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感恩节主题活动策划方案大全
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感恩节主题活动策划方案大全
“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。
下面给大家分享一下关于感恩节活动策划，希望对大家有帮助感恩节活动策划1一、★实施背景：
教师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈，对年迈的姥姥恶言相向的行为，深感心痛，感觉到现在的孩子不懂感恩，缺乏感受爱的能力，没有表达爱、回报爱的意识。
结合现状设计了主题中队活动：
感恩——你、我、他!
唤醒孩子们的记忆，让他们通过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱，进而回报爱和表达爱。
★时间安排：
____年10月★组织分工：
1.中队辅导员制作多媒体课件2.各队员写写生活中最让自己感动的事。
3.各队员按自己的需要制作1-3张心意卡。
二、★预期目标：
让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱，了解父母之爱、师生之情、朋友之爱，陌生人之爱，体验爱的无私和伟大。
引导队员学会感恩，学习如何去表达自己的感情，以实际的行动来回报关爱自己成长的人。
三、★主要内容：
一、各小队报数。
二、出队旗，敬礼——礼毕。
三、唱队歌，全体坐下。
四、主题活动：
导题，解题
（一）中队辅导员致辞：
亲爱的同学们，xx年5月12日我国四川遭受8.0级地震，无数家园瞬成废墟，无数亲人生离死别，无数孩子成为孤儿。
然而，在这场灾难面前，我们却看到了无数感动人心的故事，让我们明白，爱无所不能，爱无处不在!
让我们一起去感受爱，感激爱吧!
现在我宣布：
五（4）班主题班会——“感恩就在身边”现在开始!
有请主持人。
（二）感受爱1.主持人A：
请欣赏小品——《阿姨，您家有蜡烛吗?
》阿姨，您家有蜡烛吗?
旁白：
兰兰是个四年级的学生，她的爸爸去年得了重病去世了，现在家里只剩下她和妈妈相依为命。
这天，她家隔壁搬来了一位年轻的白领——张小姐。
晚饭过后，兰兰在做作业，妈妈在给兰兰补衣服。
隔壁传来吵闹的音乐声。
兰兰：
妈妈，隔壁搬来的阿姨，我看见她家有好多电器哦!
跟我们家以前一样多!
妈妈：
对不起，孩子，我们家?
?
兰兰：
妈妈，我不羡慕别人!
等我长大了，就给我们家买很多很多新电器!
妈妈：
嗯，好呀，那你现在要努力读书哦!
旁白：
突然，停电了!
兰兰：
哎呀，没电了!
妈妈：
我找一下蜡烛。
旁白：
妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。
一根长一根短。
妈妈把短的蜡烛点燃了。
兰兰：
还好我们家有蜡烛，不然今天晚上什么都做不了啦!
旁白：
妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。
她把长的那根蜡烛交给兰兰。
妈妈：
不知道我们的新邻居有没有蜡烛!
兰兰，你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧，现在她也许很着急很害怕呢!
兰兰：
好的，我马上去!
旁白：
此刻，张小姐正在找蜡烛，她自言自语地说着话。
张小姐：
妈妈非要我带几根蜡烛，说什么停电了用得着。
我还嫌麻烦，这次真的派上用场啦!
可是，我把蜡烛放哪了呢?
旁白：
听到敲门声，张小姐不高兴了。
张小姐：
谁啊?
旁白：
张小姐打开门，看见是隔壁的小女孩。
兰兰：
阿姨，您家有蜡烛吗?
旁白：
张小姐想：
隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗?
不行，我不能给她们，不然以后老跑来问我借东西了!
张小姐：
我没有蜡烛!
（说着就把门关上了）旁白：
她刚想转身继续找蜡烛，又传来了敲门声。
她怒气冲冲地开了门。
兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。
兰兰：
妈妈担心你没有蜡烛，让我给你送来了!
旁白：
张小姐呆住了，突然，她抱住了兰兰?
?
2.主持人B：
看了这个小品，同学们有什么感受?
3.指名谈感受，主持人评价，中队辅导员个别点评。
主持人A：
妈妈和兰兰这种为他人着想的精神真值得我们学习呀!
主持人B：
是啊，真让人感动!
仿佛一股阳光，温暖着我们的心!
（三）发现爱中队辅导员：
其实，我们的生活中也有这样的爱，只是，往往我们都没有察觉。
请同学们看屏幕。
1.出示课件：
四人小组交流：
你的身上或者身边发生了什么感人的事?
跟同学们分享一下。
记住，要谈谈自己的感受。
2.主持人指名回答，简单评价。
中队辅导员个别点评。
3.主持人A：
听了同学们所说的事，我觉得，值得我们感谢的人太多了!
