高考作文写作指导新材料作文审题立意.ppt

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新材料作文审题立意一、新材料作文审题立意六方法一、新材料作文审题立意六方法1.多角度立意多角度立意法（横向立意）法（横向立意）2.由果析因法（追由果析因法（追问原因法）原因法）3.抓关抓关键语句句法法4.分清褒分清褒贬法（明辨意法（明辨意图法法）5.联系系实际法法6.寓意寓意（诗意意）解解读法。

法。

1.多角度立意法多角度立意法（横向立意）（横向立意）所所给材料中有材料中有多个人或物多个人或物，他他们各自有自己的行各自有自己的行为，从，从不同的人不同的人或物的角度考或物的角度考虑，可以提，可以提炼出不同的出不同的观点点，立意，立意时要注意从不同的角度切要注意从不同的角度切入，并力争使文章立意新入，并力争使文章立意新颖深刻。

深刻。

例例1:

阅读下面的文字阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800字的文章。

字的文章。

萤火虫萤火虫是肉食小甲虫是肉食小甲虫,它的食物是它的食物是蜗牛蜗牛。

蜗牛一旦有什么危险蜗牛一旦有什么危险,就把头缩进硬壳里就把头缩进硬壳里,很多很多天敌拿它无可奈何。

小巧、柔弱和笨拙的萤火天敌拿它无可奈何。

小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢虫如何对付它呢?

萤火虫的头顶有一对颚萤火虫的头顶有一对颚,那东那东西细得像头发西细得像头发,很尖利。

萤火虫捉蜗牛时很尖利。

萤火虫捉蜗牛时,先用先用颚在蜗牛身上轻轻敲打颚在蜗牛身上轻轻敲打,而蜗牛根本不把萤火而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里虫放在眼里,甚至觉得被敲打几下如同按摩一甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。

萤火虫的敲打样很舒服。

萤火虫的敲打,是向它注射一种毒是向它注射一种毒液。

蜗牛在毫无警觉中被麻痹液。

蜗牛在毫无警觉中被麻痹,直到失去知觉。

直到失去知觉。

当蜗牛被毒倒后当蜗牛被毒倒后,萤火虫再注射另一种液体萤火虫再注射另一种液体,使使蜗牛的肉变成流质蜗牛的肉变成流质,然后用管状的嘴喝掉。

然后用管状的嘴喝掉。

多角度立意：

多角度立意：

从蜗牛的角度可以立意为从蜗牛的角度可以立意为：

贪图安：

贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一击的对手，逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。

越是不可掉以轻心。

从萤火虫的角度可以立意为从萤火虫的角度可以立意为：

某些：

某些短处，有时恰是成功的利器。

短处，有时恰是成功的利器。

练习练习1、一个青年一个青年老是埋怨自己时运不济，埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。

有一天。

来了一位老人一位老人，问他：

“年轻人，干嘛不高兴？

”青年回答：

“我不明白自己为什么总是这么穷？

”“穷？

我看你很富有嘛！

”“这从何说起？

”青年问。

老人没有直接回答，而是问：

“假如我今天折断你的一根手指，给你一千元，你干不干？

”“不干！

”“假如我今天斩断你的手，给你一万元，你干不干？

”“不干！

”假如让你变成八十岁的老翁，给你一百万元，你干不干？

”“不干！

”“假如让你马上死掉，给你一千万元，你干不干？

”“不干！

”“这就对了，你身上的钱已经超过一千万了，你还不高兴吗？

”老人笑吟吟地走了，留下青年在思考。

对象对象1老人老人：

对象对象2青年青年：

（1）做人要有满足感；做人要有满足感；

（2）每个人身上的财富每个人身上的财富都是无价的；都是无价的；（3）换一种方式思考就会发现另一换一种方式思考就会发现另一种境界种境界。

（1）不满足现状，终日愁眉不展不满足现状，终日愁眉不展，影响前途，影响前途；

（2）穷则思变，不满足也是人生的一种动力。

穷则思变，不满足也是人生的一种动力。

2.由果析因法。

由果析因法。

任何事物的任何事物的产生、生、变化和化和发展展,都有其内在和外在的原因。

都有其内在和外在的原因。

因此，分析材料的因果因此，分析材料的因果联系，从系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

原因切入立意，是行之有效的方法。

备注：

注：

从从结果入手果入手。

例例1:

