回忆我的母亲教案.docx
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回忆我的母亲教案
第二单元
5回忆我的母亲
名校讲坛
1.主题解说
文章回忆了母亲勤劳的一生,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质,叙述了母亲对自己的教育和影响,抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情,表达了以自己尽忠于民族和人民,尽忠于党来报答母亲的决心。
2.重点突破
文章写了哪些方面的事情?
请你用简短的语言概括。
分别表现了母亲什么性格特征和哪些优秀品质?
提示一:
2~7段:
天不亮就起床煮饭、种田、养蚕、挑水,用桐子榨油点灯,亲手纺线,不打骂孩子,周济穷人,不许“我们”吸烟喝酒,这些事表现了母亲勤劳俭朴、聪明能干、宽厚仁慈的优秀品质。
提示二:
8~12段:
退佃搬家,送我读书,给我慰勉,坚持劳动等,表现了母亲坚强不屈、深明大义以及同情、理解、支持革命的优秀品质。
3.结构图解
4.学法点津
选取具体事例刻画人物形象
写人叙事的文章,在刻画人物时,除了对人物进行肖像、语言、动作和心理描写,还需要借助于具体可感的事例来表现人物的性格,揭示其内心世界。
事例越具体越详细,就越能使人物鲜活,富有立体感。
【典型例题】文中选取母亲的多个片段,如写她煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺棉花、挑水挑粪;写她没有打骂过“我们”,没有同人吵过架;写她周济和照顾比自己更穷的亲戚;写她在家庭遭遇不幸时不灰心等,表现了母亲什么样的性格特点?
【参考答案】表现了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈和坚韧顽强的性格特点。
【技法点睛】通过对人物的具体事例的分析,品析其性格特点,人物形象,如“通过……事件,表现了人物的……性格特点”。
1.下列词语中加点的汉字注音有误的一组是()
A.佃农(diàn)祖籍(jí)妯娌(zhóuli)
B.勉强(qiǎng)迁徙(xǐ)慰勉(wèimiǎn)
C.溺死(nì)衙门(yá)私塾(shú)
D.调料(tiáo)血溅(jiàn)瞒着(mán)
2.根据括号内的提示,写出相应的词语。
(1)母亲在家庭里极能(做事不辞辛苦,不怕别人埋怨)。
(2)母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识,虽然自己不富裕,还(对穷
困的人给予物质帮助)和照顾比自己更穷的亲戚。
(3)母亲没有灰心,她对穷苦农民的同情和对(靠剥削发财致富的人没有好心肠)者的反感却更强烈了。
3.根据课文内容填空。
(1)母亲的最大特点是__ __。
(2)“母亲是个好劳动”的含义是__ _。
(3)母亲具有的高尚品质体现在__ __、__ __、_ __、_ _等几个方面。
4.下列句子中,标点符号使用不规范的一项是()
A.我家祖籍广东韶关,客籍人,在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。
B.母亲把饭煮了,还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
C.我念过私塾,光绪三十一年(1905)考了科举。
D.去年另一封外甥的家信中说:
“外祖母大人因年老关系,今年不比往年健康,但仍不辍
劳作,尤喜纺棉。
”
5.(龙东中考)下列句子中没有语病的一项是()
A.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右的花粉。
B.他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D.微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。
6.语句精读。
记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。
(1)将句中的“常”字删去行不行?
为什么?
(2)将句中的“悄悄”换成“默默”行不行?
为什么?
7.(资阳中考改编)综合性学习。
阅读下面材料,回答问题。
中午12点过,趁着午间休息,简阳市三岔中学17岁的叶富源,背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。
阳光透过枝丫,照在两人的笑脸上,仿佛一切都充满了希望。
四年前,一场事故之后,叶春柏高位截瘫。
两年后,无法忍受生活压力的妻子离家出走,只剩下一对儿女。
姐姐叶东梅在外上大学,为了方便照顾爸爸,弟弟叶富源到三岔中学上高中后,就在学校附近租了间民房,背着爸爸去上学。
尽管每天安顿好爸爸,深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课,但叶富源的成绩却很优秀,经常考到年级第一名。
父子俩对未来充满希望:
“熬过这几年,以后一定会好起来的!
