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2009200920092009年中考年中考年中考年中考考场作文指导考场作文指导考场作文指导考场作文指导1作文作文取胜取胜法宝法宝23当我手里攥着刚领到的几当我手里攥着刚领到的几百元大钞票时，心头一阵狂喜，百元大钞票时，心头一阵狂喜，我还没有拿过这么多钱，这下我还没有拿过这么多钱，这下可够我花一阵子了！

可够我花一阵子了！

4“我手里攥着刚领到的工钱，我手里攥着刚领到的工钱，尽管只有几张，可我都感到沉甸甸尽管只有几张，可我都感到沉甸甸的；这是我一个假期的血汗换来的的；这是我一个假期的血汗换来的啊！

现在我才深深体会到爸妈挣钱啊！

现在我才深深体会到爸妈挣钱供我们读书是多么不容易啊！

我为供我们读书是多么不容易啊！

我为自己过去那样大手大脚花钱感到深自己过去那样大手大脚花钱感到深深惭愧，但同时心底也涌出一份自深惭愧，但同时心底也涌出一份自豪和喜悦豪和喜悦艰苦的劳动锻炼了我，艰苦的劳动锻炼了我，教会了我，我长大了！

教会了我，我长大了！

”5怎样使自己的作文立意高远呢？

怎样使自己的作文立意高远呢？

）洞察生活现象背后的本质，）洞察生活现象背后的本质，揭示材料所蕴涵的普遍意义。

揭示材料所蕴涵的普遍意义。

）以小见大，以点滴小事折射）以小见大，以点滴小事折射时代和社会的影子。

时代和社会的影子。

6生活像一条河，左岸是我无法忘却的生活像一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的花样年华，回忆，右岸是我值得紧握的花样年华，中间飞快流淌过的是我年年岁岁淡淡的中间飞快流淌过的是我年年岁岁淡淡的感伤感伤曾几何时，我们父女之间有了隔膜，曾几何时，我们父女之间有了隔膜，你不愿和我讲话，在大街上甚至不敢喊你不愿和我讲话，在大街上甚至不敢喊我一声，每当我身边挤满了同学，你就我一声，每当我身边挤满了同学，你就像是一个陌路人与我擦肩而过却面无表像是一个陌路人与我擦肩而过却面无表情，但我仍能体会到你对我深沉的爱和情，但我仍能体会到你对我深沉的爱和眼里那化不开的片片温柔。

眼里那化不开的片片温柔。

讲给爸爸的事儿讲给爸爸的事儿7我在班里是好学生，是同学们心中的榜样，我在班里是好学生，是同学们心中的榜样，而你，有一双残疾的腿，你不愿让同学们看见，而你，有一双残疾的腿，你不愿让同学们看见，让我受到耻笑。

还记得那个大雨天吗？

母亲上让我受到耻笑。

还记得那个大雨天吗？

母亲上班没有回来，瘦弱的我只好在校门口站着等待班没有回来，瘦弱的我只好在校门口站着等待雨停，看着同学们被父母相继接走，我的心好雨停，看着同学们被父母相继接走，我的心好酸，在瓢泼大雨中，我看到了你手里拿着一把酸，在瓢泼大雨中，我看到了你手里拿着一把伞，跛着腿，迎着风，努力保持平衡，艰难地伞，跛着腿，迎着风，努力保持平衡，艰难地向我一步步挪来。

向我一步步挪来。

在雨伞下，你的肩膀已被淋湿，整个大伞在雨伞下，你的肩膀已被淋湿，整个大伞将我笼罩，正像你隐忍的爱将我包围；我紧贴将我笼罩，正像你隐忍的爱将我包围；我紧贴着你，你冷冷地问：

着你，你冷冷地问：

“你班教室窗在哪儿？

你班教室窗在哪儿？

”我举手一指，说我举手一指，说“在那儿，二楼，第三扇。

在那儿，二楼，第三扇。

”你看了看窗，不再理会我。

你看了看窗，不再理会我。

8等走到我们教室窗口时，你固执地让我拿着等走到我们教室窗口时，你固执地让我拿着伞先走，自己在后面淋着雨，像一株摇曳的芦苇伞先走，自己在后面淋着雨，像一株摇曳的芦苇草，我的心像被扎一样难过，这时，我才明白你草，我的心像被扎一样难过，这时，我才明白你总躲着我的真正含义。

总躲着我的真正含义。

爸爸，我多么想告诉你，无论你怎样，我都爸爸，我多么想告诉你，无论你怎样，我都不会嫌弃你，茁壮成长的小树怎么会嫌弃老态龙不会嫌弃你，茁壮成长的小树怎么会嫌弃老态龙钟的大树呢？

