四年级语文下册《大自然的启示》课件.ppt

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四年级语文下册《大自然的启示》课件.ppt

11*11*大自然的启示大自然的启示小学语文四年级下册小学语文四年级下册大自然从来不欺骗我们,欺骗我们的永远是我们自己。

大自然从来不欺骗我们,欺骗我们的永远是我们自己。

卢梭卢梭为什为什么么这篇这篇课课文既文既有有大大课课题又有小标题题又有小标题?

小标题式文章是围绕话题把一小标题式文章是围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分,篇文章划分为几个相对独立的部分,再给他们加上一个简洁、恰当的小再给他们加上一个简洁、恰当的小标题,这种文体能使文章层次分明,标题,这种文体能使文章层次分明,结构清晰,而且有勾连文意,提示结构清晰,而且有勾连文意,提示内容的作用。

内容的作用。

11、读读拼拼:

用自己喜欢的方式、读读拼拼:

用自己喜欢的方式读课文,读正确,读流利。

读课文,读正确,读流利。

22、读读说说:

默读课文,说说每、读读说说:

默读课文,说说每篇短文的主要内容。

篇短文的主要内容。

33、画画议议:

画出自己感受最深、画画议议:

画出自己感受最深的句子,在旁边做批注,并和同桌交的句子,在旁边做批注,并和同桌交流。

流。

44、这两篇短文在内容上有什么共、这两篇短文在内容上有什么共同点和不同点?

同点和不同点?

教学目标:

教学目标:

任务一:

认识书写本课生字、任务一:

认识书写本课生字、词语。

词语。

任务二:

朗读课文,理解课任务二:

朗读课文,理解课文内容。

文内容。

遭遭殃殃扫扫帚帚腐腐烂烂土土壤壤机机翼翼省省略略关关键键鲸鲸鱼鱼yngzhufrngyljinjng读一读读一读我会认我会认遭遭殃殃扫扫帚帚(so)土土壤壤逞凶逞凶机机翼翼鲸鲸鱼鱼惨祸惨祸略略重重关关键键菩菩提树提树腐腐殖质殖质异想天开异想天开“打扫”森林任务呈现:

1、说说“打扫”森林主要讲了什么?

2、默读课文,想想为什么题目上“打扫”两个字要加引号?

3、画出你所理解的“生态平衡”的句子。

4、说一说你从这篇文章中得到的启示。

从前(从前()有个林务官,)有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里(一上任就命令护林工人把森林里()、()、()砍光除尽,结果此举破坏了()砍光除尽,结果此举破坏了(),好心办了(),好心办了(),把森林渐渐把森林渐渐给(给()。

)。

课文主要讲课文主要讲德国德国灌木灌木杂草杂草枯枝败叶枯枝败叶大自然的生态平衡大自然的生态平衡坏事坏事毁了毁了这究竟是怎么回事呢?

这究竟是怎么回事呢?

是林务官异想天开的命令是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

给森林带来了灾难。

设问句设问句承上启下的作用承上启下的作用()为什么说林务官的命令给()为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢?

森林带来了灾难了呢?

提示:

仔细阅读第、自然段。

森林被打扫干净后,有益的鸟虫和森林被打扫干净后,有益的鸟虫和兽类少了,害虫多了,把森林毁了。

兽类少了,害虫多了,把森林毁了。

原来,大自然中的一切事物都是相原来,大自然中的一切事物都是相互联系的。

这样,才能保持大自然的生互联系的。

这样,才能保持大自然的生态平衡。

态平衡。

枯枝败叶,看起来是脏东西,枯枝败叶,看起来是脏东西,其实,它们腐烂之后,变成了腐殖质,其实,它们腐烂之后,变成了腐殖质,能增强土壤的肥力。

它们还是一些小动能增强土壤的肥力。

它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。

矮树丛也是许多物的食物和隐蔽场所。

矮树丛也是许多动物栖息的地方。

森林里的灌木和野草动物栖息的地方。

森林里的灌木和野草多了,昆虫、鸟类、兽类也就多了。

许多了,昆虫、鸟类、兽类也就多了。

许多动物以植物为食,像甲虫和毛毛虫吃多动物以植物为食,像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝,而鸟类在矮树丛里营巢,树叶、嫩枝,而鸟类在矮树丛里营巢,捕食森林里的害虫。

捕食森林里的害虫。

它们大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。

没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给毁了。

学了这篇文章,你获得了大自然的什么启示?

