人教版选修三 第一单元 第一次世界大战导学案复习专用.docx
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人教版选修三第一单元第一次世界大战导学案复习专用
第一单元第一次世界大战
【课程标准】
1.简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
2.简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。
3.简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。
第1课第一次世界大战的爆发
【考试要求】
学科指导意见
考试说明
层次
内容
内容
要求
发展要求
了解第一次世界大战前夕欧洲列强之间的主要矛盾、欧洲两大军事集团的形成过程和第一次世界大战爆发的导火线；
欧洲两大军事集团的形成
b
第一次世界大战爆发的导火线
b
认识第一次世界大战是资本主义列强矛盾激化的结果。
理解人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件。
人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件
c
说明
可以从“为什么要打”和“为什么能打”两个方面理解20世纪才出现世界大战的原因和条件。
可联系必修Ⅱ专题五第四课“走向整体的世界”的有关内容。
“两次巴尔干战争”的知识点为学生课外阅读内容。
第2课旷日持久的战争
【考试要求】
学科指导意见
考试说明
层次
内容
内容
要求
发展要求
了解第一次世界大战中欧洲三条战线的主要交战国及其重要战役；
欧洲三条战线的主要交战国
b
理解第一次世界大战演变为旷日持久战争的原因。
第一次世界大战演变为旷日持久战争的原因
c
认识新式武器在现代战争中的作用，感受现代战争的残酷性。
马恩河战役、凡尔登战役和索姆河战役
b
说明
第3课同盟国集团的瓦解
【考试要求】
学科指导意见
考试说明
层次
内容
内容
要求
发展要求
了解美国参战、中国参战、俄国退出战争等史实；
美国参战、中国参战、俄国退出战争
b
知道第一次世界大战结束的标志。
第一次世界大战结束的时间和标志
b
分析第一次世界大战同盟国集团失败的原因。
第一次世界大战同盟国集团失败的原因
c
说明
可从经济、军事、国内和国际力量对比等多方面因素认识同盟国集团在第一次世界大战中失败的原因。
第4课第一次世界大战的后果
【考试要求】
学科指导意见
考试说明
层次
内容
内容
要求
发展要求
了解第一次世界大战造成的后果，认识第一次世界大战的性质对人类历史发展的影响。
第一次世界大战造成的后果
c
感悟追求和平、关爱生命的人文精神。
第一次世界大战的性质及其影响
d
说明
【知识梳理】
第一单元第一次世界大战
一、背景：
1、20世纪初形成，世界，世界性的战争成为可能
2、，为世界大战提供了物质和技术基础
3、根本原因：
（原因、表现、后果）
4、具体原因：
帝国主义国家围绕争夺和，展开激烈的斗争。
三对矛盾日益尖锐（、、）最终形成了两大军事侵略集团，疯狂地扩军备战.
5、导火线：
。
意（非洲突尼斯问题）法
（普法战争后果）
1882年（）1904年
1882年德（）英1892年
（
）
1879年年
奥匈俄
同盟国协约国
二、简况
1、双方：
同盟国：
共4国
协约国：
英、法、俄、意、日、比等，后美、中等加入，共27
2、性质：
是一场战争（有正义的民族解放战争性质）
3、时间：
年
4、主战场：
欧洲
5、主战线：
西线（作用）：
——
：
俄——奥匈德
6、经过：
第一阶段：
1914年,主动权在德方.实施“”.西线战役，东线俄军进攻东普鲁士战役，德破产
第二阶段：
1915—1916年.主动权转移到协约国一方.
三大陆上战役：
西线的（最先）、意义.
