上海高三语文一模汇编积累运用和诗歌鉴赏汇编.docx
《上海高三语文一模汇编积累运用和诗歌鉴赏汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海高三语文一模汇编积累运用和诗歌鉴赏汇编.docx（38页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
上海高三语文一模汇编积累运用和诗歌鉴赏汇编
2017年徐汇区高三一模语文试题
一积累应用10分
1.填空题。
（5分）
（1）宋词有借助意象写秋的，如柳永《雨霖铃》首句“”，李清照《声声慢》下阕首句“”；有直接写秋的，如辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》开篇句“”。
（3分）
（2）不少成语出自经典作品，如“豁然开朗”出自《》，“”源自《秋水》中河伯自省被有学问的人耻笑。
（2分）
2.选择题。
（5分）
（1）你乘游轮“夜游浦江”时想用诗句描述所见美景分享到微信“朋友圈”，下列最贴切的一项是（）。
（1分）
A.灯火万家城四畔，星河一道水中央。
B.旌旗环水次，舟楫泛中流。
C.河流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
D.星垂平野阔，月涌大江流。
（2）电影《刮痧》讲述了一个发生在美国的故事。
中国人许大同的儿子丹尼斯发烧，家人用中医刮痧疗法给丹尼斯治病，。
法庭上，面对控方律师嘲讽似的提问及对中国传统医学的“误读”，许大同感到百口莫辩。
①填入上面语段空缺处最恰当的一项是（）。
（2分）
A.虽然孩子病好了但许大同被指控。
B.因为此事许大同被指控虐待了孩子。
C.这成了许大同虐待孩子的证据被指控。
D.许大同因为虐待孩子被指控。
②下列为控方律师设计了提问，最贴切情境的一项是（）（2分）
A.许先生，刮痧疗法怎么没能治好中国那些东亚病夫？
B.许先生，难道丹尼斯背上的印痕是你爱孩子的吻印吗？
C.许先生，你说“经脉穴位”能治病，能解释一下吗？
D.许先生，你就是靠这种野蛮治病方法活到今天的吗？
一、积累应用10分
（1）（3分）寒蝉凄切满地黄花堆积楚天千里清秋
（2分）桃花源记贻笑大方
2
（1）（1分）A
（2）①（2分）B②（2分）B
（三）阅读下面的作品，完成12—14题。
（8分）
碧涧别墅喜皇甫侍御①相访 （唐）刘长卿②
荒村带返照，落叶乱纷纷，
占路无行客，寒山独见君．
野桥经雨断，涧水向田分．
不为怜同病，何人到白云③?
【注】①皇甫侍御，即皇甫曾。
时贬为舒州司马。
②刘长卿，时因得罪观察使，贬
为睦州司马。
③白云：
代指刘长卿居处。
12.在内容上写标题直接照应的一项是（）（1分）
A.首联B.颔联C.颈联D.尾联
13.对本诗景物描写的分析不正确的一项是（）（3分）
A.“荒村”句写诗人居处荒凉，夕阳返照之下显得更加凄清。
B.“落叶”句描绘出黄叶翻飞的景象，衬托诗人心境的悲凉。
C.“野桥’联写出雨大桥断、山路难行，巧妙地暗合了标题。
D.“何人”句以“白云”代诗人居所，又隐喻友人志行高洁。
14.皇甫曾写唱和诗云“沧州自有趣，不便哭途穷。
”辨析刘诗和皇甫诗表达情感的不同。
（4分）
（三）（8分）
12（1分）B
13（3分）D
14（4分）答案示例：
刘诗表达了友人不辞辛苦来访的惊喜与感激，“独”字写出了身处荒凉之境的孤寂与失意，尾联抒发与朋友惺惺相惜的感慨；皇甫诗劝慰朋友要乐享山水之趣。
评分说明：
刘诗情感分析3分皇甫诗情感分析1分
2017年奉贤区高三一模语文试题
一积累应用（10分）
一、积累运用（10分）
1.填空。
（5分）（每空1分）
（1），月是故乡明。
（唐•杜甫《月夜忆舍弟》）
（2）夕阳下，，两三航未曾着岸。
（元•马致远•《双调•寿阳曲•》
（3）《登金陵凤凰台》中，李白感伤皇帝被奸臣蒙蔽的两句诗是：
“，
。
2.选出没有语病的一句：
（）（2分）
A.在通往机场的大道两旁站满了数万名数万名欢送的人群。
B.通过长时间的学习，使我明白了一个深刻的道理。
