《影视艺术欣赏》教学大纲.doc

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《影视艺术欣赏》教案大纲

[基本简况]

课程中文名称

影视艺术欣赏

课程英文名称

APPRECIATIONOFFILM&TELEVISION

课程类别

公选课

适用专业

全院所有专业

先修课程

美育或大学语文

并修课程

摄影

总学时

36

总学分

2

使用教材

彭吉象，《影视鉴赏》，北京，高等教育出版社，2006

参考书目

2－5部

金元浦等.影视艺术鉴赏.北京:

首都师范大学出版社.

袁智忠.影视鉴赏.重庆:

重庆大学出版社.

张亚斌.影视艺术鉴赏通论.北京:

北京师范大学出版社.

其它可利用的

网络资源

课程概述（课程的意义，教案目标，内容简介等）

《影视鉴赏》是高校进行学生艺术教育和审美教育的主干课程之一，任务是让学生在掌

握影视鉴赏基本理论和知识的同时，学会应用这些知识进行影视作品鉴赏。

通过本课程的教

学，使学生了解或掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，丰

富学生的美育知识，提高学生对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，为全面提高学生的综合

素质出一分力。

[理论教案内容与要求]

第一章影视的历史

[教案目的]了解影视与科技、艺术的关系。

了解电视艺术基本情况。

了解电影发展过程中的各个派别及特征。

理解电视纪录片的概念。

初步了解影视艺术在社会生活中的地位。

初步培养对影视艺术的兴趣，为以后的影视鉴赏活动奠定基础

[重点难点]电影艺术的诞生；当代影视发展简况。

[教案内容]

一、电影的诞生

二、外国电影的发展

三、中国电影的发展

四、电视史略

第二章影视艺术特性

[教案目的]了解影视艺术基本文化特性。

理解影视艺术的国际性民族性对影视艺术的影响。

宏观把握影视艺术文化特性。

能从国际视野来看待影视艺术，摆脱个性化的认识局限。

[重点难点]影视艺术的国际性与民族性；影视艺术的艺术创新。

[教案内容]

一、艺术综合性

二、时间性与空间性

三、逼真性与假定性

四、视觉性与听觉性

五、社会性与时代性

六、国际性与民族性

第三章影视艺术创作

[教案目的]认识影视艺术的主要特点和创作流程。

了解主要创作部门及主要创作人员的功能和作用。

能写小的剧本片断。

对影视创作有全面的了解。

[重点难点]影视艺术的创作的复杂过程。

理解影视创作新领域。

[教案内容]

一、创作流程

二、创作分工

三、创作新领域

第四章影视的画面与声音

[教案目的]了解影视艺术基本特性；

掌握欣赏画面的技巧；

掌握评价声音的技巧；

了解蒙太奇手段在不同影视作品中的运用。

具有基本的影视艺术审美能力。

对影视作品的评论具有粗浅的专业素质。

[重点难点]蒙太奇手段的运用，声音和画面的组接。

[教案内容]

一、画面

二、声音

三、蒙太奇

第五章影视评论

[教案目的]理解影视评论的意义和作用。

掌握影视评论的文体特点。

掌握影视评论的写作方法和写作技巧。

学会独立完成影视评论的写作。

[重点难点]影视评论的写作方法与写作技巧；理解影视评论的社会意义和作用

[教案内容]

一、影视评论的意义、作用和特点

二、影视评论的意义与作用

三、影视评论的特点

四、影视评论写作的文体、方法与技巧

第六章优秀影视作品赏析

（★本章所欣赏影片可由任课教师任意选择。

并且可在教案其他内容时穿插进行。

）

[教案目的]了解中国电影所反映的历史现实；

理解中外优秀电影所表现的思想主题。

独立鉴赏优秀的影视作品，提高审美能力。

在多次鉴赏实践的基础上，逐步提高审美情趣，提高人文素质。

[重点难点]通过对中外优秀影视作品的赏析，了解中国影视作品对历史的深刻反映和反思，以及对传统文化带有某种反叛的思想；了解西方电影对个人英雄主义的大力宣扬和赞颂，以及充满浪漫主义的种种幻想。

[教案内容]

一、《钢琴课》

二、《阿甘正传》

三、《美丽人生》

四、《黄土地》

五、《神话》

六、《霍元甲》

七、《手机》

八、《天下无贼》

九、《三国演义》

[实践教案]安排一次课堂讨论。

[考试]开卷考试。

以影评写作为主。

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