安徽省2012年思想品德中考试题评析及2013年复习应对策略kj.ppt

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安徽省安徽省2012年思想品德中考试题评析年思想品德中考试题评析及及2013年复习应对策略年复习应对策略合肥小庙中学合肥小庙中学刘光辉刘光辉2013年年3月月18日日一、命题的思路及试卷结构分析一、命题的思路及试卷结构分析2012年的中考思想品德试题，从总体上看，体现了课程年的中考思想品德试题，从总体上看，体现了课程改革的理念，贯彻课程标准的要求，打破教材版本局限，实现改革的理念，贯彻课程标准的要求，打破教材版本局限，实现了了稳中求新稳中求新，具有与时俱进的鲜明特点。

，具有与时俱进的鲜明特点。

试题结构保持试题结构保持相对稳定相对稳定：

仍为两大部分，第一部分为：

仍为两大部分，第一部分为选择选择题题（客观题），分值为（客观题），分值为24分，占总分的分，占总分的30%，其中有，其中有4题纯时题纯时政题共政题共8分，占总分分，占总分10%；第二部分为；第二部分为非选择题非选择题（主观题），（主观题），分值为分值为56分，占总分的分，占总分的70%。

试题以。

试题以“成长中的我成长中的我”、“我我与他人的关系与他人的关系”、“我与集体、国家和社会的关系我与集体、国家和社会的关系”三部分内三部分内容为主线，以一年中发生的重大经济、社会等事件为背景，通容为主线，以一年中发生的重大经济、社会等事件为背景，通过文字、图片、漫画、材料等多种方式，围绕学生思想和生活过文字、图片、漫画、材料等多种方式，围绕学生思想和生活实际创设问题情境。

主观题仍以实际创设问题情境。

主观题仍以主题栏目主题栏目方式呈现，重点考查方式呈现，重点考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及社会实践能学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及社会实践能力。

力。

二、知二、知识内容内容结构构时政政题：

（8分，分，10%）2012年年（14题）考考查了了文文化化体体制制改改革革（文文化化）、政政府府工工作作报告告提提出出了了今今年年我我国国经济社社会会发展展的的GPI,CPI预期期目目标（经济）、神神舟舟八八号号飞船船与与天天宫一一号号交交会会对接接（科科技技）、巢巢湖湖区区划划调整整（政政治治）的的时政政内内容容；应该说两两年年的的时政政题都都注注重重对学学生生了了解解社社会会能能力力的的一一种种考考查，今今年年的的一一个个特特点点是是少少了了国国际的的时政政热点内容点内容。

成成长中的我：

中的我：

（18分，分，22.5%）5（人人生生的的价价值（自自尊尊自自强强）、6（“自自知知”的的途途径径（认识自自我我）、7刘刘翔翔重重返返赛场（自自尊尊自自强强），13透透视现象象内内省省自自警警（自自我我保保护（或或安安全全）意意识），15情情境境题（不不信信谣、不不传谣）题分分别从从了了解解、理理解解、运运用用角角度度考考查学学生生对基基础知知识的掌握、理解与运用。

的掌握、理解与运用。

我与他人关系：

（我与他人关系：

（26分，分，32.5%）8（与与人人友友善善，平平等等待待人人，不不凌凌弱弱欺欺生生（交交往往的的品品德德）、9（合合作作精精神神（交交往往与与沟沟通通）、10（最最美美的的中中国国人人霍霍邱邱县张氏氏兄兄妹妹（交交往往的的品品德德）、14“最最美美女女教教师”张丽莉莉（交交往往与与沟沟通通，教教师的的工工作作特特点点）（人人物物图片片）、15（隐私私权刑刑事事诉讼法法的的修修改改）、17（活活动方方案案的的要要求求）题考考查了了学学生生了了解、理解、运用能力。

解、理解、运用能力。

我与集体、国家和社会的关系：

（我与集体、国家和社会的关系：

（28分，分，35%）11（学学习压力力的的影影响响（积极极适适应社社会会的的发展展和和进步步）（漫漫画画图片片）、12（胡胡锦涛涛主主席席在在首首尔尔核核安安全全峰峰会会上上的的讲话（认识国国情情爱我我中中华）、16（“三三个个强强省省”（认识国国情情爱我我中中华）、（17（列列举家家乡的的变化化（认识国国情情爱我我中中华）、实践践活活动的的作作用用（积极极适适应社社会会的的发展展和和进步步）题考考查了了学学生生的的了解、理解、运用能力。

