思想道德修养--法律基础--第六章.ppt

思想道德修养--法律基础--第六章.ppt

《思想道德修养--法律基础--第六章.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想道德修养--法律基础--第六章.ppt（84页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

思想道德修养思想道德修养与法律基础与法律基础一、目的要求三、课堂点击四、互动教学五、名人名言六、问题探索二、教学内容七、教学小结目录第一节第一节职业生活中的道德与法律职业生活中的道德与法律第二节第二节大学生的择业与创业大学生的择业与创业第三节第三节树立正确的恋爱婚姻观树立正确的恋爱婚姻观3.到西部去，到基层去。

到西部去，到基层去。

2.问卷调查问卷调查1.大学生当村官大学生当村官4.没有背景和依靠，只靠天赋和努力没有背景和依靠，只靠天赋和努力5.老师让学生喝尿老师让学生喝尿6.执法犯法执法犯法明确职业生活中的道德与法律，明确职业生活中的道德与法律，培养大学生职业道德素质与职业法培养大学生职业道德素质与职业法律素质，帮助大学生树立正确的现律素质，帮助大学生树立正确的现代择业观与创业观。

代择业观与创业观。

目的要求教学内容第一节职业生活中的道德与法律第一节职业生活中的道德与法律一、职业与道德和法律一、职业与道德和法律二、职业道德的基本要求二、职业道德的基本要求三、职业生活中法律的基本要求三、职业生活中法律的基本要求四、大学生职业道德素质与四、大学生职业道德素质与职业法律素质的培养职业法律素质的培养教学内容

（一）职业与道德一、职业与道德和法律一、职业与道德和法律

（二）职业与法律

（一）职业与道德1、职业与职业道德内涵、职业与职业道德内涵3、职业道德在职业生活中的作用、职业道德在职业生活中的作用2、职业道德的特征、职业道德的特征教学内容教学内容所谓职业所谓职业就是人们由于社会分工和生产内部的劳动分工，而长期从事的具有专门业务和特定职责的，并以此作为主要生活来源的社会活动。

1、职业与职业道德内涵、职业与职业道德内涵教学内容1、职业与职业道德内涵、职业与职业道德内涵所谓职业道德所谓职业道德就是从事一定职业的人们在其特定的工作或劳动中所形成的行为规范的总和，是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

职业道德不仅指一种行为要求，而且还包括本行业对社会所承担的道德责任和道德义务，维护的是社会秩序或职业秩序。

教学内容2、职业道德的特征、职业道德的特征

（1）行业性）行业性

（2）继承性）继承性（3）明确性）明确性

（1）行业性）行业性职业道德是与各个行业的职业活动联系在一起的，它所规范的是该行业从业人员的职业行为，因而职业道德具有鲜明的行业性。

教学内容

（2）继承性）继承性职业道德不是在一般的社会实践意义上形成的，而是在特定的职业活动中形成的。

教学内容（3）明确性）明确性各种职业道德规范，是人们在长期职业活动中总结、概括、提炼出来的。

教学内容教学内容3、职业道德在职业生活中的作用、职业道德在职业生活中的作用（11）增强从业人员的道德修养）增强从业人员的道德修养（22）调整职业工作者与服务对象之间的关）调整职业工作者与服务对象之间的关系系（33）调整职业内部人与人之间的关系）调整职业内部人与人之间的关系（44）调整职业生活中人与物之间的关系）调整职业生活中人与物之间的关系11、职业与法律的关系、职业与法律的关系教学内容

（二）职业与法律22、法在职业生活中的作用、法在职业生活中的作用法律作用于职业应该有如下三种情况：

一是从国家机关以职业为对象进行管理的角度而言，法律的作用表现为各级政府及其他行政机关对行业各项具体事务的依法管理。

法律要求从业人员在各行各业中严格依照法律规范的标准约束自己的职业行为，法律也用强制措施来保证法律规范的推行与实施。

“法治”的主要内涵就是强调用法律制度来治理行业，用强制的手段来约束人们的职业行为。

教学内容11、职业与法律的关系、职业与法律的关系11、职业与法律的关系、职业与法律的关系二是从职业本身的角度来说，法律的作用表现为本行业以自身的各项内部事务为对象，依法管理职业行为。

