广东省江门市中考一模语文试题及答案 5.docx
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广东省江门市中考一模语文试题及答案5
2017—2018学年度第二学期
九年级综合测试
（一）语文模拟试题
说明：
1．全卷共7页，满分120分。
考试用时120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
一、基础（24分）
1．根据课文默写古诗文。
（10分）
（1）受任于败军之际，口口口口口口口，尔来二十有一年矣。
（诸葛亮《出师表》）（1分）
（2）千古风流多少事？
悠悠。
□□□□□□□。
（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》）（1分）
（3）口口口口口，望峰息心；口口口口口，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）（2分）
（4）李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢娱衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希望的句子是：
□□□□□□□，□□□□□□□。
（2分）
（5）默写王安石的《登飞来峰》。
（4分）
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）而我将用我的泪水，洗去她一切的wūhuì（）和耻辱。
（2）在无边的旷野上，在lǐnliè（）的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
（3）您懂得法律，您讲的话也很有道理，不愧是法律界的zhōngliúdǐzhù（）。
（4）重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得kāijuànyǒuyì（）。
3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．银州湖的山光水色，在濛濛细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。
B．公交司机吴斌同志舍己救人的壮举，让获救的市民们耿耿于怀，一生难忘。
C．易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。
D．网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断超越自己，成为亚洲网坛的骄傲。
4．下列划横线的各句中有语病的一句是（）。
（3分）
A．洪圣殿俗称“大王庙”，位于潮连街富冈山麓，面临西江，气势磅礴，神灵轶事名闻遐迩。
B．始建于明万历二十八年的洪圣殿是一个集砖雕、灰雕、木雕、古刻于一体的建筑物。
C．在历史的长河中，该庙几经风霜，几经重修。
D．经有关学者考察鉴定，认为该庙建筑有研究价值，于1998年定为江门市重点文物保护单位。
5．请参考上下文，在横线上仿写出恰当的句子。
（4分）
我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；
，；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道它是不是你学海航行的灯塔。
二、阅读（46分）
阅读下面文段，完成第6～18题。
（一）（10分）
子墨子见王，曰：
“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？
”
王曰：
“必为有窃疾矣。
”
子墨子曰：
“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
王曰：
“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”
于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：
“吾知所以距子矣，吾不言。
”
子墨子亦曰：
“吾知子之所以距我，吾不言。
”
楚王问其故。
子墨子曰：
“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”
楚王曰：
“善哉。
吾请无攻宋矣。
”
6．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．舍其粱肉舍：
舍弃、抛弃B．宋之地方五百里地方：
区域、部位
C．吾知所以距子矣距：
通“拒”，抵挡D．在宋城上而待楚寇矣寇：
入侵
7．用现代汉语翻译文中划线的句子。
（3分）
公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
8．“臣以王吏之攻宋也，为与此同类”一句“此”指什么？
墨子为什么认为“攻宋”与“窃疾”同类？
（4分）
（二）马价十倍（9分）
有人卖骏马者，比三旦①立市②，人莫知之。
往见伯乐曰：
“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。
愿子还而视之，去而顾之。
臣请献一朝③之贾④。
”
伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
选自《战国策·燕策》
【注释】①旦：
早晨。
②市：
集市，市场。
③一朝：
一天。
④贾：
通“价”，价钱，这里指报酬。
9.解释加点词语在句子中的意思。
（2分）
（1）比三旦立市（）
（2）人莫与言（）
10.对文中画线句子解释正确的一项是（）（3分）
A.愿你去看看我的马，去照顾一下我的马。
B.希望你去看看我的马，绕着我的马转几个圈儿，回头照顾我的生意。
C.愿你去看看我的马，围着我的马转几个圈儿，去照顾我的生意。
D.希望你去看看我的马，围着马转几个圈儿，离开时再回头看一眼。
11.从“马价十倍”这个故事中你获得什么启示？
（4分）
（三）（10分）
①古时候，有个富人要出远门。
出发前，他叫来三个仆人，分别给了他们500两白银，让他们自行支配。
富人走后，其中两个人用这些钱进行投资经营，第三个人却把白银保存起来。
后来，富人成了皇帝。
他找来三个仆人，询问500两白银的支配情况。
第一个仆人在原有基础上又挣了500两白银。
皇帝说：
“做得好！
你已证明了自己的才能，我任命你为知府。
”第二个人也使其财富增加200两，于是被任命为知县。
而第三个仆人，当他把那原有的500两白银呈现给皇帝时，皇帝将他赶了出去。
②这个故事必将带给我们深刻的思考。
只有努力创造机遇，才有机会获得更大成功。
③我们很多人都在抱怨“自己没有足够的机遇，让生活得到改善”。
确实，我们无法决定自己收获多少，但可以决定自己去付出多少。
到底是满足自己目前所拥有的现状，还是通过自己的行动让它生长、翻倍，也同样取决于你自己。
④争取机遇过程的本身就是对风险的挑战。
当我们开始做一件事情时，通常都不知道结果怎样，我们一些人在工作中怕犯错误，尽量避免自己作决定，更愿意服从命令，导致工作缺乏创意，失去了机遇。
没有冒险就没有机遇，在当今社会，大的突破往往是建立在合作的基础之上。
史蒂芬·莱因史密斯博士是研究领导学的前沿专家，他认为：