（最先）,意义
东线的俄军夏季攻势；
海上英德意义
第三阶段：
1917—1918年，美、中等国参战；俄国退出战争；1918年11月德宣布投降。
7、结果：
以同盟国的失败而告终（经济、军事、国内和国际力量对比来分析原因）
8、影响：
（1）给人类
（2）以为中心的国际格局受到挑战（欧洲国际地位下降，崛起）
（3）促使高涨（俄十月革命等）
（4）推动人类向整体化方向发展。
战后出现了人类历史上第一个世界性的国际组织---
（5）成为新技术的发展的（、、得到广泛应用）
（6）促使发生转变（开始了）
（7）改变了人们的（及思想影响深远）
思考题：
1、美国的参战
①一战后,美国宣布,并向交战国双方出售军火和物资大肆渔利
②美国参战的原因
③美国参战的影响
2、同盟国集团失败的原因
【课堂练习】
1、（2018·浙江名校协作体高三第一学期联考·29）【加试题】某盟约第一条：
如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国的进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助。
如果德国未有直接挑衅行为而遭受法国的侵略，意大利也负担同样的义务。
对这一条约的签订分析正确的是（ ）
A．加剧欧洲局势的紧张并推动走向世界大战B．拿破仑的扩张激发了欧洲的民族主义情绪
C．反法同盟内君主制国家具有较强的一致性D．说明法德矛盾成为此时欧洲最主要的矛盾
【答案】A
2、（2018·浙江“七彩阳光”联盟高三上学期期中考试题·28）【加试题】第一次世界大战经历了两大军事集团相持到同盟国集团瓦解的过程。
下列大事按照时序排列正确的是（ ）
①索姆河战役开始②中国北洋政府向同盟国宣战③《布列斯特和约》签署④凡尔登战役结束
A．①②③④B．①④②③C．②③④①D．②③①④
【答案】B
3、（2018·浙江“五校联考”高三第一次考试·28）【加试题】一战时期某一战役的过程如下：
“7月15日，德军集中优势兵力越过马恩河，楔入法军阵地3—10公里。
7月18日，协约国联军转入反攻，夺取德军占领的马恩河突出部、亚眠突出地带和圣米耶尔突出部。
德军遭受重大损失，退守兴登堡防线。
”对这一战役分析争确的是（ ）
A．是一战中双方的第一次大规模战役B．德国视此役为“碾碎法军的磨盘”
C．巨大消耗战之后双方未能分出胜负D．美军大规模加入让协约国实力大增
【答案】D
4、（2018·浙江嘉兴高三基础测试·28）【加试题】1917年3月，严复撰文指出：
“若察欧洲战势，德人乃处强弩之末。
潜艇虽烈，不足制英人死命，敢料德、奥之即败。
本月二日美总统威尔逊亲临国会，与德已宣战矣。
而吾国走到第二步（指与德断交）之后，忽然中止，颇闻国会中党派尚有借此时机，作种种顾党人不顾国之计划。
”这反映出严复（ ）
A．看清了第一次世界大战的性质B．主张中国应尽快加入协约国集团
C．建议政府要继续严守“中立”D．认为中国应先整顿内政而后参战
【答案】B
5、（2018·浙江温州十五校联合体高二上学期期中考试题·7）第一次世界大战前夕，欧洲各国工人纷纷支持本国政府参加大战，甚至加班加点生产军需品，可是到了1917年，大规模的工人罢工运动却在欧洲爆发了，工人纷纷反对战争。
这表明（ ）
A．大战使欧洲各国生产力下降B．大战后和平主义思潮盛行
C．大战改变了人们的思想观念D．资本家对工人的剥削加剧
【答案】C
6、（2017.11·浙江高考·34）【加试题】“一战”以来，以西欧为中心的世界格局越来越多地受到外部挑战。
阅读材料，回答问题。
（10分）
材料一1917年，美国的参战是一个令人惊讶的变数。
如果这场战争基本上是一起欧洲争端，那么许多美国人都会认为与美国无关，美国人理应继续享受和平。
可是，随着大战持续进行，这项叫做孤立主义的政策却逐渐变得不切实际。
到19世纪末，美国已经照搬了西欧国家的制造业和工业经济，西欧和北美变得越来越像对方。
