初二下册英语期末总复习句式精练名补教案Review of Units 610.docx
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初二下册英语期末总复习句式精练名补教案ReviewofUnits610
初二下册英语补习班名补教案
目标提高班名师培优精讲
【教学标题】ReviewofUnits6—10
【教学重点】
1、if引导的条件状语从句；
2、Whynot+动词原形+其他结构的掌握。
【教学难点】
1、主语+seem+（tobe）+表语的形式；
2、疑问词what，which，how，where，when等可以和动词不定式连用，构成不定式短语。
【进门得分】
I.同义句变换。
1.Theymadeadecisiontotravelabroad.
They________________travelabroad.
2.IarrivedatthetheatreearlysothatIcouldgetgoodseat.
Iarrivedatthetheatreearly_______________________getagoodseat.
3.Wedon’tgoshopping.WewatchTVathomeinstead.
WewatchTVathome___________________________shopping.
4.Thepandaiskindofcute.
Thepandais_______________________cute.
5.Theteacherseemedangry.
_____________________________theteacherwasangry.
6．Heborrowedthebooktwoweeksago．
He____________thebooksincetwoweeksago．
7．Maryhasn’tbeentoBeijing．Ihaven’tbeentoBeijing，either．
_______Mary_______I______beentoDalian．
8.PleasetellmehowIcanusethephone.（改为同义句）
Pleasetellme_________________________thephone.
【教学内容】
1.What’sthematter？
What’sthematter?
和What’swrong?
是用来询问对方出了什么毛病或问题，意为“怎么了？
”，是医生询问病人病情时的常用语。
例如：
—What’sthematter?
你怎么了？
—Ihaveaheadache.我头疼。
—What’swrong,Lily?
李莉怎么了？
—Idon’tfeelverywell.我感觉不太舒服。
【拓展】
What’sthematter?
和What’swrong?
后可接withsb./sth.，即What’sthematterwithsb./sth.?
或What’swrongwithsb./sth.?
意为“某人/某物怎么了？
”例如：
What’sthematterwithyou?
=What’swrongwithyou?
你怎么了？
—What’swrong/What’sthematterwithyourarm?
你的胳膊怎么了？
—Nothing.没什么。
注意：
matter是名词，其前只能加定冠词the；wrong是形容词，前面不需要加任何冠词。
不能说What’syourwrong?
和What’syourmatter?
2.I’verunoutofit.
（1）runoutof意为“用完，用尽”，相当于useup。
例如：
Wehaverunoutofpaper.我们的纸用完了。
（2）runout意为“用完了”，是不及物动词短语，其主语通常为“时间、食物、金钱等”的词；而runoutof意为“用完了”，是及物动词短语，表示主动含义，主语一般是人。
例如：
You’dbettergohomebeforeyourmoneyrunsout.
你最好别等钱花光再回家。
Theyranoutofcoal,andhadtoburnwood.
他们的煤用光了，只好烧柴。
3.Andshewon'tbehappyifsheseesthismess.
if后面的部分是这个句子中的条件状语从句。
在以when，after，assoonas等引导的时间状语从句和以if，unless等引导的条件状语从句中，如果主句是一般将来时，从句则用一般现在时表示将来的意义。
例如：
I’lltellhimthegoodnewswhenhecomesback.
当他回来的时候，我将把这个好消息告诉他。
Ifitdoesn’train,wewillcomehereontime.
如果不下雨，我们会按时来这儿的。
常见的“主将从现”有以下三种情况：
（1）条件状语从句的主句是一般将来时，那么从句常常用一般现在时。
例如：
WhenIgrowup,I’llbeateacher.我长大后要当一名教师。
（2）如果主句是祈使句，那么从句通常要用一般现在时。
例如：
Don’tlaughatotherswhentheymakemistakes.
当别人犯错误的时候，不要嘲笑他们。
（3）如果主句是含有情态动词的一般现在时，根据需要从句多用一般现在时。
例如：
Youshouldbequietwhenyouareinthereadingroom.在阅览室时应保持安静。
4.Whydon’tyoutalktoyourparents？
“Whydon’tyou+动词原形+其他？
”相当于“Whynot+动词原形+其他？
”表示“为什么不……？
”，是作建议和询问。
例如：
Whydon’tyougotothezoowithus?
=Whynotgotothezoowithus?
为什么不同我们一起去动物园呢？
Whydon’tyougoswimming?
=Whynotgoswimming?
