男女生正常交往主题班会课件.ppt
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进入青春期进入青春期男女生交往常遇到这样的现象，男女男女生交往常遇到这样的现象，男女生不知道怎么交往，有时仅仅是借了钱给一位异性生不知道怎么交往，有时仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班里就传开了两人的绯闻，这样，长同学，结果在班里就传开了两人的绯闻，这样，长久以往，导致出现：
久以往，导致出现：
男生不许与女生一起玩；男生不许与女生一起玩；需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝；需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝；男女生常吵架、打架等，男女生常吵架、打架等，这些都是我们不愿意出现的这些都是我们不愿意出现的。
而正常的异性交往，不仅有利于增进对异性的了而正常的异性交往，不仅有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，在解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，在正常的交往过程中实现姓格差异的互补，从而使集体正常的交往过程中实现姓格差异的互补，从而使集体更加团结，便个人的优势得到展示，还可以消除两性更加团结，便个人的优势得到展示，还可以消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理。
之间的神秘感，培养健康的性心理。
那么我们该怎么样交往呢？
那么我们该怎么样交往呢？
一、一、观看下页图中的观看下页图中的44副漫画，并思考：
副漫画，并思考：
（1）
（1）漫画描述了男女生交往中的漫画描述了男女生交往中的怎样的场景？
怎样的场景？
（2）
（2）漫画方式恰当吗？
哪些是恰当的，漫画方式恰当吗？
哪些是恰当的，哪些是不恰当的？
哪些是不恰当的？
（一）
（二）（三）（四）（三）（四）自然大方自然大方不拘谨不拘谨保持距离保持距离把握尺度把握尺度过分拘谨过分拘谨过分冷淡过分冷淡过分随便过分随便过分亲昵过分亲昵粗粗暴暴一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。
一、自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。
二、要学会尊重对方。
包括尊重对方的人格，二、要学会尊重对方。
包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，不随意干扰别人。
尊重对方的意愿，不随意干扰别人。
三、要学会自爱、自重。
爱护自己的尊严和名三、要学会自爱、自重。
爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。
自己。
有一天，黄晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。
最后还有一句英文：
“ILOVEYOU,DONTYOU?
”看到它，黄晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。
她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她陶醉。
其实她也早就开始默默关注他了。
可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕她不知所措了。
1、他们的生理和心理成熟了吗？
2、他们有能力承担相应的责任吗？
3、他们在经济上能够独立吗？
4、他们有足够的时间和精力吗？
5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？
6、老师、父母对此事持何态度？
7、同学会如何评价？
一是拒绝。
（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。
（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。
（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。
（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。
（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。
二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。
我是一个班长我是一个班长,平时学习成绩不错平时学习成绩不错,对班里的对班里的事很关心事很关心,性格开朗性格开朗,同学们很喜欢我。
没想到我们同学们很喜欢我。
没想到我们班一个女生连着给写了两封求爱信。
第一封主要说班一个女生连着给写了两封求爱信。
第一封主要说她的感情，我虽诧异，但并没在意。
心想主要我置她的感情，我虽诧异，但并没在意。
心想主要我置之不理，她就会知难而退。
不料，第二封信她又约之不理，她就会知难而退。
不料，第二封信她又约我周末在某处等候，搞到我不知所措。
我根本不想我周末在某处等候，搞到我不知所措。
我根本不想在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不致在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不致伤害她。
伤害她。
这位苦恼的班长应该怎样做？
这位苦恼的班长应该怎样做？
请你为他出出注意，划划策。
请你为他出出注意，划划策。
1、保持庄重，不丧失警惕。
、保持庄重，不丧失警惕。
2、沉着应对，不惊惶失措。
、沉着应对，不惊惶失措。
3、和男女孩儿单独相处时，、和男女孩儿单独相处时，要善于保护自已。
要善于保护自已。
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