《简爱》名著阅读 7知识点.docx
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《简爱》名著阅读7知识点
《简爱》名著阅读-7知识点
一、名著阅读题
1．名著阅读。
“不，你得留下！
我发誓你得留下——我会信守这个誓言。
”
“告诉你我必须得走！
”我反驳道，产生了某种强烈的激情，“你以为我能留下来，而在你面前什么也不是吗？
你以为我是一个机器人？
是一台没有感情的机器？
能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走，让自己的一滴生命之水从杯里溢出？
你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？
你想错了！
我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！
假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话，甚至也不是通过人的肉体，而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。
仿佛咱们两个都走过了墓穴，平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的！
”
（1）文段中加点的“我”是指________（人名），说这段话时“我”在________庄园做家庭教师。
（2）结合情节，说说引起这次对话的导火索是什么？
2．英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简•爱》，是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。
整部作品以自叙形式，运用心理描写，按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：
舅妈家里、____________、_____________、圣约翰家。
3．填空题。
阅读名著应把握人物、地点、事件等关键要素，比如：
面容瘦削、看上去很像林肯、个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长、这是埃德加·斯诺笔下_________（人名）的形象（《红星照耀中国》）；林冲屡遭高衙内欺辱，仍隐忍求全、直至在__________（地名）偷听得陆虞候等人的对话，才奋起反抗、上了梁山。
（《水浒传》）；简·爱长相一般，却独立倔强，知道罗切斯特已婚，且妻子健在、便____________。
（情节）（《简·爱》）。
4．《简·爱》以______（人名）的第一次婚姻及其和英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的婚烟和爱情。
5．成年后的简·爱到（填地名）______担任家庭教师，在这里她以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主人罗切斯特的尊敬和爱恋，获得了幸福。
6．阅读文段，回答问题。
我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……
以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？
从中可看出简·爱怎样的性格品质？
请概括作答。
7．阅读下面的文字，完成后面的题目。
“我不是鸟，没有罗网捕捉我。
我是个有独立意志的人，我现在就要运用我的独立意志离开你。
”我再做了一次努力就自由了，我笔直地站在他面前。
“你的意志将决定你的命运，”他说，“我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献给你。
”“你在演一出滑稽戏，我看了只会发笑。
”
对话出自小说________，文段中简·爱决定要离开________（地名），她在反抗命运加之于她身上的不幸。
8．根据你对文学名著的阅读，回答问题。
在名著分享会上，同学们就自己的读书方法展开了讨论。
请观察名著阅读任务单，回答后面的问题。
名著阅读任务单
阅读方法
助读资料
阅读任务
参考目录
第12回梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀
第13回急先锋东郭争功青面兽北京斗武
第15回吴学究说三阮撞筹公孙胜应七星聚义
第16回杨志押送金银担吴用智取生辰纲
第50回吴学究双用连环计宋公明三打祝家庄
第56回吴用使时迁盗甲汤隆赚徐宁上山
（1）班级举行“走近梁山英雄”故事会。
你认为应从哪一方面选择内容来凸显人物性格？
请从下面两个人物中任选一个，结合参考目录回忆相关情节简要说明。
①吴用②杨志
关注节点
小说中人物际遇往往会因为某个重要的节点而改变，比如遇到某一个人。
如《骆驼祥子》中，大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；曹先生突然离开，祥子不得不回到人和车厂，继续以前的生活。
（2）请从《简·爱》中列举两处因遇到某个人，人物际遇发生改变的节点。
（1）我选择________（填序号）_____________________
（2）____________________
9．名著阅读
（云端阅读）
（1）小杭和小武约定了名著云阅读，打卡《钢铁是怎样炼成的》，开展了下面的对话交流。
（专题探究）
这天，小武读了《艾青诗选》里的诗句“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天”，感触良多。
他联想到保尔经历了战场厮杀、感情波折、伤病磨难最终成长为钢铁战士，和我们身边的抗疫英雄一样，无不是经历了“坚守与牺牲”的洗礼，才迎来春天的黎明。
（2）他灵机一动，给小杭发来了一道名著阅读复习题：
请你从下列名著中任选一部，说说你从作品中读出了作家或人物怎样“坚守与牺牲”的情怀，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了怎样的阅读方法。
A．《西游记》B．《红星照耀中国》C．《简·爱》
请你帮小杭来解答。
10．名著阅读
根据《简·爱》，回答下列问题。
（1）在（填地名），仆人贝茜（有的版本译为“蓓茜”）的关爱是简·爱灰色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师小姐的友谊和陪伴给了简·爱心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人给了简·爱向阳生长的力量。
（2）当简·爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简·爱又选择与他长相厮守。
这是为什么?
