15、作文.ppt

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场面语言动作语气神态动作语气神态动作全身都在动全身都在动心理语气词语气词神态似乎似乎“我我”老师、老师、xx同学们、同学们、想象想象好像好像小故事小故事森林中一对双胞胎鸟儿，哥哥每天都高高兴兴，森林中一对双胞胎鸟儿，哥哥每天都高高兴兴，弟弟整天都愁眉苦脸，提不起精神。

弟弟整天都愁眉苦脸，提不起精神。

看到阳光，哥哥高兴地叫：

多晴朗的天气呀！

弟看到阳光，哥哥高兴地叫：

多晴朗的天气呀！

弟弟却皱着眉头：

唉呀晒死了。

看到下雨，哥哥兴奋地弟却皱着眉头：

唉呀晒死了。

看到下雨，哥哥兴奋地拍着翅膀：

好清新的空气呀。

弟弟却苦闷地叹气：

又拍着翅膀：

好清新的空气呀。

弟弟却苦闷地叹气：

又下雨好烦呀。

秋天来了，哥哥扇着翅膀：

果实都成熟下雨好烦呀。

秋天来了，哥哥扇着翅膀：

果实都成熟了，真美呀。

弟弟却忧虑地说，树叶都落了真可怜。

了，真美呀。

弟弟却忧虑地说，树叶都落了真可怜。

就这样，哥哥在快乐中渐渐长成了一个羽毛紫白就这样，哥哥在快乐中渐渐长成了一个羽毛紫白色相间、尾巴象扇子似的美丽的鸟，被称为喜鹊。

弟色相间、尾巴象扇子似的美丽的鸟，被称为喜鹊。

弟弟却长成一个浑身黑漆漆的怪东西，被大家称为乌鸦。

弟却长成一个浑身黑漆漆的怪东西，被大家称为乌鸦。

心灵的力量心灵的力量九十九，打一字九十九，打一字、不要出声，不要讨论，自己想。

、不要出声，不要讨论，自己想。

、重点关注一下自己是怎么想的，想的过程、重点关注一下自己是怎么想的，想的过程、不管你猜不猜得出，两分钟后，写下心里、不管你猜不猜得出，两分钟后，写下心里想的过程。

想的过程。

猜谜，把自己猜谜的过程说出来，捕捉猜谜，把自己猜谜的过程说出来，捕捉内心的想法，想不出没要紧，要紧的是能将内心的想法，想不出没要紧，要紧的是能将想不出的想不出的“想的过程想的过程”表述出来。

表述出来。

例文例文九十九，什么东西啊？

九十九，什么东西啊？

我怎么感觉自己我怎么感觉自己“老虎老虎吃天吃天无从下手无从下手”啊。

啊。

九加九？

九乘九？

上面一九加九？

九乘九？

上面一个九？

中间一个九？

哪还有一个十呢？

当风景啊？

个九？

中间一个九？

哪还有一个十呢？

当风景啊？

老师出的什么谜啊，难死了。

九十九，九十九，一老师出的什么谜啊，难死了。

九十九，九十九，一百，一百；百，一百；唉，九十九等于一百减一。

一百减一，唉，九十九等于一百减一。

一百减一，“百百”缺了缺了“一一”，哈哈，想出来了，拿掉，哈哈，想出来了，拿掉“百百”字上的字上的“一一”横，一个横，一个“白白”字！

慢着，别得意，字！

慢着，别得意，再验算一遍，九十九，等于一百减一，百拿掉上面再验算一遍，九十九，等于一百减一，百拿掉上面的的“一一”，剩下一个，剩下一个“白白”字，对了，肯定对了！

字，对了，肯定对了！

盆盆里有几个李子，每人分里有几个李子，每人分到到1个，但盆里还要留着个，但盆里还要留着1个，个，怎么分？

怎么分？

答案：

最后一个小朋友把答案：

最后一个小朋友把盆子一起拿走盆子一起拿走每个人都有两个世界，一个外在的，看得见听得着的，一个内在的，看不见、听不着的。

有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。

（法）雨果这个广阔、丰富的世界就是这个广阔、丰富的世界就是人的心灵人的心灵。

将自己内心的想法写出来将自己内心的想法写出来猜谜，内心有着连续不断地想法。

人内猜谜，内心有着连续不断地想法。

人内心的想法，快如闪电，我们要静下来，细细心的想法，快如闪电，我们要静下来，细细回味一闪而过的内心。

回味一闪而过的内心。

写作文，也要经常回头看看自己的内心，写作文，也要经常回头看看自己的内心，把内心的想法捕捉出来，有条理地写出来，把内心的想法捕捉出来，有条理地写出来，这是作文的一项大本领。

这是作文的一项大本领。

心理描写的方法心理描写的方法内心独白内心独白通过想象、幻想来写通过想象、幻想来写用环境、景物来烘托用环境、景物来烘托将动作、语言融入心理描写将动作、语言融入心理描写运用比喻、夸张等手法运用比喻、夸张等手法注意：