C.多年老友的书店终于要开业了，再忙我也要光临。
D.洪水退去之后，社会各界踊跃捐款捐物支援灾区。
3.王教授书斋落成，同事老李要送一联诗句给他，以下最合适的是：
（）（3分）
A.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
C.问渠那得清如许，为有源头活水来。
D.正是江南好风景，落花时节又逢君。
1.（5分）
（1）露从今夜白
（2）酒旆闲；远浦帆归（3）总为浮云能蔽日，长安不见使人愁2.（2分）D
3.（3分）C
（4）阅读下面的诗歌，完成14—16题。
（8分）
【中吕】满庭芳·渔父词乔吉
秋江暮景，胭脂林障，翡翠山屏。
几年罢却青云兴①，直泛沧溟②。
卧御榻弯的腿痛，坐羊皮③惯得身轻。
风初定，丝纶④慢整，牵动一潭星。
【注】①青云兴：
做官的兴头。
②沧溟：
指江海。
③坐羊皮：
意为隐居江湖。
④丝纶：
指垂钓的丝线。
14.“中吕”是这首诗歌的（）。
（1分）
A.曲牌B.词牌C.宫调D.套数
15.分析诗歌画线部分的作用。
（3分）
16.诗歌中人物的个性特点及表现手法都颇具有矛盾性，请结合具体语句加以分析。
（4分）
14.（1分）C
15.（3分）多用比喻，以胭脂来形容层林的红，以翡翠形容峰峦的绿，色彩鲜明，相映成趣，营造了清朗明丽的意境，讴歌山水的美丽，为后文写弃官归隐作了铺垫。
16.（4分）诗歌塑造了秋天江边垂钓的渔父形象，既表现了渔父厌弃功名，乐于避世，悠游从容，流连山水的闲适之意，又不期然地表现了隐逸者避世而又寂寞的内心矛盾，体现了雅俗兼至的艺术特色。
2017年金山区高三语文一模卷
（时间：
150分钟，分值150分）
2016年12月
第一部分积累运用（10分）
1、积累（7分）
1.
（1）多情自古伤离别，____________________。
（柳永《_____________》）
（2）_________________________，官盛则近谀。
（韩愈《师说》）
2.
（1）杜甫的《月夜》诗中与“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这种从对面入笔，曲折地表达情感的手法相似的一句是_______________________，_____________________。
3.在网购中，“草”字通常可以理解为长势很凶猛的购买欲。
而网络语言“拔草”意指把心痒痒的购买欲给“拔”除了。
很多吟咏小草的古诗可以形成有趣类比，如：
“_______________,
__________________”，表达出购买欲也是随季节变迁，每到换季时节总会悄然萌生：
“____
_________________，____________________”，则是真切地呈现了购物欲总是挥之不去，不管别人劝阻还是自我放弃，隔几天又会浮上心头的情形。
将以下诗句依次填入上文空白处，正确的一项是（）
A.离离原上草，一岁一枯荣/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/野火烧不尽，春风吹又生
B.离离原上草，一岁一枯荣/野火烧不尽，春风吹又生/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道
C.野火烧不尽，春风吹又生/天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/离离原上草，一岁一枯荣
D.天涯何处无芳草，墙里秋千墙外道/离离原上草，一岁一枯荣/野火烧不尽，春风吹又生
2、应用（3分）
4.在下面的情景中，最合乎情理的表述是（）
小红利用暑假到一家公司打工，她拿着人生第一笔工作获得的酬劳，回家激动又兴奋自豪地说：
A.爸爸，周末我跟你去看电影。
B.我带你去看电影，就这个周末，爸爸。
C.爸爸，周末我带你去看电影。
D.我们一起去看电影，就这个周末，爸爸。
第一部分 积累运用（10分）
一、（7分）
1．（2分）
（1）更那堪冷落清秋节。
（柳永《雨霖铃》） （1分）