为什么不去游泳呢？
【拓展】
whynot用在口语中表示赞同，意为“当然，好啊”。
例如：
—Let’sgotothemovies.我们看电影吧。
—Whynot?
好啊！
5.Itdoesn’tseemverypossibletomoveamountain.
seem此处作连系动词，意为“似乎；好像”，后跟形容词作表语。
可以和seemtobe相互转换。
例如：
Sheseemsveryangry.=Sheseemstobeveryangry.她好像非常生气。
【拓展】
（1）“主语+seem+（tobe）+表语”，表语多为名词或形容词，以说明主语的特征或状态。
例如：
Heseems（tobe）averycleverboy.他看上去是一个非常聪明的男孩。
Mr.Blackseemedtobequitehappy.Black先生好像十分快乐。
（2）“主语+seem+不定式”，此句型中，seem与不定式一起构成复合谓语。
例如：
Mrs.Greendoesn’tseemtolikethepicture.格林夫人似乎不太喜欢这张画。
Thechildrenseemedtobeeatingsomethingintheroom.
孩子们好像正在房间里吃东西呢。
（3）“Itseems+that从句”，其中it是形式主语，that引导主语从句。
例如：
Itseemsthatnooneknowswhathashappenedthere.
似乎没有人知道在那儿发生了什么事。
ItseemstomethatMr.Brownwillnotcomeagain.在我看来布朗先生不会再来了。
6.HaveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass?
whichbooktowriteabout是“特殊疑问词＋动词不定式”结构，在句子中作动词decide的宾语。
相当于特殊疑问词引导的宾语从句。
例如：
Idon’tknowwheretogo.=Idon’tknowwhereIcango.我不知道我去哪儿。
【拓展】
疑问词what，which，how，where，when等可以和动词不定式连用，构成不定式短语。
“疑问词＋动词不定式”，可以作主语、宾语、表语等。
Whentostartoffhasn’tbeendecidedyet.什么时候出发还没决定。
（作主语）
Thequestioniswhichbustotake.问题是乘哪辆公共汽车。
（作表语）
“疑问词＋动词不定式”可以由名词从句简化而来。
Idon’tknowwhatIshoulddo.→Idon’tknowwhattodo.
我不知道做什么。
【过手练习】
II.根据汉语提示完成下列句子。
1.那位老师对我的生活产生了影响。
Theteacher__________________________tomylife.
2.我们得尽力使她振作起来。
Wehadtotryto___________________________.
3．你今天晚上为什么不看电视呢？
________________________watchTVthisevening?
4．她的室友的闹钟总是在午夜响起。
Herroommate’salarmclockalways_____________atmid-night．
5.我喜欢这些照片，它们能使我想起城市的生活。
Ilikethesephotosandtheycan__________me____________thelifeinthecity.
6.他是中国最有名的音乐家之一。
Heis____________________________________inChina．
7．我迫不及待坐飞机去旅行。
I_________________travelaroundbyair．
8．我常看见他在家弹钢琴。
Ioften___________________thepianoathome．
III.补全对话。
根据对话内容及方框中所给的句子补全对话。
选项中有一项是多余的。
A.There’saconcertinCentralParkthisSaturday.
B.WewanttogosomewhereonSaturday.
C.Thewaterparkdoesn’tcostmuch.
D.Doyoutwowanttogo?
E.CometolistentolocaljazzgroupBlueWind!
F.Whynotgotothebeach?
Emma:
Whatareyoutalkingabout?
Jack:
1.______
Pam:
Jackwantstogotothewaterpark.ButIwanttogotothebeach.
Jack:
Thewaterparkismoreexciting.
Emma:
ThisSaturday?
Oh!
Iwanttotellyou.2.______Youtwoshouldcomewithme!
Pam:
Whatkindofconcert?
Emma:
Lookatthenotice.
（Sunday,June26at6:
00p.m.3.______Theconcertisfree.Everyoneiswelcome!
）
Jack:
Wow!
Freejazzmusicinthepark!
Emma:
4.______Theconcertwillbegreat,andit’sfree!
Pam:
Thebeachisfreetoo!
Butthewaterparkisn’t.
Jack:
Hey,5.______.
Pam:
Butit’snotfree!
【拓展训练】
III.阅读理解。
（每小题2分，共40分）
A
PersonalityQuiz（竞答游戏）Results
①Haveyougotanyfriends?
②Doyouoftengotoparties?
③Doyoudoyourhomeworkcarefully?
④Doyouoftengetgoodmarks?