无论在何时何地，你永远都是我的钟的大树呢？

无论在何时何地，你永远都是我的好爸爸。

好爸爸。

即使你有一双残疾的腿，但正是那双腿，让即使你有一双残疾的腿，但正是那双腿，让我比同龄人体会到更深我比同龄人体会到更深层的父爱，父爱无价！

层的父爱，父爱无价！

我多么想站在人群中喊我多么想站在人群中喊声：

声：

“爸爸！

爸爸！

”910切实做到：

人无我有，人有我切实做到：

人无我有，人有我新，慧眼独运，以新制胜。

新，慧眼独运，以新制胜。

11避俗取新精选材，避俗取新精选材，应遵循以下原则：

应遵循以下原则：

选材要着眼当代，紧贴现实生活，坚持选材要着眼当代，紧贴现实生活，坚持只选只选新新的，不选旧的。

的，不选旧的。

只选只选亲身经历亲身经历的，不选道听途说的的，不选道听途说的只选只选小材料小材料，不选大材料。

，不选大材料。

只选只选深刻深刻的，不选浅薄的。

的，不选浅薄的。

只选只选具体具体的，不选空洞的。

的，不选空洞的。

只选只选有趣有趣的，不选平淡的。

的，不选平淡的。

只选只选罕见罕见的，不选常见的。

的，不选常见的。

12记得曾经有人说，夜色之美，正源于它的变幻莫测，记得曾经有人说，夜色之美，正源于它的变幻莫测，不可琢磨。

在每个深夜不寐，留恋于明月星光的人眼不可琢磨。

在每个深夜不寐，留恋于明月星光的人眼中，这神秘的夜色都会幻化出千万种模样中，这神秘的夜色都会幻化出千万种模样鲁迅的鲁迅的“夜夜”是飘散着豆麦蕴藻香气的水乡戏台上红红绿绿是飘散着豆麦蕴藻香气的水乡戏台上红红绿绿的人影；曹禺的的人影；曹禺的“夜夜”是黑暗深渊中狂暴呼啸着冲刷是黑暗深渊中狂暴呼啸着冲刷一切罪恶与苦难的雷雨；而张继的一切罪恶与苦难的雷雨；而张继的“夜夜”却是来自遥却是来自遥远寒山寺的幽悠肃穆的钟声远寒山寺的幽悠肃穆的钟声雨，是天空的泪，是人间最纯净的水，它自天而降却雨，是天空的泪，是人间最纯净的水，它自天而降却无怨无悔。

同是下雨，有人吟无怨无悔。

同是下雨，有人吟“润物细无声润物细无声”，有人，有人则书则书“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。

“斜风斜风细雨不须归细雨不须归”的雨是飘逸的，的雨是飘逸的，“白雨跳珠乱入船白雨跳珠乱入船”的的雨是活泼的，雨是活泼的，“雨脚如麻未断绝雨脚如麻未断绝”的雨是凄苦的。

更的雨是凄苦的。

更有贫苦农民祈苦雨润干焦的田地，而贪官酷吏们却有贫苦农民祈苦雨润干焦的田地，而贪官酷吏们却“朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦”。

这心情境况的。

这心情境况的差异真是天壤之别！

差异真是天壤之别！

13有人曾这样评价这篇作文：

有人曾这样评价这篇作文：

在看过太多大同小异的事例之后，本文选取的材在看过太多大同小异的事例之后，本文选取的材料令人顿生清新、亲切之感。

鲁迅的料令人顿生清新、亲切之感。

鲁迅的社戏社戏、曹禺的曹禺的雷雨雷雨、张继的、张继的枫桥夜泊枫桥夜泊、杜甫的、杜甫的春夜喜雨春夜喜雨、杜牧的、杜牧的清明清明、苏轼的、苏轼的六月六月二十七日望湖楼醉书五绝二十七日望湖楼醉书五绝、李约的、李约的观祈雨观祈雨，名篇佳句，巧裁妙缀，夜的多姿，雨的多彩，不名篇佳句，巧裁妙缀，夜的多姿，雨的多彩，不由你不颔首称是。

由你不颔首称是。

在不少学生苦于作文在不少学生苦于作文“无无米下锅米下锅”的困惑中，本文作者无疑给了人的困惑中，本文作者无疑给了人们一个有益的启示。

们一个有益的启示。

14作文要充分利用语文课的资源作文要充分利用语文课的资源作家碧野等很多作家都是从语文课堂作家碧野等很多作家都是从语文课堂及语文课本中找到素材进行写作的。

及语文课本中找到素材进行写作的。

15一、学习课文的写法，模仿课文进一、学习课文的写法，模仿课文进行作文。

行作文。

二、充分利用课文内容，充实文章二、充分利用课文内容，充实文章内容。

内容。

三、对课文进行分类，形成素材网三、对课文进行分类，形成素材网络。

络。

161711、锤炼词语，加强表现力、锤炼词语，加强表现力18（1111）动词的锤炼）动词的锤炼）动词的锤炼）动词的锤炼要在词义相近的词语中选要在词义相近的词语中选择最贴切的一个，善于运用形择最贴切的一个，善于运用形象鲜明的动词，把静态写成动象鲜明的动词，把静态写成动态，把一般写得传神。