（2）位卑则足羞
2．（1分）今夜鄜州月，闺中只独看。
3．（3分）（A） 二、（3分）4．（B）
3、阅读下面的诗，完成第15-17题（8分）
高阳台·西湖春感
张炎【朝代】宋代
接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜日归船。
能几番游，看花又是明年。
东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。
更凄然。
万绿西泠，一抹荒烟。
当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。
见说新愁，如今也到鸥边。
无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。
莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。
【注】此词是张炎在南宋灭亡后重游西湖时所作。
15.（1分）从字数上看，这首词是口口
16.（2分）对这首词理解不正确的一项是（）
A.词的上片开头一句先以景起，用平缓的笔调写出了春深时的良辰美景。
、
B.“抹”字写足了一望无际的荒凉之景，今昔对比的亡国之情于此淋漓出焉。
C.下片起笔以“燕子”为转接之物，化用刘禹锡的名句“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，但表达的情感大相径庭。
D.整首词写春天的景色和西湖的荒凉是实写，而写内心的亡国之痛则是虚写。
17.（5分）赏析作品中两处问句在推动词人情感发展中的各自作用。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、（8分） 15．（1分）长调 16．（3分）（C）
17.（4分）（每个问句各2分，1分内容，1分作用）
“能几番游？
看花又是明年。
”原来这样的良辰美景，却已是接近尾声了，再能游览几番？
就要等到明年此时才能重睹芳春！
一种惜春之情油然而生。
（1分内容）此一问句由先前晚春时的莺歌燕舞，春意浓厚的愉悦之情转为惜春之情，推动了词人的情感发展。
（1分作用）
“当年燕子知何处？
”下阕中问句则化用刘禹锡诗歌，写出了昔盛今衰的兴亡之感，进一步点明了自己的故国之思。
（1分内容）由上阕中的惜春之情转为国破家亡的哀伤之情，将词人的情感推向高潮。
（1分作用）
两处问句使得整首词在严整的章法中又不失自然流动之势。
2017年普陀区高考一模
（满分150分，时间150分钟）
（2016年12月）
一、积累运用（10分）
1、按题目要求填空。
（5分）
（1）蟹六跪而二螯，___________________，用心一也。
（《______·劝学》）（2分）
（2）渐风霜凄紧，关河冷落，___________________。
（《八声甘州》）（1分）
（3）《山坡羊·潼关怀古》中感慨秦汉历史变迁的两句是“___________________，__________
________________”。
（2分）
2、按题目要求选择。
（5分）
（1）朋友将留学远行，依依不舍，此时最适合赠别朋友的是下列诗句中的（）。
（2分）
A、但去莫复问，白云无尽时
B、海内存知己，天涯若比邻
C、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
D、莫愁前路无知己，天下谁人不识君
（2）画线处最适合填入的选项是（）（3分）
在几代考古工作者50多年的不懈努力下，二里头遗址的全貌愈发清晰：
这里发现了最早的城市干道网络，发现了最早的宫城，发现了最早的中轴线布局的宫殿建筑群……作为中国最早的王朝都城，二里头遗址开城市布局和规划的先河，___________________。
A、被中国城市建设史留下浓墨重彩的一笔
B、被中国城市建设史留下淋漓尽致的一笔
C、在中国城市建设史留下浓墨重彩的一笔
D、在中国城市建设史留下淋漓尽致的一笔
1、
（1）非蛇鳝之穴无可寄托者荀子
