《护理教育学》选择题汇总.docx
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《护理教育学》选择题汇总
可编写可改正
《护理教育学》试题
二、单项选择题（请在每题的4个备选答案中，选择一个最正确的答案，将题号写入括
号内，每题1分，共10分）。
1.教育学生在无人监察的状况下，自觉恪守道德规范，属于（）
A、理想教育B、慎独质量教育
C、敬业质量教育D、诚实守信教育
2.组成教课过程的基本因素包含：
教师、学生、教课内容、教课手段和（）
A、教课媒体B、教课评论
C、教课环境D、教课方法
3.编制护理教课目的时，确立教课目的在层次系统中的层次及类型，称为（）
A、目标定位B、目标分解
C、目标反应D、目标表述
4.以为学习是一种成立刺激-反响的连结过程，是以下哪位教育心理学家的看法
（）
A、布鲁纳B、斯金纳
C、桑代克Ｄ、罗杰斯
5.一次查核确能丈量到的知识及能力的程度，称为（）
A、信度B、效度
C、划分度D、难度
6.以下哪一项不属于护理专业教师的角色：
（）
A、护理知识的传达者B、学生心理保健者
1
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C、人际关系的协调者D、学生生活的管理者
护理院校中每一个岗位的设置，一定以教书育人为中心，保证有效协作，称
为：
（）
A、系统化原则B、动向性原则
C、整体效应原则D、最低岗位数原则
8.学校有目的、有计划的教授给学生的课程称为（）
A、中心课程B、显性课程
C、隐性课程D、必修课程
9.美国护理学家班娜发现的护理临床技术的学习模式称为：
（）
A、经验教课法B、带教制学习法
C、学习过程阶梯模式D、“从新手到专家”模式
10.以下哪个记忆过程拥有运作性（）
A、感觉记忆B、长久记忆
C、短期记忆D、感觉登记
三、多项选择题（请在每题的5个备选答案中，选择2－5个正确答案，将题号写入括
号内。
每题2分，共12分）
1.教育的因素包含：
（）
A、教育者B、受教育者C、教育方法
D、教育内容E、教育手段
2.以下哪些是人类的操作条件作用与学习行为：
（）
A、应答性行为B、处罚性行为C、
2
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负性行为
D、减退性行为E、操作性行为
3.优秀的师生关系的标准包含：
（）
A、人道性B、民主
性C、合作性
D、相容性E、教育性
4.美育的原则包含：
（）
A、寓教于乐B、与实质生活相联合C、因材施教
D、环境联合E、内环境熏陶
5.临床护理教课的详细方法包含：
（）
A、临床带教B、生产实习C、护理查房
D、临床见习E、专题报告
6.课程编制的程序包含：
（）
A、指导阶段B、形成阶段C、反
馈阶段
D、评论阶段E、功能阶段
10.C
2..AE
3
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1、护理教育的首创人是（）
Ａ翰逊女士B.布恩医师
C南丁格尔D.麦基妮
２、世界第一所护士学校是（）
Ａ、圣托马斯医院护士学校Ｂ、明尼苏达大学
Ｃ、耶鲁大学护理学院Ｄ、哥伦比亚大学
３、我国现行的护理教育基本能够分为（）
A.研究生和本科护理教育B.本科和高等专科护理教育
C.研究生、本科、专科、中等护理D、中专护理教育
４、社会本位论的代表人物不包含（）
Ａ、孔德Ｂ、卢梭
Ｃ、迪尔凯姆Ｄ、那托普
５、不属于教课计划基本构造的是（）
Ａ、培育目标Ｂ、学问分派
Ｃ、教课计划Ｄ、教课纲领
６、.倡议学生经过踊跃参加教课过程发现所学的内容构造、结论及规律的学习，被称为（）
Ａ、发现学习法Ｂ、特点法
Ｃ、联想法Ｄ、推理法
７、以下不属于护理教课过程的基础阶段的有（）
A激发学习动机B感知教材C理解教材D实践科研联合
８、以下不是护理教课原则的是（）
