大学生就业指导团体活动详细方案.docx
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大学生就业指导团体活动详细方案
大学生就业指导团体活动详细方案
第一次活动
目标：
1、组员相互熟悉了解此次团体辅导的用途以及意义。
2、探寻自己曾经作过的关于事业发展的憧憬，与自己现实所选择的专业以及对职业选择的考虑进行比较，认识职业咨询对人生的重要意义。
活动用具：
步骤一
纸牌十个笔记本一本
3元
步骤二
笔记本
步骤三
便利贴一个笔十支（1元/支）
12元
步骤一：
先制作十个牌子，从1-10反面朝上；每个成员进入教室前先拿一个牌子；待人到齐后由主持人先自我介绍，且介绍此次团体辅导的意义。
（5分钟）
步骤二：
团体成员介绍，由主持人先提倡成员介绍，如果冷场，成员都不愿意做第一个自我介绍人的话，那么这个时候牌子的第一个作用出来了，由1号号码牌的人先介绍，介绍玩之后由该成员指定下一个数字成员，当被指定的成员介绍时，必须先重复上个成员的名字，并且用一个词语来形容对上个成员的印象。
如“我是某某后面的xx，我对他（她）的印象用一个词语形容是可爱”中间可适当挑起氛围，如“某某介绍到自己爱唱歌可以让他现场秀秀”（30分钟）
步骤三：
发给大家每个人一张纸，让大家写出自己对现阶段就业的看法和自己曾经有过的职业梦想，以及自己以后的就业倾向。
然后主持人现场举行一个随意的座谈会，让大家随意发言，随意的谈谈自己职业观，以及对自己的认识；进行“一对一”或“一对二”的谈话，了解小组成员的兴趣特长和职业观。
（30分钟）
步骤四：
主持人总结，感谢组员参加此次活动，并且说明下次活动的时间地点。
（5分钟）
第二次活动
目标：
1、探寻属于自己的优缺点和自己的就业倾向
2、自我辨认，通过探寻自己的人生经历找出自己独特模式，进行学习接纳欣赏自己。
探索最适合自己的职业领域和职业活动类型。
活动用具：
步骤二
每样表格十一份笔十支笔记本一本
22元
步骤三
纸牌若干记号笔一支笔记本一本
3元
步骤四
笔记本一本
步骤一：
召集所有组员来到教室，主持人先介绍一下此次活动的大概内容。
（3分钟）
步骤二：
发放职业能力倾向测试和职场性格测试表以及自我辨认的表格，让大家填写。
（30分钟）
步骤三：
进行“轻松一刻”的游戏。
（20分钟）
游戏“轻松一刻”
此游戏由两个人合作完成，一个人站在牌子前面，背对着牌子，另一个人面对着牌子，站在队友面前，看着牌子上显示的或成语、或明星的名字、或常用语，用手势、动作和语言提示队友，但是不能说出任何一个字，否则犯规无效，计时赛两分钟，分为五组，看谁能在最短的时间内猜的最多，而猜的最少的两组则将接受其他三组的“惩罚”。
然后再把组员分为五五人一组的两组成员，站成一排，给第一个人看是什么成语，然后要他用肢体语言传达给下一位（说话的犯规无效），依次往下传，让最后一个人说出成语，分别给他们三个成语，赢的一组对输的一组惩罚。
步骤四：
分析大家所填写的表格，进行“一对一”或“一对二”的分析，小组工作人员必须积极配合主持人，为大家讲解。
（30分钟）
步骤五：
游戏结束，主持人总结，感谢大家的积极参加，说明下次活时间和地点。
（5分钟）
1.
你在休闲、学习、工作中最喜欢那一项活动？
什么时候经历你最高兴、最喜欢？
什么时候的经历你最不高兴、最不喜欢？
2.具体写下你的经历
开始
后来
感觉
3.具体写下你不好的经历
4.