主持人A：
我要感谢父母，生我、养我，不求回报地疼着我，爱着我。
主持人B：
我要感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
主持人A：
我要感谢朋友，在我需要帮助的时候伸出热情的双手。
主持人B：
我要感谢所有关心我、爱我的人，是你们的爱鼓舞着我不断进步。
主持人A、B:
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
4.中队辅导员：
同学们刚才谈到的感人故事深深感动了我。
平凡的小事蕴藏着深深的爱!
你们有一双发现爱的眼睛，有一颗感恩的心，老师为大家感到骄傲!
心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。
古人说得好：
“滴水之恩，当涌泉相报。
”让我们拥有一颗感恩的心吧!
（出示课件）5.主持人A：
请听：
诗朗诵——《感恩的心》拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。
拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。
拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好未来。
（四）回报爱1.主持人B：
黄华熙，我觉得，有那么多人爱我们、帮助我们，可我却很少回报他们，真惭愧啊!
2.主持人A：
我也这样想过，可是，我们年纪还小，力量也不大，可以做点什么呢?
主持人B：
是啊，很多时候我想去做，可是没有机会去做呀!
3.中队辅导员：
你们别着急，先请大家看看下面的一则广告，希望你们能用心去感受一下!
出示课件：
广告——给妈妈洗脚4.主持人A：
同学们，请谈谈你看了这个广告后的感受。
5.主持人指名回答，简单评价。
中队辅导员个别点评。
6.主持人A：
我觉得这个小朋友有一颗感恩的心，他看见妈妈给姥姥洗脚，他也学着妈妈的样子，给妈妈倒水洗脚。
主持人B：
是啊，我从来没给妈妈洗过脚呢，今天晚上我也试一下。
7.主持人A：
同学们，大家想一想，你可以做点什么来回报社会，回报那些爱你、帮助你的人?
8.主持人指名回答，简单评价。
中队辅导员个别点评。
9.主持人B：
听了同学们的发言，我才知道：
原来生活中的看起来微小的事，里面竟然蕴含着深深的爱!
中队辅导员：
对啊!
其实爱就是一点一点的积累，你们能做到的事情，就应该尽力去做。
现在请同学们看看，我们学校组织的一些回报社会的爱心活动。
（出示课件）（五）表达爱1.主持人A：
如果今天我们的家长在场，他们一定会被大家的感恩之心和回报之心感动。
我们手上最少有一张心意卡，我想，此刻你们一定有许多话想说，那就把这些话写下来吧!
请看要求（出示课件）2.主持人及中队辅导员查看学生制作的心意卡。
展示个别学生制作的心意卡，并让该生用响亮的声音读出来。
3.中队辅导员：
老师被同学们所写的心意卡深深感动了!
我希望同学们能勇敢一点，对你要感激的人亲口表达你的感恩之心。
谁愿意打个电话说出你的心声?
电话连线，让学生在电话里表达自己的感激。
4.主持人A：
在座有你要感谢的人，你可以把你的心意卡亲手送给他。
主持人B：
你也可以把你的心意卡贴在我们的“感恩树”上。
五、总结1.中队辅导员：
刚才同学们大胆地向你们要感激的人表达了自己的爱，此时，老师想起了一首诗歌——《感恩有你》。
请同学们和老师合作读一读这首诗歌。
注意这首诗歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用响亮的声音喊出来!
（出示课件）感恩有你常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声——“谢谢”，在我们的成长道路上，要感激的人太多太多有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩。
她的名字就是—（）2.反复读最后一句。
3.中队辅导员讲话：
听到同学们所说的，看到同学们所写的，老师觉得很欣慰。
在此，老师要感谢你们，是你们的努力让你们不断成长，是你们的进步让老师看到了希望!
4.主持人总结：
主持人A：
我们也要感谢老师，是你们辛勤的教育让我们不断成长，不断进步!
主持人B：
现在请大家用热烈的掌声感谢我们班的任课老师，以及坐在后面一直关注我们的辛勤的园丁!
六、呼号七、退队旗，敬礼——礼毕，全体坐下。
合：
现在我们宣布：
五（4）班主题班会——感恩就在身边，到此结束!