心理描写要符合文章表达和表现中心的需注意：

心理描写要符合文章表达和表现中心的需要。

不能心血来潮就左一个心理活动，右一个心理活要。

不能心血来潮就左一个心理活动，右一个心理活动。

一般在人物比较兴奋、悲哀，或内心矛盾冲突比动。

一般在人物比较兴奋、悲哀，或内心矛盾冲突比较激烈的情况下运用。

较激烈的情况下运用。

锦囊妙计锦囊妙计审题四部曲，步步要踩稳审题四部曲，步步要踩稳一、审题目。

（抓题眼）二、审类型。

三、审范围。

四、审立意。

审题目，我最牛！

审题目，我最牛！

找题眼的方法：

a、用、用/把题目划成几段，理解每段的意思。

比如动人的一幕把题目划成几段，理解每段的意思。

比如动人的一幕B、找出这几段之间的关系、找出这几段之间的关系如：

如：

我真后悔我爱妈妈、一件难忘的事等，我真后悔我爱妈妈、一件难忘的事等，只要抓住了只要抓住了“后悔后悔”、“爱爱”、“难忘难忘”等等“关键关键词语词语”，然后围绕关键词语选材组材、谋篇布局，然后围绕关键词语选材组材、谋篇布局，就能做到详略得当，层次分明。

就能做到详略得当，层次分明。

审类型，不多说审类型，不多说人人事事物物景景审范围，多用心审范围，多用心如节日里，我做了一件有益的事中，如节日里，我做了一件有益的事中，“我我”、“节日里节日里”、“一件一件”是限制词语。

从是限制词语。

从这三个词语我们可以确定，事情的主人公是这三个词语我们可以确定，事情的主人公是“我我”，而不是他人；时间是，而不是他人；时间是“节日里节日里”，而不是平时；，而不是平时；数量是数量是“一件一件”，而不是更多。

，而不是更多。

审审立立意意呢呢？

AA、方向要正确：

、方向要正确：

指的是表达的主题指的是表达的主题是要歌颂真善美，抨击是要歌颂真善美，抨击假恶丑。

假恶丑。

BB、情感要鲜明：

、情感要鲜明：

读者看了你的文章读者看了你的文章后清楚地知道你要表扬后清楚地知道你要表扬什么，批判什么，你是什么，批判什么，你是快乐还是伤心。

快乐还是伤心。

CC、思考要深刻：

、思考要深刻：

想的比别人多，比别人深。

想的比别人多，比别人深。

DD、选材要新颖：

、选材要新颖：

如写妈妈。

如写妈妈。

11、找出下列题目中的找出下列题目中的题眼题眼

（1）可敬的老师

（2）一件感人的事（3）发生在我家的喜事（4）妈妈笑了22、判断题（正确的打、判断题（正确的打“”，错的打，错的打“”“”）。

）。

（11）迟到以后重点应写）迟到以后重点应写“我我”为什么会迟到的（为什么会迟到的（）（22）咱班新事多应写发生在自己班里的好事，而且）咱班新事多应写发生在自己班里的好事，而且要写几件好事。

（要写几件好事。

（）（33）放学以后和放学回家路上都要写放学后发）放学以后和放学回家路上都要写放学后发生的事。

（生的事。

（）（44）我的奶奶和我爱奶奶两个题目的要求一致）我的奶奶和我爱奶奶两个题目的要求一致的是都要写奶奶。

（的是都要写奶奶。

（）（55）夏天的傍晚是要求写夏天傍晚时的美丽景色，）夏天的傍晚是要求写夏天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚发生的事情。

（不能写傍晚发生的事情。

（）33、判断题（正确的打、判断题（正确的打“”，错的打，错的打“”“”）。

）。

（66）我喜爱游泳和我学会了游泳两个题目的要求是一）我喜爱游泳和我学会了游泳两个题目的要求是一致的，都要求写致的，都要求写“我我”是怎样游泳的。

（是怎样游泳的。

（）（77）我的小伙伴与我和小伙伴两题的要求不同，前者）我的小伙伴与我和小伙伴两题的要求不同，前者重点写重点写“小伙伴小伙伴”，后者重点写，后者重点写“我我”跟跟“小伙伴小伙伴”的关系。

的关系。

（）（88）一次愉快的活动和一次有趣的活动，虽然题眼不）一次愉快的活动和一次有趣的活动，虽然题眼不同，一个是同，一个是“愉快愉快”，一个是，一个是“有趣有趣”，但要求是相同的，因，但要求是相同的，因为为“有趣有趣”的活动必定是的活动必定是“愉快愉快”，“愉快愉快”的活动也必然是的活动也必然是“有趣有趣”的。

（的。

（）（99）我佩服他重点写我为什么佩服他。

（）我佩服他重点写我为什么佩服他。

（）（1010）一件心爱的礼物和一件心爱的玩具两个题目的题）一件心爱的礼物和一件心爱的玩具两个题目的题眼相同，都是眼相同，都是“心爱的心爱的”，所以写作重点也相同。

