初二物理人教版八年级下学期期末考试试题答案解析.docx
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初二物理人教版八年级下学期期末考试试题答案解析
初二物理人教版八年级下册期末考试试卷
一、单选题
1.下列有关运动和力的关系中，正确说法是
A.子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性
B.小张沿水平方向用力推课桌没推动，是因为他的推力小于课桌受到的摩擦力
C.茶杯静止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面对茶杯支持力是一对平衡力
D.乒乓球运动员用球拍击球，球拍的作用力只能够使球改变运动状态
【答案】C
【解析】
A、子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹具有惯性．惯性不是力，不能说受到惯性的作用．故A错误，B、桌子没动，即为静止状态，即平衡状态，所以在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对是平衡力．根据二力平衡的条件可知，这两个力是相等的，而不是推力小于摩擦力．故B错误．C、茶杯静止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面对茶杯支持力大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力．故C正确．D、乒乓球运动员用球拍击球，球拍的作用力不仅能够使球改变运动状态，还可以改变球的形状．故D错误．故选C．
2.足球已被纳入学校体育课程必修内容．下列与足球有关的力不属于弹力的是
A.地面对足球的支持力
B.踢足球时脚对球的作用力
C.头球攻门时头对球的顶力
D.使弹起的足球落回地面的力
【答案】D
【解析】
足球与地面直接接触，地面对足球的支持力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力,A不符合题意；踢足球时，脚与足球直接接触，脚对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力,B不符合题意；头球攻门时，头与足球直接接触，头对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力,C不符合题意；使弹起的足球落回到地面的力是重力，是地球的吸引产生的，不属于弹力,D符合题意．故选D．
【考点】弹力
3.下图所示的措施中，为了增大摩擦的是
A.
给自行车轴加润滑油
B.
轮胎上有凸起的条纹
C.
在轴承中装有滚珠
D.
行李箱下面装有轮子
【答案】B
【解析】
A．给自行车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故A不合题意；
B．轮胎上有凸起的条纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；
C．在轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故C不合题意；
D．行李箱下面装有轮子，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故D不合题意。
4.如图所示的吊灯，下列各对力中属于平衡力的是
A.绳子对灯的拉力与灯受到的重力
B.灯对地球的引力与地球对灯的引力
C.灯对绳的拉力与灯受到的重力
D.灯对绳的拉力与绳对灯的拉力
【答案】A
【解析】
二力平衡的条件是：
大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，且以
上条件缺一不可；
A．绳子对吊灯的拉力和吊灯受的重力，都作用在吊灯上，满足二力平衡的条件，故是一
对平衡力；
B．灯对地球的引力与地球对灯的引力，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不
是一对平衡力；
C．灯对绳的拉力与灯受到的重力，二力作用在两个物体上，并且方向相同，故不是一对
平衡力；
D．灯对绳的拉力与绳对灯的拉力，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一
对平衡力。
5.小华是一名普通的中学生，下列估测的数据中最符合实际的是
A.小华受到的重力大小约为50N
B.小华能举起10N重的物体
C.小华游泳时受到水的浮力约为500N
D.小华站立时对地面的压强约为10³Pa
【答案】C
【解析】
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
解答：
A、小华的质量一般在100斤即50kg左右，根据重力与质量的关系可得重力
；故A错误；
B.小华能举起大约300 N重的物体，10N太轻了；故B错误；
C、游泳时所受浮力与重力接近，由A可知，故中学生在游泳时所受浮力约500N；故C正确；
D、小华的体重在G=500N左右，双脚与地面的接触面积在
左右，站立在水平地面上时对地面的压强为
．故D错误；
故选C
【点评】对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、站立式对地面的压强等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的。
6.在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学设计了如图所示装置．将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连．向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g．烧杯质量为100g，活塞面积为7.7×10﹣5m2，g取10N/kg，轮轴间的摩擦和细线重不计．则所测大气压的值应为
A.1.2×105PaB.1.1×105PaC.1.0×105PaD.0.9×105Pa
【答案】C
【解析】
当注射器中的活塞开始向左滑动时,G1＝（0.88+0.1）kg×10N/kg＝9.8N,对活塞受力分析：
f+F＝G1＝9.8N；当注射器中的活塞开始向右滑动时,G2＝（0.46+0.1）kg×10N/kg＝5.6N,对活塞受力分析：
F−f＝G2＝5.6N；两式联立解得：
F＝7.7N；p＝
＝1.0×105Pa；故选：
C.