“在今天这个纷繁复杂的世界，任何一项工程都需要汇集集体智慧和创造力，共同去发现答案的。
”商业上的成功通常不是墨守成规，而是靠集体智慧的创新来实现的，这就需要一个能“找出答案”的团队。
⑤“利乐包”是一个生产牛奶、果汁等液体包装盒的大公司，其2010年的收益接近100亿欧元。
1943年，当一个年轻的瑞典科学家看着妻子把肉灌入肠衣的时候，不禁这样想：
“是否可以发明一个系统，将所有液体用纸盒包装起来？
”他是一个有增值“500两白银”点子的科学家，但他不是投资商。
他的同伴——化学家沃伦伯格、工程师哲朗德、销售经理托鲁德，在长期的反复试验与失败后将这个点子转化成了适应市场的产品。
有了好点子，再有一批去做、去行动的人，“利乐包”终于在全球取得成功。
⑥很多人认为，成功需要天赋，更需要有好的机遇。
其实不然，许多人的机遇是经过努力奋斗而获得。
梅兰芳挑战自我，练就了流动如水的双眼，终成著名京剧大师；袁隆平敢于创新，培育了饱满如珠的水稻，终成“杂交水稻之父”；______________，______________，______________。
⑦在机遇与挑战并存的今天，我们应该抓住人生的每一个出发点，把握住每时每刻，创造一个充实的自我，怀着火热的激情和成功的喜悦走过漫漫人生路，尽情地拥抱生活，从而寻到生命的乐趣和意义。
（原文有改动）
12.下列对本文理解不正确的一项是（）（3分）
A.围绕成功这个话题，本文提出了“只有努力去创造机遇，才机会获得更大的成功”的主张。
B.第③至⑦段从正反两面讲道理、摆事实、打比方论证中心论点，最后得出结论并发出号召。
C.第⑤段运用了举例论证，具体论证了“商业上的成功通常不是墨守成规，而是靠团队集体智慧来实现”，进而有力地论证了中心论点。
D.“比尔·盖茨敢于挑战，创造了堆积如山的财富，终成世界首富”可以填入第（6）段横线上。
13.下列说法不符合原文内容的一项是（）（3分）
A.列举皇帝根据仆人的表现采取截然不同的处理方法的例子，饶有趣味而自然地引出中心。
B.虽然人们无法决定努力之后的收获多少，但完全可以决定自己付出努力的程度。
C.史蒂芬·莱因史密斯博士的名言强调了精诚合作和打破常规对于成功的必要性。
D.梅兰芳和袁隆平的成功事例，形象的阐明了天赋和机遇对于努力奋斗的重要意义。
14.第④段中加点的“往往”与“就”能互换位置吗？
为什么？
（4分）
（四）一碗米粉徐全庆（17分）
（1）天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。
父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。
我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我—起去西双版纳吧。
父亲摇摇头。
我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。
（2）没办法，只好陪父亲去桂林。
路上，我问，为什么非要去桂林呢？
父亲说，我要去吃米粉。
就为这原因？
我哭笑不得。
桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。
（3）车站的旁边就有卖米粉的，我说，我给你买一碗？
父亲不让，带着我一家一家地找。
我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。
父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。
我奇怪，他的米粉特别好吃？
父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。
（4）父亲说，那是十五年前的事了。
那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。
这时，肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。
也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。
可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。
他的钱包丢了，身上一分钱也没有了。
他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。
店主看出他的窘态，问，没带钱？
父亲低下头说，钱丢了。
这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱寄来给你。
店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。
（5）父亲红着脸答应了。
十五年了，父亲没有再来过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。
他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓杨。
（6）父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。
父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。
失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。
他连连叹气。
（7）父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。
要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易。
我们找了整整两天，也没有找到。
天越发冷了，再过24小时我们就要回去了，这时，我突然想到，在网上寻找那位姓杨的店主。
我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找。
（8）第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。
我和父亲按他说的地址找到了他。
父亲一眼就认出了他，快走了两步，上前紧紧握住他的手，说，可找到你了，可找到你了！
语气中满是激动。
老杨的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。
（9）只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。
也许是他的儿子吧，我想。
（10）米粉端上来了，味道确实不错。
父亲吃得很香，也很从容。
然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。
（11）临别时，父亲又一次握住了老杨的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。
（12）老杨使劲地点头，久久地握着父亲的手。
（13）返回的途中，我的电话响了，是老杨打来的。
他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。