……其实，早在1915年威尔逊就向国会递交了一份咨文，建议增加陆军，扩大舰队和增加海军人员。
美国人看出，如果不适时参战，战后世界将与美国无缘。
——引自[美]费尔南德斯·阿迈斯托《世界：
一部历史》等
材料二残酷的战争俄国战前就已表面化的矛盾，战争武装了人民，沙皇政权土崩瓦解。
列宁敏锐地意识到布尔什维克党革命的绝好时机来了。
根据马克思主义一般原理，俄国实现社会主义的物质条件显然尚未成熟。
但是列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路，使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权，并在1918年退出大战，然后解决国同发展问题。
……孙中山曾言：
“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。
”从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。
——摘编自《孙中山全集》、姚海《俄国革命》等
（1）阅读材料一并结合所学，分析美国不再“继续享受和平”，介入“这场战争”的原因。
（4分）
（2）阅读材料二并结合所学，概括指出列宁为“促使布尔什维克党走上一条全新的道路”在理论上进行的重大探索，并说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。
（6分）
【答案】
（1）原因：
美国希望参与争霸、扩大在世界的影响力；美国与协约国的经济联系加强；战争爆发前，美德关系紧张；德国无限制潜艇战损害了美国的利益。
（4分）
（2）探索：
战争引起革命，革命制止战争；变帝国主义战争为国内战争；社会主义可能首先在少数或者甚至在一个资本主义国家内首先获得胜利。
理由：
建立了世界上第一个社会主义国家；为国际无产阶级树立了斗争榜样；为民族解放提供了思想武器和实践指导；提供实现现代化的新范式。
（6分）
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界
【课程标准】
1.了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的不稳定性。
2.知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。
3.简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
第1课巴黎和会
【考试要求】
学科指导意见
考试说明
层次
内容
内容
要求
发展要求
了解巴黎和会的召开及美、英、法、日等大国的图谋；
巴黎和会的召开及美、英、法、日等大国的图谋
b
了解巴黎和会与中国五四运动的关系；
巴黎和会与中国五四运动的关系
c
理解《凡尔赛和约》的主要内容，评价其客观作用和局限性。
《凡尔赛和约》的主要内容、客观作用和局限性
c
认识帝国主义处理国家关系的准则是国家利益和国家实力。
说明
【知识梳理】
1、背景
1、同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象。
2、战胜的协约国之间，实力对比发生了新的变化
二、召开
1、时间：
年初——月28日
2、地点：
3、参加国：
27个的代表
4、操纵国：
：
英国劳合·乔治、美国威尔逊、法国克里蒙梭
三、各国目的：
1、美国总统威尔逊带着“”参加会议，企图凭借自己的经济实力，建立，攫取。
2、英国奉行“”政策，既要削弱德国，剥夺它的，勒索战争赔款，维护其庞大的殖民帝国及海上优势。
在欧洲联合美国遏制称霸，因此英国不主张德国。
在东亚支持日本以牵制美国。
3、法国为重建，收回，索取尽可能多的战争赔款，坚决要求地削弱乃至肢解德国。
4、日本企图使它战时从权益合法化。
5、主要问题：
对（中心）、问题（山东问题）、建立问题
四、结果：
签订《凡尔赛和约》
