高考语文《文言文阅读理解》专项练习题含答案.docx
《高考语文《文言文阅读理解》专项练习题含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文《文言文阅读理解》专项练习题含答案.docx（31页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高考语文《文言文阅读理解》专项练习题含答案
高考语文《文言文阅读理解》专项练习题（含答案）
苏良嗣，京兆武功人，祖振，周宕州刺史，建威县侯。
高宗时为周王府司马，王年少不法，良嗣数谏王，以法绳府官不职者，甚见尊惮。
帝异之，选荆州长史。
帝遣宦者采怪竹江南，将莳上苑。
宦者所过纵暴，还过荆州，良嗣囚之，因上疏切谏，称：
“远方求珍异以疲道路，非圣人抑己爱人之道。
又小人窃开威福，以亏皇明。
”言甚切直。
疏奏，高宗下诏慰勉，遽令弃竹于江中。
徙雍州，时韦安石举明经，调乾封尉，良嗣器之。
关内饥，人相食，良嗣政上严，每盗发，三日内必擒，号称神明。
垂拱初，迁工部尚书，拜纳言，封温国公，留守西京，赏遇尤渥，尚方监裴匪躬案诸苑建言鬻果蔬储利佐公上良嗣曰公仪体一诸侯相拔葵去织未闻天子卖果蔬与人争利。
”遂止。
迁文昌左相、同凤阁鸾台三品。
遇薛怀义于朝，怀义偃蹇，良嗣怒，叱左右批其颊，曳去。
武后闻之，戒曰：
“第出入北门，彼南衙宰相行来，毋犯之。
”永昌元年，安石迁雍州司兵参军。
良嗣当国，谓安石曰：
“大才当大用，徒劳州县可乎？
”荐于武后，擢膳部员外郎。
载初元年，罢左相，加特进，仍知政事。
与韦方质素不平，方质坐事诛，引逮之。
后辨其非，良嗣悸，谢不能兴，舆还第，卒，年八十五。
诏百官往吊，赠开府仪同三司、益州都督。
始，良嗣为洛州长史；坐僚婿累，下徙冀州刺史。
其人往谢，良嗣色泰定，曰：
“不闻有累。
”在荆州时，州有河东寺，本萧詧为兄河东王所建，良嗣曰：
“江、汉间何与河东乎？
”奏易之，而当世恨其少学云。
（选自《新唐书·苏良嗣传》
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．尚方监裴匪躬案诸苑/建言鬻果蔬/储利佐公上/良嗣曰/公仪休一诸侯相/拔葵去织/
B．尚方监裴匪躬案/诸苑建言/鬻果蔬储利佐公/上良嗣曰/公仪休一诸侯相/拔葵去织/
C．尚方监裴匪躬案/诸苑建言/鬻果蔬储利佐公上/良嗣曰/公仪休一诸侯相/拔葵去织/
D．尚方监裴匪躬案诸苑/建言鬻果蔬/储利佐公/上良嗣曰/公仪休一诸侯相/拔葵去织/
2．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．上苑，又称上林苑，是古代中国园林建筑，始建于秦汉。
上苑亦是汉武帝射猎游乐之地。
B．明经，初为选举官员的科目，被推举者须明习经学，唐代为科举的基本科目之一。
C．关内，古指函谷关或潼关以西王畿附近地区的通称，与“关外”相对。
D．赠，皇帝为在世或已死的官员及亲属加封，有赠谥、赠官、赠典等，文中为赠官。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．苏良嗣为政严明，治理有方。
在任雍州长史时，严肃法纪，维护社会秩序，每有盗贼出没，必能三日破案；多次劝谏皇帝要鼓励官员自给自足，不与民争利。
B．苏良嗣扣押皇使，直言切谏。
宦官借采买怪竹之机恣行暴虐，后被苏良嗣扣押。
苏良嗣又上书称小人恃势弄权，皇帝得知此事，抚慰他并下令将竹投入江中。
C．苏良嗣任人唯贤，气量宽宏。
苏良嗣非常赏识韦安石，认为他不应当久做地方官；苏良嗣曾因连襟而遭受连累被贬官，其亲人来表达歉意，而他却毫无愠色。
D．苏良嗣擅改寺名，时人憾之，河东寺是西梁皇帝萧督为纪念兄长所建，而苏良嗣却不知其来历。
他上奏皇帝，将河东寺改名，当时的人们遗憾他学问不够。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）王年少不法，良嗣数谏王，以法绳府官不职者，甚见尊惮。
（2）遇薛怀义于朝，怀义偃蹇，良嗣怒，叱左右批其颊，曳去。
5．苏良嗣认为从江南采集怪竹运往上苑，有什么危害？
请简单概括。
季布者，楚人也。
为气任侠，项籍使将兵。
及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。
季布匿濮阳周氏，乃髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。
朱家心知是季布，乃见汝阴侯滕公曰：
“季布何大罪，而上求之急也？
”滕公曰：
“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。