听说我们在找他，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。
他说，他今天特别高兴。
（选自2011年第1期《天池小小说》）
15.开头三段写了父亲的哪些古怪的举动？
在全文中有什么作用？
（5分）
16.请联系上下文说说第（10）段中划线句子的含义。
（4分）
17.结合原文内容，简要分析父亲和老杨的个性特点。
（4分）
18.你认为小说的结尾好吗？
好，请说说理由。
不好，你会怎么写？
（4分）
三、作文（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）
相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。
正是相遇，让人生色彩斑斓。
请以“那一天，我与相遇”为题，写一篇600字左右的记叙文。
要求：
①在文题的横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题卡上；②内容具体，有真情实感；③文中不得出现真实姓名和学校名，不得抄袭。
附加题（10分）
A．他们征求保尔的意见。
保尔表示，只要医生认为是必要的，他都同意。
当保尔躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。
然而保尔的生命力非常顽强。
达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：
“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。
我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。
他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。
我们走着瞧吧！
”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
冬天过去了，窗外已春意盎然。
保尔动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。
他觉得自己再也不能待在医院里了。
他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间，这比忍受自身的痛苦更为艰难。
医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：
“到此为止。
我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。
”
……达雅已经转为正式党员。
她工作非常努力，尽管个人生活非常不幸，但她并没有落在其他先进工人的后面。
工人们信任这个寡言少语的女工：
她当选为工厂委员会的委员。
保尔为他的终身伴侣成为一个布尔什维克感到自豪，这减轻了他的痛苦。
有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。
他们谈了很久。
保尔热情地向她讲述了他所选择的道路，正是通过这条道路，他将能回到战士的行列。
B．有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。
这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。
她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。
她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。
我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。
发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。
在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。
莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。
我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。
莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。
她在我的另一只手上拼写“water”──“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。
我静静地站着，注意她手指的动作。
突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。
啊！
原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。
我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。
回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。
我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。
想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。
这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。
记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。
啊！
世界上还有比我更幸福的孩子吗？
1．A段中，对于医生的建议，保尔为什么先是“都同意”，后来却“冷冷地一口拒绝”（3分）
2．B段中，在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请你具体说说有什么变化？
（3分）
转变前：
转变后：
3．联系《假如给我三天光明》整部作品，你认为莎莉文老师是一个怎样的老师？
而A段对保尔的描写主要表现他怎样的个性特点？
请简要分析。
（4分）
2017—2018学年度第二学期
九年级综合测试
（一）语文模拟试题参考答案
1．
（1）奉命于危难之间。
（2）不尽长江滚滚流。
（3）鸢飞戾天者经纶世务者。
（4）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
（5）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2．
（1）污秽
（2）凛冽（3）中流砥柱（4）开卷有益（4分）
3．A（3分）
4．D（成分残缺，应在“于1998年定为”前加上“该庙”。
）（3分）
5．我不想知道你的藏书多么丰富，我只想知道它是不是你通向成功的阶梯。
（句式和内容各一半分数）（4分）
6．B（土地方圆）（3分）
7．公输盘的意思，只不过是想要杀死我。
杀了我，宋国没有谁能够防守，就可以攻下了。
（3分）
8．“此”指上文说的舍文轩，窃敝舆等（1分）；因为楚国的“攻宋”与那人的“窃疾”都有一个共同点，即均是自己拥有丰富的物资却不知足，欲强占他人之物，都属于贪得无厌的行为。
（3分）
9.
