中考英语 七上 第一部分 考点梳理 Unit 4 My day 新版牛津版.docx
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中考英语七上第一部分考点梳理Unit4Myday新版牛津版
Unit4Myday
本单元考点
考点综述
1.wakeup的用法
2.shall用来提出建议时的用法
3.seldom,never等频度副词的意义及用法
4.It’stimefor…
5.havefun交际用于及havefun+doing短语
6.belatefor短语搭配
7.practise的拼写及practisedoingsth.搭配
8.haveagoodtime交际用语。
9.wish表示祝愿
10.wouldlike的用法
11.goodluck!
的用法
12.getreadyforsth.短语搭配
1.本单元的语法是介词in,on,at和频度副词的用法。
介词in,on和at的用法在中考中很重要,主要在根据所给时间考查介词的选用等方面。
频度副词主要在语境中进行,主要考查频度副词的意义。
2.本单元中,我们学到的单词和短语seldom,need,never,practice,wish,twice,learn;wakeup,goout,havefun,havelessons,belatefor,haveagoodtime,wouldlike,getreadyforsth.等都是中考的热点。
3.本单元学到的交际用语:
It’stimefor…;haveagoodtime,Goodluck!
;That’sgreat!
等。
这些在中考题中出现的频率非常高。
必备知识梳理
【知识点1】Wakeup起床
原文再现:
Wakeup,Eddid!
快醒醒,埃迪!
⑴此句是一个祈使句。
祈使句用来表示请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做某件事,句末用感叹号。
例如:
Cleantheroom,please!
打扫房间,汤姆!
祈使句因对象(即主语)是第二人称,所以通常都省略,它的否定式通常是在句首加don’t构成。
例如:
Takecareofyourcomputer!
保管好你的电脑!
Don’tplayfootballinthestreet!
别在大街上踢足球!
⑵wakeup意为“醒来;唤醒”。
这里的wake作不及物动词。
例如:
Wewakeupearlyeverymorning.我们每天早晨醒的很早。
Didyourfatherwakeup?
你的父亲醒来了吗?
【拓展】wakesb.up“把某人叫醒”,如果sb.是人称代词,就必须放在wake和up之间,且要用其宾格形式;如果宾语是名词,既可以放在中间,也可以放在两词之后。
例如:
Wemustwakehimup.我们必须得叫醒他。
Don’twakeupthegirl,sheisverytired.不要弄醒这个女孩,她太累了。
【知识点2】It’stimefor…到……时候了。
原文再现:
Isittimeforbreakfast?
到吃早饭的时间了吗?
Itistimefor….“到……的时间了”,后面可以接名词。
例如:
It’stimeforschool.到上学的时间了。
It’stimeforlunch.到吃午饭的时间了。
【拓展】类似的句型还有:
It’stimetodosth.“到做某事的时间了”,It’stimeforsb.todosth.“到某人做某事的时间了”。
例如:
It’stimetogohome.到该回家的时间了。
It’stimeformetogotoschool.到我去上学的时间了。
【知识点3】Shallwe…?
原文再现:
Shallwegowalkinginthehills?
我们在山上散步好吗?
主语是第一人称,可以用ShallI(we)...?
引起疑问以表示建议并征求对方意见。
意为“我做……,好不好?
”回答时,如同意,用Goodidea!
或Allright!
或OK!
等;如不同意,则说No,let’s...例如:
—Shallweclimbthathill?
我们爬那座小山,好吗?
—Goodidea!
好主意!
—Shallwemeetinsidetheschoolgate?
我们在校门里见面,好吗?
—No,let’smeetoutsidetheschoolgate.不,我们在校门外见面。
【知识点3】after和sleep的用法
原文再现:
Afterbreakfast,Isleep,….早饭后,我睡觉,……
⑴Afterbreakfast“早餐之后”。
after为介词,与他相关的词组还有:
afterclass课后,afterschool放学后,afterme跟在我后面等。
例如:
Pleasereadafterme.请跟我读。
Weoftenplaybasketballafterschool.我们放学后经常去打篮球。
⑵sleep为动词,“睡觉”,常用短语为gotosleep,“入睡,睡着”。
例如:
Theycan’tgotosleephere.他们不能在这里睡觉。
Lettheboygotosleep.让这个孩子去睡觉吧。
【知识点4】havefun的用法
原文再现:
Somedogsjustdon’tknowhowtohavefun.有些狗就是不知道怎样享受乐趣。
havefun“玩得高兴”,与havefun相近的词组还有:
haveagoodtime,enjoyoneself。
Havefun后面接动词时要用-ing形式。
例如:
Wehadfuninthepartyyesterday.昨天我们在聚会上玩得很高兴。
WearegoingtohavefunlearningandspeakingEnglishthisterm.我们这学期将快乐地学说英语。
【知识点5】belatefor的用法
原文再现:
I’mneverlateforit.我从不迟到。
短语belatefor意思为“迟到”,介词for后面接名词。
例如:
Pleasedon’tbelateforschool!
