高考作文拟题训练.ppt

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花花香香蝶蝶自自来来题题好好分分自自高高作文拟题作文拟题巧拟好题目题材写自己熟悉的文体写自己顺手的展示我的个性吸引他的眼球收获月亮星光n眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩作文专题作文专题作文拟题技巧专题训练作文拟题技巧专题训练高考要求高考要求“题目自拟题目自拟”是高考语文话题作文、新材是高考语文话题作文、新材料作文的一个重要写作要求。

料作文的一个重要写作要求。

就高考作文评分细则看，没有拟写文章就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题标题扣扣22分分。

从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不远远不止止22分。

分。

文题的价值文题的价值题好一半文。

题好一半文。

佛靠金装，人靠衣装，文靠题装。

佛靠金装，人靠衣装，文靠题装。

眼睛是心灵的窗户，文章的标题犹如人的眼睛是心灵的窗户，文章的标题犹如人的眼睛，其美丽可以顾盼生辉眼睛，其美丽可以顾盼生辉。

精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文章章。

新颖的标题可让阅卷老师情有独钟。

新颖的标题可让阅卷老师情有独钟。

题不惊人誓不休！

题不惊人誓不休！

总结：

好的作文标题应满足的要求总结：

好的作文标题应满足的要求11、要准确鲜明：

、要准确鲜明：

标题应紧扣材料与文章内标题应紧扣材料与文章内容，文题必须切合材料的内涵，或抓住材料容，文题必须切合材料的内涵，或抓住材料的中心的中心话题。

话题。

【最基本的要求最基本的要求】22、要简洁凝练：

、要简洁凝练：

标题应短小精悍，简明标题应短小精悍，简明扼要。

扼要。

33、要紧扣文体：

、要紧扣文体：

标题最好能体现出一定标题最好能体现出一定的文体特征。

的文体特征。

44、要新颖生动：

、要新颖生动：

标题应不落俗套，让人标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅卷老师的阅读兴趣。

耳目一新，激起阅卷老师的阅读兴趣。

就下面以就下面以“父爱父爱”为话题而拟的几个题目，为话题而拟的几个题目，比较其优劣：

比较其优劣：

1我的父亲我的父亲2伟大的父爱伟大的父爱3父爱深深父爱深深4牵手牵手5父亲，我想对你说父亲，我想对你说6天凉了，别冻着天凉了，别冻着拟题时应有的三种意识拟题时应有的三种意识1优质优质的目标意识的目标意识“人无我有，人有我优人无我有，人有我优”（新、（新、优）优）2小角度小角度的定位意识的定位意识角度小，立意深。

角度小，立意深。

3多角度多角度的思维意识的思维意识多角度思考，选择空间大。

多角度思考，选择空间大。

拟题时应有的几种意识拟题时应有的几种意识评价下面围绕评价下面围绕“我的爱好我的爱好”话题的拟题：

话题的拟题：

1我的爱好我的爱好话题题目式：

大而空话题题目式：

大而空2我爱写作我爱写作过于直白，没有文采。

过于直白，没有文采。

3读书和写作是我的爱好我的第二生命读书和写作是我的爱好我的第二生命有气势，但题目过长。

有气势，但题目过长。

4与与“笔笔”共舞共舞化用式：

富有创意。

化用式：

富有创意。

拟题存在问题：

拟题存在问题：

11、话题当标题：

毫无个性、话题当标题：

毫无个性22、老生常谈老生常谈:

缺少创意缺少创意33、题目不精练题目不精练:

显得冗长呆板显得冗长呆板44、文不对题文不对题：

与内容毫无联系：

与内容毫无联系55、大而无当、大而无当:

放之四海而皆准放之四海而皆准社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。

的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。

很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的淡泊、李白的豪放、杜甫的沉郁、苏轼的旷明的淡泊、李白的豪放、杜甫的沉郁、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。

虽说现代社达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。

虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外面的会信息高速化，资源多样化，人们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精神世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。

请以铺上绚丽的底子。

请以“阅读阅读”（读书）（读书）为话为话题，拟一则标题，要求运用一定的修辞手法（或题，拟一则标题，要求运用一定的修辞手法（或化用法），避免一般化，拟出新意来。

化用法），避免一般化，拟出新意来。

万紫千红总是万紫千红总是书书千树万千树万“书书”梨花开梨花开风中有朵书做的云风中有朵书做的云爱你一万年爱你一万年“家书家书”抵万金抵万金三更有梦书当枕三更有梦书当枕问世间书为何物问世间书为何物话题话题：

“阅读阅读”非非“读读”勿扰勿扰寒门书香寒门书香阅读深深深几许阅读深深深几许爱书才会赢爱书才会赢将阅读进行到底将阅读进行到底书声依旧书声依旧无无“读读”不丈夫不丈夫

（一）、以话题材料为文

（一）、以话题材料为文（保守拟题法保守拟题法）心灵的选择心灵的选择诚信诚信规则规则感情的亲疏和对事物的认知感情的亲疏和对事物的认知转折转折常见拟题方法示例常见拟题方法示例

（二）加前后缀

（二）加前后缀1、给上面话题加前后缀、给上面话题加前后缀诚信背囊不能丢回来吧，诚信永恒的心灵选择感情的亲疏影响对事物的判断规则颂歌历史的转折转折，从这里开始2、抓材料的关键词，加前后缀、抓材料的关键词，加前后缀人生在世，很多情况下需要放手。