【点评】当注射器中的活塞开始向左滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相同；当注射器中的活塞开始向右滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相反．
7.图所描绘的情景中，利用到浮力的是
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】
题中的四幅图所描绘的情景都包含力学方面的知识，那么解答本题可根据图片所描绘的情景结合力学知识，看哪幅图所描绘的情景利用到了浮力．
解：
A、守门员用双手接住了飞过来的足球，守门员的双手给足球一个力的作用，让足球由运动变为静止，所以图A表明了力可以改变物体的运动状态；
B、小女孩用吸管喝饮料，她用嘴吸走了管内空气，使得管内气压小于管外大气压，这样大气压就会把饮料压入吸管中进入嘴里，所以图B利用的是大气压；
C、两个小孩站在竹筏上，竹筏漂浮在水面上，是受到了水的浮力，所以图C利用的是浮力；
D、运动员用力拉弹簧拉力器，使弹簧拉力器发生了形变，所以图D表明了力可以改变物体的形状．
故选C．
8.完全浸没在水中的乒乓球放手后，在从运动到静止的过程中，其浮力大小变化情况是
A.浮力不断变化，但小于重力
B.浮力不变，但浮力大于重力
C.浮力先大于重力，后小于重力
D.浮力先不变，后变小，且始终大于重力，直到静止时，浮力才等于重力
【答案】D
【解析】
根据F=ρgV排可知：
乒乓球开始上升到露出水面的过程中，乒乓球排开水的体积保持不变，受到的浮力就不变；乒乓球开始露出水面后，排开水的体积变小，受到的浮力减小；当小球静止时，处于漂浮状态，此时小球的重力和受到浮力相等，所以乒乓球静止以前受到的浮力大于重力，故选D。
9.小华是一名普通的中学生，下列估算值恰当的是
A.小华步行时的速度约为5m/s
B.小华5s内从一楼上到二楼的功率约为300W
C.小华受到的重力约为50ND.小华站立时对地面的压强约为103Pa
【答案】B
【解析】
普通中学生步行的速度约1m/s，A不符合事实；小华的体重约500N，C不符合事实；普通人双脚站立时对地面的压强约
，D不符合事实；
小华从一楼到二楼所做的功约为：
，功率为：
，B符合事实。
故选B。
【考点】物理量的估算
10.【2017•枣庄卷】如图所示是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态。
若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①
②
③。
则拉力的变化情况是（）
A.先变小后变大B.先变大后变小C.逐渐变大D.逐渐变小
【答案】A
【解析】
由图知，测力计在②位置时，其动力臂等于OC，此时动力臂最长；测力计由①→②→③的过程中动力臂先变大后变小，根据杠杆平衡条件可知，测力计的示数先变小后变大．故选：
A．
【考点】杠杆的应用．
11.如图所示，一名运动员投掷铅球的过程示意图．铅球在b点离手，c点是铅球运动的最高点．在a到d的整个过程中，下列说法正确的是
A.只有在a到b的过程中，运动员对铅球做了功
B.在b到d的过程中，铅球的机械能保持不变
C.在c到d的过程中，铅球的运动状态保持不变
D.在c点铅球速度为0
【答案】A
【解析】
A．在a到b的过程中，运动员对铅球有一个推力的作用，且铅球在推力作用下移动了一
段距离，所以在这个阶段，运动员对铅球做了功；当铅球离开手，由于惯性继续运动，手
就不再做功了，故A正确；
B．在由b到d的过程中，由于铅球需要克服空气阻力做功，有一部分机械能转化为内
能，即铅球的机械能减小，故B错误；
C．在由c到d的过程中，铅球的运动方向和运动快慢都发生了改变，说明运动状态是在
不断变化的，故C错误；
D．在c点时铅球速度具有水平方向的速度，所以此时速度不为0，故D错误。
12.如图所示，定滑轮重4N，动滑轮重0.5N，在拉力F的作用下，1s内将重为4N的物体A沿竖直方向匀速提高了10cm．如果不计绳重和摩擦．则以下计算结果正确的是
A.绳子自由端移动速度为0.3m/s
B.拉力F的大小为4N
C.拉力F的功率为0.45W
D.滑轮组的机械效率为75%
【答案】C
【解析】
由图知道，承担物重的绳子的有效股数是：
n=2，
A．绳端移动的距离是：
s=2h=2×0.1m=0.2m，
绳子自由端移动的速度是：
，
故A错误；
B．不计绳重和摩擦，则拉力
，
故B错误；
C．拉力做的总功：
W总=Fs=2.25N×0.2m=0.45J，拉力F的功率：
，
故C正确；