1、时间：
1919年6月28日
2、内容：
A重新划定
B德国的海外殖民地以被瓜分
C在军事上
D在原则上要求德国对战胜国支付
3、性质：
在条约
五、影响：
1、暂时调整了列强在西方的统治秩序，开始
2、战败国德国，引起德国的，埋下了产生罪恶的种子
3、暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾。
4、获利最大。
5、受到抑制。
6、得到一定的肯定。
7、牺牲了一些的利益
第2课凡尔赛体系与国际联盟
【考试要求】
学科指导意见
考试说明
层次
内容
内容
要求
发展要求
了解凡尔赛体系的形成，理解凡尔赛体系的实质，分析凡尔赛体系的不稳定性。
凡尔赛体系及其实质
c
知道国际联盟的建立、主要机构及国际联盟盟约的主要内容。
国际联盟的建立、主要机构及盟约
b
体会“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的”。
说明
【知识梳理】
一、构成：
《》和对奥、保、匈、土和约
二、影响：
1、确立了帝国主义国家在的国际关系新秩序
2、暂时缓和了帝国主义国家在上述地区的矛盾，使资本主义进入相对稳定时期
3、改变了欧洲的，出现了一系列新兴的民族国家
4、一定程度上改变了格局。
欧洲地位削弱，美苏日崛
5、其中又隐含了很多矛盾，不能
三、系内的矛盾：
（不稳定性）
1、矛盾：
战胜国对战败国掠夺性的惩罚：
德国滋生强烈复仇情绪
2、战胜国列强之间：
不均：
美意不满
3、：
牺牲了一些弱小民族国家的利益：
中国“五四”爱国运动、土耳其凯末尔革命等。
4、新的民族矛盾：
列强主要考虑削弱战败国和实现自己的利益来安排领土，没有原则
四、实质：
是帝国主义国际体系
5、维护工具——国联
1、背景：
A损失使人们渴望建立能维护和平的国际体系
B美国总统威尔逊的“”，倡导建立国际联盟盟约，以此领导世界
2、时间：
1919通过了国际联盟盟约，并被列入《凡尔赛和约》。
年生效正式建立。
3、总部：
瑞士的。
4、主要机构：
5、宗旨：
“”
6、盟约原则：
7、操纵：
。
由于。
美国参议院拒绝批准《凡尔赛和约》，也拒绝参加国联。
8、解散：
二战时名存实亡。
成立后，1946年宣告解散
9、实质：
。
10、性质：
世界
11、评价：
A它是世界上第一个具有的国际组织，为以后提供了多方面有益的经验
B在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作方面发挥了一定的作用
C没有给世界带来，阻止新的（原因）
第3课华盛顿会议
【考试要求】
学科指导意见
考试说明
层次
内容
内容
要求
发展要求
了解华盛顿会议的召开，理解《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》等条约的内容及作用。
华盛顿会议的召开
b
了解“中国山东问题”，认识山东问题的解决是中国人民坚持斗争取得的重大外交成果。
中国山东问题
b
分析凡尔赛一华盛顿体系的实质和不稳定性。
凡尔赛一华盛顿体系的实质和不稳定性
c
说明
可运用矛盾分析法来分析凡尔赛一华盛顿体系的实质和不稳定性。
【知识梳理】
一、华盛顿会议
l．背景
（1）
（2）
（3）
（4）
2、发起国：
国
3、目的：
4、时间：
年11月—1922年2月
5、参加国：
美、英、日、中、法、意、比、荷、葡九个国家。
6、操纵国：
7、主要议题：
问题、问题、问题
二、《四国条约》
1、签订国：
2、内容：
A缔约各国互相尊重它们在太平洋岛屿属地和岛屿领地的权利
B英日同盟终止
3、影响：
对美：
拆散了，扫除了在太平洋的称霸障碍
对英：
对日：
三、《五国海军条约》
1、签订国：
2、内容：
分别规定了它们各自的主力舰和航空母舰的总吨位。
3、影响：
对美：
它的海军力量同并驾齐驱，抑制日本势力膨胀
对英：
丧失
对日：
受到，但英美不得在其附近建立海军基地，实际