”朱家曰：
“君视季布何如人也？
”曰：
“贤者也。
”朱家曰：
“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。
项氏臣可尽诛邪？
今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！
且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。
夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。
君何不从容为上言邪？
”滕公果言如朱家指。
上乃赦季布。
当是时，诸公皆多季布能摧刚为柔，朱家亦以此名闻当世。
季布召见，谢，上拜为郎中。
孝惠时，为中郎将。
单于尝为书嫚吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。
上将军樊哙曰：
“臣愿得十万众，横行匈奴中。
”诸将皆阿吕后意。
季布曰：
“樊哙可斩也！
夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中？
且秦以事于胡，陈胜等起。
于今创痍未瘳，哙又面谀，欲摇动天下。
”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。
复有言其勇，使酒难近。
至，留邸一月，见罢。
季布因进曰:
“陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
”上默然惭，良久曰：
“河东吾股肱郡，故特召君耳。
”布辞之官。
楚人曹丘生，与窦长君善，欲得书请季布。
窦长君曰：
“季将军不说足下，足下无往。
”固请书，遂行。
使人先发书，季布果大怒，待曹丘。
曹丘至即揖季布曰楚人谚曰得黄金百不如得季布一诺仆游扬足下之名于天下顾不重邪何足下距仆之深也季布乃大说，为上客。
季布名所以益闻者，曹丘扬之也。
（选自《史记·季布栾布列传》，有删节）
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．曹丘至/即揖季布曰/楚人谚曰/得黄金百/不如得季布一诺/仆游扬足下之名/于天下顾不重邪/何足下距仆之深也/
B．曹丘至/即揖季布曰/楚人谚曰/得黄金百/不如得季布一/诺仆游扬足下之名/于天下顾不重邪/何足下距仆之深也/
C．曹丘至/即揖季布曰/楚人谚曰/得黄金百/不如得季布一诺/仆游扬足下之名于天下/顾不重邪/何足下距仆之深也/
D．曹丘至/即揖季布曰/楚人谚曰/得黄金百/不如得季布一/诺仆游扬足下之名于天下/顾不重邪/何足下距仆之深也/
7．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．任侠，指凭借权威、勇力或财力等手段扶助弱小，帮助他人，朱家可谓任侠之士。
B．孝惠，即西汉第二位皇帝刘盈，“孝惠”是其谥号，“惠”有“仁慈、柔顺”之意。
C．股肱，原指大腿和胳膊，比喻左右得力的帮手，文中用以强调河东郡的地位重要。
D．足下，敬辞，旧时用于下称上或同辈相称，相当于“您”，与“阁下”“在下”同义。
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．季布摧刚为柔，最终得到赦免。
他藏身周家，被剃发束颈，扮作奴仆卖给朱家；后经朱家游说，滕公向高祖进言，高祖赦免了他，并任命他为郎中。
B．季布胆识非凡，阻止用兵匈奴。
吕后欲报单于侮辱之仇，樊哙夸言愿意领兵横扫匈奴，众臣附和；季布廷折樊哙，厉陈用兵之害，吕后最终改变主意。
C．季布刚直无畏，敢于直谏皇帝。
孝文帝听说他是贤者，召他入京，想让他担任御史大夫，但又因他人毁谤而作罢；季布直言孝文帝错误，愤而辞官。
D．季布一诺千金，受到曹丘宣扬。
季布原本不喜曹丘，曹丘想方设法结识他；季布原本重诺，但后来名声越来越大，则是曹丘替他到处宣扬的结果。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。
（2）于今创痍未瘳，哙又面谀，欲摇动天下。
10．为了让滕公在刘邦面前替季布求情，朱家陈述了哪几条理由？
请简要概括。
朱震，字子发，荆门军人。
登政和进士第，仕州县以廉称。
胡安国一见大器之，荐于高宗，召为司勋员外郎，震称疾不至。
会江西制置使赵鼎入为参知政事，上谘以当世人才，鼎曰：
“臣所知朱震，学术深博，廉正守道，士之冠冕，使位讲读，必有益于陛下。
”上乃召之。
既至，上问以《易》、《春秋》之旨，震具以所学对。
上说，擢为祠部员外郎，兼川、陕、荆、襄都督府详议官。
震因言：