上学请别迟到。
Idon’twanttobelateforthemeeting.我不想开会迟到。
【知识点6】chat的用法
原文再现:
Afterclass,weoftenchatwitheachotherorplayintheplayground.课后,我们经常互相聊天或者在操场上玩耍。
Chat“闲谈,聊天”,既可以作不及物动词,又可以作名词。
如果接宾语,chat后面还要加上with或者to,构成固定短语chatwith/tosb.。
例如:
Ioftenhaveachatwithmyclassmatesafterclass.∟作名词
我经常在放学后跟我的同学聊天。
Oldpeopleliketochatwitheachother.老人们喜欢互相聊天。
∟作动词
【知识点7】begoodat的用法
原文再现:
Iamverygoodatit.我非常擅长英语。
begoodat表示“擅长于某一学科知识或技能”,也可表示“在……方面做得好。
”begoodat后面接名词、代词、动词的-ing形式,相当于dowellin。
例如:
Mikeisgoodatswimming.迈克擅长于游泳。
IamgoodatEnglish.我擅长英语。
『辨析』begoodat与dowellin
begoodat意思接近于dowellin“在(某方面)出色;擅长……”。
begoodat强调一种笼统情况,而dowellin可表示一种情况,也可指在具体的一次活动中表现出色。
例如:
Maryisgoodatmaths.=Marydoeswellinmaths.玛丽数学很好(指情况)。
=玛丽数学学得很好。
TomdidwellinthatEnglishtest.汤姆在那次英语考试中考得很好。
(不宜用begoodat.指具体一次)
【知识点8】beallniceto…的用法
原文再现:
Theyareallnicetome.他们都对我很好。
⑴benicetosb.意为“对某人好”,是“be+adj.+tosb.”结构,表示对某人的一种态度,用介词to,能用于这个结构的形容词还有friendly(有好的),rude(粗鲁的),kind(善良的),polite(有礼貌的)等。
例如:
Thepeopletherearefriendlytous.那里的人们对我们很友好。
⑵all意为“所有,全体”,是不定代词,放在动词之前,be动词之后。
例如:
Theyalllikeplayingfootball.他们都喜欢踢足球。
ThestudentsinourclassareallfromNanjing.我们的学生都来自南京。
【知识点9】also的用法
原文再现:
Ialsolikeplayingvolleyball.我也喜欢打排球。
also副词,“也”,与too同义。
例如:
HeisalsofromEngland.他也是来自英国。
Shealsolikesdancing.她也喜欢跳舞。
『辨析』too,aswell,either,also区别
词组
区别
例句
too
too也,用于肯定句,比also更通俗,和also,aswell可以相互替换,可放在句中,也可放在句末。
HestudieshardandIstudyhard,too.他学习用功,我(学习)也用功。
aswell
aswell在口语中用得很多,用法和too完全一样,可以互换,通常位于句末。
Shenotonlysings,sheplaysthepianoaswell.她不但会唱歌,而且会弹钢琴。
either
either用于否定句,而且只能放在句末。
Ican’tspeakFrenchandcan’twriteit,either.我不会讲法语,也不会写法语。
also
also用于肯定句,既可表示两人干了同样的事,也可表示一个人干了两件事,通常位于be动词,助动词或情态动词之后,行为动词之前。
HeisgoodatEnglish.HeisalsogoodatJapanese.他擅长英语,也擅长日语。
【知识点10】practise的用法
原文再现:
WepractiseafterschoolonWednesdayafternoon.周三的下午我们放学后要练习。
⑴practise为动词,意思为“练习,训练”,后面常接动词的-ing形式,常用的短语为practisedoingsth.,“练习做某事”。
例如:
Weoftenpractiseplayingfootballafterclass.我们课后经常练习踢足球。
Mr.WuasksustopractisereadingEnglish.吴老师让我们经常练习读英语。
⑵onWednesdayafternoon“在星期三下午”,指在某个特定时间的上午/下午/晚上时,用介词on。
例如:
IusuallygotoseemygrandparentsonSaturdaymorning.我经常在星期六上午去看我祖父母。
【知识点11】haveagoodtime的用法
原文再现Wealwayshaveagoodtimeatschool.我们在学校总是玩得很开心。
haveagoodtime玩得高兴,过得愉快,相当于enjoyoneself。
常用来对别人提出祝愿。
例如:
Wehadaverygoodtimeattheeveningparty.我们在晚会上玩得很愉快。
Ihopeyouwilllikeitandhaveagoodtime.希望你们会有一段美好的时光,玩得开心点。
【知识点12】介词in,on,at的用法
一、at,in,on表示时间的用法
1.at表时间时,指在时间上的某一时刻。
如:
athalfpast2p.m.