请结合相关内容简要回答。
11．文学常识与名著阅读。
（1）下列各项中表述有误的一项是（）
A．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
《陋室铭》作者是唐代的刘禹锡。
B．辛弃疾，南宋词人。
《南乡子·登京口北固亭有怀》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都是他的作品。
C．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在修建铁路的过程中被匪徒袭击，头部受伤。
D．《西游记》中，悟空在五庄观推倒人参果树，后来观音菩萨用甘露救活此树。
（2）善良是生命的黄金，即便是小人物身上也闪耀着善良的光辉。
请你从下人物中任选其一，概括作品中表现其良的一个情节。
备选人物:
祥子（《骆驼样子》
外祖母（《童年》）
阿长（《朝花夕拾》）
简·爱（《简·爱》）
人物：
情节：
12．相似的情节设置，常出现在不同小说中。
同是女性为了“尊严”的“出走”，《简·爱》与《儒林外史》中相似的情节分别是什么？
请结合阅读体验，加以简要概括。
13．请简述《简·爱》中女主人公简·爱的主要性格特点。
14．名著导读
简·爱在洛伍德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师______，一个是她的朋友_______。
15．《傅雷家书》中傅雷认为：
“人需要不时跳出自我的牢笼，才能有新的感觉、新的看法，也能有更正确的自我批评。
”请从下列两个人物中任选一个，结合作品中该人物的相关情节谈谈你对这句话的理解。
A．孙悟空《西游记》B．简·爱《简·爱》
16．《简•爱》中，简来到桑菲尔德庄园的第一天晚上，见到了______（）
A．费尔法克斯太太B．巴扎诺娃医生C．邻居衍太太D．保姆大堰河
17．根据选段，回答问题
（甲）在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。
她美，她年轻，她要强，她勤俭。
假若祥子想再娶，她是个理想的人。
（乙）你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？
——你想错了！
我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样。
如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样……我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等——本来就是如此。
（1）上面文字分别出自哪两部名著？
作者分别是哪两位？
（2）（甲）（乙）文中涉及两个女性人物是谁？
（乙）文中的“你”指谁？
18．
（1）在简·爱受教育的过程中，“担任她的母亲、家庭教师、伴侣”的是______。
（2）阿黛尔很喜欢简·爱，因为简·爱能_____，完全能够和她交流。
（3）《水浒传》中“玉环步，鸳鸯脚”是梁山好汉_____的平生绝学。
19．根据提示，完成下面关于《简·爱》一书的思维导图。
20．分析《简·爱》中矛盾冲突对刻画人物简·爱的作用。
21．外国名著中有许多令人感动、敬畏的人物形象。
请从下面两篇小说中任选一篇，结合具体内容，写出小说中主要人物的性格特点。
（1）《钢铁是怎样炼成的》
（2）《简·爱》
22．根据名著，回答下列问题。
“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。
我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你，罗切斯特先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
”
（1）本段文字中的“我”的全名是_________，“我”是英国作家_________（写出作家的全名）笔下一位出身低微，但是自强不息、自尊自爱的女性形象。
（2）选文中“我”因为什么痛苦事情不得不离开桑菲尔德？
23．请完成下面的名著阅读复习单
编号：
03
与“金钱”有关的语段
人物
研读
（1）A喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
……赵氏分开众人，走上前道：
“爷，只有我能知道你的心事。
你是为灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看A，点一点头，把手垂下，登时就没了气……（《儒林外史》）
A指（①）
通过细节描写和夸张手法来表现他的（②），让人觉得十分可笑，从而使作品产生强烈的讽刺意味。
（2）“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗?