开始
后来
感觉
这些经历中体现出什么样的脾气、兴趣、价值观等特点？
这些特点与你找工作有什么关系？
（一）一般学习能力倾向（G）
1．快而容易地学习新内容
强1
较强2
一般3
较弱4
弱5
2．快而正确地解数学题
3．你的学习成绩
4．对课文的字、词、段落篇章的理解、分析和综合能力
5．对学习过的知识的记忆能力
（二）言语能力倾向（V）
强l
较强2
一般3
较弱4
弱5
1．善于表达自己的观点
2．阅读速度和理解能力
3．掌握词汇量的程度
4．你的语文成绩
5．你的文学创作能力
（三）算术能力倾向（N）
1．做出精确的测量
强l
较强2
一般3
较弱4
弱5
2．笔算能力
3．口算能力
4．打算盘
5．你的数学成绩
职业能力倾向测验题
（四）空间判断能力倾向（S）
强1
较强2
一般3
较弱4
弱5
1．解决立体几何方面的习题
2—画二维度的立体圆形
3．看几何图形的立体感
4．想象盒子展开后的平面图
5．想象三维度的物体
（五）形态知觉能力倾向（P）
强1
较强2
一般3
较弱4
弱5
1．发现相同图形中的细微差别
2．识别物体的形状差异
3．注意物体的细节部分
4．观察物体的图案是否正确
5．对物体的细微描述
（六）书写知觉能力倾向（Q）
强1
较强2
一般3
较弱4
弱5
1．快而准的抄写资料
（如姓名、日期、电话号码等）
2．发现错别字
3．发现计算错误
4．能很快查找编码卡片
5．自我控制能力（如较长时间抄
写资料）
（七）眼手运动协调能力倾向（K：
强1
较强2
一般3
较弱4
弱5
1．玩电子游戏
2．打篮球、排球、足球一类活动
3．打乒乓球、羽毛球运动
4．打算盘能力
5．打字能力
（八）手指灵巧度（F）
强1
较强2
一般3
较弱4
弱5
1．灵巧地使用很小的工具
2．穿针眼、编制等使用手指的活动
3．用手指做一件小工艺品
4．使用计算器的灵巧程度
5．弹琴
（九）手腕灵巧度（M）
1．用手把东西分类
强1
较强2
一般3
较弱4
弱5
2．在推拉东西时手的灵活唐
3．很快地削水果
4．灵活地使用手工工具
5．在绘画、雕刻等手工活
动中的灵活性
统计分数的方法：
1．对每一类能力倾向计算总分数。
对每一道题目，我们采取“强”、“较强”、“一般”、“较弱”、“弱”五等级，供您自评。
每组5道题完成后，分别统计各等级选择的次数总和，然后用下面公式计算出该类的总计次数（把“强”定为第一项，以此类推，“弱”定为第五项；第一项之和就是选“强”的次数和）。
总计次数：
（第一项之和×1）＋（第二项之和×2）＋（第三项之和×3）＋（第四项之和×4）＋（第五项之和×5）。
2．计算每一类能力倾向的自评等级。
自评等级：
总计次数／5
3．将自评等级填在下表：
职业能力倾向
自评等级
职业能力倾向
自评等级
G
Q
V
K
N
F
S
M
P
根据结果对照下表，可找到你适合的职业
职业能力倾向
职业类型
G
V
N
S
P
Q
K
F
M
生物学家
1
1
1
2
2
3
3
2
3
建筑师
1
1
1
1
2
3
3
3
3
测量员
2
2
2
2
2
3
3
3
3
测量辅导员
4
4
4
4
4
4
3
4
3
制图员
2
3
2
2
2
3
2
2
3
建筑和工程技术员
2
2
2
2
2
3
3
3
3
建筑和工程技术专家
2
3
3
3
3
3
3
3
3
物理科学技术家
2
2
2
2
3
3
3
3
3
物理科学技术员
2
3
3
3
2
3
3
3
3
农业、生物、动物、
