写作指导：议论文的结构论证方法.ppt

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层层进进式式结结构构二、（为什么）二、（为什么）会怎样会怎样摆事实摆事实A、做分析、做分析摆事实摆事实B、做分析、做分析联系生活、做分析联系生活、做分析（分条提出解决（分条提出解决问题的办法）问题的办法）（指出问题解决（指出问题解决后的前景）后的前景）做结论做结论（呼应开头）（呼应开头）一、一、（是什么）（是什么）用简洁语言亮出中心论点用简洁语言亮出中心论点三、怎么样三、怎么样（是什么）（是什么）（为什么）（为什么）怎么样怎么样提出中心论点提出中心论点分论点分论点1分论点分论点2分论点分论点3总结全文总结全文呼应开头呼应开头摆事实摆事实讲道理讲道理小结小结讲道理讲道理讲道理讲道理小结小结小结小结摆事实摆事实摆事实摆事实并列式结构并列式结构【几个分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列几个分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列】论证方法论证方法，指的是揭示论点和论，指的是揭示论点和论据之间的逻辑关系的方法。

据之间的逻辑关系的方法。

常见常见的有以下几种：

的有以下几种：

（一）例证法

（一）例证法

（二）对比法

（二）对比法（三）喻证法（三）喻证法（四）引证法（四）引证法通常所说的通常所说的“摆事实摆事实”，就是例证法。

，就是例证法。

事例可以多举，也可以少举，但应事例可以多举，也可以少举，但应注意注意详略适当详略适当和和排列顺序排列顺序。

由于例证法是以个别事实作为前提证由于例证法是以个别事实作为前提证明一个一般性的结论的，所以，为使结明一个一般性的结论的，所以，为使结论正确，有较强的说服力，列举的个别论正确，有较强的说服力，列举的个别事实必须注意应该是事实必须注意应该是真实的真实的、典型的。

典型的。

（一）例证法

（一）例证法论点：

论点：

发现自己才能选择正确的道路，才能实现个发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值。

人的最大价值。

论证：

歌德论证：

歌德用了差不多半生的精力学画无成，面用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。

学道路上做出一番成就。

孙中山孙中山青年时悬壶行医，青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。

无数成功的命，终于成就了令世人敬佩的伟业。

无数成功的例子告诉我们，例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。

因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不上。

因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。

发现自己，才能实现个人的最大价值。

方向。

发现自己，才能实现个人的最大价值。

特别注意特别注意：

论点论点+事实（事实（）摆事实摆事实+讲道理（讲道理（）怎样讲道理？

怎样讲道理？

假设法假设法v内涵：

假设法是用假设性的语言，把事物之假设法是用假设性的语言，把事物之间的逻辑关系讲出来，使得人们服你。

间的逻辑关系讲出来，使得人们服你。

v论点：

论点：

坚持到底就是胜利。

坚持到底就是胜利。

v材料：

材料：

欧立西为了发明一种新药，坚持进行欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药名的新药606。

v论证片断：

论证片断：

v欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了失败了，总结教训再干，一直实验了606次，次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药药606。

新药的问世是坚持的结果。

假如欧新药的问世是坚持的结果。

假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。

就是他实验了新药当然不会问世。

就是他实验了605次，次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。

最后的胜利。

所以，可以说，坚持到底就是所以，可以说，坚持到底就是胜利。

胜利。

条件法条件法内涵：

内涵：

条件法条件法就是对中心所需要的条件就是对中心所需要的条件进行阐述。

进行阐述。

论点：

论点：

有志者事竟成有志者事竟成材料：

材料：

明代徐霞客年轻时就立下自己的明代徐霞客年轻时就立下自己的志向，要走遍祖国的三山五岳。

后来，志向，要走遍祖国的三山五岳。

后来，虽历经磨难，最终实现了自己的愿望虽历经磨难，最终实现了自己的愿望，完成了徐霞客游记。

完成了徐霞客游记。

分析分析11：

（条件法分析）：

（条件法分析）一个人只有真正一个人只有真正立了志，才能坚持从事自己的事业，至立了志，才能坚持从事自己的事业，至死不渝，徐霞客就是从立了志，才取得死不渝，徐霞客就是从立了志，才取得如此的成就。

如此的成就。

分析分析22：

（假设法分析）：

（假设法分析）我真佩服徐霞客我真佩服徐霞客这种持之以恒、锲而不舍的精神，三十这种持之以恒、锲而不舍的精神，三十四年如一日，多么需要坚强的毅力。

试四年如一日，多么需要坚强的毅力。

试想，如果他在露宿野外的日子里，当他想，如果他在露宿野外的日子里，当他屡屡遭盗，频频绝粮，几番病危，多次屡屡遭盗，频频绝粮，几番病危，多次落荒之时偃旗息鼓，哪会有徐霞客游落荒之时偃旗息鼓，哪会有徐霞客游记这部巨著的问世？

记这部巨著的问世？

因果法因果法话题：

话题：

“谈善思谈善思”材材料料：

法法国国科科学学家家笛笛卡卡尔尔少少年年时时代代就就有有强强烈烈的的好好奇奇心心和和求求知知欲欲，除除了了学学好好老老师师规规定定的的课课程程外外还还阅阅读读了了大大量量书书籍籍。