法律保障了各行各业的法律地位和合法权益，保障了各行各业的法律地位平等与权利义务一致。

教学内容三是从行业之间的关系角度，法律三是从行业之间的关系角度，法律的作用表现为调整行业之间的关系。

法的作用表现为调整行业之间的关系。

法律既可以保障各行业之间的平等权利，律既可以保障各行业之间的平等权利，又可以仲裁解决市场经济活动中不可避又可以仲裁解决市场经济活动中不可避免的各种纠纷。

维护正常的行业秩序，免的各种纠纷。

维护正常的行业秩序，以保障市场经济健康运行。

以保障市场经济健康运行。

教学内容11、职业与法律的关系、职业与法律的关系教学内容

（1）根据一定价值准则分配利益，确认和维护从业人员的权利、义务。

（2）为国家机关和国家公职人员执行公务（即行使权力）的行为提供法律根据并对他们滥用权力或不尽职尽责的行为实行制约。

22、法在职业生活中的作用、法在职业生活中的作用22、法在职业生活中的作用、法在职业生活中的作用（3）预防和解决从业人员之间、从业人员与国家机关之间以及国家机关之间的矛盾和争端。

（4）为职业法律的运行与发展提供制度和程序保障。

教学内容教学内容二、职业道德的基本要求二、职业道德的基本要求

（一）爱岗敬业

（二）诚实守信（三）办事公道（四）服务群众（五）奉献社会3、勤学多问掌握过硬本领教学内容

（一）爱岗敬业1、热爱本职工作2、确定职业理想视事业为生命诚实守信是职业道德的重要内容。

在社会主义社会中，任何一个人在自己职业范畴中都应当说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。

任何一个从业者都必须遵守职业承诺，不仅是遵守职业规则，还要说话算数，说到做到，否则不仅影响自己个人的形象，更重要的还损坏了所在工作单位的形象，作为政府官员如果不讲诚信，不仅损害自己的形象，还会损害党和政府的形象。

教学内容

（二）诚实守信3、要不计个人得失，不怕各种权势。

教学内容（三）办事公道1、坚持公平、正义和规则原则。

2、要不谋私利，反腐倡廉。

1、把自己的工作与人民群众的利益联系起来。

2、密切同人民群众的血肉联系。

3、尊重群众，依赖群众，提高工作效率、改进工作作风。

4、维护人民群众的利益，反对腐败。

教学内容（四）服务群众教学内容（五）奉献社会1、立足本职工作，多做贡献2、胸怀祖国，团结协作教学内容三、职业生活中法律的基本三、职业生活中法律的基本

（一）了解生活中的主要法律

（一）了解生活中的主要法律

（一）

（一）劳动法劳动法

（二）公务员法

（二）公务员法

（一）

（一）劳动法劳动法1、劳动法概况2、劳动法的适用范围教学内容1、公务员法概况中华人民共和国公务员法于2005年4月27日，十届全国人大常委会第十五次会议表决通过。

该法自2006年1月1日起施行。

与1993年国务院发布的公务员暂行条例相比，这次通过的公务员法，在保证制度的连续性和稳定性的同时，又有较大的发展。

公务员法规定了引咎辞职制度。

教学内容

（二）公务员法

（1）公务员的条件、义务与权利公务员的条件、义务与权利（22）公务员的职务和级别）公务员的职务和级别（33）公务员的录用与范围）公务员的录用与范围（44）公务员的上下级关系）公务员的上下级关系（55）领导成员因工作严重失误应引咎辞职）领导成员因工作严重失误应引咎辞职（66）实行统一的职务与级别相结合的工资制度）实行统一的职务与级别相结合的工资制度（77）公务员不得通过兼职）公务员不得通过兼职“赚外快赚外快”教学内容22、公务员法公务员法的主要内容的主要内容教学内容公务员应该具备下列条件：

具有中华人民共和国国籍；年满十八周岁；拥护中华人民共和国宪法；具有良好的品行；具有正常履行职责的身体条件；具有符合职位要求的文化程度和工作能力；法律规定的其他条件。