（2）残照当楼 （3）伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土 2、
（1）B
（2）C
（三）阅读下面的古诗，完成13-15题。
（8分）
赠从弟①
【东汉】刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！
【注】刘桢，东汉末年诗人，建安七子之一。
从弟，堂弟。
13、这首诗第一句中“亭亭”表现出松树_________的形象。
（2分）
14、对于这首诗的理解分析，下列正确的一项是（）。
（2分）
A、这是一首五言律诗，首联对仗尤为工整。
B、第二句两个“一何”凸现强烈的情感色彩。
C、诗人由外而内揭示松柏孤傲不群的个性。
D、整首诗用借景抒情的手法表现精神追求。
15、刘祯的五言诗“风格遒劲，语言质朴”，请结合本诗歌作简要赏析。
（4分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
13、挺拔耸立
14、B
15、答案示例：
作者开笔便让亭亭之松拔耸而起，展现出一种“突兀撑青穹”的雄伟气象。
然后再用“瑟瑟”谷风加以烘托，写得极有声势。
紧接着连用两个“一何”，先慨叹谷风之凛冽，简直就要横扫万木；后叙写松枝之苍劲，更显出松柏那“其奈我何”的刚挺难摧，然后赞美松柏在滴水成冰、万木凋零的凄寒严冬却依旧端然挺立，一“正”一“常”，语势铿锵，正气凛然。
结尾自问自答，点出“松柏有本性”后戛然收笔，意蕴深沉。
诗歌气势激宕，语言不事雕琢而刚劲有力，读者于涵咏之际，恍可见到，那苍劲的松柏，还久久矗立在眼前。
闵行区2016学年第一学期高三年级质量调研
语文试卷
一积累应用10分
1.默写。
（3分）
⑴，误几回、天际识归舟？
（柳永《八声甘州》）
⑵三山半落青天外，。
（李白《登金陵凤凰台》）
⑶，为谁流下潇湘去。
（秦观《踏莎行•郴州旅舍》）
2.下列诗句中，没有用典的一项是（）（1分）
A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B.可怜后主还寺庙，日暮聊为《梁甫吟》。
C.驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。
D.便纵有千种风情，更与何人说！
3.下列诗句中，未使用修辞手法的一项是（）（1分）
A.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
B.倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪。
C.落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。
D.峰峦如聚，波涛如怒。
山河表里潼关路。
4.古人常以荷花喻人，下列诗歌中的荷花，不具此意的一项是（）（1分）
A.秋荷独后时，摇落见风姿。
无力争先发，非因后出奇。
B.世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。
惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
C.涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。
攀荷弄其珠，荡漾不成圆。
D.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5.下列诗句中，没有使用比拟修辞手法的一项是（）（1分）
A.霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
B.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
C.只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
D.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