D．拉力做的有用功W有=Gh=4N×0.1m=0.4J，滑轮组的机械效率是：
≈88.9%，
故D错误。
二、填空题
13.小阳用如图所示的装置研究流体压强的特点，当止水阀门关闭时，观察相连细玻璃管A和B中的液柱的高度相同，当打开止水阀门，观察发现所相连的A和B处细玻璃管中液柱高度不同，________管中液柱高，该实验的目的是探究液体压强与________的关系。
【答案】
（1）.A
（2）.流速
【解析】
第一空.打开止水阀门，由于水的流量一定，而A管底部比B管底部横截面积大，水流速
小，产生的压强大，能支持的水柱就高，所以A管中液柱高，B管中液柱低；
第二空.由上述内容知道，该实验的目的是探究流体压强和流速的关系。
14.新闻再播
台湾无四肢女孩成功登雪山创残疾人登山纪录
来源：
中国台湾网
据台湾《联合报》报道，台湾四肢截肢的残疾人郭韦齐，本月踩着义肢登上雪山，写下极少数四肢截肢仍能完成攀登高山的纪录．郭韦齐8岁时因病截肢，从此失去双手双脚，但她仍乐观看待人生，登上雪山主峰，她说，“走到破皮都值得．”鼓励郭韦齐走上雪山的背后“推手”，除了家人之外，还有台湾体育大学休闲产业经营系毕业生顾明翰及硕士生吴佳颖．顾明翰去年踏上1100公里徒步环岛，为急难家庭募集10万元新台币；吴佳颖单车横跨美国东西岸7000公里，还曾带领4位中学辍学生单车环岛．
拓展创新
（1）攀岩运动是从登山运动中派生来的新项目，它集健身、娱乐、竞技于一体，以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者（如图1所示）。
要测量两名运动员在攀岩时克服重力做功的功率大小，不需要测量的物理量是_____。
A.运动员的质量
B.攀岩的高度
C.运动员的身高
D.攀岩所用的时间
（2）如图2所示是我省某山地的等高线地形图（单位：
米），若把同一个物体分别放在A点和B点，则物体的重力势能较大的是在_____点。
（3）八年级物理课本中给出了一些物体的动能，如表所示：
行走的牛
约60J
跑百米的运动员
约3×103J
飞行的步枪子弹
约5×103J
请根据表中的数据和所学的相关物理知识推断：
①在质量和速度这两个物理量中，对动能影响较大的是_____（选填“质量”或“速度”）．
②物体的动能（E）与物体的质量（m）和运动速度（v）的定量关系，你认为正确的是下面的哪一个_____。
A．E=mvB．E=
C．E=
mv2
【答案】
（1）.C
（2）.B（3）.速度（4）.C
【解析】
（1）．攀岩是克服自身的重力做功，功等于运动员的重力和攀岩高度的乘积，所以我们要
知道运动员的重力和攀岩的高度；功率反映的是做功的快慢，等于功和时间的比值，所以
我们还要测出运动员攀岩的时间；综上所述，不需要测量运动员的身高；
（2）．由于同一个物体质量相同，由图知道，A点的高度小于B点，所以物体在B点的重
力势能较大；
（3）．①．子弹的质量很小，约是运动员质量的
，子弹的速度只是运动员的80倍，
而子弹的动能却比跑百米的运动员的动能还要大，所以，说明速度对物体动能的影响更
大。
②．由于速度对物体动能的影响大于质量的影响，所以，应该突出速度的主要作用，即公
式应为C。
三、综合题
15.随着社会的发展，人们生活水平的提高，人们的住房条件也得到了很大的改善．小明家最近购置了一套新房，为了帮助爸爸将重600N的装修材料运送到6m高的楼上，小明利用物理课上学过的滑轮组，设计了如图甲所示的材料搬运方案（其中每个滑轮重30N，绳子足够长，所能承受的最大拉力为250N，不计绳重及摩擦）．
（1）计算说明绳子的拉力是否超过绳子的最大承受力？
（2）小明爸爸观察了该装置后，他想如果将该装置的滑轮位置颠倒（如图乙所示）是否会更省力一些，请你你通过计算说明小明爸爸的想法是否正确．
（3）求两种方案的机械效率之比？
【答案】没有；正确；22：
21
【解析】
（1）．由甲图知道，承担物重的绳子的股数是n=3，所以，
因为210N＜250N，所以，没有超过绳子的最大承受力
（2）．滑轮位置颠倒后，人站在楼上，绳子最后朝上拉，可由外向内画出滑轮组的连线如图所示：
即承担物重的绳子的股数是n=4，所以
即165N＜250N，所以，说明小明爸爸的想法正确。
（3）．由
知道，两种方案的机械效率之比是：
四、作图题
16.如图所示，一物块沿固定的光滑斜面下滑。
请画出物块的受力示意图。
【答案】
【解析】
物体沿光滑斜面向下滑行，根据一重、二弹、三摩擦的顺序进行受力分析，从而即可求解。
由于斜面光滑，则不受摩擦力，下滑力是不存在的，所以物体受重力和支持力两个力作用，合力方向沿斜面向下，则加速度方向沿斜面向下，物体加速下滑，如下图所示；
答案：
如上图所示。
