七年级上册第一单元写景作文指导家乡的秋天.ppt

七年级上册第一单元写景作文指导家乡的秋天.ppt

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描写景物描写景物善用技巧善用技巧家乡的秋天习作指导家乡的秋天习作指导家乡的秋天写作质量分析家乡的秋天写作质量分析优：

优：

能抓住秋天的景物进行描写、能抓住秋天的景物进行描写、字数基本达标、大部分同学写作态字数基本达标、大部分同学写作态度认真、语言优美。

度认真、语言优美。

缺：

缺：

口语化、语病、错别字、语法口语化、语病、错别字、语法错误、少数态度不认真、字数不够、错误、少数态度不认真、字数不够、字迹潦草字迹潦草教学目标：

教学目标：

1、按照一定的写作顺序，多角度、多层次地描写景物，突出特征。

2、善于运用各种修辞手法，融情于景，表达自己对家乡的喜爱、赞美之情。

3、精心选材，写出家乡秋天的美丽景色。

审题审题家乡的秋天家乡的秋天要求：

要求：

1、围绕、围绕中心中心选择材料，写出家乡秋天的特色。

选择材料，写出家乡秋天的特色。

2、语句通顺，书写工整。

、语句通顺，书写工整。

3、字数不少于、字数不少于500字。

字。

满足两个条件：

满足两个条件：

1.突出家乡的特色。

突出家乡的特色。

2.写秋天的景色；写秋天的景色；留心生活留心生活说出美景说出美景家乡的秋天给你最深刻的印象家乡的秋天给你最深刻的印象是什么是什么?

说说自己的理由。

说说自己的理由。

描写景物的方法？

描写景物的方法？

回顾美文，掌握方法回顾美文，掌握方法“他山之玉，可以攻石他山之玉，可以攻石”，品味别人的好文章，学会借，品味别人的好文章，学会借鉴，使自己的文章更优秀。

我鉴，使自己的文章更优秀。

我们在第三单元学习了一些名家们在第三单元学习了一些名家的作品，如：

朱自清的春、的作品，如：

朱自清的春、老舍的济南的冬天，他们老舍的济南的冬天，他们是如何来写的呢？

是如何来写的呢？

1、回忆这两篇文章，想一想：

春、回忆这两篇文章，想一想：

春、济南的冬天分别描写了哪些景物？

表济南的冬天分别描写了哪些景物？

表现了春、济南冬天的什么特点？

现了春、济南冬天的什么特点？

2、朱自清和老舍笔下的景物为何如此之美、朱自清和老舍笔下的景物为何如此之美呢？

我们再来看看他们是怎样描写一个具体呢？

我们再来看看他们是怎样描写一个具体的景物，运用了哪些方法？

的景物，运用了哪些方法？

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经像雪。

花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。

花下成千成百的蜜蜂满是桃儿，杏儿，梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛是：

杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

些小山太秀气！

写景方法小结写景方法小结1、抓住景物特点抓住景物特点；2、确定写景角度确定写景角度（感官角度：

听觉、视觉、感官角度：

听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉等；味觉、触觉、嗅觉等；观察角度观察角度）3、善用各种修辞善用各种修辞（比喻、拟人、排比、（比喻、拟人、排比、引引用用）；4、融入自己情感融入自己情感（情景交融）（情景交融）；5、精心选择材料精心选择材料；6、合理安排顺序合理安排顺序（时间、空间）（时间、空间）。

欣赏范文欣赏范文学习构思学习构思家乡的秋天家乡的秋天秋天,在有些人眼里，似乎总是满地的落叶，光秃秃的树枝，一片凄凉而又孤独的景象。

可我从小就对秋天有一种特殊的爱意，完全可以说是一种超乎寻常的爱意。

在我的眼中，金色的秋天并不是孤独和凄凉的，它是丰收的象征。

我的家乡住在一个小山村里，当春天来到时，就有“桃之夭夭”的景致；当夏天到来之时，就有“小荷才露尖尖角”的生机；当冬天走到时，就有“窗含西岭千秋雪”的韵味，但最惹人喜爱的还是这金色的秋。

青青的小山把我们村子围成了个圈儿，山坡上,果实成熟了，一眼望去，一大片，一大片满是的。

瞧，那红的是柿子，黄的是梨，还有少许青色的苹果，更有一些我叫不出名的野果挂满枝头，叫人越看越爱,心越甜。

一阵微风吹来，沉甸甸的枝条随风摇曳。

空气中充满果实的香味，深深吸一口，直入心脾,多么香甜啊！

看，南山顶上那大片大片通红通红的是什么啊，是秋天的象征枫叶。

满山的红叶像是燃烧着的火花，,在阳光的照耀下闪闪发亮。

枫树林里,有许多欣赏秋色的人们：

幼稚天真的顽童，朝气蓬勃的青年，还有年迈半百的老人。

在他们被枫叶映红的脸上都荡漾着幸福快乐的笑容。

这是因为他们在这里看到了真正的秋天，体会到了秋天给人的舒畅和喜悦。

山谷中，有一条清澈的河流,河流上面架着一座小桥，所以人们称它为“桥河”。

河的两边种植着一大片黄澄澄、金灿灿的稻谷。

微风袭来，稻子像老人似的弯下了腰，像大海泛出了波纹一样，一圈一圈地向远方荡漾开去我喜欢家乡的金秋，更喜欢带着瑟瑟寒意的秋雨，点点晶莹的雨珠，条条倾斜的雨线形成一片蒙蒙雨雾。

秋天能使人清醒，同时又能冲刷大地上的一切污秽之物，使大地变得那么晶莹透亮，一尘不染。

人们总是赞美春天，春回大地，生机盎然.我却认为，如果把春天比作一个刚刚落地的娃娃，那么，秋天便是成熟的少女。

秋天，有着自己的内在美：

成熟，丰腴。

我爱秋天，更爱我家乡的秋天。

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