我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。
可是上帝没有这样安排。
但我们的精神是平等的。
就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。
”（《简爱》）
简爱
这是简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简爱怎样的性格和追求？
答：
③
（3）操引关公朝见献帝，帝命为偏将军。
公谢恩归宅。
操次日设大宴，会众谋臣武士，以客礼待关公，延之上座；又备绫锦及金银器皿相送。
……公入内告知二嫂，随即至相府，拜辞曹操。
……分付宅中，所有原赐之物，尽皆留下，分毫不可带去。
……将累次所受金银，一一封置库中，悬汉寿亭侯印于堂上，请二夫人上车。
（三国演义》）
关羽
关羽是一个怎样的人？
请结合选段及小说相关情节分析。
答：
④
反思：
这三个语段放在一起研读，对你复习名著有何启发？
⑤
24．《朗读者》中曾言：
“我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。
”请仿照示例，结合《简·爱》或《儒林外史》中一个人物的“选择”阐述这句话的内涵，要求不少于150字。
示例：
《骆驼祥子》中的祥子来自农村，后到城市谋生。
他原本憨厚老实，只想拥有一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者，但三次买车失败后，备受打击，小福子自杀成了压垮他的最后一根稻草，他最终丧失了对生活的任何企求和信心，选择了堕落，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
25．如果你是简•爱，记者对你提出了下面的问题，你该如何回答呢？
（不少于100字）
记者：
你从小到大一路走来遇到了里德太太、海伦、坦普尔、罗切斯特、圣•约翰等许多人，他们对你的成长都产生了莫大的影响，那么，这其中你最感谢的人是谁呢？
为什么？
能谈谈吗？
26．著名学者朱维之评价“她”是一个“谦谨、坚强而有独立精神的女性形象”。
你认为“她”最有可能是下面哪位文学人物？
根据你的阅读理解，加以阐述。
（）
A．伊丽莎白（《傲慢与偏见》）B．简·爱（《简·爱》）
27．小文阅读小说《简·爱》之后被主人公简·爱的勇敢所打动，决定以此为切入点写一篇读后感。
请根据你的阅读体验帮助他一起完成作文提纲的拟写。
让勇气之花尽情绽放——读《简·爱》后感
引（简洁）
围绕感点，概述内容
（1）________
议（深刻）
深入剖析，亮出感点
面对亲人的离去，舅妈的虐待，求学之路的艰难，爱情的曲折，简·爱一次次以勇气直面现实，最后成为生活的强者。
在我看来，“勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他特质自然也就具备了”
联（丰富）
多方关联，证明感点
①联系小说人物
（2）请从以下小说人物中选择一位：
_____，结合相关情节说说理由：
________________。
A．保尔B．孙少安C．鲁智深）
②联系名人名言
（3）选出最不适合作为理论论据的一项（_____）
A．不要怕他，因为他也在怕你。
（美国谚语）
B．勇气如爱情，需要希望来滋养。
（拿破仑）
C．有勇气的人才有信心。
（西塞罗）
③联系生活经验
……
结（自然）
收束全文，强调感点
其貌不扬、勇敢执着的简·爱对自己的命运、价值有着深刻的思考，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。
简·爱是那个时代妇女解放运动的先驱，也是当今女性心中的典范！
28．下列关于《简·爱》的表述，错误的一项是（）
A．简·爱最终把两万英镑的遗产与她的表哥和两个表姐分了。
B．《简·爱》按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：
舅妈家里、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
C．里德太太发现简·爱躲在窗台边看书，怒骂她未经许可偷拿家里的书，毒打了她一顿，把她关进无人居住的红房子。
D．圣约翰不爱简·爱，只是因为他想去印度传教，他认为简·爱是一个适合的传教士之妻。
29．下列关于名著的表述，不正确的一项是（）
A．《简·爱》中的女主人公的人生追求；超越个人幸福的更高境界和她富于激情、幻想和反抗精神、有着对更高精神境界的追求。
B．在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄就是关羽。
C．《草房子》中杜小康在家道败落后，主动要求辍学，跟随父亲离开油麻地去放鸭。
D．《老人与海》有很多人物的内心独白，不但深刻揭示了主人公自、坚毅的孤独感，还闪烁着深邃的哲理光彩。
30．班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。
阅读策略
内容呈现
阅读记录
关注人物
我是个自由自在的人，有我的独立意志，我现在就运用它决心要离开你。
（《简•爱》）
句中的“你”是：
①_________
关注情节