“荆襄之间，沿汉上下，膏腴之田七百余里，若选良将领部曲镇之招集流亡务农种谷寇来则御寇去则耕不过三年兵食自足观衅而动，席卷河南，此以逸待劳，万全计也。
”迁秘书少监兼侍经筵，转起居郎。
建国公出就傅，以震为赞读。
迁中书舍人兼翊善。
时郭千里除将作监丞，震言：
“千里侵夺民田，曾经按治，愿寝新命。
”从之。
转给事中兼直学士院，迁翰林学士。
是时，虔州民为盗，天子以为忧，选良太守往慰抚之。
将行，震曰：
“使居官者廉而不扰，则百姓自安，虽诱之为盗，亦不为矣。
愿诏新太守到官之日，条具本郡及属县官吏有贪墨无状者，一切罢去，听其自择慈祥仁惠之人，有治效者优加奖劝。
”上从其言。
故事，当丧无享庙之礼。
时徽宗未袱庙，太常少卿吴表臣奏行明堂之祭。
震因言：
“《礼记》云‘丧三年不祭，惟天地社稷为越绋②而行事’，《春秋》书‘夏五月乙酉，吉，禘③于庄公’，《公羊传》曰‘讥始不三年也’。
国朝景德二年，真宗居明德皇后丧，既易月而除服。
当时未行三年之丧，专行以日易月之制可也，在今日行之则非也。
”七年，震谢病丐祠，旋知礼部贡举，会疾卒。
（节选自《宋史•朱震传》）
（注）①袱庙：
安葬逝者之前，先在祖庙祭祀，并安放逝者的牌位。
②越绋：
指不受私丧限制，参加祭祀天地社稷的典礼。
③古代帝王或诸侯在始祖庙里对祖先的一种盛大祭祀。
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．若选良将领／部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御／寇去则耕／不过三年／兵食自足／
B．若选良将领／部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御寇／去则耕／不过三年／兵食自足／
C．若选良将／领部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御寇／去则耕／不过三年／兵食自足／
D．若选良将／领部曲镇之／招集流亡／务农种谷／寇来则御／寇去则耕／不过三年／兵食自足／
12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．经筵，古代帝王为研习儒家经籍而专门设立的御前讲席。
汉代发轫，但宋代始称经筵。
B．明堂，古代帝王宣明政教、举行大典的地方。
朝会、祭祀等大典，都在此处举行。
C．《公羊传》，传为战国时齐人公羊高所著，与《左传》《夹氏传》合称春秋三传。
D．丐祠，请任祠禄官。
祠禄官为主管祭祀的闲职，一般由年老不能任事的大臣担任。
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．朱震为官清廉，受到赏识。
胡安国非常器重他，曾将他推荐给宋高宗。
赵鼎入朝担任参知政事，也向皇上推荐了朱震。
B．朱震学识渊博，得到恩宠。
受召见时，他的回答得到皇帝认可，授任祠部员外郎，兼任川、陕、荆、襄都督府详议官。
C．朱震聪明智慧，头脑灵活。
他认为造成虔州百姓偷盗成风的原因在于各级官员贪腐扰民，建议皇上由当地百姓选任官吏。
D．朱震坚持礼制，敢于直言。
徽宗去世后尚未安葬，吴表臣奏请朝廷举行明堂祭祀大典，朱震认为丧期未满，不应该举行。
14．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义。
（2）七年，震谢病丐祠，旋知礼部贡举，会疾卒。
选文一
①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
②佚之狐言于郑伯曰：
“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：
“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：
“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
③夜缒而出，见秦伯，曰：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？
邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
④子犯请击之，公曰：
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
（《左传》）
选文二
庖丁释刀对曰：
“臣之所好者道也，进乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。
方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！