6.春节将至，某汽车运输公司的停车场要贴一副对联，下列不宜作为春联的一项是（）（1分）
A．平安靠好司机，场兴有主人翁。
B．注意交通安全，遵守交通规则。
C．大干快上多装，争分夺秒快跑。
D．场兴我兴皆兴，场荣我荣俱荣。
7.下列各项排序，最适合填入方框中的一项是（）（2分）
保障发展权只有进行时，没有完成时。
作为当今世界最大的发展中国家，共同捍卫人类发展权利，相信我们这个世界一定会变得更加美好。
（摘自《人民日报》2016年12月2日）
①也需要国际社会携起手来②中国仍然面临着发展不平衡、不协调等问题③互鉴发展经验④还需作出更大努力⑤实现更高水平的发展
A.②①⑤③④B.④②③①⑤C.②⑤④①③D.④①③②⑤
1.（3分）⑴想佳人妆楼颙望⑵一水中分白鹭洲⑶郴江幸自绕郴山
2.（1分）D
3.（1分）C
4.（1分）D
5.（1分）B
6.（1分）C
7.（2分）C
（三）阅读下面作品，完成第19—21题。
（8分）
与微之同赋梅花得香字三首（其三）王安石
浅浅池塘短短墙，年年为尔惜流芳。
向人自有无言意，倾国天教抵死香。
须袅黄金危欲堕，蒂团红蜡巧能装。
婵娟一种如冰雪，依倚春风笑野棠。
19.王安石，字，号半山。
世人又称。
（2分）
20.下列对本诗分析不正确的一项是（）（2分）
A.这是一首七言律诗，共有五个韵脚。
B.首联写出了梅花所处的位置与环境。
C.颔联写梅花不仅貌美而且散发芳香。
D.颈联写人喜欢梅花而挂上黄金红蜡。
21.请对诗歌的尾联进行赏析。
（4分）
19.（2分）介甫王荆公（王文公，临川先生，荆国公）
20.（2分）D
21.（4分）采用比喻（比拟）手法，把梅花比作冰雪（为梅花赋予人的情态）生动形象地描写了梅花不惧寒冷、迎接春天的孤傲姿态，表达了诗人对梅花的喜爱之情，及高洁无畏的内心情怀。
2017年上海市宝山区高三一模语文试题
一、积累应用（10分）
1.把下列名篇名句补写完整。
（3分）
（1）是故，，道之所存，师之所存也。
（韩愈《师说》）
（2），日月照耀金银台。
（李白《梦游天穆吟留别》）
2.按要求补写出下列句子中的空缺部分。
（2分）
《月夜》中，杜甫在描写妻子独自看月的情景后，写出了希望结束两地看月的诗句：
“，。
”
3.填入下列文段横线处的名句，最恰当的一句是（）（2分）
周恩来总理为中国的崛起强大，为世界的和平进步，鞠躬尽瘁，死而后已。
，。
他的品德风范，中国人民崇敬追随，世界人民也敬佩向往。
A.桃李不言，下自成蹊B.高山仰止，景行行止
C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
4.填入下列文段横线处的语句，最恰当的一句是（）（3分）
作为一名教师不仅要掌握内容取向的显性知识，如学科内容、学科教学法、课程、教育学、心理学和一般文化等原理类知识；，包括教育信念、自我知识、人际知识、策略知识、情境知识和反思知识等为基础的课程知识、教学设计知识、教学过程知识、组织管理知识和人际知识等，即实践性知识。
实践性知识是教师的核心知识，是关于如何教和怎么支持学的知识。
A.还要掌握核心的教学取向的实践知识
B.还要掌握隐性的实践取向的教学知识
C.更要掌握丰富的实践取向的隐性知识
D.更要掌握基础的教师取向的丰富知识
一．积累应用10分
1.3分
（1）无贵无贱，无长无少
（2）青冥浩荡不见底
2.2分
何时倚虚幌，双照泪痕干。
3.2分B
4.3分C
（三）阅读下面的作品，完成15—17题。
（8分）
金错刀行（南宋）陆游
黄金错①刀白玉装，夜穿窗扉出光芒。
丈夫五十功未立，提刀独立顾八荒。
京华结交尽奇士，意气相期共生死。
千年史册耻无名，一片丹心报天子。
尔来从军天汉滨②，南山③晓雪玉嶙峋。
呜呼！
楚虽三户能亡秦④，岂有堂堂中国空无人！
【注释】①错：
镀镶，装饰。
②天汉滨：
汉水边。
③南山：
终南山，一名秦岭。
④楚虽三户能亡秦：
《史记﹒项羽本纪》：
“夫秦灭六国，楚最无罪，自怀王入秦不反，楚人怜之至今，故楚南公云：
‘楚虽三户，亡秦必楚’也”。
