作文的扣题.ppt

作文的扣题.ppt

《作文的扣题.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文的扣题.ppt（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

纪念有时是一种回忆纪念有时是一种回忆每每当路当路过过小小山山坡坡时，我时，我便便想想起起过过去去那那些些美美好好的的事事情情，那山坡下的几棵树长得多那山坡下的几棵树长得多么青绿，每次看到它们，便回忆起父亲与我的快么青绿，每次看到它们，便回忆起父亲与我的快乐日子。

乐日子。

小时候的我很少有朋友，因为我家住在小山坡小时候的我很少有朋友，因为我家住在小山坡上，那儿只有几户人家，所以跟我年龄差不多大上，那儿只有几户人家，所以跟我年龄差不多大的小孩子就只有那么一两个，那时候的我只有每的小孩子就只有那么一两个，那时候的我只有每天呆在家里，所以性格也变得很孤僻，那时父母天呆在家里，所以性格也变得很孤僻，那时父母又在外面工作，我只有一个人呆在家里。

有一天，又在外面工作，我只有一个人呆在家里。

有一天，父亲被调到我们镇工作，不用外出的他多了时间父亲被调到我们镇工作，不用外出的他多了时间陪我，父亲知道我整天呆在家里闷，所以那天带陪我，父亲知道我整天呆在家里闷，所以那天带了我去小山坡上植果树，我当时是多么地开心和了我去小山坡上植果树，我当时是多么地开心和激动啊！

激动啊！

父亲那天向领导请了一天假与我去种树，我们手握父亲那天向领导请了一天假与我去种树，我们手握铁铲和水桶向山坡走去，一路上有说有笑，父亲在路上铁铲和水桶向山坡走去，一路上有说有笑，父亲在路上教我认识了许多的东西，什么是含羞草，什么是麻雀，教我认识了许多的东西，什么是含羞草，什么是麻雀，原本只有在书上看到的东西，现在都看到了，到了山坡原本只有在书上看到的东西，现在都看到了，到了山坡下，父亲选好了几处肥地，便挖起土来，他还教我怎样下，父亲选好了几处肥地，便挖起土来，他还教我怎样挖土，怎样才能种好树，我一边看一边学，父亲挖洞，挖土，怎样才能种好树，我一边看一边学，父亲挖洞，我埋土。

父亲说，要种活一棵树，就要好好照顾它，当我埋土。

父亲说，要种活一棵树，就要好好照顾它，当它是幼苗时，不但要多加除草，浇水，还要保护它，不它是幼苗时，不但要多加除草，浇水，还要保护它，不要被外物把它折断，当种好树时，我又跟着父亲到小溪要被外物把它折断，当种好树时，我又跟着父亲到小溪边去取水。

我跟在父亲身后，就像母鸡带小鸡那样，父边去取水。

我跟在父亲身后，就像母鸡带小鸡那样，父亲给了我一种强烈的幸福感，到了小溪，水虽然很浅，亲给了我一种强烈的幸福感，到了小溪，水虽然很浅，但仍有小鱼居住在那儿，我看着小鱼便想去捉，于是父但仍有小鱼居住在那儿，我看着小鱼便想去捉，于是父亲告诉我，鱼儿也跟人一样，需要自由，它们的自由游亲告诉我，鱼儿也跟人一样，需要自由，它们的自由游动是我们观赏的乐趣。

的确是这样，我那时还不懂，我动是我们观赏的乐趣。

的确是这样，我那时还不懂，我只想拥有它，而不是去了解它。

我把水给提到果树边时，只想拥有它，而不是去了解它。

我把水给提到果树边时，父亲在那里无微不至地照顾小树，这又使我了解到父亲父亲在那里无微不至地照顾小树，这又使我了解到父亲的仔细，我们就这样把三棵小树种好了。

的仔细，我们就这样把三棵小树种好了。

由于我家离种小树的地方不远，所以由于我家离种小树的地方不远，所以父亲一有空便带我去看小树，我们每次出父亲一有空便带我去看小树，我们每次出去都很开心，而且每次出去父亲都教会我去都很开心，而且每次出去父亲都教会我很多的知识，使我了解到更多大自然的东很多的知识，使我了解到更多大自然的东西，父亲的那双大手拖着我时，我感觉是西，父亲的那双大手拖着我时，我感觉是多么的温暖啊！

