说课标说教材生活与哲学.ppt

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说课标、说教材,人教版高中政治必修四生活与哲学模块,2014年5月13日,必修二政治生活,生活与哲学,必修三文化生活,必修一经济生活,生活与哲学,说课标,说教材,说建议,一、说课标,1.课程目标,2.内容标准,生活与哲学课程标准,落实三维目标的前提：

把“过程”的设计落实到对学生“学习行为”的设计上来。

辩证唯物主义,历史唯物主义,二、说教材,1.编写特点,2.编写意图及体例,3.内容结构,4.立体整合,生活与哲学教材编写意图、编写体例,教材编写意图编写体例,本单元的主要内容和学习本单元的目的、意义。

课文导语承上启下，帮助学生了解本课主要内容和目的意义,框是构成课文的基本单位由若干目构成,仿宋字：

“探究活动”和“思维过程”,宋体字：

“原理”,名言,专家点评,相关链接,综合探究具有体现本单元相关知识的联系的功能，具有培养综合运用知识能力的功能，是学生进行自主学习和研究性学习的重要环节。

“一、二、三、四”数字口诀,“一”把握一条逻辑主线,“二”活用两对基本关系,“三”培养三种思维能力哲学的力量,是什么-为什么-怎么办,活用世界观和方法论的关系,活用基本理论与生活实际的关系,辩证思维能力,抽象思维能力,逻辑思维能力,“四”构建四个知识模块,唯物论模块,辩证法模块,认识论模块,人生观模块,生活与哲学模块的纵向整合方法应用,三、说建议,1.教学建议,2.评价建议,3.课程资源的开发与利用,

（一）生活与哲学总体教学建议,教学建议,

（二）具体教学建议,1、运用生活时政热点突破重难点，实现教学目标,2013年12月15日23时42分，“嫦娥三号”着陆器和“玉兔”号月球车互拍，在月面上工作的情景。

1、运用生活时政热点突破重难点，实现教学目标,播放视频：

嫦娥三号的成功发射并顺利着月，说明世界是物质的，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

要求我们一切从实际出发。

事物是相互联系的，又是变化发展的，事物的运动变化是有规律的。

要求我们具有创新精神。

实践决定认识，认识对实践具有反作用。

实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的唯一标准。

正确的认识和科学理论对实践有巨大的指导作用,2、运用哲理寓言故事突破重难点，实现教学目标,用联系的观点看问题,寓言故事：

盲人摸象成语：

一着不慎、满盘皆输强调部分对整体的重要性理解整体与部分的辩证关系,寓言故事：

三个和尚成语故事：

田忌赛马强调系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向,敬请各位老师批评指正，谢谢。