了解、理解、运用能力。

2012年安徽省思想品德试题延续了近年来中年安徽省思想品德试题延续了近年来中考一贯的命题思路，试题依据课程标准，选材新考一贯的命题思路，试题依据课程标准，选材新颖，设计合理，注重考查学生的综合分析和表达颖，设计合理，注重考查学生的综合分析和表达能力，紧密联系社会现实生活和学生的成长实际，能力，紧密联系社会现实生活和学生的成长实际，充分体现新课程改革和素质教育的理念，把增效充分体现新课程改革和素质教育的理念，把增效减负工作落到了实处。

纵观近几年的中考试卷，减负工作落到了实处。

纵观近几年的中考试卷，思想品德学科稳中求变的命题思路，给广大师生思想品德学科稳中求变的命题思路，给广大师生备考提供了明确方向。

备考提供了明确方向。

“年年岁岁卷相似，岁岁年年岁岁卷相似，岁岁年年略不同年年略不同”，概述起来今年的试卷有以下的一，概述起来今年的试卷有以下的一些主要特点：

些主要特点：

三、三、2012年安徽省思想品德中考试题的年安徽省思想品德中考试题的主要特点主要特点

（一）严格依据课程标准，充分体现新课程

（一）严格依据课程标准，充分体现新课程理念，结合初中学生实际，体现思想品德教材要理念，结合初中学生实际，体现思想品德教材要点，紧扣主干知识。

（考纲的要点和社会热点）点，紧扣主干知识。

（考纲的要点和社会热点）安徽省安徽省2012年的中考思想品德试题依据了思年的中考思想品德试题依据了思想品德课程标准，并体现了思想品德课程标准的想品德课程标准，并体现了思想品德课程标准的新理念。

整套试卷在命题中坚持了新理念。

整套试卷在命题中坚持了科学性、基础科学性、基础性、思想性、时代性、开放性和技巧性性、思想性、时代性、开放性和技巧性等基本原等基本原则，具有试题热点化、立意能力化、形式多样化则，具有试题热点化、立意能力化、形式多样化的特点，强调综合素质的全面考查，尤其是学生的特点，强调综合素质的全面考查，尤其是学生创新精神和实践能力的考查。

使考试评价真正成创新精神和实践能力的考查。

使考试评价真正成为考查学生所达到学习目标的程度，成为促进教为考查学生所达到学习目标的程度，成为促进教学、学习和品德发展与提高的重要手段。

学、学习和品德发展与提高的重要手段。

（二）试题注重

（二）试题注重基础知识基础知识的考查，考查教材的的考查，考查教材的知识点较多。

知识点较多。

选择题部分侧重于对学生基础知识掌握情选择题部分侧重于对学生基础知识掌握情况的考查，非选择题部分考查内容的重点放在了况的考查，非选择题部分考查内容的重点放在了最重大的时事和最重大的时事和最基本、最重要最基本、最重要的基础知识上。

的基础知识上。

基础知识考核是试卷的永恒主题，也是教学三维基础知识考核是试卷的永恒主题，也是教学三维目标实现的必要前提。

考生必须认真钻研中考考目标实现的必要前提。

考生必须认真钻研中考考点，逐一识记、突破，并构建知识体系。

比如本点，逐一识记、突破，并构建知识体系。

比如本次试卷中考察了次试卷中考察了“认识自我认识自我”、“诚实守信诚实守信”、“自我保护的方法和技巧自我保护的方法和技巧”、“正确对待老师正确对待老师、“学法守法学法守法”、“社会主义精神文明社会主义精神文明”、“可持续发展可持续发展”等内容，很多学生往往只顾等内容，很多学生往往只顾“点点”，不及，不及“面面”，导致在答题时综合能力欠缺、，导致在答题时综合能力欠缺、答题思路狭窄，知识要点片面化的现象。

答题思路狭窄，知识要点片面化的现象。

（三）各年级教材采分点相对合理，符合考纲要求。

（三）各年级教材采分点相对合理，符合考纲要求。

除时政外，涉及到的考点有除时政外，涉及到的考点有：

（改变一边倒的现象）：

（改变一边倒的现象）正确认识自我部分：

正确认识自我部分：

5.人生的价人生的价值（自尊自（自尊自强强）、6.“自知自知”的途径的途径（认识自我）自我）、7.刘翔重返刘翔重返赛场（自尊自（自尊自强强），），13.透透视现象内省自警象内省自警（自我保（自我保护（或安全或安全）意意识），），15.情境情境题（不信（不信谣、不、不传谣）我与他人的关系部分：

