中考作文指导2018.pptx

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考纲要求：

能能有有意意识识地地观观察察生生活活，表表达达自自己己对对自自然然、社社会会、人人生生的的独独特特感感受受和和真真切切体体验验；根根据据表表达达的的需需要要，选选择择恰恰当当的的表表达达方方式式；合合理理安安排排内内容容的的先先后后和和详详略略，条条理理清清楚楚地地表表达达自自己己的的意意思思；运运用用联联想想和和想想象象丰丰富富表表达达的的内内容容；正正确确使使用用常常用用的的标标点点符符号号；根根据据需需要要修修改改自自己己的的作作文文，做做到文从字顺。

到文从字顺。

考情分析考情分析半半命命题题作作文文在在中中考考试试题题中中出出现现频频次次较较高高，它它的的特特点点是是既既创创设设了了写写作作情情境境，又又限限定定了了写写作作范范围围，既既有有话话题题作作文文的的开开放放性性和和灵灵活活性性，又又有有命命题题作作文文的的严严肃肃性性和和限限制制性性。

这这类类作作文文往往往往在在题题干干中中既既有有所所限限制制又又较较具具开开放放性性，在在选选材材、立立意意方方面面给给了了考考生生较较大大的的自自由由空空间间，便便于于考考生生展展示示和和发发挥挥写写作作能能力力。

考考生生在在作作文文时时既既要要加加强强对对题题目目中中给给出出部部分分的的审审读读，又又要要仔仔细细推推敲需要填写的部分，在合理、规范的基础上，力求新颖。

敲需要填写的部分，在合理、规范的基础上，力求新颖。

（题目（题目：

_里的微感动里的微感动要要求求：

先先在在横横线线上上填填写写合合适适的的词词语语，把把题题目目补补充充完完整整，然然后后作作文文。

除除诗诗歌歌外外，文文体体不不限限。

600600字字左左右右。

文文中中不不得得出出现现真真实的人名、校名、地名。

实的人名、校名、地名。

典例精析典例精析1.1.审审题题。

“微微”字字提提醒醒考考生生可可以以以以身身边边能能带带给给人人些些许许小小感感动动，能能够够触触动动人人心心的的瞬瞬间间、细细节节为为着着眼眼点点进进行行写写作作；而而“感感动动”一一词词提提醒醒考考生生要要写写出出自自己己独独特特的的体体验验和和内内心心真真实实的的感感受。

受。

2.2.补补题题。

在在补补充充题题目目时时应应注注意意选选词词。

选选词词可可将将“场场景景”具具体体化化、小小巧巧化化，谨谨防防大大而而化化之之，这这样样才才能能将将“微微感感动动”落落到到实实处处，才才会会在在作作文文中中有有话话可可说说。

如如可可写写“角角落落里里的的微微感感动动”“”“一一回回眸眸中中的的微微感感动动”“”“书书本本里里的的微微感感动动”等等，从从小小处处入入手，情感表达才能更细腻生动，更真实感人。

手，情感表达才能更细腻生动，更真实感人。

3.3.选选材材。

角度一：

自自己己亲亲身身经经历历的的，如如亲亲人人、朋朋友友、老老师师、同同学学对对自自己己关关心心、鼓鼓励励的的话话语语，饱饱含含情情意意的的行行为为细细节节等等；陌陌生生人人在在自自己己遭遭遇遇困困境境时时贴贴心心的的问问候候、无无私私的的帮帮助助等等；角度二：

自自己己看看到到的的，如如书书中中、电电视视节节目目中中的的温温馨馨、感感人人瞬瞬间间，发生在自己身边的触动人心、引人深思的小事；等等。

发生在自己身边的触动人心、引人深思的小事；等等。

思路点拨角落里的微感动小小小小角角落落，多多半半蒙蒙尘尘，也也总总是是不不起起眼眼的的东东西西存存在在的的地地方方。

身身体体微微小小的的父父亲亲给给我我的的印印象象微微小小，怕怕也也是是因因为为他他总总躲躲在在不不被被人人注注意意的的角角落落的的缘缘故故吧吧。

父父爱爱亦亦如如此此，默默默默躲藏。

躲藏。

在在我我们们村村里里，人人们们总总以以为为男男孩孩可可以以传传承承香香火火，而而女女儿儿呢呢？

养养大大嫁嫁人人是是白白养养。

我我的的家家里里也也是是如如此此。

弟弟弟弟是是家家里里的的掌掌上上明明珠珠。

爸爸爸爸经经常常外外出出打打工工，在在家家里里基基本本都都是是一一言不发，我也很少跟爸爸说话。

言不发，我也很少跟爸爸说话。

初二上学期开家长会。

初二上学期开家长会。

那那天天，爸爸爸爸也也刚刚好好回回家家，半半年年不不见见的的他他，似似乎乎又又苍苍老老了了许许多多。

我我冷冷冷冷地地看看他他一一眼眼，说说：

“下下午午家家长长会会，你你能能来来吗吗？

”他他似似乎乎有有些些诧诧异异，家家长长会会我我没没让让他他去去过过。

他他点点点点头头。

“爸爸，你你回回来来了了！

”弟弟弟弟一一声声大大叫叫，打打破破了了父父女女俩俩身身处处的的尴尴尬尬气气氛氛。

“下下午午家家长长会会，老老师师让让你你去去!