良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。
今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。
彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！
是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。
动刀甚微。
謋然已解，如土委地。
提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。
”
（《庄子》）
15．解释下列句中加点词。
（1）行李之往来
（2）欲肆其西封（3）善刀而藏之（4）恢恢乎其于游刃必有余地矣
16．翻译文中的划线句。
（1）越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？
（2）因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！
邹孟轲之母也，号孟母。
其舍近墓，孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。
孟母曰：
“此非吾所以居处子也。
”乃去舍市傍。
其嬉戏为贾人炫卖之事。
孟母又曰：
“此非吾所以居处子也。
”复徙舍学宫之傍。
其嬉游乃设俎豆揖让进退。
孟母曰：
“真可以居吾子矣。
”遂居之。
及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。
君子谓孟母善以渐化。
诗云：
“彼姝者子，何以予之？
”此之谓也。
孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：
“学何所至矣？
”孟子曰：
“自若也。
”孟母以刀断其织。
孟子惧而问其故，孟母曰：
“子之废学，若吾断斯织也。
夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。
今而废之，是不免于厮役，而无以离于祸患也。
何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子，而长不乏粮食哉！
女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。
”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。
君子谓孟母知为人母之道矣。
孟子既娶，将入私室，其妇袒而在内，孟子不悦，遂去不入。
妇辞孟母而求去，曰：
“妾闻夫妇之道，私室不与焉。
今者妾窃堕在室，而夫子见妾，勃然不悦，是客妾也。
妇人之义，盖不客宿。
请归父母。
”于是孟母召孟子而谓之曰：
“夫礼，将入门，问孰存，所以致敬也；将上堂，声必扬，所以戒人也；将入户，视必下，恐见人过也。
今子不察于礼，而责礼于人，不亦远乎！
”孟子谢，遂留其妇。
君子谓孟母知礼，而明于姑母之道。
（节选自《后汉书•列女传》）
17．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）
A．乃去舍市傍舍：
居住
B．无以离于祸患也离：
遭受
C．而夫子见妾，勃然不悦，是客妾也客：
把……当作客人
D．孟子谢，遂留其妇谢：
感谢
18．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．学宫，原本是西周时期天子设立的教授贵族子弟的场所，其教育功能和建筑形制在后世得到了继承和发展，成为各个朝代地方政府设立的学校。
B．俎豆，古代祭祀、宴飨时盛食物用的礼器，亦泛指各种礼器。
后引申为祭祀和崇奉之意。
C．“诗”即《诗经》，是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇。
先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。
西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。
D．姑母，又称姑妈，是亲属关系称谓，指父亲的姊姊或妹妹。
有些地方专指父亲的姐姐，父亲的妹妹则称为姑姑。
在文中泛指长辈。
19．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．孟母两次迁徙自己的住处，主要是为了给儿子寻找一个理想的成长环境。
B．儿子学习回来，孟母用断织打比方来劝告孟子学不可废，否则后患无穷。