【点评】下滑力是同学经常出错的地方，一定要注意物体不受下滑力这么个力，下滑力实际上是重力的分力。
还有受力分析时，该物体只能受力，不能施力。
17.如图杠杆B点挂一重物G，要使杠杆在图示位置平衡，画出最小力的示意图和力臂
（）
【答案】
【解析】
在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长。
连接OA，若在A端施力F，当F的方向与OA垂直时动力臂最大，此时最省力，如图所示：
五、简答题
18.如图所示，粗细相同、高矮不同的甲、乙两把水壶，且壶嘴等高，请问哪把水壶能装更多的水？
为什么？
【答案】两把水壶装的水一样多
【解析】
上端开口、下部相连通的容器叫连通器，连通器中的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的．
答：
两把壶能装的水一样多．因为水壶的壶嘴与壶身构成连通器，连通器中的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相平的，由于两把壶的粗细相同、且壶嘴等高，所以最多都能装水到与壶嘴相平的位置，即装水一样多．
六、实验题
19.某实验小组在探究“影响浮力大小的因素”时，做了如图所示的实验。
观察图片并分别比较图中有关数据可知：
（1）当物体逐渐浸入水中，物体底面所受压强将逐渐_______；
（2）当物体浸没在水中时，受到的浮力为_______N；
（3）比较（b）、（c）两图，可以得出_______越大，物体受到的浮力越大；
（4）比较_______两图可知，物体所受浮力的大小与液体密度有关。
【答案】
（1）.变大
（2）.1（3）.物体排开液体的体积（4）.（c）、（d）
【解析】
（1）随着物体逐渐浸入水中，下底面在水中的深度会逐渐增加，由p=ρgh知道，其下底面所受的压强会变大；
（2）由a图知道，物体在空气中受到的重力是：
G=4N，由c图知道，物体完全浸没在水中受到的拉力是：
F=3N，所以物体浸没在水中时，受到的浮力是：
F浮=G-F=4N-3N=1N；
（3）由（b）、（c）两图知道，物体浸没的液体都是水，即液体的密度相同，但物体排开水的体积不同，物体排开液体的体积越大，测力计的示数越小，由此可知，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大；
（4）比较（c）、（d）两图知道，物体都是完全浸没，排开液体的体积相同，而液体的密度不同，测力计的示数也不同，由此可知，物体所受浮力的大小与液体密度有关。
【点评】本题考查的是探究浮力大小的实验，由于浮力大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关，需要注意控制变量法的应用，而且要利用称重法来判断浮力的大小变化。
20.小强在验证杠杆平衡条件的实验中：
（1）实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向________调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的________对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为________。
（2）在如图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm。
他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1×l1=F2×l2。
小强的失误是________。
（3）在如图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C（OC=10cm）处，施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应________，大小为________N。
（4）在如图中，若B处的钩码不变，小强不用弹簧测力计，在A处挂________N的钩码，杠杆在水平位置仍然平衡。
【答案】
（1）左（外）重力0（每空1分，共3分）
（2）把OA当成了F1的力臂（或：
把F1的力臂弄错了）（2分）
（3）竖直向上（1分）3（2分）
（4）1（2分）
【解析】
（1）杠杆左端高右端低应将平衡螺母向左调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，目的是为了使杠杆的重对杠杆平衡不产生影响；