”(2013年11月14日《华西都市报》)
(1)给这段文字拟一个恰当的标题。
(2)叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。
下面是三位网友发帖的内容,请你以“热爱生活”的网友身份跟帖,写几句赞美、鼓励的话。
要求不少于30字,至少运用一种修辞手法。
书虫:
养育恩,不能忘。
亲情浓于水,孝心感天地!
相比那些忘恩负义的人,你是巨人!
相信困难是暂时的,祝愿你们一家幸福!
读来读去:
感念爱,懂得爱。
好娃娃,想捐钱给你!
观天下:
不懈的努力,点燃亲情的颂歌,一路的跋涉不仅担起了一个家庭,担起了照顾父亲的重任,而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。
叶富源:
你的奋斗感人至深!
热爱生活:
我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。
我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。
母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。
我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。
在这条路上,我一天比一天更加认识:
只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了。
我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。
母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢?
我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
这是我能做到的,一定能做到的。
8.简要概括母亲对“我”的教育和影响。
9.谈谈你对文中画线句表达效果的看法。
10.“这是我能做到的,一定能做到的”这两句话能不能并作一句“这是我一定能做到的”?
11.选文的最后一段表达了哪几层意思?
12.“母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了
和创造着中国的历史”这句话表达了作者怎样的思想感情?
对文章的主题有什么作用?
追忆我的母亲
杨利伟
①母亲的心脏停止了跳动,再没有睁开眼睛,再没能说一句话。
我握着母亲慢慢变凉的手,一声声叫着,心如刀割,忍不住大放悲声。
我不相信母亲就这样离开我,没有和我见上最后一面,没有给我留下一句话。
②母亲性格恬淡,心里就是装着我们姐弟几个,而我是最让她操心的一个。
给她打电话,大部分是聊生活上的事,比如说对孩子的教育,比如说我的训练和家庭生活。
家里一些亲戚朋友的事情我也是从母亲那里得知的。
③母亲是我最好的倾诉者。
训练上的一些困难和困惑,我都会在电话中向她悉数“汇报”。
再坚强、再阳刚的汉子,在母亲面前都是一个稚气未脱的孩童;再沉重、再巨大的担子,在母亲面前都能轻松卸下。
一个孩子对母亲的倾诉,是对生活压力的一种释放,母亲宽厚包容的倾听,是对孩子最大的支持。
给母亲打电话,成了我的一种习惯,也成为我心中的精神依赖。
④也许是母亲年纪大了以后,脾气更加温和了,也许是隔辈人会更加喜爱,母亲和我儿子杨宁康的关系特别亲密。
总是疼不够,看着孙子就眉开眼笑,觉得哪里都好。
⑤因为训练的原因,我不经常在家,回去一趟,见着儿子哪里不好了就会说他,母亲这时就会教育起我来,说孩子就应该这样,你小时候比他还淘呢。
宁康这样,至少他不惹祸,你小时候,还经常让大人着急呢。
我就只能频频点头,说:
“您教训的是。
”其实心里偷着乐,看着祖孙两个其乐融融,享受天伦。
⑥母亲在我心中有近乎完美的形象,她的衣着从来都是干净整洁的,整齐的短发,两侧用卡子别在耳后。
举止严谨,眼底有种平淡和安静,好像一切都在掌握之中,而在做事情时,又聚精会神,不知疲倦。
我从来没见母亲抱怨过什么。
⑦熟悉我和母亲的人都说,无论是从相貌上看,还是就气质与心性来说,我都比较像母亲。
的确,母亲是我从小到大最敬爱、最珍视的人。
从懂事起,我就下决心,一定要让母亲为我骄傲,一定要让母亲过上好的生活。
⑧我想,作为她的儿子,成为首飞航天员,我做到了前者,但是,后者却没能实现,而且今生再也没有机会了。
这是我无法弥补的遗憾!
⑨有一次,一群好朋友为我过生日,他们让我唱首歌。
大家说,在你的生日应该唱一支歌送给母亲,因为每个人的生日都是母亲最辛苦的日子。
我于是唱了一首送给母亲的歌——《懂你》,我唱得非常投入。
我想,远在天堂的母亲一定听见了,因为她不会忘记儿子的生日……
(选自《解放军生活》,有删减)
13.在“我”心中母亲是怎样的一个形象?
14.第⑧段中加点的“前者”指的是,“后者”指的是。
15.第⑥段中的画线句属于什么描写?