⑤Doyouoftenhelpyourparentsdohousework?
⑥DoyouoftengotoKFCfordinner?
⑦Doyourfriendsoftentellyouabouttheirworries?
⑧Doyouoftenshowyourdifferentideasinclass?
Keke
No
No
Yes
Yes
No
Yes
No
No
Xiaoxiao
Yes
Yes
No
No
Yes
Yes
Yes
Yes
1.Kekehasgot________friends.
A.manyB.fewC.oneD.some
2．Thequizismostprobablyreadina_______.
A．dictionaryB．magazineC．novelD．storybook
3．Fromthequiz,wecanknowXiaoxiao_______.
A．isshyB．isoutgoing
C．isgoodatlessonsD．hasnofriends
4．WhichofthefollowingstatementsisTRUE?
A．XiaoxiaonevergoestoKFC.
B．Keke’sfriendsoftenaskhimforhelp.
C．Xiaoxiaooftendoeshouseworkathome.
D．Kekeoftengoestoparties.
5．WhatadvicewouldyouliketogiveKeke?
A．Heshoulddohishomeworkcarefully.
B．Heshouldstudyhard.
C．Heshouldn’tdoanyhousework.
D．Heshouldshowhisideasbravelyinclass.
B
ThePepperedMoth,akindofinsect,livesinEngland.Itislightbrownincolorandlikestoliveinlightbrowntrees.Thismakesitnoteasyforbirdstonoticethemothandeatit.
Butwiththedevelopmentofindustry,smokefromfactoriesbegantoreachthetrees.Themothlivedinthesetrees.Thesmokemadethetreesblacker.Thensomethingverystrangehappenedinindustrialareas.ThePepperedMothbegantochangecolor.
Itbecamedarkeraswell.Thoughthechangetookseveralyears,somescientistsnoticedthatnewly-bornmothwerealittledarkerthanusual.
AscientistcalledKettlewelldecidedtomakeacarefulstudyofthisphenomenon（现象）.Hemarkedsomeofthelightmothsandsomeofthedarkerones,andsetthemfreeinthewoodsnearBirmingham,anindustrialcity.Later,herecaptured（再次捕获）asmanymarkedmothsaspossible.Theresultswereasfollow:
Lightmoths
Darkermoths
Mothssetfree
580
601
Mothsrecaptured
93（16%）
206（34%）
Kettlewelldidtheresearchintheearly1950s.SoonafterthatBritainbroughtinnewlawstoreducesmokeandfactorypollution.
CanyouimaginewhatwouldhappentothePepperedMothsiftheairbecamecleaneragain?
6.ThePepperedMothbegantochangeitscolorinindustrialareasbecause_______.
A.itwantedtoattractothermoths
B.ithadtokeepthebalanceofnature
C.itwaspollutedbythesmokefromfactories
D.itcouldbelikethecolorofitslivingplace
7.FromtheresultsofKettlewell’sresearch,wecanseethat________.
A.morelightmothswererecaptured
B.somedarkermothsbecamelightones
C.muchmoreofthelightmothswerekilled
D.aboutone-thirdofthedarkermothswerekilled
8.What’sthemeaningoftheunderlinedword“reduce”inChinese?
A.减少 B.惩罚 C.预测 D.关注
9.Iftheairbecamecleaneragain,________.
A.thenumberofthelightmothswouldbecomelarger
B.therewouldbemoredarkermothsandfewerlightones
C.thedarkermothswouldflyawayfromtheindustrialareas
D.thetotalofthelightmothswouldflyawayfromtheindustrialareas
10.Thispassageismainlyabout________.
A.theresultsofaresearch
B.Kettlewell,agreatscientist
C.themothsthatchangedcolor
D.pollutioninsomeindustrialareas
C
Weareoftenaskedtomakeaspeechinlife.Mostofusareafraidofitanddon’tdoagoodjob.Herearesomesimplestepstomakeyourspeechasuccessfulone.Firstofall,findouteverythingyoucanaboutyoursubjectandatthesametimefindoutasmuchasyoucanaboutyouraudience.Whoarethey?
Whatdotheyknowaboutyoursubject?
Putyourselfintheirshoesasyouprepareyourspeech.Thentrytoarrangeyourmaterialsothatyourspeechisclearandeasytofollow.Useasmanyexamplesaspossible.Neverforgetyouraudience.Don’ttalkovertheirheadsortalkdowntothem.Whenyouaregivingyourspeech,speakslowlyandclearly,lookatyouraudienceandpause
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