中考物理总复习课件专题《声现象》.ppt

中考物理总复习课件专题《声现象》.ppt

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2013年中考物理总复习年中考物理总复习声现象声现象象考点一考点一、声音的产生和传播、声音的产生和传播振动振动介质介质1产生条件：

声音是由于物体的产生条件：

声音是由于物体的_而而产生产生的的，一，一切正在发声的物体都在切正在发声的物体都在真空真空2传播条件：

声的传播需要传播条件：

声的传播需要_，_不能传不能传声声通常我们听到的声音是靠通常我们听到的声音是靠来的。

来的。

空气空气3声速声速

（1）影响声速的因素影响声速的因素介质的介质的_：

一般情况下，物体的：

一般情况下，物体的温度温度_，声，声音的传播速度音的传播速度_温度温度越高越高越快越快振动振动介质的介质的_：

声音在：

声音在固体中传播快，液体固体中传播快，液体中次中次之之，在在气体中传播慢，即：

气体中传播慢，即：

_。

种类种类v固固v液液v气气

（2）记忆：

记忆：

_时空气中的声速是时空气中的声速是_.15340m/s4、我、我们怎样听到声音们怎样听到声音

（1）人）人耳感知声音的过程：

外界传来的声音耳感知声音的过程：

外界传来的声音引起引起_振动，这种振动经过振动，这种振动经过_及其他组织传给及其他组织传给_，听觉神经听觉神经再把信号传给再把信号传给_，这，这样人就听到了声音样人就听到了声音

（2）骨）骨传导：

声音通过传导：

声音通过_、_也能传也能传导，导，从而引起听觉，这种传导声音的方式叫做骨传导从而引起听觉，这种传导声音的方式叫做骨传导鼓膜鼓膜听小骨听小骨听觉神经听觉神经大脑大脑头骨头骨颌骨颌骨51音调音调高低高低频率频率高高高高

（1）定义：

声音的定义：

声音的_叫音调叫音调

（2）影响因素：

影响因素：

_物体振动的频率越物体振动的频率越_，音调越音调越_粗细粗细长短长短松紧松紧一般情况下，女性音调比男性的高一般情况下，女性音调比男性的高弦乐器是通过改变弦的弦乐器是通过改变弦的_、_、_来改变音调来改变音调弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低弦越短、越细、越紧，音调越高；反之，音调越低管乐器是靠改变空气柱的管乐器是靠改变空气柱的_来改变音调空气柱来改变音调空气柱越越长，长，音调越低；空气柱越短，音调越高音调越低；空气柱越短，音调越高长度长度考点二、考点二、声音的特性声音的特性声音的特性声音的特性:

、。

音调音调响度响度音色音色（3）频率频率（f）：

物体每秒钟振动的次数，单：

物体每秒钟振动的次数，单位是位是，符号符号.（4）人耳听到声音的频率范人耳听到声音的频率范围：

围：

.（5）超声波和次声波：

人们把大于超声波和次声波：

人们把大于的的声音声音叫超叫超声波，把小于声波，把小于的声音叫次声波的声音叫次声波2响度响度

（1）定义：

声定义：

声音的音的叫叫响度响度（也叫音量也叫音量）

（2）影响因素影响因素_：

响度跟发声体的振幅有关，振：

响度跟发声体的振幅有关，振幅越幅越_，响，响度就越度就越_振幅振幅大大大大距离发声体的远近距离发声体的远近_：

距发声距发声体越体越，听到听到的声的声音音,响度越小响度越小强弱强弱远远赫兹赫兹Hz20Hz20000Hz20000Hz20Hz打击乐器是通过改变_，来改变_，从而改变声音的_力的大小力的大小振幅的大小振幅的大小响度响度3音色音色

（1）定义：

声定义：

声音的音的材料材料结构结构

（2）影响因素：

音色与发声体的影响因素：

音色与发声体的_、_有关有关1噪声的两种定义噪声的两种定义无规则的振动无规则的振动正常正常

（1）物理学的角度：

发声体做物理学的角度：

发声体做_时发出时发出的声音的声音

（2）环保的角度：

凡是妨碍人们环保的角度：

凡是妨碍人们_休息、学习休息、学习和工作和工作的声音，以及对人们要听的声音产的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声生干扰的声音，都属于噪声音，都属于噪声考点三、噪声的危害和控制考点三、噪声的危害和控制品质特色品质特色2噪声的来源：

