高一2班期末备考主题班会.ppt
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高一高一
（2）
（2）班期末考前主题班会班期末考前主题班会温馨提醒：
温馨提醒：
今天距离今天距离东莞东莞市期末联考市期末联考仅有仅有3030天天期末考试还有期末考试还有3030天的时间，现天的时间，现在进入到考前的回扣复习阶段，我在进入到考前的回扣复习阶段，我们从来没有像今天这样体会到时间们从来没有像今天这样体会到时间的宝贵。
的宝贵。
“宝贵宝贵”有两层含义，一则是有两层含义，一则是指时间的有限性，它要求我们必须指时间的有限性，它要求我们必须倍加珍惜，二则是时间的有用性，倍加珍惜，二则是时间的有用性，就是说这段考前的时间很有用、很就是说这段考前的时间很有用、很关键，要求我们必须充分利用。
关键，要求我们必须充分利用。
考试专家分析，如果这考试专家分析，如果这三十天三十天的复习都能科的复习都能科学有效的话，结果能使你总成绩再提高学有效的话，结果能使你总成绩再提高50分！
分！
50分好吓人，让人梦想！
但仔细分析起来并不分好吓人，让人梦想！
但仔细分析起来并不奇怪，也并非不可能。
奇怪，也并非不可能。
50分平均分到各科，也分平均分到各科，也就只有就只有6、7分。
如果通过回扣复习，巩固了基分。
如果通过回扣复习，巩固了基础，加强了审题、书写规范的训练，理清了知础，加强了审题、书写规范的训练，理清了知识体系，弄通了几个重要模糊点，想通了几个识体系，弄通了几个重要模糊点，想通了几个典型题目，每科提高典型题目，每科提高710分，是完全有可能分，是完全有可能的。
因此，在今天的班会上，我要向同学们喊的。
因此，在今天的班会上，我要向同学们喊出一个口号，那就是出一个口号，那就是“为为50分而战！
打赢期末分而战！
打赢期末这一仗，成功进入实验班这一仗，成功进入实验班”！
这就是我们考前这就是我们考前的任务和目标的任务和目标。
老师们信心十足，老师们信心十足，相信我们一定能成功！
相信我们一定能成功！
可是同学们呢可是同学们呢学习真太枯燥无味了学习真太枯燥无味了！
又要考试啊，天哪！
又要考试啊，天哪！
真烦，每天都要做作业！
真烦，每天都要做作业！
唉，又没法看电视了！
唉，又没法看电视了！
我妈真啰嗦！
除了学习不说别的！
我妈真啰嗦！
除了学习不说别的！
我的手机不如别人的好看，给我买个新的吧我的手机不如别人的好看，给我买个新的吧人家不上学的多潇洒，唉，看看我们人家不上学的多潇洒，唉，看看我们在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。
大家似乎也习以为常了。
你还觉得学习太累了吗？
你还觉得学习太累了吗？
你还有理由抱怨生活对你不公吗？
你还有理由抱怨生活对你不公吗？
如果你觉得社如果你觉得社会对你不公平，会对你不公平，那他们呢？
那他们呢？
学习让你感到很苦恼吗？
学习让你感到很苦恼吗？
正确的认识和积极的态度最重要正确的认识和积极的态度最重要前中国男足教练米卢用他的前中国男足教练米卢用他的“态度决定态度决定一切一切”带领中国首次冲进世界杯。
我想，态带领中国首次冲进世界杯。
我想，态度的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末。
度的力量也可以帮我们全力以赴冲刺期末。
看到有的同学信心十足，干劲冲天，斗志昂看到有的同学信心十足，干劲冲天，斗志昂扬，老师心中就会高兴。
看到有些同学自暴扬，老师心中就会高兴。
看到有些同学自暴自弃，萎靡不振，消磨时光，我就很痛心。
自弃，萎靡不振，消磨时光，我就很痛心。
如果有人说：
如果有人说：
“老师，我受不了了，我想放老师，我受不了了，我想放弃弃”。
我送给你一句话：
。
我送给你一句话：
“放弃就是背叛，放弃就是背叛，我们必须坚持我们必须坚持”。
苦不苦，想想父母苦不苦，想想父母背朝皇天面朝土；背朝皇天面朝土；累不累，想想爸妈累不累，想想爸妈走南闯北受的罪！
走南闯北受的罪！
你该怎样让常年在你该怎样让常年在外劳累的父母，在即外劳累的父母，在即将到来的期末考试中将到来的期末考试中因你而微笑呢因你而微笑呢?