”!

”他他说说：

“我我去去你你姐姐的的班班，我我答答应应她她了了。

”弟弟弟弟一一脸脸的的不不高高兴兴，午午饭饭都都没没怎怎么么吃吃。

爸爸爸爸就就跟跟我我说说：

“我我先先到到你你弟弟弟弟的班里看一下，再去你班里。

的班里看一下，再去你班里。

”开开篇篇采采用用欲欲扬扬先先抑抑的的手手法法，点点明明父父爱爱如如蒙蒙尘尘的的角角落落，微微小小且且默默默默躲躲藏藏着。

着。

细细腻腻的的细细节节描描写写，寥寥寥寥数数笔笔便便刻刻画画出出父父女女间间的的隔隔阂阂，为为后后文文“我我”对对父父亲亲的的误误解解埋下了伏笔。

埋下了伏笔。

内内心心活活动动的的刻刻画画，反反映映了了“我我”当当时时失失望望中中又又含含有有一一丝丝期期望望的的心心理理，表表现现了了“我我”对对父父爱爱的的渴望。

渴望。

结结尾尾点点题题，照照应应文文章章开开头头，表表达达了了“我我”对对父父亲亲的的理理解解与与爱爱，升升华华主主题。

题。

我我一一下下感感觉觉到到，我我没没有有希希望望了了。

班班会会快快要要开开始始的的时时候候，我我更更加加清清楚楚地地感感觉觉到到爸爸爸爸不不过过是是搪搪塞塞一一下下我我罢罢了了，他他不不会会来来我我的的班班里里了了。

班班会会开开始始后后，尽尽管管我我不不停停地地向向教教室室的的各各处处张张望望，但但是是我我知知道道是是不不会会有有结结果果的的。

后后来来，我我干干脆脆不不再再张张望望。

回回到到家家里里，我我没没有有去去责责问问爸爸爸爸，甚甚至我都没怎么看他。

至我都没怎么看他。

第第二二天天去去上上学学的的路路上上，好好朋朋友友琪琪琪琪对对我我说说：

“昨昨天天伯伯伯伯还还特特意意穿穿了了新新衣衣裳裳哩哩！

”我我不不解解地地问问：

“你你在在哪里看到他的？

哪里看到他的？

”“”“就在教室的角落里。

就在教室的角落里。

”放放学学后后，我我问问爸爸爸爸：

“昨昨天天开开班班会会你你咋咋躲躲在在角角落落里里呢呢？

”他他低低下下头头，像像做做错错事事的的孩孩子子一一样样不不知知所所措措地地站着，轻声说：

站着，轻声说：

“我不是去晚了嘛！

我不是去晚了嘛！

”后后来来，我我会会偶偶尔尔凝凝望望教教室室的的角角落落处处，似似乎乎那那里里仍仍有有爸爸爸爸的的存存在在，有有淡淡淡淡的的暖暖意意在在我我的的心心里里荡荡漾漾。

角角落落里的东西，或许太微小吧，用心才能感受到宝贵。

里的东西，或许太微小吧，用心才能感受到宝贵。

微点评“文文似似看看山山不不喜喜平平”，本本文文作作者者通通过过精精巧巧的的构构思思，将将自自己己的的故故事事写写得得曲曲折折动动人人。

作作者者紧紧扣扣“角角落落”行行文文，写写父父亲亲习习惯惯角角落落，开开班班会会躲躲在在角角落落，最最后后写写自自己己面面对对角角落落的的感感悟悟。

“角角落落”作作为为线线索索自自然然引引出出孩孩子子心心中中要要求求平平等等、渴渴望望父父爱爱的的愿愿望望，抛抛出出矛矛盾盾，生生发发误误会会，进进而而消消除除误误会会。

文文章章内内容容充充实实，结结构构完整，情节曲折有致，主旨也一步步得到升华。

完整，情节曲折有致，主旨也一步步得到升华。

文文章章细细节节描描写写突突出出，尤尤其其是是对对父父亲亲形形象象的的刻刻画画让让人人印印象象深深刻刻，开开头头寥寥寥寥几几笔笔就就使使人人物物形形象象呼呼之之欲欲出出，而而爱爱待待在在角角落落这这个个典典型型细细节节深深刻刻地地表表现现了了父父亲亲的的性性格格特特点点。