工业噪声、交通噪声、居民噪声噪声的来源：

工业噪声、交通噪声、居民噪声3声音强弱的等级和噪声的危害声音强弱的等级和噪声的危害

（1）单单位：

位：

（2）噪声的等级和危害噪声的等级和危害0dB是人刚能听到的最微弱的声音；是人刚能听到的最微弱的声音；30dB40dB是较理想的安静环境；是较理想的安静环境；超过超过50dB就会影响睡眠；就会影响睡眠；70dB以上会干扰谈话，影响工作效率；以上会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在长期生活在90dB以上的噪声环以上的噪声环境中，会影响听力境中，会影响听力4控制噪声的三种途径控制噪声的三种途径：

在：

在减减弱弱、在、在过过程中程中减减弱、在弱、在减弱减弱分贝分贝声源处声源处传播传播人耳处人耳处考点四、考点四、声音的利用声音的利用1声音可以传递信息声音可以传递信息回声定位回声定位声呐声呐

（1）回声定位：

声波在传播的过程中遇到障碍物回声定位：

声波在传播的过程中遇到障碍物会反会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的的位置和距离位置和距离根据根据_原理，科学家发明了原理，科学家发明了_。

回声测量距离的回声测量距离的

（2）B超原理：

向人体发射一组超声波，超声波遇到超原理：

向人体发射一组超声波，超声波遇到不同的介质交接面时，会发生反射，根据监测其回声不同的介质交接面时，会发生反射，根据监测其回声的延迟时间、强弱，经过电子电路和计算机处理，就的延迟时间、强弱，经过电子电路和计算机处理，就形成了形成了B超图像超图像（3）通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等2声音可以传递能量声音可以传递能量声音是一种声音是一种,我们把它做我们把它做。

人人们们把声把声波波传递的能量传递的能量叫做叫做

（1）超声波超声波特性特性:

声能声能超声波的超声波的方向好；方向好；频率高，能量大，频率高，能量大，穿透能力穿透能力强；声能较易集中。

强；声能较易集中。

利用超声波清洗牙齿、清洗钟表，除人体内结石利用超声波清洗牙齿、清洗钟表，除人体内结石

（2）超声波应用：

）超声波应用：

波波声波声波考点考点1声音的产生和传播声音的产生和传播【例例1】学习了声音的产生和学习了声音的产生和传播后，小明同传播后，小明同学做学做了了以以下小结请你在横线上为小明填上空缺下小结请你在横线上为小明填上空缺

