一年级下册看图写话训练.docx
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一年级下册看图写话训练
一年级下册看图写话训练
一我会读。
早晨晴朗整洁学校风和日丽万里无云兴高采烈高高兴兴
二仔细观察图片,我会写。
1图上画的是什么时间?
[]
2天气如何?
[]
3图上画的都有谁?
[]
4他们去干什么?
提示;他们穿着[],背着[],[]地走向学校。
三我会写一段话啦!
我和老师
一我会读。
礼貌您好欢迎名字老师班级和蔼可亲
二仔细观察图片,我会写。
1图上画的是什么时间?
[]
2图上画的都有谁?
[]
3他们在哪?
[]
4他们干什么?
提示;背着小书包的[]向站在班级门口的[]说了一声;“[]!
”[]的老师表扬他是懂[]的孩子。
三我会写一段话啦!
快乐的课间
一我会读。
乒乓球足球排球篮球赛跑拔河跳高拍球加油丰富操场
二仔细观察图片,我会写。
1图上画的是什么时间?
[]
2图上画的都有谁?
[]
3他们在哪?
[]
4他们干什么?
提示;同学们有的[],有的[],有的[],还有的[]……课间生活真[]呀!
5他们心情怎样?
[]
三我会写一段话啦!
考试以后
一我会读。
难受郁闷眉头紧锁 愁眉不展闷闷不乐心里像打翻了五味瓶
喜出望外、喜不自胜 欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开
二仔细观察图片,我会填。
1今天数学考试成绩知道了,[ ]
2看着同桌红红取得满分,明明[ ]心里暗暗的想[ ]
3又一次考试;明明看着试卷上鲜红的100分,[ ]
4仔细一看,[ ]
5明明来到办公室[ ]
6老师[ ],明明[ ]
三我会写一段话啦!
我能闯关
仔细观察下面的图画,想一想图上画的什么时间?
什么地点?
都有谁?
他们在干什么?
心情怎样?
整理出来写一段话。
我爱学习
一我会读。
读书学习画报板凳作业完成全神贯注聚精会神津津有味
二仔细观察图片,我会写。
1图上画的是什么时间?
[]
2图上画的都有谁?
[]
3他在哪?
[]
4他们干什么?
提示;爱学习的[],完成[]后,找来一本他最爱看的[],搬来[],坐在上面[]地读起来。
5他的心情怎样?
[]
三我会写一段话啦!
我是乖孩子
一我会读。
桌子抹布扫地厨房干净辛苦笑眯眯美滋滋
二仔细观察图片,我会写。
1图上画的是什么时间?
[]
2图上画的都有谁?
[]
3他们在哪?
[]
4他们干什么?
提示;懂事的[],看见[]在扫地,心想;“[]!
”我要帮妈妈[],我用[]认真地擦[]。
妈妈看见了,[]地说;“[]!
”
5他的心情怎样?
[]
三我会写一段话啦!
我是乖孩子
一我会读。
脸色苍白脸色铁青面如土色满脸憔悴心急如焚坐立不安
二仔细观察图片,我会写。
1妈妈整天忙忙碌碌,一会儿[ ],一会儿[ ],一会儿又是[ ]
2忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈脸色[ ]
3想到妈妈一天都没吃饭了,我[ ],心想[ ]
4来到厨房,我先[ ],接着[ ],然后[ ]最后[ ]
5望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说[ ]
三我会写一段话啦!
我能闯关
仔细观察下面的图画,想一想图上画的什么时间?
什么地点?
都有谁?
他们在干什么?
心情怎样?
整理出来写一段话。
我爱动物
一我会读。
马豹老虎狮子孔雀熊猫袋鼠刺猬猴子猩猩长颈鹿
二仔细观察图片,我会写。
1图上画的是什么时间?
[]
2什么地方?
[]
3都有什么?
[提示;用“有…有…有…还有…”说话]
4你喜欢哪一个?
为什么?
提示;我最喜欢[],因为[]。
三我会写一段话啦!
我爱大自然
一我会读。
垃圾惭愧奇怪保护环境自然急忙看见捡拾扔跑挠
二仔细观察图片,我会写。
1图上画的是什么时间?
[]
2什么地方?
[]
3都有谁?
[]
4他们在干什么?
提示;[]远远地看见地上有[],[]跑过来[]起来,[]进垃圾桶。
听到跑步声,[]回头一看,原来是[]。
看见[]捡起垃圾,他[]地低下了头。
5这件事后,发生了什么事?
[]
三我会写一段话啦!
知错就改
一我会读。
嚎啕大哭哇哇大哭 泪如泉涌泪如雨下泣不成声
二仔细观察图片,我会写。
1上学的路上,明明一边[ ],一边[ ]
2这时,一位小弟弟[ ],只见他[ ]
3阿姨看到了[ ]安慰着[ ]
4还未走远的明明[ ][提示;明明会对小弟弟说什么?
]
5垃圾桶仿佛在说[ ]
三我会写一段话啦!
我能闯关
仔细观察下面的图画,想一想图上画的什么时间?
什么地点?
都有谁?
他们在干什么?
心情怎样?
整理出来写一段话。