态，把一般写得传神。

19“我在春天寻找你美我在春天寻找你美丽的踪影。

丽的踪影。

”“我我点击点击整个春天，整个春天，寻找你美丽的踪影。

寻找你美丽的踪影。

”20“锅底下窜着蓝色的火苗。

锅底下窜着蓝色的火苗。

”“蓝色的火苗蓝色的火苗舔着舔着锅底。

锅底。

”21“老师一串串清晰的脚老师一串串清晰的脚印留在弯弯的小路上。

印留在弯弯的小路上。

”“老师一串串清晰的脚老师一串串清晰的脚印，印，板书板书在弯弯的小路上。

在弯弯的小路上。

”22（22）妙用形容词、修饰语、叠字等）妙用形容词、修饰语、叠字等早晨，阳光照着我的卧室，小早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。

鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。

早晨，早晨，明媚的明媚的阳光阳光柔柔地柔柔地照着我的卧室，照着我的卧室，轻盈的轻盈的小鸟小鸟翩翩翩地翩地扇动着翅膀扇动着翅膀，在树上在树上婉转婉转地地唱着歌唱着歌。

2322、综合运用多种修辞手法、综合运用多种修辞手法“我从小跟着妈妈长大，我从小跟着妈妈长大，我从妈妈那里学到了许多知识。

我从妈妈那里学到了许多知识。

”“小时侯，我不识字，妈妈小时侯，我不识字，妈妈就是就是图书馆图书馆，我，我读着读着妈妈。

妈妈。

”24“抓歹徒啊！

抓歹徒啊！

周光裕同周光裕同志高声喊道，这喊声惊醒了人们。

志高声喊道，这喊声惊醒了人们。

”“一声尖厉的叫声一声尖厉的叫声抓歹徒抓歹徒啊！

啊！

撕破了喧嚣一天的沉静，撕破了喧嚣一天的沉静，让整个城市打了一个寒颤。

让整个城市打了一个寒颤。

”25“命运是什么？

命运是什么？

命运就是西楚霸王英雄末路、自命运就是西楚霸王英雄末路、自刎乌江时的那一声仰天长叹。

刎乌江时的那一声仰天长叹。

命运就是屈原一心报国、屡遭排命运就是屈原一心报国、屡遭排挤而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的挤而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。

叩问。

命运就是贝多芬在双耳失聪时指命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖所击出的那一曲曲慷慨悲壮的交响。

尖所击出的那一曲曲慷慨悲壮的交响。

”2633、灵活引用古诗文、灵活引用古诗文、名言警句、格言、谚语、名言警句、格言、谚语、俗语等俗语等27“你你飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠悠地落下，是留恋枝头，还是忧郁悲伤？

悠地落下，是留恋枝头，还是忧郁悲伤？

不！

都不是。

那是你投入大地母亲的怀抱，不！

都不是。

那是你投入大地母亲的怀抱，是欣欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤是欣欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的心子的心。

树高千丈，落叶归根树高千丈，落叶归根啊！

啊！

落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花，经历了严冬的磨难与春的更新，你坦然化经历了严冬的磨难与春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的生机。

于是，叶儿更青翠，花儿更绚丽，生机。

于是，叶儿更青翠，花儿更绚丽，果实更甜美。

果实更甜美。

”28“西湖的美，不全在山水本身，西湖的美，不全在山水本身，它少不了那些引人入胜的众多传说和它少不了那些引人入胜的众多传说和故事。

故事。

山不在高，有仙则灵；水不山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。

在深，有龙则灵。

一旦没有了仙、一旦没有了仙、龙、神、怪之类人文传统的点缀，人龙、神、怪之类人文传统的点缀，人们游览西湖的兴致就会大减。

们游览西湖的兴致就会大减。

”2944、善于运用多种句式，恰、善于运用多种句式，恰到好处地表情达意。

到好处地表情达意。

“人民解放军三军仪仗队雄人民解放军三军仪仗队雄赳赳，气昂昂地走过来了！

赳赳，气昂昂地走过来了！

”“雄赳赳、气昂昂地，人雄赳赳、气昂昂地，人民解放军三军仪仗队走过来了！

民解放军三军仪仗队走过来了！

”30“他的他的性格，在我的眼里性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。

姓名并不为许多人所知道。

”“雷雷峰峰夕照夕照的真景我也的真景我也见过，并不见佳，我以为。

见过，并不见佳，我以为。

”31晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳晚风吹过河面上最后一波涟漪，