（1）悠扬的笛声是空气悠扬的笛声是空气_产产生的生的

（2）声音在水中的传播速度声音在水中的传播速度_（填填“大大于于”、“等于等于”或或“小于小于”）在空气中的传播速度在空气中的传播速度（3）在月球上，声音不能传播的原在月球上，声音不能传播的原因是因是_.振动振动大于大于月球上是真空，真空中不能传声月球上是真空，真空中不能传声1.（2010年茂名年茂名）关于声音、电磁波的现象关于声音、电磁波的现象，下列说下列说法中正确的是法中正确的是（）CA声音和电磁波都能在真空中传播声音和电磁波都能在真空中传播B声音在不同的介质中的传播速度相同声音在不同的介质中的传播速度相同C声波和电磁波都可以传递信息和能量声波和电磁波都可以传递信息和能量D声源的振幅越大，声音的音调越高声源的振幅越大，声音的音调越高2.（2012哈哈尔尔滨滨）如如图图，小小演演员员正正在在进进行行击鼓表演，以下说法正确的是击鼓表演，以下说法正确的是（）AA观众听到的鼓声是鼓面振动发出的观众听到的鼓声是鼓面振动发出的BB演演员员击击鼓鼓时时，鼓鼓面面振振动动幅幅度度越越大大，音调越高音调越高CC观众离鼓越远，感觉声音越大观众离鼓越远，感觉声音越大DD观观众众听听到到的的鼓鼓声声主主要要是是靠靠大大地地传传入入耳朵的耳朵的A考点考点2声音的特性声音的特性【例例2】（2011年清远年清远）古筝是一种弦乐器，演奏者古筝是一种弦乐器，演奏者一只一只手不手不断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发断地变换按弦的位置，这样做的目的是改变弦发声时的声时的（）A.振振幅幅B.响响度度C.音音色色D.音音调调D1.合合唱唱中中“高音声部高音声部”和和“低音声部低音声部”中的中的“高高”和和“低低”是指是指（）A.响响度度B.音音调调C.振振幅幅D.音音色色B2.（2012广广东东）在在同同一一架架钢钢琴琴上上，弹弹奏奏C调调“3（mi）”和和“1（dou）”这两个音，以下说法正确的是这两个音，以下说法正确的是（）A音色一定不同音色一定不同B音调一定不同音调一定不同C响度一定不同响度一定不同D音调、音色和响度都不同音调、音色和响度都不同B考点考点3噪声的危害及控制噪声的危害及控制【例例3】控制控制噪声可以从三个方噪声可以从三个方面入手下面入手下面一面一些些关于关于控控制噪声的说法中，正确的是（制噪声的说法中，正确的是（）A摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播播C体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是饰是为为了防了防止噪声产生止噪声产生D在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是盔是为了在人耳处减弱噪声为了在人耳处减弱噪声D1.（2011年株洲年株洲）为了使教室内的学生上为了使教室内的学生上课课免受周免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理（）BA在教室内安装噪声监控器装置在教室内安装噪声监控器装置B在教室周围植树在教室周围植树C每个学生都戴个防噪声的耳罩每个学生都戴个防噪声的耳罩D将教室的窗户打开将教室的窗户打开2.（2012长长沙沙）为为缓缓解解交交通通压压力力，许许多多大大中中城城市市都都修修建建了了轻轻轨轨我我们们看看到到，紧紧邻邻居居民民区区的的地地方方大大都都安安装装了了封封闭的玻璃屏，如图所示，这样做的主要目的是闭的玻璃屏，如图所示，这样做的主要目的是（）A防止下雨时淋湿列车防止下雨时淋湿列车B控制速度控制速度C阻断噪声的传播阻断噪声的传播D美化环境美化环境C考点考点4声的利用声的利用【例例4】（2011年绵阳年绵阳）以下利用了超声波的反射以下利用了超声波的反射来获来获取取信信息息的是（的是（）A大象的大象的“声音声音”交流交流B蝙蝠的蝙蝠的“回声回声”定位定位C外科医生对结石病人的外科医生对结石病人的“超声超声”排石排石D站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮B（2012陕陕西西）在在亚亚丁丁湾湾海海域域，我我国国海海军军护护航航编编队队使使用用“金金嗓嗓子子”（又又名名“声声波波炮炮”）震震慑慑海海盗盗，它它的的声声波波定定向向发发射射器器外外观观类类似似喇喇叭叭，能能发发出出145dB以以上上的的高高频频声声波波，甚甚至至比比喷喷气气式式飞飞机机引引擎擎的的噪噪声声还还要要刺刺耳耳根根据据以以上信息，下列说法中错误的是上信息，下列说法中错误的是（）A声波具有能量声波具有能量B声声波波定定向向发发射射器器喇喇叭叭状状外外观观可可以以减减少少声声音音的的分分散散，从而增大响度从而增大响度C使使用用“金金嗓嗓子子”时时，护护航航官官兵兵佩佩戴戴耳耳罩罩是是在在人人耳耳处减弱噪声处减弱噪声D“金嗓子金嗓子”发出的声波是次声波发出的声波是次声波D1如如图图所所示示，小小华华将将一一只只正正在在发发声声的的音音叉叉触触及及面面颊颊有震感这个实验是用来探究有震感这个实验是用来探究（）A声音产生的原因声音产生的原因B决定音调的因素决定音调的因素C声音能否在空气中传播声音能否在空气中传播D声音传播是否需要时间声音传播是否需要时间A2关于声音，下列说法正确的是关于声音，下列说法正确的是（）A一切发声的物体都在振动一切发声的物体都在振动B只要物体在振动，我们就能听到声音只要物体在振动，我们就能听到声音C声音在不同介质中的传播速度相同声音在不同介质中的传播速度相同D声音在真空中的传播速度为声音在真空中的传播速度为3108m/s3小小明明的的发发言言声