★活动总结一、活动实施情况：
在本次中队主题活动上，队员们通过四个环节（感受爱——发现爱——回报爱——表达爱），以小品表演、视频播放、诗歌朗诵、制作心意卡等多种表现形式来学习和讨论，每一个队员都参与到活动中，积极表达自己的感受，大胆抒发自己的感激之情。
二、活动效果：
在本次中队主题活动中，队员们事前做好了充分的准备，按中队辅导员的要求回忆生活中的感人小事，制作好精美的心意卡。
通过多种形式的学习和讨论，队员们充分体会到感恩的重要性，在感受爱和发现爱的同时也学会了回报爱和表达爱。
其中在“表达爱”的环节上，一位女队员打电话给母亲，把自己心意卡上的内容读出来的时候，感情真挚，声音慢慢颤抖，最后还激动得哭了起来。
她感人的话语感动了在场的所有队员和老师，换来大家热烈而持久的掌声。
三、评价这次中队主题活动，全体队员参与其中，辅导员和主持人配合默契，队员们积极讨论，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活跃。
队员们充分体会到感恩的重要性，在感受爱和发现爱的同时也学会了回报爱和表达爱。
中队主题活动收效良好。
四、思考通过本次中队主题活动，唤醒队员们的记忆，让他们通过一系列的主题讨论学会感受爱、发现爱，进而回报爱和表达爱。
但是不能忽视的是：
在我们的家庭教育中往往忽视了对爱心的培育。
我们在与孩子沟通时，对“爱”这个话题说得不够，甚至很少提及，以至于让他们缺少了对爱的理解，对社会及他人少了一种付出的品质。
教师必须和家长紧密配合，持之以恒对孩子进行爱的教育，使“感恩”走进孩子们的生活，深入他们的思想，驻进他们的心灵。
五、辅导员点评这次中队主题活动开得很成功，队员们热情高涨，投入到整个活动过程，积极讨论，踊跃发言，大胆表演，活动气氛活跃。
特别是那位女队员感人至深的朗读，不但感动了电话令一头的家长，还把这场的队员和老师都感动了，留下共鸣的眼泪。
希望队员们能牢记这次活动的收获，进而把“感恩的心”发扬下去，用爱去对待别人，让感染身边的人。
感恩节活动策划2一.活动背景：
感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。
怀有一颗感恩的心，能帮助你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐。
“饮水思源”的古训家喻户晓，“滴水之恩当以涌泉相报”的思想老少皆知。
感恩是中华民族的传统美德，它不仅是一种文明，也是一种美好的情感，是一种修养，更是一种责任。
对于今天的广大学子来说，感恩意识绝不是简单的回报之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
二.活动主题：
心存感恩，与爱同行。
三.活动目的：
弘扬传统优良品格，让学生在“知恩、感恩、报恩”中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
四.活动时间：
学校自定五.活动地点：
学校、家庭、社会。
六.活动对象：
全体学生七.活动流程：
（一）以班级为主体，召开“心存感恩，与爱同行”的主题班会，并推荐优秀班会在全校集中展示（班团活动观摩课）。
（二）各班办一期感恩教育专题黑板报，学校将组织进行评比。
（三）举办感谢祖国培养之恩、感谢父母养育之恩，感谢老师教诲之恩，感谢他人帮助之恩、感谢社会温暖之恩活动。
附：
活动示例：
1、感谢祖国培养之恩收集“祖国之最”以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。
各班召开主题班会，在班内分享搜集到的资料。
2、感谢父母养育之恩
（1）组织学生举行“感恩家书”征文活动，每班择优选取五篇上报校团总支参加评比。
（2）开展我为父母尽孝心活动：
每周为爸爸妈妈捶捶背、揉揉腰、洗洗脚;每月帮爸爸妈妈做一顿饭;每学期给爸爸妈妈赠送一件自制小礼物。
（3）布置爱心家庭作业，每周利用双休时间为家里做四件家务：
打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
3、感谢老师教诲之恩
（1）配合学校优秀教师的评选活动，开展“学生向老师献真情”活动，例如写一封信、谈一次心、做一张贺卡、献一束鲜花、提一个建议、表一个决心等，以表达对老师的感激之情。
（2）教师节时举行教师主题活动。
如举行感恩教师诗歌朗诵比赛，各班级举行感恩教师主题班会等。
4、感谢同学帮助之恩
（1）在班级内召开畅谈会，学生自由上台畅谈自身接触的、帮助过自己的人的事迹。
（2）开展给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊，增强班集体的凝聚力。
5、感谢社会温暖之恩
（1）组织一次募捐活动，向社会中需要帮助的同学伸出援助之手，奉献一片爱心。
（2）组织学生利用课余时间上街道进行义务劳动，做社会小志愿者，如帮助交警协管交通等。
（3）组织学生上敬老院等进行慰问活动。
（4）学校统一组织观看感恩教育主题电影，如《暖春》、《网络妈妈》等，激发学生的感恩之心。
（5）全校范围内举办“心存感恩，与爱同行”系列主题演讲或歌唱比赛。
感恩节活动策划3一、活动主题：
常怀感恩快乐成长二、活动目的：
中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：
“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。
为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，初一年级决定举办感恩节主题教育活动，对年级师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。
三、活动时间：
xx年11月__日——11月__日四、活动内容1、一封感恩主题书信。
各班组织同学们利用晚自习时间给自己的父母写一封信，感谢父母多年来对自己的抚养教育，力求真实生动，事迹感人。
班主任在学生周五前收齐，为每位同学装进信封，让孩子在周五下午离校后回家给父母。
同时，班主任发校讯通告诉父母，在孩子周日下午离校前给孩子回一封信。
2、一个感恩父母的电话。
利用周四全天尤其是晚自习期间，让住校生给自己的父母打个电
话，表达对父母的感恩之心。
班主任尤其要统计自己班级是县区的留守孩子家庭，让孩子给远在外地务工的父母打电话慰问。
3、一枚感恩他人的卡片。
学生自制一枚感恩的小卡片，在周四感恩节这一天送给有恩于自己、帮助过的人，可以送给自己的老师，同学，宿管生活老师等。
4、为父母洗一次脚。
要求孩子在本周末回家的时候，给父母洗一次脚，要有家长签字和对于此事的意见，学生要有相关的照片或日记。
在孩子返校后各班将照片打印出来在教室外文化墙展示宣传。
5、一次感恩自然的环保教育环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。
各班开展“争做校园环保小卫士”的活动。
6、一次感恩主题班会。
年级以班级为单位，围绕感恩主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。
或讨论或演讲或讲述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。
五、活动要求：
1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动内容，分工负责，落实到人，使各项活动扎实有效开展。