C．孟母认为男子如失去赖以生存的技艺，那他不是去偷就是被俘虏被奴役。
D．孟母对孟子讲明道理，使孟子醒悟过来，于是他留住了自请离去的妻子。
20．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。
君子谓孟母善以渐化。
洪彦升传
洪彦升字仲达，饶州乐平人。
登第调常熟尉奉母之官既至前尉欲申期三月以规荐而中分奉入彦升处僧舍却奉不纳如约始交印历郴州判官，签书镇东军节度判官。
彦升尝辟广西经略府，或称其才，擢提举常平。
御史中丞石公弼荐新提举广西学事幸义可御史，及陛辞，适与同日，徽宗两留之，遂为监察御史，迁殿中侍御史。
彦升孤立，任言责阅五年，论：
“蔡京再居元宰，假绍述之名，一切更张，败坏先朝法度，朋奸误国，公私困弊。
既已上印，而偃蹇都城，上凭眷顾之恩，中怀跋扈之志。
愿早赐英断，遣之出京。
”“何执中缘潜邸之旧，德薄位尊，当轴处中，殊不事事，见利忘义，唯货殖是图。
愿解其机政，以全晚节。
”“吕惠卿与张怀素厚善，序其所注《般若心经》云：
‘我遇公为黄石之师。
’且张良师黄石之策，为汉祖定天下，惠卿安得辄以为比？
”他如邓洵仁、蔡嶷、刘拯、李孝称、许光凝、许几、盛章、李諫、任熙明之流，皆条摭其过，一不为回隐。
右仆射张商英与给事中刘嗣明争曲直，事下御史。
彦升蔽罪商英，商英去。
又累疏抨郭天信以谈命进用，交结窜斥；因请禁士大夫毋语命术，毋习释教。
先是，诏诸道监司具法令未备，若未便于民者，久而弗上。
彦升言：
“吏狃于势，随时俯仰，不能上承德音，因缘为奸者众。
有因追科而欲害熙宁保伍之法，因身丁而故摇崇宁学校之政，省事原情，当有劝沮。
宜遣官编汇，辨其邪正，以行赏罚。
”皆从之。
迁给事中。
尝谒告一日，而张商英复官之旨经门下，言者以为顾避封驳，出知滁州。
寻加右文殿修撰，进徽猷阁待制，知吉州。
久之，知潭州，未行，卒，年六十三。
赠太中大夫。
（节选自《宋史·列传第一百○七》）
21．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．登第/调常熟尉/奉母之官/既至/前尉欲申期三月/以规荐而中分奉入彦升处僧舍/却奉不纳/如约始/交印/
B．登第/调常熟尉/奉母之官/既至前尉/欲申期三月以规荐/而中分奉入/彦升处/僧舍却奉不纳/如约始交印/
C．登第/调常熟尉/奉母之官/既至/前尉欲申期三月以规荐/而中分奉入/彦升处僧舍/却奉不纳/如约/始交印/
D．登第/调常熟尉/奉母之官/既至前尉/欲申期三月/以规荐而中分奉入/彦升处/僧舍却奉不纳/如约/始交印/
22．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．元宰，文中指宰相。
宰相最早起源于先秦时期，秦朝时，宰相的正式官名为丞相。
B．潜邸，又称潜龙邸，指皇帝即位前的住所，有时用来借指太子即位。
C．保伍，古代民人五家为伍，又立保相统摄，因以“保伍”泛称基层户籍编制。
D．给事中，官名。
秦始置。
秦汉时代为加官名。
无论何官，加上“给事中”，就可接近皇帝，出入宫禁。
魏晋之后，才逐渐成为正员。
23．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．洪彦升为人忠厚，拒绝不劳而获。
他带着母亲奔赴任职之地，在尽孝的同时又为国尽忠；能够宽待前任县尉，给别人提供方便却不收取好处。
B．洪彦升不畏权贵，数次指责权奸。
他在担任御史的时候，从不回避隐瞒权臣的过错，指责吕惠卿德不配位，将邓洵仁、任熙明等人的过错逐条列出。
C．洪彦升不信邪说，敢于明断是非。
当官员发生争执的时候，他不怕得罪人，明确归责；又多次上疏说明郭天信用不正当手段获得朝廷重用。
D．洪彦升关心时政，提出治理良方。
他深知社会积弊太久，主张对违法乱纪者有所规劝和阻止，建议派遣官吏汇编作奸犯科之事，以便实行赏罚。
24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）又累疏抨郭天信以谈命进用，交结窜斥。
（2）吏狃于势，随时俯仰，不能上承德音，因缘为奸者众。
25．洪彦升从哪些方面对蔡京进行了指责？
宋濂，字景濂，幼英敏强记，就学于闻人梦吉，通《五经》，复往从吴莱学。
已，游柳贯、黄溍之门，两人皆亟逊濂，自谓弗如。
元至正中，荐授翰林编修，以亲老辞不行，入龙门山著书。
逾十余年，太祖取婺州，召见濂。
以李善长荐，与刘基、章、溢、叶琛并征至应天，除江南儒学提举，命授太子经，寻改起居注。
濂长基一岁，皆起东南，负重名。
基雄迈有奇气，而濂自命儒者。
寻丁父忧，服除，召还，迁国子司业。
太祖尝问以帝王之学，何书为要。
濂举《大学衍义》。
乃命大书揭之殿两庑壁。