学学习习中中，他他从从不不墨墨守守成成规规，盲盲从从书书本本上上的的见见解解。

他他曾曾说说：

“决决不不可可过过分分的的相相信信自自己己单单单单从从例证和传统说法中所学到的东西例证和传统说法中所学到的东西”。

分分析析：

正正因因为为他他在在权权威威学学说说和和传传统统的的观观念念面面前前敢敢于于破破除除迷迷信信和和盲盲从从，所所以以他他才才能能在在科科学学的的领领域域取取得得一一系系列列的的成成就就，成成为为卓卓越越的的的的数数学学家家、物物理理学学家家、生生物学家和哲学家，为人类的科学事业做出巨大贡献。

物学家和哲学家，为人类的科学事业做出巨大贡献。

论点：

论点：

发现自己才能选择正确的道路，才能实现个发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值。

人的最大价值。

论证：

歌德论证：

歌德用了差不多半生的精力学画无成，面用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。

学道路上做出一番成就。

孙中山孙中山青年时悬壶行医，青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。

无数成功的命，终于成就了令世人敬佩的伟业。

无数成功的例子告诉我们，例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。

上。

因此，因此，我们我们不要不要盲目地相信自己的兴趣，盲目地相信自己的兴趣，不不要要绝对依赖自己的感觉，绝对依赖自己的感觉，而要而要尽可能多地尝试各尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。

方向。

发现自己，才能实现个人的最大价值。

发现自己，才能实现个人的最大价值。

（二）对比论证法

（二）对比论证法论点：

论点：

好集体不会埋没人才好集体不会埋没人才材材料料：

孙孙膑膑与与庞庞涓涓同同出出于于鬼鬼谷谷子子门门下下。

他他们们二二人人可可说说是是精精于于谋谋略略，都都是是不不可可多多得得的的人人才才。

但但是是当当孙孙膑膑来来到到庞庞涓涓任任职职的的魏魏国国时时，庞庞涓涓嫉嫉妒妒他他的的才才能能，表表面面恭恭敬敬，内内心心狠狠毒毒，多多次次向向魏魏王王进进谗谗言言，以以致致使使孙孙膑膑被被挖挖去去膝膝盖盖骨骨，不不得得展展其其才才志志。

而而齐齐王王听听说说孙孙膑膑之之才才，不不惜惜费费尽尽心心力力，将将孙孙膑膑请请到到齐齐国国，委以重任。

齐军终于有了马陵道之胜。

委以重任。

齐军终于有了马陵道之胜。

v对比性分析论证：

对比性分析论证：

v同同是是孙孙膑膑，为为何何落落得得两两种种境境遇遇呢呢？

就就是是因因为为他他效效劳劳于于优优劣劣不不同同的的两两个个统统治治集集团团。

在在魏魏国国，庞庞涓涓只只为为私私利利，妒妒贤贤嫉嫉能能，魏魏王王昏昏庸庸，偏偏听听偏偏信信，而而且且缺缺乏乏识识别别千千里里马马的的伯伯乐乐眼眼光光。

试试想想孙孙膑膑在在这这么么一一个个集集体体中中，如如何何施施展展大大志志呢呢？

而而齐齐王王任任贤贤用用能能，身身边边的的臣臣子子也也不不像像庞庞涓涓那那样样谋谋私私，因因而而上上下下齐齐心心，孙孙膑膑在在此此，可可说说计计出出即即行行，正正得得以以充充分分发发挥挥作作用用。

可可见见，好好集集体体不不会会埋埋没没人人才才。

陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官，事权贵，顾炎武不做清朝的高官，古古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。

他们的高尚为荣，居下有节，自强不息。

他们的高尚品质永远为后世传诵。

品质永远为后世传诵。

相反，相反，那些曾荣耀那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。

的长河冲刷得无影无踪了。

对比论证法的作用：

可以使正确与错对比论证法的作用：

可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。

鲜明深刻的印象。

类比证论法类比证论法内涵：

内涵：

类比证论是一种通过已知事物类比证论是一种通过已知事物（或事或事例例）与跟它有某些与跟它有某些相同特点相同特点的事物的事物（或事例或事例）进行进行比较类推比较类推从而证明论点的论证方法。

从而证明论点的论证方法。

要点：

要点：

这种论证方法通过客体事物与主体这种论证方法通过客体事物与主体事物相同特点的比较，把客体事物的性质事物相同特点的比较，把客体事物的性质类推到主体事物上，由此揭示出主体事物类推到主体事物上，由此揭示出主体事物具有客体事物同样的性质，从而达到证明具有客体事物同样的性质，从而达到证明论点的目的。

论点的目的。

例子：

例子：

邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏中，作者把邹忌受到中，作者把邹忌受到不切实际的赞美即不切实际的赞美即受蒙蔽受蒙蔽的这一的这一性质类推性质类推到了齐王的身上，生动地证明了到了齐王的身上，生动地证明了“王之蔽王之蔽甚矣甚矣”这一论点。

由此可见，客体事物在这一论点。

由此可见，客体事物在论证中起着印证主体事物所具有的某些性论证中起着印证主体事物所具有的某些性质，进而证明论点的作用。

所以，实质上质，进而证明论点的作用。

所以，实质上是一些特殊的论据。

是一些特殊的论据。

（三）比喻论证（喻证法）（三）比喻论证（喻证法）比喻论证法：

简称比喻论证法：

简称喻证法喻证法，用人们熟知，用人们熟知的事物来作比喻证明观点。

的事物来作比喻证明观点。

运用比喻论证进行说理时，比喻一定要运用比喻论证进行说理时，比喻一定要贴切自然贴切自然，毫不牵强，只有这样才能顺理，毫不牵强，只有这样才能顺理成章。

成章。

作用：

运用比喻的方法可以把道理讲得更作用：

运用比喻的方法可以把道理讲得更浅显易懂浅显易懂，使人容易接受。

，