2、活动期间，学校校将组织人员到各班检查活动开展情况。
3、活动结束，各班要及时做好总结，报送大队部，将此次活动所有材料归档。
感恩节活动策划4一、活动目的：
“滴水之恩，涌泉相报”。
在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。
然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。
因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题：
“学会感恩，与爱同行”。
三、活动时间：
xx年11月22日四、活动步骤：
（一）宣传动员阶段1、学校大队部制订感恩教育活动方案。
2、举行“感恩”教育活动启动仪式。
3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。
（二）实施阶段1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。
以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。
或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。
提示：
用比较大的美术字在黑板写上活动主题。
2、寻恩、感恩、报恩实践活动。
寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。
感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。
报恩，报答恩情。
用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。
3、“献给母亲的爱”征文活动活动目的：
让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆，在这个充满阳光的五月里，在这个亲情融融的日子里，留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。
把我们最真挚的情感，用美，最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。
通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。
作品要求：
①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。
②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
③字数在600字以内。
④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。
⑤评选办法：
学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。
（三）总结展示阶段活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰。
学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。
感恩节活动策划5活动背景：
“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。
因此，我们决定在xx年11月22日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。
为的是能让本院全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。
能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的校园。
活动的目的及好处：
为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，同时，也为了激发每一个人去感恩，从而创造一个充满爱心的校园。
发扬感恩之心，构建和谐校园一、活动主办单位：
________ 二、活动参与对象：
全校师生三、活动地点：
________四、活动名称：
“系丝带爱心花，传祝愿”，活动五、活动目标：
提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。
六、活动时间：
xx年11月22日中午七、活动开展：
“系丝带爱心花，传祝愿”活动于xx年11月22日开展活动。
志愿者一边向飘过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。
活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一齐挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。
八、活动前期准备：
“系丝带爱心花，传祝愿”活动活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选取，活动人员安排;活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题思考，活动费预算，实地考察。
1、活动人员安排：
活动总负责人2人;活动场地负责人员;横幅1人负责;海报宣传组负责;材料准备4人;现场布置准备工作人员10人;安排现场秩序维护人员;签到人员;应急人员（所有参加活动的工作人员听从总负责安排）;折花培训指导人员;后勤负责人员;摄影负责人员.内部每个成员参与活动;每个小组负责人做好各自工作;2、活动材料：
课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶水，横幅，3、活动经费预算：
横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10，、元共合计。
80横幅名字：
发扬感恩之心，构建和谐校园活动正式实施11月22日，中午志愿者在综合楼门口集合2。
活动资料：
1）宣传感恩节的来历，目的，好处2）发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语，并亲自折花扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。
3）鼓励大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或近在身边的家人送上祝福九、活动中存在问题：
天气状况，活动时间，制作“花”所需的材料的数量不能十分准确，做“花”的培训人员须培训。
十、活动的应急措施：
“系丝带爱心花，传祝愿”活动如遇雨天场地改在十足前举行。
每项活动中如出现一些活动材料不足时，由几名应急名人员处理。
十一、活动结束：
整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具十二、活动总结：
活动结束后总结报告注：
活动经费以及人员安排还存在一些不足需要补充
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