A科学性、思想性和艺术性相一致B独立性与合作性相联合
C专业性与综合性相联合D理论与实质相联合
９、在护理教课稳固性原则中没有的复习种类有（）
A学期始复习B期中复习Ｃ期末复习Ｄ常常性复习
１０、以下不属于临床教课的目标是（）
Ａ知识Ｂ技术Ｃ行为Ｄ态度
１１、以下不属于技术目标的是（）
Ａ护理操作技术Ｂ护患交流能力Ｃ解决问题能力Ｄ组织管理能力
4
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１２、以下属于临床护理教课环境的是（）
Ａ人文环境
Ｂ社会环境
Ｃ舆论环境
Ｄ教课环境
１３、以下不属于临床教课的方法是（）
Ａ交流议论制
Ｂ临床带教制
Ｃ临床实习议论会
Ｄ经验学习法
１４、在临床教课中不切合带教老师与学生的关系的是（）
Ａ对人的尊敬
Ｂ倾囊相授
Ｃ公正与公正
Ｄ合格的教课
１５、以下不属于护理教课方法的是（）
Ａ以语言传达为主
Ｂ以直接知觉为主
Ｃ以实质训练为主
Ｄ以行为表达为主
１６、不属于护理教课的基本方法的是（）
Ａ解说法
Ｂ讲话法
Ｃ检查法
Ｄ议论法
１７、切合护理教课过程的特点的是（）
Ａ学生的认知活动需要付诸实践
Ｂ学生的认知是在教师的指导下进行
Ｃ学生的认知需
要议论
Ｄ学生的认知需要依照教材
１８、提出“学生的发展水平是教课的出发点”是（）
Ａ陶行知
Ｂ第斯多慧
Ｃ巴罗斯
Ｄ南丁格尔
１９、不属于属于护理教育直观性与抽象性相一致原则的注意点是（）
Ａ恰入选择运用直观手段
Ｂ按照学生感知规律
Ｃ与教师解说亲密配合
Ｄ注意联想与
实践
２０、“第二讲堂”指的是（）
Ａ课外教课Ｂ实验Ｃ交流议论Ｄ课外指导
三、多项选择题（此题共１０小题，每题２分，共２０分）在每题列出的选项中有2
—5个选项是切合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。
多项选择、少选、错选均无分。
１、护理教育的特点（）
Ａ、专业性质、任务的特点Ｂ、教育对象的特点
Ｃ、教育内容的特点Ｄ、教育管理的特点
Ｅ、教育组织与方法的特点
5
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２、２１世纪我国护理教育发展的主要方向和策略（）
Ａ、加快教育国际化进度Ｂ、加快护理人材培育速度
Ｃ、成立人材培育目标Ｄ、提升护理教育的产出效益
Ｅ、建立专业特点人材培育模式
３、影响学习的内部因素（）
A学习动机B认知构造
C学习迁徙D人品因素
E社会因素
４、讲堂纪律种类（）
A教师促成纪律B集体促成纪律
C自我促成纪律D任务促成纪律
E社会促成纪律
５、属于护理教课过程的基本阶段（）
A激发学习动机B感知教材
C理解教材D稳固知识
E运用知识
６、角色饰演的基本应用过程有（）
A设计问题情境，精选参加者B场景设计C培训察看者D议论及评论
共同体验与归纳
７、护理教课中常用的教课方法有以（）为主的教课方法
A语言传达B直接知觉C实质训练D陶冶E修身养性
８、临床教课的方法有（）
Ａ、经验学习法Ｂ、实习作业法Ｃ、临床带教制
Ｄ、病室报告Ｅ、病例商讨会
９、以语言传达为主的教课方法有（）
Ａ、解说法Ｂ、讲话法Ｃ、议论法Ｄ、念书指导法Ｅ、演示法
１０、态度的有效教课策略有（）
6
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Ａ、条件反射法Ｂ、供给楷模法Ｃ、语言交流法
Ｄ、角色模拟法Ｅ、隐蔽教课法
1.Ａ
２、Ａ
３、Ｃ
４、Ｂ
５、Ｄ６、Ａ
７、Ｄ
８、Ｂ９、Ｂ１０、Ｃ
１
１、Ｃ
１２、Ａ
１３、Ａ
１４、Ｂ
１５、Ｄ
１６、Ｃ
１７、Ｂ
１８、Ｂ
１９、Ｄ
２０、Ａ
一、多项选择题
１、
ＡＢＣＤＥ
２、ＡＣＤＥ
３、ＡＢＣＤ
４、ＡＢＣＤ
５、ＡＢＣＤＥ
６、ＡＢＣＤＥ
７、ＡＢＣＤ
８、ＡＣＤＥ
９、ＡＢＣＤ
１０、ＡＢ
ＣＤＥ
1、中国第一所护士学校创立于（）