事情虽然已经过去十多年多么的温暖啊！

事情虽然已经过去十多年了，但每次路过小山坡时，我都会想起过了，但每次路过小山坡时，我都会想起过去的美好的回忆，小树逐渐长大了，然而去的美好的回忆，小树逐渐长大了，然而我也是个成年人了，它见证了我的岁月，我也是个成年人了，它见证了我的岁月，也是它的存在，才能使我与父亲相互了解，也是它的存在，才能使我与父亲相互了解，小树的未来也就是我的未来，我也要向小小树的未来也就是我的未来，我也要向小树学习，勇敢地向上爬，达到我的理想。

树学习，勇敢地向上爬，达到我的理想。

作文的作文的扣扣题题一、一、标题扣扣题想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点?

用爱雕琢心中的天使用爱雕琢心中的天使用奉献雕琢心中的天使用奉献雕琢心中的天使心有天使，诗意人生心有天使，诗意人生我是天使我是天使注：

以注：

以“天使天使”为话题作为话题作文文想念地坛，主要是想念它的安静。

（第想念地坛，主要是想念它的安静。

（第1段）段）想念地坛想念地坛假如我有九条命，就好了。

（第假如我有九条命，就好了。

（第1段）段）假如我有九条命假如我有九条命二、首段扣题（开头第一段即扣题）二、首段扣题（开头第一段即扣题）席慕容说：

席慕容说：

“生命是一条奔流不息的河，我们都生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。

是那个过河的人。

”在生命之河的左岸是忘记，在生在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。

我们乘坐着各自独有的船在左命之河的右岸是铭记。

我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道岸与右岸穿梭，才知道忘记该忘记的，铭记该铭忘记该忘记的，铭记该铭记的。

记的。

（05（05年高考满分年高考满分在忘记与铭记的两岸在忘记与铭记的两岸的开头）的开头）变幻生命之光变幻生命之光（中间段中间段）诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被用则竭尽心力，被贬则放尽瘁；苏东坡被用则竭尽心力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下下他们不正是在不同的位置上绽放不他们不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么？

同的生命之光么？

三、内容扣题三、内容扣题（即内容与题目要有本质的联系）（即内容与题目要有本质的联系）我想握住你的手我想握住你的手（2006上海）上海）当品读完当品读完行路难行路难和和梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别时，时，我为你的思想破碎伤痛着，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰塞川，欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山将登太行雪满山”的抑郁悲苦与的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不羁，你是怎的洒脱不羁，你是怎样摆正天平的呢？

是那颗不畏权贵敢让高力士脱样摆正天平的呢？

是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还是那壶清酒？

靴的直率的心，还是那壶清酒？

“举杯邀明月，举杯邀明月，对影成三人对影成三人”,你孤独却又幸福着。

你孤独却又幸福着。

你的双手给你的双手给予了我力量予了我力量-乐观洒脱。

你教会了我化苦乐观洒脱。

你教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣辱，药为甘霖，不论是非荣辱，“微笑着，去唱生活微笑着，去唱生活的歌谣的歌谣”！

李太白，我想握住你的手！

李太白，我想握住你的手！

四、点化扣题四、点化扣题（即事实论据后要围绕中心进行议论）（即事实论据后要围绕中心进行议论）议论文中，叙述完事例论据后，如果能议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣文题紧扣文题进行适当地分析议论进行适当地分析议论，既能避免罗列事例、文体不，既能避免罗列事例、文体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。