（1）公务员的条件、义务与权利公务员应当履行下列义务：

模范遵守宪法和法律；按照规定的权限模范遵守宪法和法律；按照规定的权限和程序认真履行职责，努力提高工作效率；和程序认真履行职责，努力提高工作效率；全心全意为人民服务，接受人民监督；维护全心全意为人民服务，接受人民监督；维护国家的安全、荣誉和利益；忠于职守，勤勉国家的安全、荣誉和利益；忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令；保守国家秘密和工作秘密；遵守纪律，令；保守国家秘密和工作秘密；遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德；清正廉恪守职业道德，模范遵守社会公德；清正廉洁，公道正派；法律规定的其他义务。

洁，公道正派；法律规定的其他义务。

教学内容教学内容公务员享有下列权利获得履行职责应当获得履行职责应当具有的工作条件；非因法定事由、非经具有的工作条件；非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分；获得工资报酬，享受福利、保险处分；获得工资报酬，享受福利、保险待遇；参加培训；对机关工作和领导人待遇；参加培训；对机关工作和领导人员提出批评和建议；提出申诉和控告；员提出批评和建议；提出申诉和控告；申请辞职；法律规定的其他权利。

申请辞职；法律规定的其他权利。

国家实行公务员职位分类制度。

公务员职位类别按照公务员职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。

国务院根据本法，对于具有职位特殊性，需要单独管理的，可以增设其他职位类别。

各职位类别的适用范围由国家另行规定。

公务员的职务应当对应相应的级别。

公务员职务与级别的对应关系，由国务院规定。

公务员的职务与级别是确定公务员工资及其他待遇的依据。

教学内容

（2）公务员的职务和级别录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。

录用公务员，必须在规定的编制限额内，并有相应的职位空缺。

招录机关应当发布招考公告，公示拟录用人员名单。

新录用的公务员试用期为1年。

公务员必须具备我国国籍，如果一个工作人员同时符合依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利这三个标准，就属于公务员的范围。

公务员法规定3种人员不得录用为公务员：

曾因犯罪受过刑事处罚的；曾被开除公职的；有法律规定不得录用为公务员的其他情形的。

教学内容（3）公务员的录用与范围公务员必须服从上级依法作出的决定和命令。

公务员执行公务时，认为上级的决定或者命令有错误的，可以向上级提出改正或者撤销该决定或者命令的意见；上级不改变该决定或者命令，或者要求立即执行的，公务员应当执行该决定或者命令，执行的后果由上级负责，公务员不承担责任；但是，公务员执行明显违法的决定或者命令的，应当依法承担相应的责任。

教学内容（4）公务员的上下级关系领导成员因工作严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响的，或者对重大事故负有领导责任的，应当引咎辞去领导职务。

本人不提出辞职，应责令其辞去领导职务。

教学内容（5）领导成员因工作严重失误应引咎辞职教学内容（6）实行统一的职务与级别相结合的工资制度公务员实行国家统一的职务与职级相结合的工资制度。

国家建立公务员工资的正常增长机制，实行工资调查制度，定期进行公务员和企业相当人员工资水平的调查比较，并将工资调查比较结果作为调整公务员工资水平的依据。

公务员因工作需要在机关外兼职，应当经有关机关批准，并不得领取兼职报酬。

教学内容（7）公务员不得通过兼职“赚外快”

（二）坚持职业生活中的法律的基本原则（三）明确职业生活中的法定权利和义务（四）依法处理职业生活中的纠纷

（一）大学生职业道德素质培养

（一）大学生职业道德素质培养教学内容四、大学生职业道德素质与四、大学生职业道德素质与职业法律素质的培养职业法律素质的培养

（二）大学生职业法律素质培养

（二）大学生职业法律素质培养思想品德实践基地思想品德实践基地教学内容教学内容1、掌握法律基础知识教学内容22、增强职业法律意识、提高职业法律素质、增强职业法律意识、提高职业法律素质教学内容教学内容生涯路上常见的两个问题生涯路上常见的两个问题路路漫漫漫漫其其修修远远兮兮吾吾将将上上下下而而求求索索我不知道该往哪里去？

我不知道如何去那里？

教学内容教学内容

（1）在择业目标方面，多数大学生向往大城市、经济发达地区和条件较好的大企业、大单位，