A．1880年B．1884
年
C．1888年D．1892年
2、组成教课过程的基本因素包含：
教师、学生、教课内容和（）
A、教课手段B、教课评论
C、教课环境D、教课方法
3、教师运用口头语言系统连结地向学生教授知识、进行教育教课的方法是
（）
A.演示法B.实验法
C.陶冶法D.解说法
以为学习是一种成立刺激-反响的连结过程，是以下哪位教育心理学家的看法
（）
A、布鲁纳B、斯金纳
C、桑代克Ｄ、罗杰斯
5.一次查核确能丈量到的知识及能力的程度，称为（）
A、信度B、效度
C、划分度D、难度
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可编写可改正
6.以下哪个记忆过程拥有运作性（）
A、感觉记忆B、长久记忆
C、短期记忆D、感觉登记
7.护理教育的功能是（）
A.定向作用.调控作用B调控作用
C.评论作用D.定向、激励、调控、评论作用
8.美国护理学家班娜发现的护理临床技术的学习模式称为：
（）
A、经验教课法B、带教制学习法
C、学习过程阶梯模式D、“从新手到专家”模式
以为课程设置过程包含内容、目标、方法和（）
A、评估B、解说C、评论D、形式
护理院校中每一个岗位的设置，一定以教书育人为中心，保证有效协作，称为：
（）
A、系统化原则B、动向性原则
C、整体效应原则D、最低岗位数原则
11.教育学生在无人监察的状况下，自觉恪守道德规范，属于（）
A、理想教育B、慎独质量教育
C、敬业质量教育D、诚实守信教育
12.以下哪一项不属于护理专业教师的角色：
（）
．
A、护理知识的传达者B、学生心理保健者
C、人际关系的协调者D、学生生活的管理者
13.美国的第一所学士学位项目开始于（）
A、1919年B、1932年C1921年D、1929年
14.记忆的基本过程包含识记、回想和（）
A、再现B、再认C、回想D、保持
15.社会学习理论的代表人物是（）
A、桑代克B布鲁纳C罗杰斯D、班杜拉
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二、多项选择题（每题起码有一个正确答案，每题
2分，共20分）
课程编制的程序包含：
（）
A、指导阶段B、形成阶段C、反应阶段
D、评论阶段E、功能阶段
2.班杜拉把察看学习分为（）
A、注意阶段B、保持阶段C、动作形成阶段D、动机阶段
E、产生学习兴趣阶段
3.学习动机的作用包含（）
A、唤起作用B、指向作用C、加强作用D、适应作用
E、保持作用
4．行为目标模式中教育目标的特点（）
A、整体性B、有关性C、明确性D、可丈量性
E、可行性
5．临床教师的职责是（）
A、解说B、发问C、解决问题D、组织议论
E、评论
6.教育评估的标准包含（）
A、稳固性B、真切性C、靠谱性D、差别性
E、适用性
临床护理教课的详细方法包含：
（）
A、临床带教B、生产实习C、护理查房D、临床见习
、专题报告
以下哪些是人类的操作条件作用与学习行为：
（）
A、应答性行为B、处罚性行为C、负性行为
D、减退性行为E、操作性行为
9.优秀的师生关系的标准包含：
（）
A、人道性B、民主性C、合作性
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可编写可改正
D、相容性E、教育性
10.小组教课的目标与目的主要包含（）
A、智力范围B、交际范围C、感情范围D、社会范围
E、表达范围
1、C2、A3、D4、C5、B6、B7、D8、D9、C10、C11、B12、D13、
A14、D15、D
二、多项选择（每题2分，共30分）
1、ABDE2、ABCD3、ABCE4、ABCDE5、ABCDE6、BCDE7、ACE8、AE9、ABCDE10、ACDE
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