总评：
是第一个裁军协定，缓和了大国的海军军备竞赛，但没有根本解决问题，不能
四、《九国公约》
1、签订国：
九国
2、内容：
A宣称“尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整”
B再次确认了美国的“”政策
3、影响：
实质上
五、影响
1、华盛顿会议是的补充和继续，调整了帝国主义间在，构成华盛顿体系
2、是华盛顿会议的胜利者。
表现：
3、等国受到抑制
4、是最大的受害国
5、最终形成了帝国主义战后国际关系的新格局，即体系
第四课维护和平的尝试
【考试要求】
学科指导意见
考试说明
层次
内容
内容
要求
发展要求
了解国际联盟的主要活动及其作用；
国际联盟的主要活动及其作用
b
理解苏俄的和平外交；
了解《洛迦诺公约》《非战公约》的主要内容，认识其历史影响。
说明
【知识梳理】
一、国际联盟的活动及其评价
1.活动
（1）成立之初
①年缔结了和平解决国际争端议定书即《》。
②国际联盟中的卫生、劳工、交通运输、处理国际难民等机构或组织,为促进做了大量工作。
（2）20世纪30年代:
由控制的国联,对日本、意大利、德国的侵略扩张,持的态度。
2.评价
（1）国际联盟是第一次世界大战后由建立的世界上第一个组成的国际组织。
（2）成立之初在、、和等方面发挥了一定作用。
（3）国际联盟的存在并没有给世界,没有制止。
二、苏俄的和平外交
1.和平共处外交政策:
年11月,苏维埃政权提出《》,列宁提出了的外交政策。
2.外交活动
（1）出席:
年4月,苏俄代表团出席在意大利热那亚举行的国际经济会议,初步打破了。
（2）缔结《》:
苏俄代表团利用热那亚会议提供的机会,同代表团缔结《拉巴洛条约》。
《拉巴洛条约》以缔约双方的为基础,它打破了西方国家的企图,实现了的和平共处。
三、《洛迦诺公约》的签署
1.背景:
因引发法德矛盾的激化,年1月,和派军队占领,没想到弄巧成拙,得不偿失。
2.内容
（1）年10月,、等有关国家签订的一系列条约统称为《洛迦诺公约》。
（2）维持《凡尔赛和约》规定的之间边界的现状,和平解决国家之间的争端。
3.评价
（1）完全改变了德国的,为德国重新成为政治大国铺平了道路,年9月加入国联。
（2）改善了德、法等国的关系,有利于,成为20世纪20年代欧美资本主义国家出现经济繁荣的重要原因之一。
四、《非战公约》的签订
1.背景
（1）法国:
《》的签订,大大削弱了法国在欧洲的地位,在得不到有力支持的情况下,希望争取对法国的安全提供某种保证。
（2）美国:
出于和提的考虑,决定缔结一项多边的非战公约。
2.签订:
年8月,美、德、法、比、英、意、日、波、捷等15国在巴黎作为创始国签订了《》,即《非战公约》。
3.内容:
规定了的原则。
4.影响
（1）积极
①《非战公约》是一战后战胜国对一系列外交政策进行调整的结果,它有利于
②它是第一个提出的国际条约,其中体现的的思想,有一定进步意义。
③它为和平解决国家之间的争端,奠定国际法中的,提供了重要的法律基础。
（2）消极:
对侵略者,列强借助各自的“”,为以后发动战争埋下了伏笔。
【课堂练习】
1、（2017.4·浙江高考选考·28）【加试题】某学者在1919年撰文称，“各国战后所耗元气，都要取偿于外。
环顾宇内，就剩中国一块大肥肉，自然远客近邻都在那里打我们的主意。
若是自己站不起来，单想靠国际联盟当保镖，可是做梦理！
虽然如此，我们却不能将国际联盟这件事看得毫无价值，还要尽自己的力量，促他的进步。
这回国际联盟总算世界主义和国家主义调和的发轫，把国家相互的观念深入人心，知道国家意志并不是绝对无限，还须受外部多大节制。
”该文旨在（ ）
A．说明列强环伺的隐患使中国外交依然被动
B．希翼中国应当认清国际时势主动有所作为
C．揭示国联的存在并没有给世界带来真正的和平
D．强调国联盟约为中国争取外交平等提供了契机
【答案】B