清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。

如如0303年高考优秀作文年高考优秀作文情与理的抉择情与理的抉择，在简单，在简单叙述完郑培民的事例后，紧接着来了几句议论分析：

叙述完郑培民的事例后，紧接着来了几句议论分析：

感情亲疏，并没影响郑培民清醒认识到自感情亲疏，并没影响郑培民清醒认识到自己是人民的公仆，他没有因为个人利益而抛弃己是人民的公仆，他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗旨，依旧踏实勤恳、无私奉献。

为人民服务的宗旨，依旧踏实勤恳、无私奉献。

他们父子的这种高洁情操，在当今社会实属难他们父子的这种高洁情操，在当今社会实属难得得。

只短短两句话，可它把事例与话题紧紧连在一只短短两句话，可它把事例与话题紧紧连在一起了。

起了。

心有天使，诗意人生心有天使，诗意人生（2006广东）广东）是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？

徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？

是爱的？

徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？

是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！

天使，是一种对社会报恩的责任感吧！

是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？

是是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？

是什么驱动着你奔走在田垄间？

你无怨无悔地为人民医什么驱动着你奔走在田垄间？

你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。

治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。

李春燕！

李春燕！

是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃？

邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你命的蓬勃？

邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的的“开花衽开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？

感动得流泪的天使，是吗？

五、首尾扣题五、首尾扣题（每一段的首尾用相同的词句每一段的首尾用相同的词句形成排比）形成排比）点题句作分论点，能使文章既结构清晰，点题句作分论点，能使文章既结构清晰，主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵主旨鲜明，又很好地论述了话题，大有一气呵成的气势。

成的气势。

如如建造自己的房子建造自己的房子中间几段段首：

中间几段段首：

建造自己的房子，需要脚踏实地，建造自己的房子，需要脚踏实地，付诸实践。

付诸实践。

建造自己的房子，需要勇于拼搏，建造自己的房子，需要勇于拼搏，精益求精。

精益求精。

建造自己的房子还需要持之以恒，建造自己的房子还需要持之以恒，自始至终。

自始至终。

别让雨下进灵魂里别让雨下进灵魂里（2006全国满分卷全国满分卷）（中间段中间段）因为做自己因为做自己，舒婷选择了橡，舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱情。

树旁一株木棉式的爱情。

因为做自己因为做自己，顾城选择了用自己黑色，顾城选择了用自己黑色的眼睛来寻找光明。

的眼睛来寻找光明。

因为做自己因为做自己，他们寻得了生命发芽的，他们寻得了生命发芽的机会。

机会。

因为做自己因为做自己，而，而没有让雨淋湿自己真没有让雨淋湿自己真正的灵魂。

正的灵魂。

用奉献雕琢心中的天使用奉献雕琢心中的天使（2006广东）广东）（结尾）雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举；（结尾）雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举；雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言；雕琢心雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亘古不变的守候。

让我们用奉献中的天使，不一定要亘古不变的守候。

让我们用奉献雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。

使。

点评：

最后，作者以一连串排比句收束全文，强调点评：

最后，作者以一连串排比句收束全文，强调了雕琢心中的天使最重要的是奉献精神，结尾酣畅淋漓，了雕琢心中的天使最重要的是奉献精神，结尾酣畅淋漓，干净利落。

（华南师范大学文学院干净利落。

（华南师范大学文学院杨杨挺）挺）六、六、结尾扣题结尾扣题（文章结尾点出文章中心，与文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。

）题目相呼应。

）纪念是内心情感的涌动，但又不纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。

来升华，但又需要理性的引导。

真正的纪念是心灵的回响，是历真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来史的回音；它审视过去，启迪未来（0505年高考满分作文年高考满分作文让纪念闪耀理性光让纪念闪耀理性光芒芒的结尾）的结尾）我想握住你的手我想握住你的手（2006高考满分作文）高考满分作文）（结尾部分）等待，是一种信念；等待，（结尾部分）等待，是一种信念；等待，是一种态度；等待，是一种追求；等待，是一种态度；等待，是一种追求；等待，也是一种选择。

选择等待会让我们更成熟；也是一种选择。