阅读下面的文字阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800字的文章。

字的文章。

某著名外企要招聘一名资深会计某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学一位女大学生前去应聘生前去应聘,因为没有工作经历被拒绝了因为没有工作经历被拒绝了,可她却可她却坚持参加笔试并且拿了第一。

于是人事经理亲自坚持参加笔试并且拿了第一。

于是人事经理亲自复试复试,女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过女孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。

经理失望了学生会财务。

经理失望了:

“以后有消息我会打电以后有消息我会打电话通知你。

话通知你。

”女孩点点头掏出两块钱双手递给经女孩点点头掏出两块钱双手递给经理理:

“不管是否录用不管是否录用,请都给我打个电话。

请都给我打个电话。

”“”“如果如果没被录用没被录用,你想知道些什么你想知道些什么?

”“请告诉我请告诉我,哪些方面哪些方面我没有达到你们的要求我没有达到你们的要求,我好改进。

我好改进。

”“”“那两块钱那两块钱”女孩微笑道女孩微笑道:

“给没有被录用的人打电话不属给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支于公司的正常开支,所以由我付话费。

请您一定打。

所以由我付话费。

请您一定打。

”经理笑了经理笑了:

“你把两块钱收回。

我现在就通知你你把两块钱收回。

我现在就通知你:

你被录用了。

你被录用了。

”毫无工作经验毫无工作经验毫无工作经验毫无工作经验的女孩被录取的女孩被录取的女孩被录取的女孩被录取了。

了。

了。

了。

为什么？

为什么？

这位刚毕业的女大学这位刚毕业的女大学这位刚毕业的女大学这位刚毕业的女大学生尽管没有工作经验生尽管没有工作经验生尽管没有工作经验生尽管没有工作经验,但是面试细节反映了但是面试细节反映了但是面试细节反映了但是面试细节反映了她具有一个财会人员她具有一个财会人员她具有一个财会人员她具有一个财会人员所应当具有的良好素所应当具有的良好素所应当具有的良好素所应当具有的良好素质和人品。

我们可以质和人品。

我们可以质和人品。

我们可以质和人品。

我们可以从从从从“良好的素质和人良好的素质和人良好的素质和人良好的素质和人品品品品,有时比资历和经有时比资历和经有时比资历和经有时比资历和经验更为重要验更为重要验更为重要验更为重要”切入来切入来切入来切入来构思作文。

构思作文。

构思作文。

构思作文。

（2006全国卷全国卷I卷卷作文作文）由果析因法由果析因法分析分析这则材料中心事件这则材料中心事件：

结果：

结果：

原因：

原因：

立意：

立意：

乌鸦学老鹰抓小羊乌鸦学老鹰抓小羊失败，被牧羊人抓住失败，被牧羊人抓住机械地模仿、照搬，而不考虑自身的条件机械地模仿、照搬，而不考虑自身的条件1、正确认识自己。

人要有自知之明、正确认识自己。

人要有自知之明2、要考虑自身的条件，确定好人生的位置、要考虑自身的条件，确定好人生的位置。

例例2、某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事，向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。

几个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味道很好，请再送些来。

中心事件中心事件：

扶贫工作团向贫困山区赠送一批优质种羊。

结果结果：

原因原因：

立意：

立意：

村民说羊肉好吃再送些来村民说羊肉好吃再送些来扶贫工作治标不治本扶贫工作治标不治本；村民观念落后，村民观念落后，素质不高；素质不高；

（1）授人以鱼不如授人以渔）授人以鱼不如授人以渔

（2）增强人的素质增强人的素质，标本兼治，标本兼治，双管齐下。

双管齐下。

3.抓关抓关键语句法。

句法。

即抓住所即抓住所给材料中的关材料中的关键语句句,正确理解关正确理解关键语句的含句的含义。

关关键语句要么是所句要么是所给材料中材料中议论性的性的语句句,要么是材料中要么是材料中反复出反复出现的的语句句,要么是要么是人与人或物与物之人与人或物与物之间的的对话,要么是要么是转折复句折复句“但是但是”后面后面的分句的分句。