（1）接连地
（2）说话（交谈）（各1分，共2分）
10.D（3分）
11.骏马因伯乐而升值，说明权威的重要性。
但也不能完全迷信权威，盲目地崇拜权威，凡事要注重实地考察，才能得出真实的结论，否则就会犯经验主义错误。
或：
只要自己的东西是好的，不妨借助名人效应来宣传。
（4分）
参考译文：
有个卖骏马的人，接连三天在市场上站着卖马，结果没有一个识马的。
他前去拜见伯乐，说道：
“我有一匹骏马想要卖掉，可是接连三天在市场上站着卖，没有人来问一声，我希望您去围着马转一圈看看，离开的时候再回过头来看一看，我愿意献给您一早晨的费用。
”
伯乐于是去市场上环绕着马看了一圈，离开的时候又回头来看了看，结果一天之中马的价钱涨了十倍。
12.B（3分）（并无“打比方”）
13.D（3分）（举例的作用应当是“有说服力阐明了‘许多人的机遇是经过努力奋斗而获得’的观点”）
14.不能。
（1分）“就”在句子中突出了“冒险”与“机遇”的必然联系，（1分）“往往”则指出“合作”对于“大的突破”的一般性的意义，（1分）互换后表意不符合实际，不符合议论文语言准确、严密的特点。
（1分）
15．拒绝去西双版纳等儿子提议的几个地方，坚决要去桂林；（1分）坚持吃桂林米粉，（1分）而且只吃老杨店里的米粉。
（1分）
作用：
巧妙地设置悬念，激发读者的阅读兴趣，自然地引出下文，（1分）为下文情节作好充分的铺垫。
（1分）
16．不仅因为老杨做的米粉确实味道不错，（2分），更因为父亲终于可以兑现15年前的承诺，放下积压在心头多年的思想包袱了。
（2分）
17．
（1）父亲信守承诺，倔强，从坚持兑现15年前对老杨的承诺可见；（2分）
（2）老杨宽容、善良，善解人意，从15年前允许父亲下次给钱、多年后帮助父亲兑现承诺等情节可见。
（2分）
18．这个结尾很好。
（1分）理由：
小说的结尾出乎意料但又在情理之中，（1分）突出了文章的中心，很好地折射出了老杨这个人物身上的人性美。
（2分）（能结合文章内容，言之有理即可）
这个结尾不好。
（1分）。
根据学生答案的内容和语言酌情给1-3分。
19．参考中考评分标准
附加题答案：
附加题：
1．因为先前保尔以为医生能帮助自己恢复劳动能力，几个月的治疗使他发现医生们无能为力，而且医院里的环境令人难以忍受。
（3分）
2．转变前：
“我”整天处于黑暗寂静的世界之中，根本就不会有温柔和同情。
（1.5分）
转变后：
“我”感到自己是世界上最幸福的孩子，企盼着新的一天快些来到。
（1.5分）
3．莎莉文老师是位热爱学生、讲究教育方法、循循善诱、善良和蔼、充满智慧和耐心的老师。
（1分）选段表现保尔坚韧顽强的意志和勇于奉献的品质。
（1分）前者从与病魔和死神的搏斗、战胜自杀念头等描写可见；（1分）后者从生命垂危还想着为革命工作、为妻子的表现感到自豪可见。
（1分）
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