科学与艺术.ppt

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科学与艺术科学与艺术李政道湖南省汉寿县第三中学朱培赋李政道院士,美国哥伦比亚大学教授、国际著名物理学家、诺贝尔奖金获得者、美国科学院院士、中国科学院外籍院士、中央研究院院士、意大利科学院(AcademiaLincei)院士。

祖籍:

江苏省苏州市。

1926年出生于上海。

抗日战争期间曾在浙江大学、西南联合大学学习。

1946年赴美国芝加哥大学攻读博士学位,师从物理学大师费米教授。

因发现宇称不守恒现象而与杨振宁教授共获1957年诺贝尔物理学奖。

李政道教授至今一直活跃在物理学的前沿,在物理学上取得了许多杰出的成就。

介绍李政道其人及文章背景李政道教授1926年出生于上海。

曾获得:

诺贝尔物理学奖(1957)、爱因斯坦科学奖(1957)、法国国立学院布德埃奖章(1969,1977)、伽利略伽利莱奖章(1979)、意大利共和国最高骑士勋章(1986)、埃.马诺瑞那爱瑞奇科学和平奖(1994)等。

2004上海科学与艺术展上,李政道做了科学与艺术的演讲。

他旁征博引,从李白的把酒向月、苏轼的水调歌头,到迈克尔逊和莫雷1887年的光速试验,普朗克1900年发现的黑体辐射公式;从科学与艺术对称和不对称的表现方式到欧几里德和非欧空间、超弦理论等方面,对科学和艺术的关系作了精彩的阐述。

生字识记生字识记阐(chn):

讲明白。

婵(chn):

1姿态美好,如:

蝉娟。

2指月亮,本文取此义。

奠(din):

1奠定;建立。

2用祭品向死者致祭。

辐(f):

车轮中连接车毂和轮辋的直棍儿。

词语识记词语识记意识:

人的头脑对于客观物质世界的反映,是感觉、思维等各种心理过程的总和,其中的思维是人类特有的反映现实的高级形式。

潜意识:

又称下意识。

心理学上指不知不觉、没有意识的心理活动,是有机体对外界刺激的本能反映。

抽象:

从许多事物中舍弃个别的、非本质的属性,抽出共同的、本质的属性叫抽象,它是形成概念的必要手段。

自然定律:

自然科学对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。

预习效果反馈预习效果反馈1本文论述的是什么问题?

2科学与艺术有哪些相同点?

3本文的论点是什么?

4文章列举李白的把酒问月和苏轼的水调歌头,是为了说明什么?

1论述的是科学与艺术的关系的问题。

2艺术和科学的共同基础是人类的创造力,它们追求的目标都是真理的普遍性。

3本文的论点是艺术和科学的共同基础是人类的创造力,它们追求的目标都是真理的普遍性。

4是为了说明不同朝代的不同作者写同一题材咏月,虽然有相似和不同,却同样感动着不同时代的人们。

这就是艺术珍品的“真理的普遍性”。

背记知识随堂笔记1人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共蝉娟。

2情感越珍贵,反响越普遍,跨越时空、社会的范围就越广泛,艺术就越优秀。

3尽管自然现象不依赖于科学家而存在,但对自然现象的抽象和总结是一种人为的,并不属于人类智慧的结晶,这和艺术家的创造是一样的。

4文学(文体)常识:

李政道,美籍华人,著名物理学家,诺贝尔奖获得者,科学与艺术选自散文。

板书设计段落层次1第1段:

提出论点:

艺术和科学的共同基础是人类的创造力,它们追求的目标都是真理的普遍性。

2第26段:

谈艺术的“创造力”和“真理的普遍性”。

3第710段:

讲科学的“创造力”和“真理的普遍性”。

4第11、12段:

讲综合论述科学与艺术在普遍性和情感智慧方面的异同。

写作特点表达方式:

议论中夹有一定的说明,是本文最突出的表达方式。

词语运用:

严谨的逻辑推理,准确而科学的说明,使得本文在词语的运用上具有平实、准确、严谨的特点。

中心表达:

科学与艺术是意识形态相对的两大门类,作者独具慧眼,学力超人,谈到了艺术与科学的两大相同点,共同的基础是人类的创造力,追求的目标都是真理的普遍性。

围绕这个中心进行了具体的论证。

写作借鉴:

本文在论证论点的同时,举了许多例子,这些例子都有一个共同点,带有一定的说明性。

如:

“在科学中,人们研究物质的结构,知道所有物质都是由分子、原子构成,原子又都由原子核和电子构成,原子核又由质子、中子组成,质子、中子又由夸克组成等等。

”再如:

“一个是迈克耳孙和莫雷在1887年做的光速实验,另一个是普朗克在1900年发现的黑体辐射公式。

前者是爱因斯坦狭义相对论的实验依据,后者为量子力学奠定了基础。

正是有了相对论和量子力学,20世纪的科技发展,如核能、原子物理、分子束、激光、X射线技术、半导体、超导体、超级计算机等等,才得以存在。

”议论文中严谨准确的语言,是我们写作时应该学习和借鉴的。

重难点句子1“艺术和科学的共同基础是人类的创造力,它们追求的目标都是真理的普遍性。

”此句意思是科学的自然定律,由人的创造性概括和抽象而成,各种艺术品更是人的创造力的体现,没有人的创造力就谈不上科学和艺术,因此,它们的共同基础是人类的创造力;所谓“真理的普遍性”,对艺术来说,超过时空限制,接受和欣赏的人越多越广泛,就越具有“真理的普遍性”,对科学来说,解释的对象越多,应用得越广泛,就越具有“真理的普遍性”。

2“艺术,例如诗歌、绘画、音乐等等,用创新的手法去唤起每个人的意识或潜意识中深藏着的、已经存在的情感。

”意思是说,只有用创新的手法,才能创作出真正的艺术珍品,也才能唤起深藏在内心的情感。

对课文第6段的诠释这一段强调了艺术“真理的普遍性”。

这里的“情感越珍贵,反响越普遍”的“情感”是指作品所表达的情感,“反响”是指艺术接受者、欣赏者的共鸣。

当堂练习当堂练习1你能写出古诗文中两句咏月的句子吗?

2情感与艺术的关系是什么?

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