植物学的技术专家
2
2
2
2
3
3
3
3
3
农业、生物、动物、
植物学的技术员
2
3
3
3
2
3
3
3
3
数学家和统计学家
1
1
1
3
3
2
4
4
4
系统分析和计算
机程序编制者
2
2
2
2
3
3
4
4
4
经济学家
1
1
1
4
4
2
4
4
4
社会学家、人类学者
l
1
2
2
2
3
4
4
4
心理学家
1
1
3
4
4
3
4
4
4
历史学家
1
1
4
3
3
3
4
4
4
哲学家
1
1
3
2
2
3
4
4
4
政治学家
1
1
3
4
4
3
4
4
4
政治经济学家
2
2
2
3
3
3
3
3
5
社会工作者
2
2
3
4
4
3
4
4
4
社会服务助理人员
3
3
3
4
4
3
4
4
4
法官
l
1
3
4
3
3
4
4
4
律师
1
1
3
4
3
4
4
4
4
公证人
2
2
3
4
4
3
4
4
4
图书管理学专家
2
2
3
3
4
2
3
4
4
图书馆、博物馆和
档案管理员
3
3
3
2
2
4
3
2
3
职业指导者
2
2
3
4
4
3
4
4
4
大学教师
1
l
3
3
2
3
4
4
4
中学教师
2
2
3
4
3
3
4
4
4
小学和幼儿园教师
2
2
3
3
3
3
3
3
3
职业学校教师（职业课）
2
2
2
3
3
3
3
3
3
职业学校教师（普通课）
2
2
3
4
3
3
4
4
4
内、外、牙科医生
1
1
2
1
2
3
2
2
2
兽医学家
1
1
2
l
2
3
2
2
2
护士
2
2
3
3
3
3
3
3
3
护士助手
2
4
4
4
4
2
2
3
2
工业药剂师
2
1
2
3
2
2
3
2
3
医院药剂师
2
2
2
4
9
2
3
2
3
营养学家
2
2
2
3
3
3
4
4
4
配镜师（医）
2
2
2
2
2
3
3
3
3
配眼镜商
3
3
3
3
3
4
3
2
3
放射科技术人员
3
3
3
3
3
3
3
3
3
药物实验室技术专家
2
2
2
3
2
3
3
2
3
药物实验室技术员
2
3
3
3
3
3
3
3
3
画家、雕刻家
2
3
4
2
2
5
2
l
2
产品设计和内
部装饰者
2
2
3
2
2
4
2
2
3
舞蹈家
2
2
4
3
4
4
4
4
4
演员
2
2
3
4
4
3
4
4
4
电台播音员
2
2
3
2
2
4
2
2
3
作家和编辑
2
1
3
3
3
3
4
4
4
翻译人员
2
1
4
4
4
3
4
4
4
体育教练
2
2
2
4
4
3
4
4
4
运动员
3
3
4
2
3
4
2
2
2
秘书
3
3
3
4
3
2
3
3
3
打字员
3
3
4
4
4
3
3
3
3
会计
3
3
3
4
4
2
3
3
4
出纳
3
3
3
4
4
2
3
3
4
统计员
3
3
2
4
3
2
3
3
4
电话接线员
3
3
4
4
4
3
3
3
3
办公室职员
3
4
3
4
4
3
3
4
4
商业经营管理
2
2
3
4
4
3
4
4
4
售货员
3
3
3
4
4
3
4
4
4
警察
3
3
3
4
3
3
3
4
3
门卫
4
4
5
4
4
4
4
4
4
厨师
4
4
4
4
3
4
3
3
3
招待员
3
3
4
4
4
4
3
4
3
理发员
3
3
4
4
9
4
2
2
2
导游
3
3
4
3
3
5
3
3
3
驾驶员
3
3
3
3
3
3
3
4
3