（2）图中，拉力F1的方向与水平杠杆不垂直，只有力的方向与杠杆垂直时，力臂才能从杠杆上直接读出来，所以小华把F1的力臂弄错了才得出错误的结论．
（3）由
，
，
根据杠杆的平衡条件：
∴
由于支点不在动力和阻力中间，因此动力和阻力方向相反
∴拉力的方向竖直向上．
（4）由
，
，
，
根据杠杆的平衡条件：
，
即：
【考点】杠杆的平衡分析法及其应用；杠杆的平衡条件；探究杠杆的平衡条件实验．
【点评】本题考查了杠杆平衡的条件，在实验中我们应首先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂；用弹簧测力计时，应注意竖直方向拉动测力计；杠杆平衡的条件就是动力×动力臂=阻力×阻力臂．
21.如图是“探究液体内部压强的特点”的装置，两个烧杯中分别盛有水和浓盐水。
（1）把探头放入甲烧杯中，保持探头在液体中的深度不变，改变探头的朝向，发现U形管两侧液面的高度差________，这表明：
在液体内部的同一深度，________。
（2）在不同液体中，保持探头所处的深度相同，观察到的现象如图甲、乙所示。
由此可知：
液体的压强与________有关：
________（选填“甲”或“乙”）烧杯中盛的是水。
【答案】
（1）.不变
（2）.向各个方向的压强部相等（3）.液体的密度（4）.乙
【解析】
（1）．第一空．把探头放入甲烧杯中，保持探头在液体中的深度不变，只改变金属盒的方
向，U形管两边液柱的高度差不发生变化；
第二空．由于在同种液体的同一深度，只是探头的朝向发生改变，而两侧液面的高度差不
变，说明液体内部向各个方向的压强都是相等的。
（2）．比较图甲、乙知道，U形管两侧液面的高度差，说明此时两探头处的压强不同，
第一空．由于在不同液体中，即液体的密度不同，在保持探头所处的深度相同时，而测量
的压强不同，说明液体的压强与液体密度有关；
第二空．由于两个烧杯中分别盛有水和浓盐水，由
知道，密度大的压强大，所以，由于探头在乙烧杯中，U形管两侧液面的高度差小，说明
乙烧杯中盛的是水。
22.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平桌面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
（1）要探究动能大小与物体质量的关系应使铁球到达底部的________相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是________。
（2）由甲、丙两次实验可以得出的结论是________。
（3）该实验是通过观察________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的三个实例中也采用这种研究方法的是________。
A．认识电压时，我们可以用水压来类比
B．用磁感线来描述磁场
C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少
（4）若桌面过于光滑，则________（选填：
“更利于”、“不利于”）探究得出结论．
【答案】
（1）.速度
（2）.让铁球从斜面的同一高度下滑（3）.质量相同时，速度越大，动能越大（4）.纸盒移动的距离（5）.C（6）.不利于
【解析】
（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下；
（2）由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得更远，说明球的动能更大，所以可得：
质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；
（3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法；
A．认识电压时，我们可以用水压来类比，用的是类比法；
B．用磁感线来描述磁场，用的是模型法；
C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少，用的是转换法；
（4）若桌面过于光滑，无论铁球给纸盒一个多大的初速度，纸盒将运动很远的距离，不利于比较．
故答案为：
（1）速度；让铁球从斜面的同一高度下滑；
（2）质量相同时，速度越大，动能越大；（3）纸盒移动的距离；C；（4）不利于．
23.在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示。
问：
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