顷之御西庑，诸大臣皆在，帝指《衍义》中司马迁论黄老事，命濂讲析。
讲毕，因曰：
“汉武溺方技谬悠之学，改文、景恭俭之风，民力既敝，然后严刑督之。
人主诚以礼义治心，则邪说不入，以学校治民，则祸乱不兴，刑罚非所先也。
”濂之随事纳忠，皆此类也。
濂性诚谨，未尝讦人过。
尝与客饮，帝密使人侦视。
翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。
濂具以实对。
笑曰：
“诚然，卿不朕欺。
”间召问群臣臧否，濂惟举其善者曰：
“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。
”主事茹太素上书万余言。
帝怒，问廷臣，或指其书曰：
“此不敬，此诽谤非法。
”问濂，对曰：
“彼尽忠于陛下耳。
陛下方开言路，恶可深罪？
”既而帝览其书，有足采者。
悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：
“微景濂几误罪言者。
”
濂状貌丰伟美须髯视近而明一黍上能作数字自少至老未尝一日去书于学无所不通为文醇深演迤与古作者并士大夫造门乞文者，后先相踵。
外国贡使亦知其名，数问宋先生起居无恙否。
高丽、安南、日本至出兼金购文集。
四方学者悉称为“太史公”，不以姓氏。
虽白首侍从，其勋业爵位不逮基，而一代礼乐制作，濂所裁定者居多。
（节选自《明史·宋濂列传》，有删改）
26．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．濂状貌丰/伟美须髯/视近而明/一黍上能作数字/自少至老/未尝一日/去书于学/无所不通/为文醇深演迤/与古作者并/
B．濂状貌丰伟/美须髯/视近而明/一黍上能作数字/自少至老/未尝一日去书/于学无所不通/为文醇深演迤/与古作者并/
C．濂状貌丰/伟美须髯/视近而明/一黍上能作数字/自少至老/未尝一日去/书于学无所不通/为文醇深演迤/与古作者并/
D．濂状貌丰伟/美须髯/视近而明/一黍上能作数字/自少至老/未尝一日/去书于学/无所不通/为文醇深演迤与古作者并/
27．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A．《五经》，一般指儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》的合称，为历代儒家学子研习的核心著作；也与亡佚的《乐经》合称“六经”。
B．姓氏，三代（夏商周）以前，男子称氏，女子称姓。
氏用来分别贵贱，贵者有氏，贱者有名无氏。
姓用来分别婚姻，有同姓异姓庶姓之别。
三代之后，姓氏合而为一。
C．两庑，是宫殿或祠庙的东西两廊。
又特指文庙中先贤从祀之处，供奉孔子门人及历代大儒。
庑，是正房对面和两侧的小屋子，《林黛玉进贾府》里“……果见正房厢庑游廊……”正是此意。
D．服除，守丧期满，去掉孝服。
《仪礼·丧服》所规定的丧服制度中，根据生者与死者关系不同制定了相应的丧期，有三年、一年、九月、七月、五月、三月六种丧期。
其中，穿三周年孝服的人叫“期”。
28．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．宋濂，自幼聪颖过人，记忆力超强。
他博通《五经》，转益多师。
他的两位老师柳贯、黄溍甚至都觉得学问在他之下，自愧不如。
B．宋濂善于随事纳忠。
太祖让他讲析《大学衍义》中司马迁论黄老之事，他就顺势劝谏太祖要以礼义治心，学校治民，不可以刑罚为先。
C．宋濂与刘基齐名，都兴起于东南。
刘基豪迈，宋濂以儒者自命。
宋濂虽才华横溢，却不能像刘基那样得到重用，无法获得显赫的官爵。
D．宋濂手不释卷，学问无所不通，文章醇厚精深。
上门来求文章的士大夫摩肩接踵，国外的崇拜者甚至出重金来求购他的文集。
29．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）彼尽忠于陛下耳。
陛下方开言路，恶可深罪？
（2）悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：
“微景濂几误罪言者。
”
30．“濂性诚谨，未尝讦人之过”在文章中是怎样体现的？
请简要分析。
慕容廆，棘城鲜卑人也。
帝拜为鲜卑都督。
廆致敬于东夷府，巾衣诣门，抗士大夫之礼。
何龛严兵引见，廆乃改服戎衣而入。
人问其故，廆曰：
“主人不以礼，宾复何为哉！
”龛闻而惭之，弥加敬惮。
太安初，素延率众十万围棘城，众咸惧，人无距志。
廆曰：
“诸君但为力战，无所忧也。
”乃躬贯甲胄，驰出击之，素延大败，追奔百里，俘斩万余人。
永嘉初，廆自称鲜卑大单于。
附塞鲜卑素连、
升级会员 