一、有一个明确的目标一、有一个明确的目标w总结历次考试经验和教训，分析自己薄弱总结历次考试经验和教训，分析自己薄弱学科和优势学科，计划剩下的四个星期的学科和优势学科，计划剩下的四个星期的复习重点和策略。
（每天）复习重点和策略。
（每天）w给自己定下新的目标给自己定下新的目标w（超越：
同伴；分数；名次）（超越：
同伴；分数；名次）w给自己一个拼搏的理由（一句话）。
给自己一个拼搏的理由（一句话）。
二、仔细制定一个考前复习计划二、仔细制定一个考前复习计划每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎每到这时，有些同学就感到焦头烂额，不知道该怎么么复习、复习哪科好。
我提醒你首先要制定一个临考复习复习、复习哪科好。
我提醒你首先要制定一个临考复习计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才有了具计划，有了这个计划，后期复习任务的完成，才有了具体的时间和空间，也就可以结束忙乱无序的紧张心态，体的时间和空间，也就可以结束忙乱无序的紧张心态，使你的心情平静下来。
如果复习没计划，西打一捶，东使你的心情平静下来。
如果复习没计划，西打一捶，东打一棒，肯定事倍功半。
在安排计划时，要考虑以下几打一棒，肯定事倍功半。
在安排计划时，要考虑以下几个问题：
个问题：
1、每科老师都有计划，老师经历过很多次考试，肯定比、每科老师都有计划，老师经历过很多次考试，肯定比你有经验，要参照老师的计划安排，结合自身情况制订你有经验，要参照老师的计划安排，结合自身情况制订一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划来。
一个既与老师计划一致又符合自己实际的计划来。
2、计划时要把时间划分好。
临考前的时间大致分为两部、计划时要把时间划分好。
临考前的时间大致分为两部分：
一部分归教师支配，一部分归自己支配。
在跟着老分：
一部分归教师支配，一部分归自己支配。
在跟着老师复习的时间内一定要力争学会，把它看成是考前的师复习的时间内一定要力争学会，把它看成是考前的“最后一次最后一次”见面，不要再寄希望于以后自己再找时间复见面，不要再寄希望于以后自己再找时间复习，因为事实上已没有这个习，因为事实上已没有这个“时间时间”了。
在自己支配的了。
在自己支配的学习时间内，要认真安排好。
学习时间内，要认真安排好。
33、在安排学习任务时，要轻重缓急得当。
学习时、在安排学习任务时，要轻重缓急得当。
学习时间十分有限，要在这有限的时间内分清间十分有限，要在这有限的时间内分清“重和急重和急”、“轻和缓轻和缓”。
“重和急重和急”指的是自己指的是自己尚未复习或只尚未复习或只要投入时间就可以掌握的要投入时间就可以掌握的重点内容和学科，对这部重点内容和学科，对这部分要重点分要重点“扫荡扫荡”。
“轻和缓轻和缓”指的指的是非重点，难是非重点，难度小，占分不多度小，占分不多的部分，也可以是自己的部分，也可以是自己掌握得比较掌握得比较好的部分好的部分，或者，或者，虽然重要但在短时间内已无法掌虽然重要但在短时间内已无法掌握握的内容，这部分少用时间，敢于大胆舍弃。
的内容，这部分少用时间，敢于大胆舍弃。
44、临考前，时间也许是最让你焦虑不安的了，总、临考前，时间也许是最让你焦虑不安的了，总希望能多一天时间复习，但时间是根本无法延伸的。
希望能多一天时间复习，但时间是根本无法延伸的。
解决的途径只有一个，即克服拖沓现象，提高时间解决的途径只有一个，即克服拖沓现象，提高时间的利用率。
的利用率。
复习前要明确复习的任务，确定完成复习前要明确复习的任务，确定完成任务的最后期限，做到任务的最后期限，做到“日事日毕，日清日高日事日毕，日清日高”。
有了复习计划，就要有效地利用时间。
离期末有了复习计划，就要有效地利用时间。
离期末考试只有四周的时间了，时间对于我们来说相当考试只有四周的时间了，时间对于我们来说相当重要，所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。
重要，所以我们要以迎接期末考试的复习为重心。
那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情？
我那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情？
我认为：
认为：
w
（1）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。