（，所以写作重点也相同。

（）模拟考场1234567即将开始，欢迎大家的加入！

即将开始，欢迎大家的加入！

一件（一件（）的事）的事感动：

感动：

亲人、同学帮助关心我的事、陌生人的帮助、亲人、同学帮助关心我的事、陌生人的帮助、集体捐款救灾、冒雨打扫的清洁工、送快递的邮递员、集体捐款救灾、冒雨打扫的清洁工、送快递的邮递员、交警叔叔交警叔叔难忘：

难忘：

第一次买菜、帮父母做家务、帮父母洗脚、犯第一次买菜、帮父母做家务、帮父母洗脚、犯错的事、掉门牙、学溜冰错的事、掉门牙、学溜冰有趣：

有趣：

傻事、高兴的事傻事、高兴的事冬天冬天生病爸爸的爱、鱼刺卡到了我的喉咙“别怕，疼就掐妈妈的手”您的爱，我知道了我懂得了（我懂得了（）珍惜时间珍惜时间珍惜友谊珍惜友谊感恩感恩孝敬父母孝敬父母坚持坚持坚强坚强我敬佩的一个人我敬佩的一个人老师：

老师：

爸爸、妈妈：

爸爸、妈妈：

老人：

老人：

陌生人：

陌生人：

（精彩的上课、关心生病及成绩落后的同学精彩的上课、关心生病及成绩落后的同学）（勤劳、俭朴、敬业（勤劳、俭朴、敬业）（爱学习、乐观积极地生活（爱学习、乐观积极地生活）（乐于助人、不怕脏、不怕晒（乐于助人、不怕脏、不怕晒）令我印象深刻的一个人令我印象深刻的一个人大头弟弟、急性子外婆、闲不住的奶奶、大头弟弟、急性子外婆、闲不住的奶奶、我家的管家婆、收废品的奶奶、我家的管家婆、收废品的奶奶、捡垃圾的小女孩、帮我打针的叔叔捡垃圾的小女孩、帮我打针的叔叔特点鲜明的熟悉的人、特点鲜明的熟悉的人、曾与你接触过印象深刻的陌生人曾与你接触过印象深刻的陌生人童年趣事童年趣事掏马蜂窝、吃盐、抓鱼、孵小鸡、掏马蜂窝、吃盐、抓鱼、孵小鸡、喝洗面奶、错吃番茄酱、穿反衣喝洗面奶、错吃番茄酱、穿反衣童年里童年里有趣的游戏、有趣的游戏、干过的傻事干过的傻事妙开头1、在我经历的许许多多的事中，有令我快乐的，、在我经历的许许多多的事中，有令我快乐的，也有令我难过的，其中有一件令我也有令我难过的，其中有一件令我2、每当我想起那件事，我就会想起、每当我想起那件事，我就会想起3、打开记忆的闸门，任凭记忆的河水涓涓流淌，、打开记忆的闸门，任凭记忆的河水涓涓流淌，许多事情一起涌上心头，有些事情已经模糊了，许多事情一起涌上心头，有些事情已经模糊了，然而有一件事情却让我记忆犹新。

然而有一件事情却让我记忆犹新。

4、在我人生的道路上，我经历过无数的事，这、在我人生的道路上，我经历过无数的事，这些事就像浩瀚的星空，那些星星就像琐碎的小些事就像浩瀚的星空，那些星星就像琐碎的小事，挑出一颗并不明亮的星星，可它却使我事，挑出一颗并不明亮的星星，可它却使我好的开头成功了一半1、我最敬佩的人不是英姿飒爽的警察叔叔，、我最敬佩的人不是英姿飒爽的警察叔叔，也不是救死扶伤的白衣天使，而是一位平平凡也不是救死扶伤的白衣天使，而是一位平平凡凡的清洁工阿姨们。

凡的清洁工阿姨们。

2、她，我敬佩的人，是公交车上的售票员。

、她，我敬佩的人，是公交车上的售票员。

她，始终是微笑的。

她，始终是她，始终是微笑的。

她，始终是.我敬我敬佩的人。

佩的人。

3、老师，我是小草你就是照耀我的太阳；老、老师，我是小草你就是照耀我的太阳；老师，我是花儿你就是浇灌我的园丁；老师，我师，我是花儿你就是浇灌我的园丁；老师，我是鱼儿你就是养育我的湖水是鱼儿你就是养育我的湖水“说话”和“作文”的区别

（2）篇章的把握

（1）语言的干净1.构思：

一件平常的事先想好，再做事，那就是构思。

2.构思：

弥补故事的不足张含韵今年3月去西安出差，从兵马俑乘大巴出来，因坐头排，所以看出去老远！

离前面十字路口约20多米堵车，远远的看见路口车祸，一白车横于路口中间，一小三轮摩托翻于旁，地上到处都是血迹，太惨了，要闭眼不忍看，要吐的感觉。

越来越靠近了，白车是本田，司机门侧前后门