《西游记》第四十一回“心猿遭火败木母被魔擒”中，孙悟空与红孩儿打斗遭败，求援于龙王，龙王用“私雨”也未能打败红孩儿。
龙王用“私雨”也未能打败红孩儿的原因是：
②___________
关注评价
有人这样评价《水浒传》中的宋江：
宋江结交了一帮讲义气的兄弟，他是一个幸福的人。
对此评价，“我”以原著相关情节为依据与李明同学进行争辩。
李明：
宋江虽结交了一帮讲义气的兄弟，但他不顾武松、李逵等人反对，执意接受朝廷招安，最终导致兄弟各自分散，谈何幸福？
我：
③________
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、名著阅读题
1．
（1）简·爱桑菲尔德
（2）罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚。
【详解】
本题考查名著知识。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,也是英国文学史上的一部传世之作。
它成功地塑造了一个对爱情、
解析：
（1）简·爱桑菲尔德
（2）罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚。
【详解】
本题考查名著知识。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,也是英国文学史上的一部传世之作。
它成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度,敢于争取自由平等地位的女性形象。
（1）从“由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？
你想错了！
我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少”可知，文段中的“我”是简·爱，说这话时简·爱在桑菲尔德庄园做家庭教师。
（2）结合原著内容可知，这段话是罗切斯特和简·爱在花园里的一段经典对白。
当时，罗切斯特告诉简·爱自己要与英格拉姆小姐结婚，以此来试探简·爱。
2．雷沃德学校桑菲尔德庄园
【详解】
此题考查学生对文学名著有关常识的掌握情况。
作品按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活：
舅妈家里：
父母双亡的简·爱被寄养在舅父家里。
舅父里德先生
解析：
雷沃德学校桑菲尔德庄园
【详解】
此题考查学生对文学名著有关常识的掌握情况。
作品按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活：
舅妈家里：
父母双亡的简·爱被寄养在舅父家里。
舅父里德先生去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
雷沃德学校：
简·爱被送进了雷沃德学校。
学校教规严厉，生活艰苦，院长是个冷库的伪君子，她在这里继续受到精神和肉体上的摧残。
简爱在这里结识了好友海伦和教师坦波尔小姐，并深受她们的影响。
不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。
毕业后留校任教两年，简爱在雷沃德慈善学校共呆了八年。
桑菲尔德庄园：
十八岁时，简爱离开学校，来到桑菲尔德庄园当家庭教师。
她身份低微，相貌平平，却以真挚的感情和高尚的品德赢得了庄园的男主人罗切斯特的尊敬和爱恋。
不料当婚礼进行时，突然有人出证：
罗切斯特先生15年前已经结婚。
他的妻子原来就是那个疯女人。
法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。
圣约翰家：
在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。
在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难。
她得到了圣约翰兄妹的帮助，成为一名乡村教师。
随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。
3．毛泽东山神庙不与他结婚（或“离开他”、“离开桑菲尔德”）
【详解】
考查名著的掌握情况。
主要靠平时积累。
①《红星照耀中国》第三章《在保安》第一节《苏维埃掌权人物》写斯诺
解析：
毛泽东山神庙不与他结婚（或“离开他”、“离开桑菲尔德”）
【详解】
考查名著的掌握情况。
主要靠平时积累。
①《红星照耀中国》第三章《在保安》第一节《苏维埃掌权人物》写斯诺来到保安。
在这里，斯诺见到了红军的领袖毛泽东。
作为一个外国了记者斯诺介绍了对毛泽东的初步印象和总体看法。
他对毛泽东的第一印象是瘦高、背略弯曲、长发、高鼻梁、凸颧骨。
据此判断即可。
②《水浒传》风雪山神庙（第十回）：
在沧州，陆虞候等人设计让林冲看守草料场，欲烧死林冲。
当夜大雪将林冲住的草厅压塌，林冲无处栖身而到山神庙避雪，躲过一劫。
后来，林冲在庙里偷听到陆谦、富安、差拨的对话，得知自己被陷害的内情后，忍无可忍的林冲杀死了陆虞候等人，在柴进的周济下连夜投奔梁山泊。
据此积累作答。