2、（2017.11·浙江高考·29）【加试题】1930年6月30日，法军比规定的日期提前五年从莱茵区撤出，同日，法国外长白里安将关于建立“欧洲联邦”的“备忘录”寄往欧洲各国。
“备忘录”建议在国联内建立一个欧洲安全体系，下设“欧洲议会”“常设政治委员会”“秘书处”；提出加强欧洲各国的经济合作，建立“共同市场”，以促进各国商品、资本和人员的流通。
“备忘录”反映了（ ）
①《洛迦诺公约》的精神②欧洲联合的设想由来已久
③维护《凡尔赛和约》对德原则④谋求法国对欧洲事务的主导权
A．①②B．②③C．①②④D．①③④
【答案】C
3、（2018·浙江宁波十校高三9月联考·28）【加试题】某巴黎和会英国代表团成员，在1919年曾撰文，“他的言辞传到欧洲各国人们的耳朵中，甚至盖过了其本国政治家的声音。
敌国的人民相信他会履行与其签订的契约，盟友国家的人民不仅把他视为一个胜利者，还几乎把他视为预言家……美国陆军处于历史的顶点……在金融领域美国更是处于绝度支配地位，欧洲欠美国的债务不仅已经超出了其支付能力，而且只有给它进一步的大规模援助才能把欧洲从饥饿破产中拯救出来。
他从西方来……为我们奠定未来的基础。
”该文旨在（ ）
A．说明英国已经无法和美国争夺世界霸权B．强调英国应将领导世界的责任交给美国
C．揭示美国的声望和威尔逊总统的影响力D．希冀美国应当领导世界并主动有所作为
【答案】C
4、（2018·浙江温州选考适应性测试题·29）【加试题】欧洲国际关系新体系的建立对匈牙利所产生的影响与对捷克斯洛伐克产生的影响完全不同。
在确定匈牙利的战后国界时，它被看作第一次世界大战的战败国，新的边界将大约三分之一的匈牙利人排除在外，原来在中欧居统治地位的匈牙利现在被削弱成一个小国。
身处敌对的“小协约国”的侧翼，匈牙利将它的外交政策朝向墨索里尼的意大利，后来在（20世纪）30年代又转向同样对凡尔赛体系怀有强烈不满的纳粹德国。
上述现象反映了（ ）
A．法国为寻求安全保障在一战后加入了“小协约国”
B．捷克斯洛伐克的领土问题按照民族自决原则来处理
C．匈牙利在20世纪30年代加入德意日三国军事同盟
D．欧洲国际关系新体系暂时缓和了矛盾却不具有稳定性
【答案】D
5、（2018·浙江暨阳联谊学校3月联考题·27）【加试题】一战后和平主义思潮盛行。
各国政府为应付群众的心理需要及缓和沉重的军备竞赛，开始宣扬签订一系列“控军裁军非战”公约。
在世界现代史上大国间签订的第一个裁军协约是（ ）
A．《凡尔赛和约》B．《五国条约》C．《布列斯特和约》D．《非战公约》
【答案】B
6、（2018·浙江杭州地区重点中学高三第一学期期中·28）【加试题】凡尔赛几乎见证了法国历史演绎中所有的政治风云和重大事件。
下列历史事件中与凡尔赛有关的有（ ）
①德皇威廉一世称帝②《非战公约》签署
③巴黎和会的召开④签署《协约各国和参战国对德和约》
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【答案】D
7、（2018·浙江十校联盟高三10月适应性考试·27）1931年李顿报告书公布后，美国国务卿史汀生认为：
“日本对‘满洲国’的承认，同有关条约规定的权利、义务以及别国的合法权益，无疑是相抵触的。
”下列符合史汀生所述的“有关条约”有（ ）
①《洛迦诺公约》②《国联盟约》③《九国公约》④《四国条约》
A．①②B．②③C．③④D．②④
【答案】B
第三单元第二次世界大战
【课程标准】
1.了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争走向全面战争的。
2.了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。
3.简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。
第一课1929-1933年资本主义经济危机
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