农民
3
4
4
4
4
4
4
4
4
动物饲养员
3
4
4
4
4
4
4
4
4
渔民
4
4
4
4
4
5
3
4
3
矿工
3
4
4
3
4
5
3
4
3
纺织工人
4
4
4
4
3
5
3
3
3
机床操作工
3
4
4
3
3
4
3
4
3
锻工
3
4
4
4
3
4
3
4
3
无线电修理工
3
3
3
3
2
4
3
3
3
细木工
3
3
3
3
3
4
3
4
4
家具木工
3
3
3
3
3
4
3
4
3
一般木工
3
4
4
3
4
4
3
4
3
电工
3
3
3
3
3
4
3
3
3
裁缝
3
3
4
3
3
4
3
2
3
职场性格测试题
此测试题是菲尔博士在著名女黑人欧普拉的节目里做的
1.你何时感觉最好？
A早晨
B下午及傍晚
C夜里
2.你走路时是/
A大步地快走
B小步地快走
C不快，仰着头面对着世界
D不快，低着头
E很慢
3.和人说话时，你？
A手臂交叠着站着
B双手紧握着
C一只手或两手放在臀部
D碰着或推着与你说话的人
E玩着你的耳朵摸着你的下巴或用手整理头发
4.坐着休息时，你的？
A两膝盖并拢
B两腿交叉
C两腿伸直
D一腿卷在身下
5.碰到你感到发笑的事时，你的反应是？
A一个欣赏的大笑
B笑着，但不大声
C轻声的咯咯地笑
D羞怯的微笑
6.当你去一个派对或社交场合时，你
A很大声地入场以引起注意
B安静地入场，找你认识的人
C非常安静地入场，尽量保持不被注意
7.当你非常专心工作时，有人打断你，你会/
A欢迎他
B感到非常恼怒
C在上两极端之间
8.下列颜色中，你最喜欢哪一颜色？
A红色或橘色
B黑色
C黄或浅蓝色
D绿色
E深蓝或紫色
F白色
G棕或灰色
9.临睡前几分钟，你在床上的姿势是？
A仰躺，伸直
B俯躺，伸直
C侧躺，微卷
D头睡在意手臂上
E被盖过头
10.你经常梦到你在
A落下
B打架或挣扎
C找东西或人
D飞或漂浮
E你平常不做梦
F你的梦都是愉快的
现将所有分数相加，再对照后面的分析
分数
1.（a）2（b）4（c）6
2.（a）6（b）4（c）7（d）2（e）1
3.（a）4（b）2（c）5（d）7（e）6
4.（a）4（b）6（c）2（d）1
5.（a）6（b）4（c）3（d）5
6.（a）6（b）4（c）2
7.（a）6（b）2（c）4
8.（a）6（b）7（c）5（d）4（e）3（f）2（g）1
9.（a）7（b）6（c）4（d）2（e）1
10.（a）4（b）2（c）3（d）5（e）6（f）1
分数低于21分：
内向的悲观者
人们认为你是一个害羞的神经质的优柔寡断的，是须要别人为你做决定不想与任何人事或任何人有关。
他们认为你是一个杞人忧天者，一个永远看到不存在的问题的人，有些人认为你令人乏味，只有那些深知你的人知道你不是这样的人
21分到30分：
缺乏信心的挑剔者
你的朋友认为你勤勉刻苦很挑剔，他们认为你是一个谨慎的十分小心的人，一个缓慢而稳定辛勤工作的人。
如果你做任何冲动的是或无准备的事，你会令他们大吃一惊。
他们认为你会从各个角度仔细地检查一切之后仍经常决定不做。
他们认为对你的这种反应一部分是因为你的小心的天性所引起的
31分到40分：
以牙还牙的自我保护者
别人认为你是一个明智谨慎注重实效的人，也认为你是一个伶俐有天赋有才干且谦虚的人。
你不会很快很容易和人成为朋友，但是是一个对朋友非常忠诚的人，同时要求朋友对你也有忠诚的回报，那些真正有机会了解你的人会知道要动摇你对朋友的信任是很难的，但相等的，一旦这信任背破坏，会是你很难熬过