2.in表时间时,指一段时间或与年、月、季节时间连用。
如:
inthemorning,intheafternoon,intheevening,但atnight例外。
3.on表时间时,指在某一天或某一天的某个时间,尤指在星期几。
如:
onChildren’sDay;onSundaymorning。
4.表示较长的时间如星期、月、季、年、世纪等用in。
如:
inJuly,insummer。
二、at,in,on表示地点的用法1.at表地点时,指空间位置上的某一点,后面常接小地方。
如:
atthebusstop
2.in表地点时,指在某一立体空间范围内,后面接大地方。
如:
inshanghai
3.on表地点时,指某物与另一物表面相接触,或与某地方接壤等。
如:
onthetable
【知识点13】频度副词的用法
频率副词是表示动作发生的频率,多与一般现在时连用。
为了更加形象地说明它们的频率高低,我们可以用百分比来显示它们所表示的频率高低,请看图示:
频率副词词义并不难记,难就难在它们在句中应放在什么位置。
下面小结几点规律:
◆通常位于行为动词前。
例如:
1.Weoftengotoschoolatseven.我们经常七点上学。
2.LiLeialwaysdoesherhomeworkintheevening.李梅总是在晚上做作业。
3.Theoldladyseldomleavesherhouse.那个老太太很少出门。
◆放在系动词、情态动词或助动词后。
例如:
1.Heisalwaysverybusy.他总是很忙。
2.I’llnevergothere.我再也不到那儿去了。
◆有些频率副词可放在句首或句末以示强调。
例如:
1.Sometimeshedoesitthisway,sometimeshedoesitthatway.他有时这样做,有时那样做。
2.IhavenotbeentoBeijingveryoften.我不经常去北京。
◆相关链接:
howoften通常用来对动作发生的频度提问,意为“多长;多久一次”。
回答时使用的频度副词(组)有sometimes,always,often,twice,threetimesamonth,never等。
例如:
—Howoftendoyoushop?
你多久购物一次?
—Ishoponceaweek.一周一次。
【知识点14】wouldlike的用法
原文再现Iwouldliketotellyouaboutmylifehere.我想告诉你关于我的学校生活。
Wouldlike表示“想做某事”,wouldlike主要用于婉转地提出请求、建议或某种看法。
语气比want更委婉。
wouldlike后面一般跟动词不定式,也可以跟事物名词。
在表示建议或请求时,肯定回答常说Yes,please/Yes,I’dlove(like)to;否定回答常说No,thanks.例如:
①Wouldyoulikesomethingtoeat?
你想要吃的东西吗?
②—Wouldyouliketogoshoppingwithme?
你愿意和我一起去买东西吗?
—Yes,I’dloveto!
是的,我很原意。
③—Wouldyoulikeamooncake?
吃块月饼好吗?
—No,thanks.不用,谢谢。
【知识点15】havetime的用法
原文再现Sandydoesnothavemuchtimetoplaytennis.桑迪没有很多的时间打网球。
havetime后面接动词不定式todosth.表示“有时间做某事”;havenotimetodosth.表示“没有时间做某事”。
例如:
IhavemuchtimetochatwithyouonSundays.星期天我有很多时间和你聊天。
Wehavenotimetostayhere.我们没有时间呆在这儿。
【知识点16】goodluck!
的用法
原文再现Wishourteamgoodluck!