③《简·爱》讲述了女主人公简·爱出身贫寒，父母去世，长相平庸，身材瘦小，她被送到舅妈里德太太家抚养。
里德太太把她送进洛伍德孤儿院。
长大后她来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与罗切斯特相爱。
婚礼当天，当得知罗切斯特15年前已经结婚，妻子就是那个关在三楼密室的疯女人时，简·爱强忍心中的痛苦和不舍，离开了罗切斯特。
在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。
不久，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简·爱决定将财产平分。
圣·约翰是个狂热的教徒，他请求简·爱嫁给他并和他同去印度，简·爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。
她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。
简·爱找到他最终和他结婚，得到了幸福生活。
据此积累作答。
4．罗切斯特
【详解】
本题考查名著情节人物的识记。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。
作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自
解析：
罗切斯特
【详解】
本题考查名著情节人物的识记。
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。
作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
《简·爱》中罗切斯特的第一次婚姻就是以金钱为基础的不幸的婚姻，作者借此讽刺了这种以金钱为基础的婚姻，故本题填入的人名是罗切斯特。
5．桑菲尔德庄园
【详解】
简·爱是一个孤儿，年幼时被送到舅母家抚养，过了十年被歧视、受虐待的生活。
后来辗转到罗伍德孤儿院就读，毕业后任教两年。
但她厌倦这种残酷迫害儿童心灵的教学生活，结果被桑菲尔德庄园
解析：
桑菲尔德庄园
【详解】
简·爱是一个孤儿，年幼时被送到舅母家抚养，过了十年被歧视、受虐待的生活。
后来辗转到罗伍德孤儿院就读，毕业后任教两年。
但她厌倦这种残酷迫害儿童心灵的教学生活，结果被桑菲尔德庄园的女管家聘为家庭教师。
最后与庄园主罗切斯特结婚。
6．
（1）“决心”具体指：
简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特；
（2）性格品质：
勇敢坚强。
【详解】
本题考查对名著内容的掌握。
当初简•爱毅然离开桑菲尔德庄园，是她对于自己爱情的守护和尊重，也是她的人格高贵
解析：
（1）“决心”具体指：
简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特；
（2）性格品质：
勇敢坚强。
【详解】
本题考查对名著内容的掌握。
当初简•爱毅然离开桑菲尔德庄园，是她对于自己爱情的守护和尊重，也是她的人格高贵的证明。
如今离开圣•约翰也是这种独立人格在起作用，圣•约翰并不爱简•爱，也不尊重简•爱的内心世界，他仅仅看中简•爱的吃苦耐劳精神和独立的人格。
简•爱不愿受他人的支配，追求自己做主。
这也是她坚强不屈、敢于追求真爱的表现，因为她内心明白自己爱的是罗切斯特，当她确切地知道横隔在他们之间的障碍已经不复存在的时候，毅然回到罗切斯特身边。
所以“决心”具体指：
简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特。
简•爱是一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象，她勇敢捍卫独立的人格。
7．《简·爱》桑菲尔德
【详解】
略
解析：
《简·爱》桑菲尔德
【详解】
略
8．
（1）示例①：
我选择①，我认为应从他作战的经历这一方面来选择内容。
在三打祝家庄时，他巧妙安排孙立等人作为内应打入祝家庄内部，里应外合将祝家庄攻破（或在呼延灼布下连环马阵攻打梁山时，他命时迁盗走徐宁的
解析：
（1）示例①：
我选择①，我认为应从他作战的经历这一方面来选择内容。
在三打祝家庄时，他巧妙安排孙立等人作为内应打入祝家庄内部，里应外合将祝家庄攻破（或在呼延灼布下连环马阵攻打梁山时，他命时迁盗走徐宁的雁翎甲，将徐宁骗上梁山，后大破连环马阵）。
这一情节体现了他出众的智谋和卓越的军事才能。
（意思对即可。
）
②示例：
我选择②，我认为应从他起伏坎坷的人生经历这一方面来选择内容。
在汴京街头卖刀时，他因一时性起杀了泼皮牛二，后主动投案自首。
这一情节体现了他敢作敢当的性格。
（意思对即可。
）
（2）示例：
谭波尔老师的离开使简·爱下决心离开学校，开始追求新的生活。
简·爱的出现使罗切斯特地狱般的婚姻生活得到改变，他毫不犹豫地爱上了简·爱。
（意思对即可。
）
【详解】
（1）本题考查分析名著人物。
示例：
我选择①，我认为应从他神机妙算及作战的经历等方面来选择内容。
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