例例1:

阅读下面的文字阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于根据要求写一篇不少于800字的文章。

字的文章。

法国化学博士别涅迪克做实验时法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。

他很有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。

他很好奇好奇,又一时找不到答案又一时找不到答案,就将烧瓶贴上标签就将烧瓶贴上标签,注明问题注明问题,保存起来。

一天保存起来。

一天,他他偶然看到报道说偶然看到报道说,有两辆客车相撞有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。

他司机和乘客都被挡风玻璃碎片划伤。

他立刻联想到那个烧瓶立刻联想到那个烧瓶,经过化验经过化验,发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜蒸发后留下一层无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。

牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用。

“如果将这种溶液用到汽车保护玻璃上如果将这种溶液用到汽车保护玻璃上,车里的人不是更安全吗车里的人不是更安全吗?

”因为这个因为这个意外的发现意外的发现,别涅迪克博士获得别涅迪克博士获得20世纪法国科学界突出贡献奖。

世纪法国科学界突出贡献奖。

对此对此对此对此,有人有人有人有人评论说评论说评论说评论说,创造需要机遇创造需要机遇创造需要机遇创造需要机遇,更需要执著的追求。

也有人评论说更需要执著的追求。

也有人评论说更需要执著的追求。

也有人评论说更需要执著的追求。

也有人评论说,创造并不像我们创造并不像我们创造并不像我们创造并不像我们想象的那么困难想象的那么困难想象的那么困难想象的那么困难,那么崎岖那么崎岖那么崎岖那么崎岖,那么遥远那么遥远那么遥远那么遥远。

要求选择一个角度构思作文要求选择一个角度构思作文,自主确定立意自主确定立意,确定文体确定文体,确定标题确定标题;不要不要脱离材料内容及含意的范围作文脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作不要套作,不得抄袭。

不得抄袭。

该文可以有不同的立意角度该文可以有不同的立意角度:

一是强调创造一是强调创造需要机遇需要机遇,更需要执著的追求更需要执著的追求;二是要想有创造二是要想有创造发明发明,就要重视细节就要重视细节,多观察多思考多观察多思考,处处留心处处留心,时时时在意。

时在意。

练习练习1、鞋匠的好奇燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。

冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。

天经天义，人们尊奉了2400多年。

18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，你在何处越冬？

”，并将它绑在燕子的腿上。

第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：

“雅典，在安托万家越冬”。

鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清。

立意：

立意：

好奇，往往是发明和创新的原动力。

好奇，往往是发明和创新的原动力。

练习练习2、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：

“你哪一个球踢得最好？

”他回答说：

“下一个！

下一个！

”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：

“你哪一个球踢得最好？

”他仍然回答：

“下下一个！

一个！

”立意：

立意：

永不满足永不满足再接再厉再接再厉追求是无止境的。

追求是无止境的。

练习练习3、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。

但是一到下雪天，野兔的末日就到了。

因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。

但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。

猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。

兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。

立意：

立意：

不要过于依赖旧有的知识和经验不要过于依赖旧有的知识和经验;不能用一成不变的眼光去看待不断变化不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界。

的世界。

练习练习4、中国移动通信有一则广告词，它引用了一位业余攀登爱好者的话：

“每个人都是一座山，其实最难攀登的是我们自己。

有时哪怕是一小步，也有新高度。

做最好的自己，我能！

”立意：

立意：

挑战自己、超越自我挑战自己、超越自我;不要忽视一小步，要善于积累；不要忽视一小步，要善于积累；要勇于登上自己的高峰、做最好的要勇于登上自己的高峰、做最好的自己自己4.分清褒贬法（明辨意图法）分清褒贬法（明辨意图法）有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显