能完成更多的任务。
w
（2）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。
时间，这样就能获得比别人更多的时间。
w（3）通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满激）通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满激情的让每一天都变成金子！
情的让每一天都变成金子！
三、有效利用复习时间三、有效利用复习时间不浪费点滴的学习时间不浪费点滴的学习时间,不闲谈学习之外的事情不闲谈学习之外的事情,保质保量完成复习作业保质保量完成复习作业,全心全意进入冲刺状态全心全意进入冲刺状态.请走进教室就打开书本学习请走进教室就打开书本学习,请让在你身边讲闲话的同学走开请让在你身边讲闲话的同学走开,请完成作业再安然入睡请完成作业再安然入睡,请时刻提醒自己这是一学期的付出请时刻提醒自己这是一学期的付出,你希望收获成功你希望收获成功.四、讲究复习方法，提高复习效率四、讲究复习方法，提高复习效率如何讲究复习方法，在复习中要突出如何讲究复习方法，在复习中要突出“五要五要”。
第一，对基础知识和概念的来龙去脉第一，对基础知识和概念的来龙去脉要要搞清楚。
搞清楚。
第二，对知识和概念的易混点要归纳类比。
即第二，对知识和概念的易混点要归纳类比。
即要要辩别辩别易混点的区别与内在联系。
易混点的区别与内在联系。
第三，构建学科知识体系。
即第三，构建学科知识体系。
即要要归纳总结，经常对知归纳总结，经常对知识进行疏理，使学科知识结构网络逐步清晰。
识进行疏理，使学科知识结构网络逐步清晰。
第四，掌握学科的思维方式和思想方法，考试答题第四，掌握学科的思维方式和思想方法，考试答题要要规范有序，避免因不规范而扣分，该得的分没有得。
规范有序，避免因不规范而扣分，该得的分没有得。
第五，不能眼高手低，只看不做，第五，不能眼高手低，只看不做，要要勤于书写，适当勤于书写，适当练笔。
练笔。
技巧一：
不同难度，关注点不同技巧一：
不同难度，关注点不同w俗话说，俗话说，“难题考能力难题考能力”，“易题考规范易题考规范”；不同难度的考试，其考查的重心是不；不同难度的考试，其考查的重心是不一样的；难度大的考试主要考查的是能力一样的；难度大的考试主要考查的是能力与方法，关注的是同学们与方法，关注的是同学们“懂不懂懂不懂”、“会不会会不会”；难度小的考试主要考查的是规；难度小的考试主要考查的是规范与细致，关注的是同学们范与细致，关注的是同学们“实不实实不实”、“细不细细不细”，针对不同难度，同学们在考，针对不同难度，同学们在考试中应该有不同的关注点。
试中应该有不同的关注点。
五、掌握考试技巧五、掌握考试技巧技巧二：
把握良好的考试节奏技巧二：
把握良好的考试节奏w1.统观全局：
拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，统观全局：
拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，大致分辨出试卷中难题与容易题大致分辨出试卷中难题与容易题（一般是易题在前，一般是易题在前，难题在后难题在后），并估计一下试卷中每部分应该分配的，并估计一下试卷中每部分应该分配的时间。
时间。
w2.先易后难、先慢后快：
例如，数学先做会做的题先易后难、先慢后快：
例如，数学先做会做的题目，再做难题（思考了好几分钟仍然无法做出的目，再做难题（思考了好几分钟仍然无法做出的题目）。
再例如，英语和语文，可以先把填空、题目）。
再例如，英语和语文，可以先把填空、选择、作文等题目做完，然后再做阅读题目。
选择、作文等题目做完，然后再做阅读题目。
w3.整体把握、抓大放小：
不在一道题目上纠缠过多，整体把握、抓大放小：
不在一道题目上纠缠过多，该放弃的就放弃。
分值大的题目，不要轻易放弃；该放弃的就放弃。
分值大的题目，不要轻易放弃；分值小的题目，不要花太多的时间。
对于花了一分值小的题目，不要花太多的时间。
对于花了一定时间仍然不能做出来的题目，要勇于放弃。
定时间仍然不能做出来的题目，要勇于放弃。
技巧三：
培养良好的考试心态技巧三：
培养良好的考试心态w抱着一颗平常心，不要害怕。
考试并没有什么了抱着一颗平常心，不要害怕。
考试并没有什么了不起
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