我与他人的关系部分：

8.与人友善，平等待人，不凌与人友善，平等待人，不凌弱欺生弱欺生（交往的品德）（交往的品德）、9.合作精神合作精神（交往与沟通）（交往与沟通）、10.最美的中国人最美的中国人霍邱霍邱县张氏兄妹氏兄妹（交往的品德）（交往的品德）14.“最最美女教美女教师”张丽莉莉（交往与沟通，教（交往与沟通，教师的工作特点）的工作特点）（人物（人物图片），片），15.（隐私私权刑事刑事诉讼法的修改法的修改）我与集体、社会的关系部分：

我与集体、社会的关系部分：

11.学学习压力的影响力的影响（积极适极适应社会的社会的发展和展和进步步）（漫画（漫画图片）片）12.胡胡锦涛主席在涛主席在首首尔尔核安全峰会上的核安全峰会上的讲话（认识国情国情爱我中我中华）、16.强强省省之路之路（认识国情国情爱我中我中华）、17.列列举家家乡的的变化（化（认识国国情情爱我中我中华）、实践活践活动的作用（的作用（积极适极适应社会的社会的发展和展和进步步）。

本套试卷，覆盖面虽然不太大，但却突出了社会的热本套试卷，覆盖面虽然不太大，但却突出了社会的热点问题，如党的十八大、点问题，如党的十八大、“三个强省三个强省”目标、刑事诉讼法目标、刑事诉讼法的修改、最美女教师、网络谣言、社会诚信等，体现出本的修改、最美女教师、网络谣言、社会诚信等，体现出本学科的与时俱进特点，为以后的思品教学提供了较好的参学科的与时俱进特点，为以后的思品教学提供了较好的参考。

考。

（四）命题形式灵活新颖，开放程度更大。

（四）命题形式灵活新颖，开放程度更大。

选择题选择题采用只有一个正确答案的形式（含采用只有一个正确答案的形式（含3个组合式个组合式选择题）；压缩备选项字数，把需要说明的内容放在题干选择题）；压缩备选项字数，把需要说明的内容放在题干中；错误选项或不理想选项的干扰性控制在一定的范围内。

中；错误选项或不理想选项的干扰性控制在一定的范围内。

非选择题非选择题的试题材料新颖、巧妙，符合人文学科及时的试题材料新颖、巧妙，符合人文学科及时反映社会问题的特点。

有生动形象、新颖活泼的漫画和新反映社会问题的特点。

有生动形象、新颖活泼的漫画和新闻图片（如第闻图片（如第11、13、14、16、17题），有包含深情的题），有包含深情的感人故事（如第感人故事（如第14题）等；有时政概述、图表（第题）等；有时政概述、图表（第16题）题）、活动等，卷面显得灵活美观、清新自然，有效地激发了、活动等，卷面显得灵活美观、清新自然，有效地激发了学生的思维兴趣。

注重能力立意和情感态度价值观的熏陶，学生的思维兴趣。

注重能力立意和情感态度价值观的熏陶，大多数题目都大多数题目都设置一定的情境设置一定的情境，题干要求开放，重在引导，题干要求开放，重在引导学生运用所学知识分析和理解材料，培养能力，启发觉悟，学生运用所学知识分析和理解材料，培养能力，启发觉悟，促进自身健康成长。

试题简约，指向明确；试题的思路要促进自身健康成长。

试题简约，指向明确；试题的思路要求更明确，开放性更大，材料问题的立意是多元的，试题求更明确，开放性更大，材料问题的立意是多元的，试题要求多角度思考，答题具有充分的想象空间，问题具有方要求多角度思考，答题具有充分的想象空间，问题具有方向性和不封闭性。

向性和不封闭性。

（五）试题突出反映了社会生活中的重点和热点问题，（五）试题突出反映了社会生活中的重点和热点问题，具有强烈的时代感和教育意义。

具有强烈的时代感和教育意义。

突出社会热点、焦点问题，关注现实生活，是思品学科突出社会热点、焦点问题，关注现实生活，是思品学科的灵魂和永恒的主题，也是近几年来中考题在取材方面的的灵魂和永恒的主题，也是近几年来中考题在取材方面的一个总趋势。

一是时政热点，二是社会热点。

今年涉及的一个总趋势。

一是时政热点，二是社会热点。

今年涉及的时事热点有：

十七届六中全会（