如果我们任如果我们任意破坏大自然的意破坏大自然的生态平衡,就会生态平衡,就会遭到大自然的惩遭到大自然的惩罚。

罚。

人类的老师人类的老师从从人类的老师人类的老师这篇文章中你受这篇文章中你受到什么启示?

到什么启示?

(请用文中的一句话来概括)生物真是人类的好老师啊!

生物真是人类的好老师啊!

课文主要讲课文主要讲人类的老师短小而又充满趣味,通过生动的实例,介绍了科学家从()、()等动物身上得到(),有所()、有所()。

蜻蜓蜻蜓鲸鲸启示启示发明发明创造创造课文具体写了哪些例子说明生物真课文具体写了哪些例子说明生物真是人类的好老师?

齐读第一、二自然段。

是人类的好老师?

齐读第一、二自然段。

研究蜻蜓的翅膀解决飞机机翼因剧烈抖动而破碎的问题。

研究鲸的研究鲸的“流线型流线型”的的外形外形减少减少船只在水中的船只在水中的阻力,大大提阻力,大大提高了航行的速高了航行的速度度。

流线型:

前圆后尖,表面光滑,略像水流线型:

前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。

具有这种形状的物体在流体中运滴的形状。

具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。

动时所受阻力最小。

鲸、“生物真是人类的好老师”:

人类从大自然中得到启示,有所发明创造的事例还有很多,比如前面的课文蝙蝠和雷达等,大家还了解哪些事例?

高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击,树高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击,树干的底部变得又粗又大,整个树干成了圆锥形。

这干的底部变得又粗又大,整个树干成了圆锥形。

这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。

人们模仿云种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。

人们模仿云杉建立的广播电视塔,即使遭到强台风的袭击,也杉建立的广播电视塔,即使遭到强台风的袭击,也不会有倒塌的危险。

不会有倒塌的危险。

云杉长颈鹿与抗荷飞行服长颈鹿与抗荷飞行服超音速歼击机突然加超音速歼击机突然加速爬升的时候,由于惯性的作用,飞行员身体速爬升的时候,由于惯性的作用,飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚,使大脑产生中的大量血液会从心脏流向双脚,使大脑产生缺血现象。

如何解决这个问题?

科学家从长颈缺血现象。

如何解决这个问题?

科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。

长颈鹿的脖子很长,鹿的身体构造得到启发。

长颈鹿的脖子很长,脑子与心脏的距离大约是脑子与心脏的距离大约是33米,要使血液能米,要使血液能输送到头上,血压相对要高,大约是人体的两输送到头上,血压相对要高,大约是人体的两倍。

但当长颈鹿低头喝水时,血液却没有一股倍。

但当长颈鹿低头喝水时,血液却没有一股脑脑地涌向头部。

地涌向头部。

响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零,但其鼻子上的颊窝器官具有热力几乎为零,但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能,即使爬虫、小兽等在夜间入睡后,定位功能,即使爬虫、小兽等在夜间入睡后,凭借它们身体所发出的热能,响尾蛇都能感凭借它们身体所发出的热能,响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。

科学家根据响尾蛇这知并敏捷地前往捕食。

科学家根据响尾蛇这一奇特功能,研制出现代夜视仪、空对空响一奇特功能,研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹,以及仿生红外线探测器。

尾蛇导弹,以及仿生红外线探测器。

响尾蛇建筑上的建筑上的“薄壳结构薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。

薄薄的鸡蛋壳之地捏,无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。

薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

建筑师根据这种匀地分散到蛋壳的各个部分。

建筑师根据这种“薄壳结构薄壳结构”特点,设计出了许多既轻便又省料的建筑物。

人民大会特点,设计出了许多既轻便又省料的建筑物。

人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种种“薄壳结构薄壳结构”。

鸡蛋

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