故故事事展展开开叙叙述述中中又又用用“角角落落”制制造造矛矛盾盾冲冲突突，塑塑造造人人物物形形象象，从从而而让让一一个个平凡、普通、内心卑微的父亲形象跃然纸上。

平凡、普通、内心卑微的父亲形象跃然纸上。

作作者者善善于于写写真真事事，抒抒真真情情，将将小小角角落落里里的的“微微感感动动”写写得感人至深，反映了真生活里的大感动。

得感人至深，反映了真生活里的大感动。

1.1.（题目题目：

怀念：

怀念_的日子的日子要要求求：

先先在在横横线线上上填填写写合合适适的的词词语语，把把题题目目补补充充完完整整，然然后后作作文文。

除除诗诗歌歌外外，文文体体不不限限。

600600字字左左右右。

文文中中不不得得出现真实的人名、校名、地名。

出现真实的人名、校名、地名。

2.2.（20152015安安徽徽）请请以以“难难忘忘那那_的的眼眼神神”为为题题，写一篇文章。

写一篇文章。

提提示示与与要要求求：

请请你你从从“期期盼盼”“”“慈慈爱爱”“”“坚坚毅毅”“”“失失望望”四四个个词词语语中中选选择择一一个个，把把题题目目补补充充完完整整。

可可以以大大胆胆选选择择你你最最能能驾驾驭驭的的文文体体进进行行写写作作。

文文中中不不要要出出现现真真实实的的地地名名、校校名名、人人名名等等，否否则则会会被被扣扣分分。

抄抄袭袭是是一一种种不不良良行行为为，相相信信你你不不会会照照搬搬别别人人的的文文章章，否否则则会会影影响响你你的的成成绩绩。

考考虑虑到到内内容容的的充充实实，文章不要少于文章不要少于500500字。

字。

随堂演练随堂演练思路点思路点拨拨题号题号审题补题选材11“怀怀念念”一一词词说说明明写写作作对对象象应应该该是是过过去去的的（已已经经经经历历过过的的）、值值得得珍珍藏藏的的“日日子子”。

横横线线上上可可以以填填写写表表示示时时间间的的词词，如如小小学学、初初一一等等；可可以以填填写写表表示示心心情情的的词词，如如心心怀怀期期待待、无无忧忧无无虑虑等等；可可以以填填写写叙叙述述性性的的短短语语，如如与与你你相相伴伴、看看夕夕阳阳、妈妈出差等。

妈妈出差等。

角角度度一一：

怀怀念念过过去去美美好好的的时时光光，是是因因为为他他人人做做的的某某些些事事情情给给自自己己带带来来了了别别样样的的感感触触，或或感感动动，或或爱爱；角角度度二二：

怀怀念念过过去去美美好好的的时时光光是是因因为为它它让让自自己己成成长长，给给自自己己带带来积极的影响；等等。

来积极的影响；等等。

22“眼眼神神”是是题题目目的的中中心心词词，因因此此文文章章要要紧紧扣扣眼眼神神来来写写。

“难难忘忘”和和需需要要补补充充的的词词语语是是文文章章抒抒情情达达意意的的重重点点，在在文文章章中中要要叙叙述述出出“难难忘忘”的的原原因因并并适适时时点点题题，表达出真情实感。

表达出真情实感。

要要从从“期期盼盼”“”“慈慈爱爱”“”“坚坚毅毅”“”“失失望望”四四个个词词语语中中选选择择一一个个，把把题题目目补补充充完完整整。

如如果果另另选选词词语语进进行行补补充充，就就不不符符合合要要求求，可可视视为为偏题。

偏题。

角角度度一一：

联联想想身身边边的的人人“眼眼神神”中中透透露露出出的的“期期盼盼”“”“慈慈爱爱”“”“坚坚毅毅”或或是是“失失望望”的的情情感感，写写出出其其出出现现的的原原因因及及其其让让自自己己难难忘忘的的原原因因；角角度度二二：

写写自自己己在在生生活活中中发发现现的的陌陌生生人人曾曾流流露露出出的的眼眼神神，联联系系其其出出现现的的原原因因，叙叙述述自自己己难难忘忘的的理由；理由；等等。

等等。

3.3.（20152015河河北北）题题目目：

这这次次，我我没没有有_要要求求：

把把题题目目补补充充完完整整；有有真真情情实实感感，不不得得套套写写抄抄袭袭；用用现现行行规规范范的的汉汉语语言言文文字字表表达达；不不少少于于600600字字（写写成成诗诗歌歌不不少少于于3030行行）；文文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

章中不要出现真实的地名、校名和人名