祝我们队好运!
goodluck意为“祝您好运”,用于对别人或自己的祝福,可以单独使用。
例如:
Wishyougoodluck.祝您好运。
IwishyougoodluckandgreatsuccessinthecomingNewYear.
祝来年好运,取得更大的成就。
—Goodluck.祝你好运。
—Thankyou,Sir谢谢,先生
【知识点17】howoften的用法
原文再现—Howoftendoyouvisitamuseum?
你多久参观一次博物馆?
—Abouttwiceamonth.大概一月两次。
howoften意为“多长时间一次或每隔多久一次”,表示做某事的频率,常对onceaweek(month/year),everyday,always,usually,sometimes,often等表示频率的副词脱短语提问。
例如:
—Howoftendoyougotothecinema?
你多久去看一次电影?
—Twiceaweek.每周两次。
【拓展】howlong,howsoon,howoften和howfar用法辨析
◇howlong意为“多久、多长时间”主要是对一段时间进行提问,答语通常是(for)threedays/weeks/months等时间段,它可用于各种时态。
—Howlongdidthemeetinglast?
这个会开了多长时间?
—Abouthalfanhour.大约半小时。
◇howsoon意为“还要多久”,是对从某个基本时间到将来某动作结束或其动作发生这段时间提问,常用在一般将来时态的句子中,答语通常是“in十段时间”。
—Howsoonwilltheroadbefinished?
这条路要多久才能完工?
—Inafewmonths.几个月之内。
◇howoften意为“隔多久”,用来提问在某一特定的时间进行某个动作的次数,答语通常是always,usually,often,sometimes,once/twiceaweek/month等。
—Howoftendoyouvisityouruncle?
你要隔多久去拜访你叔叔一次?
—Onceaweek.每周一次。
◇howfar是指距离的长短。
如果想问“你家里这里多远?
”就要用howfar。
例如:
—Howfarisitfromheretothezoo?
从这里到动物园有多远?
—It’s6kilometres.六公里。
【知识点18】begoodfor的用法
原文再现Theyaregoodforus.它们对我们有益。
begoodforsb.“对某人有好处”。
常用于It’sgoodforsbtodosth句型中,可译为“做某事对某人有好处”。
其意义相反的句型为it’sbadforsbtodosth,译为“做某事对某人有害”。
it在句型中是形式上的主语,其实真正的主语是todosth。
例如:
ItisgoodforustoreadEnglisheveryday.每天读英语对我们来说是有好处的。
It’sbadforoureyestowatchtoomuchTV.看太多的电视对我们的眼睛是有害的。
【知识点19】getreadyfor的用法
原文再现Theyhelpusgetreadyfortheday.它们有助于我们为一天做好准备。
⑴help“帮助,有助于”,既可以做动词,也可以做名词。
例如:
CanIhelpyou?
需要我帮忙吗?
∟做动词
Wecan’tfinishtheworkwithoutyourhelp.
∟做名词
没有你的帮助我们不可能完成项工作。
【拓展】与help相关的一些短语有:
helpsb(to)dosth/helpsbwithsth?
“帮助某人做某事”。
例如:
Millieoftenhelps(to)domyhomework.=Millieoftenhelpswithmyhomework.米莉经常帮我做家庭作业。
⑵getreadyfor“为…..作准备”,是固定词组。
getreadyfor=getreadytodosth。
但是介词for后面要接代词、名词或动名词。
例如:
Wearegettingreadyfortheparty.我们都在为晚会做准备。
Youshouldgetreadytowritethestory.你应当准备写这个故事了。
【知识点20】learnabout的用法
原文再现Icanlearnalotabouttheworld.我可以多了解世界。
learn动词,“了解,获悉,学习,学会”等。
后面既可以接动词不定式todosth,也可以接动名词doingsth。
与learn常搭配的短语有learnabout….“了解,获悉”,learnfromsb“向某人学习”。
例如:
Youshouldlearnmoreabouttheman.你们应当更多地了解这个人。
Weshouldlearnfromeachother.我们应该互相学习。
【知识点21】toomuch的用法
原文再现Wealwayshavetoomuchhomework.我们总是有太多的家庭作业。
toomuch意为“太多”,用作形容词后接不可数名词。
例如:
Hedrinkstoomuchwineeveryday.他每天喝酒太多了。
toomuch也可以用作代词,代替上文提到过的不可数名词。
例如:
Don’teattoomuch.