当有些事情的成功与否不受限制时，我们就应该承认自己的有所不能，这时我们就要学会放手；不能把现成的答案给别人，而应让人从错误中学习，我们需要放手。

放手，并不比坚持来的容易，它需要有直面艰难抉择的勇气，权衡得失的智慧。

根据自己的审题立意和选择的文体，拟一个或多个靓丽的标题。

放手的智慧放手需要勇气艺术的放手学会放手舍得放手该放手就放手（三）、修辞拟题法（三）、修辞拟题法（创新拟题法创新拟题法）（11）、比喻）、比喻（22）、夸张）、夸张（33）、对偶）、对偶（44）、比拟）、比拟中心话题：

中心话题：

正能量正能量创新拟题：

创新拟题：

比喻比拟反问呼告对偶正能量我们的加油站与“正能量”同行让“正能量”芳香四溢尽情释放你的正能量生活岂能无“正能量”？

积蓄正能量，疏导负能量正能量和负能量并列11、形象比喻法、形象比喻法诚信的存折诚信的存折为心灵除草为心灵除草“心灵的选择心灵的选择”话题话题心是一棵会开花的树心是一棵会开花的树“心愿心愿”话题话题诚信是金诚信是金守住你的金矿守住你的金矿“诚信诚信”话题话题永远的人生彩虹永远的人生彩虹22、比拟法、比拟法把耳朵叫醒把耳朵叫醒幸福就住在隔壁幸福就住在隔壁品味挫折品味挫折学会收藏阳光学会收藏阳光放牧你的心情放牧你的心情55、对偶并列法、对偶并列法赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香张开双臂，选择博爱张开双臂，选择博爱（四）、借用化用引用法（四）、借用化用引用法天若有情天亦老天若有情天亦老为情消得理憔悴为情消得理憔悴问世间情为何物问世间情为何物其他：

其他：

节奏韵律法节奏韵律法小巷深深深几许小巷深深深几许花谢花飞飞满天花谢花飞飞满天爱，就一个字爱，就一个字术语关联法术语关联法降低愚蠢指数降低愚蠢指数为感情加点酶为感情加点酶奋斗不要休止符奋斗不要休止符情境描述法情境描述法情境描述法情境描述法午夜飘零着伤心的花瓣午夜飘零着伤心的花瓣午夜飘零着伤心的花瓣午夜飘零着伤心的花瓣那边的草总是更绿一些那边的草总是更绿一些那边的草总是更绿一些那边的草总是更绿一些倾听花开的声音倾听花开的声音倾听花开的声音倾听花开的声音借用时髦法借用时髦法别让精神下岗别让精神下岗别让精神下岗别让精神下岗与狼共舞与狼共舞与狼共舞与狼共舞守望精神家园守望精神家园守望精神家园守望精神家园1、第一种模式：

保守拟题法2、第二种模式：

保险拟题法3、第三种模式：

创新拟题法材料作文拟题常用的三种模式：

材料作文拟题常用的三种模式：

实战演实战演练练1：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。

字的文章。

最近，社会上涌现出了更多的最近，社会上涌现出了更多的“最美最美”，从，从“最美妈妈最美妈妈”“最美女教师最美女教师”“最美司机最美司机”从他们身上，我们看到了他们从他们身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。

的教育。

“最美最美”已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。

已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。

虽然，很多虽然，很多“最美英雄最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代价，都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入觉加入“最美最美”行列。

有评论说，行列。

有评论说，“最美最美绝非迸发于瞬间，绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。

养，含苞待放多时。

”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

据此，可以从以下角度立意：

据此，可以从以下角度立意：

美存在于有爱心的行动中；美存在于有爱心的行动中；再小的善举也能显示出博大爱心；再小的善举也能显示出博大爱心；要善于滋养自身的真善美；要善于滋养自身的真善美；向善、行善、扬善。

向善、行善、扬善。

平凡中也有伟大的力量；平凡中也有伟大的力量；不畏代价，追求高尚；不畏代价，追求高尚；保守拟题法：

保守拟题法：

保险拟题法：

保险拟题法：

创新拟题法：

创新拟题法：

危难中那抹美丽危难中那抹美丽危难中那抹美丽危难中那抹美丽让生命绚烂如夏花让生命绚烂如夏花让生命绚烂如夏花让生命绚烂如夏花与人与人与人与人为善，生命常青为善，生命常青为善，生命常青为善，生命常青心存善念，世无荒原心存善念，世无荒原心存善念，世无荒原心存善念，世无荒原为善为善为善为善行喝彩行喝彩行喝彩行喝彩最最最最美美美美的的的的人人人人生生生生命命命命中中中中的的的的最最最最美美美美感感感感悟悟悟悟“最最最最美美美美”瞬瞬瞬瞬间间间间的的的的最最最最美美美美精精精精神神神神之之之之花花花花最最最最美美美美给给给给“最最最最美美美美”下下下下定定定定义义义义最最最最美美美美的的的的人人人人生生生生“风风风风景景景景”善善善善行行行行永恒（生命）永恒（生命）永恒（生命）永恒（生命）人性的那份善良人性的那份善良人性的那份善良人性的那份善良最美最美向善向善追求高尚追求高尚阅阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题。

读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题。

一一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。

望着一根长长的鱼竿。

一段一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。

年轻人迷惑不解地问鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。

年轻人迷惑不解地问老人：

老人：

“我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的鱼饵，我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？

为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？

”老人老人微笑着说：

微笑着说：

“你要我讲真话，我就告诉你。

你的毛你要我讲真话，我就告诉你。

你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不安。

我钓鱼病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不安。

我钓鱼