有什么作用?
16.结合全文,说说第⑨段画线句子表现了“我”怎样的思想感情。
17.选文与课文《回忆我的母亲》在语言以及感情的抒发上有什么异同?
18.在孩子的眼里,母亲是平凡的,但更是伟大的。
她的故事,多得像天上的星星。
若要写
母亲的一生,则会觉得无从下笔。
然而,朱德却紧紧围绕“勤劳”二字,选取了若干具
体的事例,使母亲的形象富有立体感。
试仿照课文的写法,通过具体的事例,表现某一个人的某一个方面的性格特点。
【参考答案】
1.A[解析:
妯娌(zhóulǐ)]
2.
(1)任劳任怨
(2)周济(3)为富不仁
3.
(1)一生不曾脱离劳动
(2)母亲是劳动好手 (3)勤劳俭朴、宽厚仁慈、任劳任怨、坚韧不拔
4.B(解析:
将顿号改为逗号。
)
5.D(解析:
A选项前后矛盾,“大约”和“左右”矛盾。
B选项“能否”表示两方面,而后面“充满信心”则是一方面。
C选项词序颠倒,应改为“建立和完善”。
)
6.
(1)不行,删去意思就变了,不能说明母亲经常都是这样的。
(2)不行,虽然都有静默的意思,但“默默”不及“悄悄”好,“悄悄”突出了“我”当时的行动不想让母亲知道,更为传神。
7.
(1)17岁的叶富源背着父亲上学
(2)示例:
为了父亲的生活,你背负压力;为了家庭的未来,你勤奋读书;为了人生的梦想,你自强不息。
你的行动温暖了亲人,感动了世人!
——叶富源,没有困难能难倒你!
8.①教给我与困难作斗争的经验。
②给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯。
③教给我生产的知识和革命的意志。
9.生活中,人们表达对亲人的感情都是无须多加修饰的,同时又是最生动的。
这句话语言质朴而富有深情,于平白中把一个儿子在失去母亲以后的悲痛表达得十分深切。
10.不能。
这两句话用“能”“一定能”表达自己无比坚定的信心,收束有力。
如果并成一句,“一定”不够突出,不足以表达自己的信心。
11.表达了三层意思:
一是痛悼母亲的离去,二是对母亲的高度评价,三是决心尽忠革命事业。
12.抒发了对母亲的悼念之情,表达了报答母亲深恩的决心。
由爱母亲推广到爱劳动人民,由赞美母亲到赞颂劳动人民,感情升华了,主题深化了。
13.性格恬淡、朴实严谨、温和慈爱、近乎完美。
14.让母亲为我骄傲让母亲过上好的生活
15.外貌描写表现了母亲朴实严谨的性格特点,同时也流露出对母亲的赞美之情。
16.作者用质朴的语言深情地表达了对母亲的无限爱恋和怀念之情。
17.同:
语言质朴而富含深情;表达了对母亲的深深怀念和崇敬之情。
异:
课文《回忆我的母亲》除了在记叙之中饱含深情外,还兼有议论和抒情,在最后两段直接抒发对母亲的悼念之情,并把报答母亲深恩提升到了爱国爱民爱党的高度;而选文则是含蓄而深沉地抒发了对母亲的怀念之情。
18.【例文】
我很顽皮,喜欢爬高下低。
记得去年暑假的一天下午,在游泳回来的路上,我被一阵阵蝉鸣声吸引住了。
我四下寻找,只见一只蝉停在一棵树上。
我不假思索地来到树下,双手环抱树身,双脚一蹬一蹬地往上爬。
由于刚下过雨,树皮很滑,手还没有接近蝉,就“哎哟”一声从树上摔下来,跌了个“仰八叉”。
我刚想爬起来,却又被树下一群蚂蚁给迷住了。
我忘了疼痛,双膝跪地,双手趴在地上,屁股撅得老高,眼睛睁得圆圆的,鼻子几乎凑到了地面,看着蚂蚁大军怎样齐心协力把一小块肉骨头搬进洞里。
看完蚂蚁搬食,我爬起来,一瘸一拐地走回家。
看着镜子中的我:
蓬松的头发,满脸污泥,我毫不在乎地扮个鬼脸,咯咯地笑了。
你们看,我多么顽皮呀!