41分到50分：
平衡的中道
别人认为你是一个新鲜的有活力的有魅力的好玩儿的讲究实际的，而永远有趣的人。
一个经常是群众注意力的焦点，但是你是一个足够平衡的人，不至于因此而昏了头。
他们也认为你亲切和蔼体贴能谅解人；一个永远会使人高兴起来并会帮助别人的人
51分到60分：
吸引人的冒险家
别人认为你是一个令人兴奋的高度活泼的相当易冲动的个性；你是一个天生的领袖，一个做决定回很快的人，虽然你的决定不总是对的，他们认为你是大胆的和冒险的，会愿意试做任何事至少一次；是一个愿意尝试机会而欣赏冒险的人。
因为你散发的刺激，他们喜欢跟你在一起
60分以上：
傲慢的孤独者
别人认为对你必须“小心处理”。
在别人的眼中，你是自负的自我中心的，是个极端有支配欲统治欲的，别人可能钦佩你，希望能多像你一点，但不会永远相信你，会对与你更深入的来往有所踌躇和犹豫，世界本来就是层层嵌套，周而复始，不以任何的意志而改变。
第三次活动
目标：
1、了解现阶段的就业情景和自己的就业目标
2、学习职业策略与求职技
3、学习面试的自我形象设计
步骤一：
大家来齐之后介绍此次活动的大概内容，目的。
（3分钟）
步骤二：
观看影片《与梦相约》（1小时30分钟）
步骤三：
分析现阶段的就业问题，学习职业选择策略与求职技巧。
（学写求职信、学习面试技巧等）（30分钟）
步骤四：
设计你的面试服：
想一想，你的衣柜中有哪些服装适合用于面试（先确定面试的岗位性质）？
在面试时如何包装自己？
简单画出面试那天你打算穿的服饰。
（10分钟）
1、
2、
3、
步骤四：
活动总结，主持人总结，感谢组员参加此次活动，说明下次活动时间地点。
（5分钟）
求职信格式
某某领导：
您好！
工作辛苦了！
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......
最后祝您工作顺利！
张三
xxxx年x月x日
第四次活动
目标：
1、通过谋职演练、参观活动，帮助学生探索个人职业潜力及工作适应方式。
2、通过设计表演情景小品，认识在新的环境中建立良好的第一印象、和谐人际关系的重要性。
3、改变不合理的职业观，形成正确的职业观。
步骤一：
待组员来齐之后，介绍活动的大体内容。
（3分钟）
步骤二：
模拟招聘会：
提供了134道模拟面试题目（随机选择若干题目）供组员门尽心模拟面试角色扮演时使用。
在进行角色扮演之后，对此过程中的情形进行分析、评价。
（40分钟）
步骤三：
直面冲突：
每三人一组，两人表演一人观察，就下面的情形进行表演——
“第一天上班，面对好事的同事准备的同事准备的一番恶作剧，你应该如何反应？
”表演之后分别由“演员”和“观察员”分享自己的感受，探讨还可以有哪些“可选反应”更为得当。
（30分钟）
步骤四：
上述活动完成后，让小组成员谈谈感想，了解自身的改变，以画愿望树的形式结束整个辅导活动。
（10分钟）
附件一：
同学门,大家好：
我们是10级社会工作专业的学生，我们将要对大学生进行一项关于就业问题的团体辅导活动。
目的在于让学生了解自己并且形成正确的职业价值观。
活动辅导人员：
辅导对象：
池州学院全体大学生
活动次数：
四次（1、人生有梦相见愉快2、携手共进了解自我3、观看影片深入共鸣4、放飞梦想展现自我）
时间：
x年x月x日
地点：
博古楼教室
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