15.下列说法错误的一项是（）（1分）
A.本诗是古体诗。
B.本诗是歌行体。
C.本诗不造意境。
D.本诗三次换韵。
16.对本诗赏析不正确的一项是（）（3分）
A.第五句到第八句塑造了渴望杀敌立功的爱国志士的群像。
B.“千年”句书写了作者报国无门、忠而被弃的人生遭遇。
C.“南山”句雪光刀光相映衬，烘托了作者的凛然与雄心。
D.本诗最后用叹词、反问和典故，抒发了誓死抗金的豪情。
17.从人物形象塑造的角度赏析诗歌的前四句。
（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）阅读下面的作品，完成第15—17题。
（8分）
14.1分C
16.3分B
17.4分
【答案示例】前四句塑造了一位爱国志士的形象。
首二句以物写人，以刀的外观和内质之美写自己品行高洁、才能卓越。
第三句直接表达未为国建立功业的遗憾，第四句以动作刻画形象，“提刀独立”写对杀敌的渴望，“顾八荒”写自负英雄的豪迈气概。
【答案示例】前四句塑造了一位渴望建功立业的大丈夫形象。
“刀”用来杀敌却镶金嵌玉，利气冲天却置于室内，这里托物写人，借“刀”被闲置暗示自己无用武之地。
“丈夫”却“五十功未立”，直抒浩叹。
“提刀”写急欲上阵，“顾八荒”写壮志难酬而更慷慨激昂，这些动作和神态都突出了自己的爱国热忱。
从人物形象、人物形象塑造手法、结合具体例子分析三个方面评分。
崇明县2016学年第一次高考模拟考试试卷
语 文
考生注意：
1．考试时间150分钟，试卷满分150分。
2．所有答案必须做在答题卡上。
一、积累应用（10分）
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（7分）
（1）不应有恨，。
（宋·苏轼《水调歌头》）
（2）位卑则足羞，。
（唐·韩愈《师说》）
（3），断桥头卖鱼人散。
（元·马致远《寿阳曲·远浦帆归》）
（4）舞台上遭逢苦难久别重逢的夫妻执手相看泪眼，竟无语凝噎，此时可以用《琵琶行》中哪两句诗句来形容这种场景：
，。
（5）黄庭坚作诗善于锻炼熔造前人诗句，《登快阁》中“，”
两句便化自杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”
2．在下文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）
痣是一个具有癌细胞的基地，这些癌细胞为什么不能施展它们的魔法与威力呢？
这是因为人体里有一种特殊的抗癌机制，能够及时而有效地制止这些致癌基因向周边渗透和蔓延。
。
内质网能细致地辨认出痣里头的致癌基因。
当它们发现这些坏家伙后，会立即停止该基因的蛋白质折叠。
A．这种抗癌机制能负责将氨基酸折叠成蛋白质的是内质网
B．它们就是人体细胞内负责将氨基酸折叠成蛋白质的内质网
C．这种抗癌机制负责将氨基酸折叠成蛋白质的内质网生成
D．它们就是人体细胞内的内质网负责将氨基酸折叠成蛋白质
一积累应用（10分）
1．
（1）何事长向别时圆
（2）官盛则近谀
（3）落花水香茅舍晚
（4）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
（5）落木千山天远大，澄江一道月分明
2.B
（三）阅读下面的作品，完成14－16题。
（8分）
雨 伞
（元）萨都剌
开如轮，合如束，剪纸调膏护秋竹。
日中荷叶影亭亭，雨里芭蕉声簌簌。
晴天却阴雨却晴，二天之说诚分明。
但操大柄常在手，覆尽东西南北行。
【注释】
本诗作于元顺帝至正十五年，当时天下群雄鼎立，割据一方。
14．本诗的主要写作手法是。
（1分）
15．对本作品分析不恰当的一项是（）（3分）
A．“剪纸调膏护秋竹”叙述了伞的制作材料以及具体工序。
B．“雨里芭蕉声簌簌”采用比喻手法写出雨打伞盖的声音。
C．“晴天却阴雨却晴”一语双关既写伞之用又写时代之变。
D．“覆尽东西南北行”直接抒发作者对掌握大权者的情感。
16．有人评价这首诗“下半首愤疾刻露，殊少蕴藉”，请结合全诗对此加以评析。
（4分）
（三）阅读下面
升级会员 