最新精选人教版小学四年级下册语文第三组10 大自然的启示习题精选第八十四篇.docx

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最新精选人教版小学四年级下册语文第三组10大自然的启示习题精选第八十四篇

最新精选人教版小学四年级下册语文第三组10大自然的启示习题精选第八十四篇

第1题【判断题】

根据课文《大自然的启示》内容，选择正确的答案。

人类从蚊子身上得到启示，最终解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

读了课文《大自然的启示》之后，你一定受到很大的启发吧！

请你举出生活中生态不平衡的现象，并且设计治理方案。

生态不平衡的现象：

①______。

②______。

治理方案：

③______。

④______。

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】

选择恰当的词语填入横线上。

保持坚持支持

①无论刮风还是下雨，小明每天都______锻炼身体。

②我们要______大自然的生态平衡。

③你只要做得对，我们就______你。

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

给下列多音字，注音并组词。

扫

____________

____________

重

____________

____________

干

____________

____________

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

比一比，组词语。

晒______形______异______未______格______秧______

栖______型______导______末______略______殃______

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

比一比，再组词。

殃______

映______

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

看拼音写词语。

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

照样子写出下面句子的歇后语。

例：

百里奚饲牛拜相——（人不可貌相）

暗地里盯梢——______

八月桂花开——______

八月十五的月亮——______

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

比一比，再组词。

鲸______

掠______

【答案】：

【解析】：

第10题【语言表达】

用划线的词语造句。

①科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903午发明了飞机。

②林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。

【答案】：

【解析】：

第11题【语言表达】

读了课文之后，你一定受到了很大的启发吧！

请你举出生活中生态不平衡的现象，并且设计治理方案。

【答案】：

【解析】：

第12题【语言表达】

我能按音序排列下列字。

殃、腐、鲸、帚、壤、略

A、腐、鲸、略、壤、帚、殃

【答案】：

【解析】：

第13题【现代文阅读】

阅读文章，回答问题。

蚂蚁四重奏

蚂蚁是世界上分布广、数量多的生物之一。

它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。

我曾仔细观察过这种神奇的小动物，发现它有一套简单、实用的生存哲学。

正是这一套哲学让蚂蚁家庭永远繁荣昌盛、生生不息。

我管这套哲学叫“蚂蚁四重奏”。

第一重：

永不放弃。

如果我试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，不是翻过或钻过障碍物，就是绕道而行。

总之，不达目的誓不罢休。

第二重：

未雨绸缪。

整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。

刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。

这样在万物凋敝的冬季，蚂蚁同样可以丰衣足食。

第三重：

满怀期待。

整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。

在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。

即使是少有的冬日暖阳也会吸引蚂蚁们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。

一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的洞穴，等待下一个艳阳天的召唤。

第四重：

竭尽所能。

一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？

答案是，全力以赴地工作。

小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。

它用实际行动告诉我们：

永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。

（选自《影响孩子一生的经典阅读（小学版）》2011年第12期）

照样子，写词语。

生生不息（AABC式）：

______、______

丰衣足食（含有近义词）：

______、______

画线句子是一个______句，请你仿写一句：

______。

蚂蚁是怎样“未雨绸缪”的？

小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？

你从哪些事物中得到过启示呢？

举个例子说一说吧。

【答案】：

无

【解析】：

第14题【现代文阅读】

课外阅读。

发明家的“老师”

可以这样说，遍及海、陆、空的千姿百态的生物，都是发明家的“老师”。

从前，有几个船员在北冰洋遇见一条漂浮的小鲸，他们便开船赶去。

哪知这条鲸的鳍起了发动机的作用，船员没有追上。

船员受此启发，给船装上了“船鳍”，使船航行得更快。

后来，又有了仿照鱼类呼吸的原理，制成了“人工鳃”，使潜水员潜入深海。

海豚可以赶超容易船舰或潜艇，这是因为海豚具有流线形体态。

它那独特的双层弹性皮肤，成了优良的消振器，能消除湍流的阻力。

据试验，用人工仿造的海豚皮做成的鱼雷，航速提高近一倍。

南极的企鹅平蹒跚而行，但遇到紧急情况，它能以三四千米的时速，在雪地上急驰如飞。

原来，企鹅会匍匐在地，蹬起双脚，好像滑雪者。

在它的启示下，人们设计出雪地越野汽车。

这种无论汽车，用宽阔的底部贴在雪地行驶，时速可达五十千米。

发明家模仿袋鼠跳跃前进的方法，制成了“跳跃型汽车”。

这种新型汽车无需道路，在沼泽、丘陵、草地或沙漠都可通行无阻。

响尾蛇的眼下方有一薄膜，它能在黑夜感知远处动物散发的体温，从而准确地袭击猎物。

人们受到响尾蛇的启示，研制出热敏元件，将它装配在导弹里，当作热定位器，就能弹无虚发。

人们参照蝙蝠在黑夜超声定位的原理，发明了“声纳”，进而制成了盲人探路器。

选字填空。

驰弛

漠摸

奔______疾______松______一张一______

沙______冷______抚____________索

在文中找出下列词语的反义词。

狭窄——______寸步难行——______

填空。

人们受______启发，给船装上了______，使船航得更快；受______的启发，制成了______，航速提高近一倍；受______的启发，设计出______；模仿______，制成了______；受到______的启示，研制出______；参照______的原理，发明了“______”，制成了______。

【答案】：

【解析】：

第15题【现代文阅读】

阅读文章，回答问题。

食物链的故事

美国曾经有个地方草场繁茂，他们养了许多羊在那里放牧，可是总有一些虎狼常来这里吃他们的羊。

当地人很生气，决心要把这些食肉动物猎杀完。

后来这些虎狼终于被他们猎杀完了，他们都很高兴，他们的羊繁殖得也非常快，可是后来，草场慢慢地被越来越多的羊吃光了。

羊没有了食物，也慢慢地都饿死了。

美国从这个教训中知道了生物链对自然界是多么的重要，每样物种的灭绝都可能影响到一系列的问题。

食物链，它形成了大自然中“一物降一物”的现象，维系着物种间天然的数量平衡。

上个世纪，有人将小小的麻雀列为“四害”之一，于是全民总动员，一个彻底消灭麻雀的运动轰轰烈烈地展开了。

除了毒、抓、杀之外，人们还采取轰的办法。

一见麻雀的影子，就猛敲锣鼓，齐声呐喊，惊得雀儿绝无停歇立锥之地，只好不停地躲呀，飞呀，最后累得从半空跌落摔成肉饼。

因为失去麻雀这个天敌，庄稼地里害虫丛生，虫灾泛滥，结果造成粮食歉收，接着，饥饿紧跟而来，人类终于饱尝了破坏生物链的苦果。

画线句子中“轰”的意思是（）

A、形容打雷、放炮、爆炸等巨大的声音。

B、（雷）鸣；（炮）击；（火药）爆炸。

C、赶；驱逐。

文章列举了______和______两个事例，告诉我们灭绝一种生物保护另一种生物的做法是错误的，因为没有考虑到______。

文章给我们的启示是什么？

请用文章的话回答。

对于人类这种干涉自然界生物链的行为，你想说些什么呢？

【答案】：

无

【解析】：