《新人教版高二化学选修5第三章 第四节《有机合成》学案共3课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版高二化学选修5第三章 第四节《有机合成》学案共3课时.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新人教版高二化学选修5第三章第四节《有机合成》学案共3课时

选修5第三章第四节《有机合成》（第1课时）

班级：

姓名：

学号：

学习目标：

1、运用烃及烃的衍生物性质归纳官能团的相互转化的一些方法。

2、初步了解有机合成的基本过程；构建有机物不同类别间的相互转化网络。

学习重点：

熟悉碳碳双键、卤素原子、羟基的引入方法。

学习难点：

有机物不同类别间的相互转化网络构建。

学习过程：

复习﹒交流复习官能团、反应类型与断键：

1、请写出下列物质相应的官能团

烯烃（）炔烃（）卤代烃（）醇（　　　）

醛（　　　）羧酸（　　　　）酯（　　　　）　酚（　　　　）

2、判断下列反应或转化的反应类型，并用线段划出相应的断键位置

（1）

（2）

（3）

（4）Ⅰ→ⅡⅡ→Ⅲ

新知﹒展示

任务一、明确有机合成的基本定义阅读课本P64

1、有机合成定义；有机合成是利用、的原料，通过反应，生成具有和的有机化合物。

2、有机合成的任务：

包括目标化合物构建和的转化。

有机合成过程：

任务二：

几种官能团的引入

1、写出下列化学方程式，并指出其反应类型。

（1）2-丙醇与浓硫酸共热制丙烯：

（2）1-氯丁烷与氢氧化钠乙醇溶液共热：

（3）丙炔与氢气1：

1反应：

（4）丙炔与氯化氢1：

1反应：

思考：

以上化学反应中产物的共同特点是什么？

请从有机反应类型的角度对上述反应进行归类。

2、写出下列化学方程式，并指出其反应类型。

（1）甲烷与氯气反应：

（2）苯与液溴铁粉混合：

（3）丙烯与氯化氢:

（4）丙烯通入液溴:

（5）乙醇与浓氢溴酸共热:

思考：

以上化学反应中产物的共同特点是什么？

请从有机反应类型的角度对上述反应进行归类。

3、写出下列化学方程式，并指出其反应类型

（1）2-氯丙烷与氢氧化钠水溶液共热：

（2）乙酸乙酯与氢氧化钠溶液共热：

（3）乙烯水化法制乙醇：

（4）乙醛制乙醇：

思考：

以上化学反应中产物的共同特点是什么？

请从有机反应类型的角度对上述反应进行归类。

自我归纳

（1）引入碳碳双键的三种方法是；；。

（2）引入卤原子的三种方法是；；。

（3）引入羟基的四种方法是；；

；。

任务三、有机物类别间的相互转化网络构建

标出下列物质间转化条件及反应类型。

【训练﹒提高】

（1）在上图中标示：

A、B、C、D的结构简式

（2）写出A、E的水解反应方程式：

A水解方程式：

B氧化方程式：

B+D→E的方程式：

E碱性水解方程式：

归纳﹒整理

选修5第三章第四节《有机合成》（第2课时）

——有机推断题的解题思路

班级：

姓名：

学号：

学习目标：

1、能完成烃及烃的衍生物之间的转化关系。

2、认识各类有机化合物中官能团的性质、相互转化及实验现象。

3、能归纳有机推断的解题思路并进行应用。

学习重、难点：

把官能团的引入、转化等知识应用在有机推断题中。

学习过程：

复习﹒交流

你能推出A—G有机物的结构简式吗？

你是怎么推断的？

新知﹒展示

任务一、有机合成的线索

加成

1、有机物转化规律：

请同学们完成下列各类物质间的转化关系。

烷烃烯烃炔烃

卤代烃醇醛羧酸

酯

2、特殊反应条件：

反应条件

反应物类别

浓硫酸/△

稀硫酸/△

NaOH水溶液/△

NaOH醇溶液/△

H2、催化剂

O2/Cu、加热

Cl2（Br2）/Fe

Cl2（Br2）/光照

3、有机反应实验现象：

反应现象

官能团

使溴水褪色

使酸性高锰酸钾溶液褪色

产生银镜

生成砖红色沉淀

遇FeCl3溶液显紫色

与NaHCO3溶液反应

与Na2CO3溶液反应

与钠反应放出H2

任务二、有机题推断题的线索应用

【例1】物质M的结构简式为

，在一定条件下可发生以下一系列反应：

已知：

两个羟基同时连在同一碳原子上的结构是不稳定的，它将发生脱水反应：

CH3CH（OH）2―→CH3CHO＋H2O。

酯在稀硫酸和加热条件下水解成醇和羧酸。

【思考讨论】你能推出A—I九种有机物的结构简式吗？

你是怎么推断的？

A____________________________B____________________________

C____________________________D____________________________

E____________________________F____________________________

G____________________________H____________________________

I____________________________

【例2】A和B是具有相同碳原子数的一氯代物，A-I转换关系如图所示：

根据框图回答下列问题：

（1）B的结构简式是；

（2）反应③的化学方程式是；

（3）上述转换中属于取代反应的是；（填写反应序号）

（4）图中与E互为同分异构体的是；（填化合物代号）。

图中化合物带有的含氧官能团有种。

（5）I的结构简式是；其核磁共振氢谱有个峰，峰面积之比为。

【归纳提升】经过有机推断题的练习，请你归纳总结出有机推断题的解题思路。

【训练﹒提高】

从甲苯出发，按下面流程可以合成苯甲酸苯甲酯

和水杨酸．

请回答：

（1）反应①的条件是、反应②的条件是

（2）C、F的结构简式分别为：

C、F

（3）写出反应

的化学方程式：

（4）写出其中一种同时符合下列条件的水杨酸的同分异构体：

①苯环上有3个取代基②能发生银镜反应③与钠反应放出H2．

归纳﹒整理

选修5第三章第四节《有机合成》（第3课时）

——逆合成分析法

班级：

姓名：

学号：

学习目标：

1、了解有机合成的基本过程和基本原则；

2、掌握逆向合成法在有机合成用的应用。

学习重、难点：

初步学习设计合理的有机合成路线。

学习过程：

复习﹒交流写出下列化学方程式：

（1）2-甲基-2-丙醇与浓硫酸共热制取烯

（2）苯甲酸、甲醇与浓硫酸共热

（3）甲酸苯酯与稀硫酸共热

（4）甲酸苯酯与氢氧化钠水溶液共热

（5）邻溴苯甲醇与氢氧化钠水溶液共热

（6）1-丙醇催化氧化

（8）2-丙醇催化氧化

（9）苯与氢气加成

（10）丙酮与氢所加成

（11）苯酚溶液中加入溴水

新知﹒展示

任务一、了解有机合成应遵循的基本原则：

1．绿色性（环保、循环、原子经济性）；

2．科学性（原理正确）；

3．可行性（条件温和、操作安全、容易分离）；

4．简约性（流程简、步骤少）；

5．经济型（原料易得、成本低、产率高。

【活动1】完成教材“学与问”：

计算该合成路线的总产率是多少？

任务二：

掌握有机合成的逆合成分析法

【活动2】以

（草酸二乙酯）为例，说明逆推法在有机合成中的应用。

（1）分析草酸二乙酯，官能团有；

（2）反推，酯是由酸和醇合成的，则反应物为和；

（3）反推，酸是由醇氧化成醛再氧化酸来的，则可推出醇为

（4）反推，此醇A与乙醇的不同之处在于。

此醇羟基的引入可用B；

（5）反推，乙醇的引入可用，或；

（6）由乙烯可用制得B。

分析思路：

（7）完成相关化学方程式：

【训练﹒提高】

1、A和B是具有相同碳原子数的一氯代物，A-I转换关系如图所示：

根据框图回答下列问题；

（1）B的结构简式是；

（2）反应③的化学方程式是；

（3）上述转换中属于取代反应的是；（填写反应序号）

（4）图中与E互为同分异构体的是；（填化合物代号）。

图中化合物带有的含氧官能团有种，写出其名称。

（5）C在硫酸催化下与水反应的化学方程式是；

（6）I的结构简式是；其核磁共振氢谱有个峰，峰面积之比。

2、从有机物A开始有如图所示的转化关系（部分产物略去）。

A在NaOH溶液中水解生成B、C和D，1molF与足量的新制Cu（OH）2碱性悬浊液加热充分反应可生成2mol红色沉淀。

分析并回答问题：

（1）A中含有的官能团为氯原子（－Cl）和、。

（2）指出反应类型：

AB、C、D；HI。

（3）写出下列反应的化学方程式：

①CF。

②EH：

。

3、惕各酸苯乙酯（C13H16O2）广泛用作香精的调香剂。

为了合成该物质，某实验室的科技人员设计了下列合成路线：

试回答下列问题：

（1）A的结构简式为；F的结构简式为。

（2）反应

中所加的试剂是；反应⑤的一般条件是。

（3）反应③的化学方程式为。

（4）上述合成路线中属于取代反应的是（填编号）。

归纳﹒整理