课外古诗四首(改).ppt

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走近晚唐（2分钟）唐朝自建立以来，一直蓬勃发展，到开元年间，唐朝已进入了全盛时代。

但随着玄宗日益殆于政事，纳杨玉环为妃后，更是沉迷于酒色，盛唐开始走向衰亡。

安史之乱削弱了唐王朝的势力，直接导致了“藩镇割据”，国力每况愈下。

自穆宗后，唐皇多信服食长生药，在以后的十代皇帝中，仅因服食丹药而死的就有三人，宠幸宦官，宦官掌权，政局萎靡，许多有志之士虽博通经史，却怀才不遇，看透时局，郁郁不得志，借古讽今，抒发满腔悲愤，写下了传世名篇。

学习目标（学习目标（1分钟）分钟）1、了解作者及诗歌的创作背景，理解诗、了解作者及诗歌的创作背景，理解诗歌大意，体会诗人的情感。

歌大意，体会诗人的情感。

2、学习诗歌中所运用到的写作方法。

、学习诗歌中所运用到的写作方法。

3、背诵诗歌。

、背诵诗歌。

第一课时第一课时（泊秦淮泊秦淮、贾生贾生）走近晚唐诗人杜牧（1分钟）杜牧，晚唐杰出诗人，字牧之，号樊川居士，杜牧，晚唐杰出诗人，字牧之，号樊川居士，京兆万年（今陕西西安）人，生于世代官宦并很京兆万年（今陕西西安）人，生于世代官宦并很有文化传统的家庭，宰相杜佑之孙。

官至中书舍有文化传统的家庭，宰相杜佑之孙。

官至中书舍人。

尤以七言绝句著称。

擅长文赋，其人。

尤以七言绝句著称。

擅长文赋，其阿房宫阿房宫赋赋为后世传诵。

注重军事，写下不少军事论文，为后世传诵。

注重军事，写下不少军事论文，还曾注释还曾注释孙子孙子。

有。

有樊川文集樊川文集二十卷传世，二十卷传世，为其外甥裴延翰所编。

又有宋人补编的为其外甥裴延翰所编。

又有宋人补编的樊川外樊川外集集和和樊川别集樊川别集各一卷。

晚年居住在长安城各一卷。

晚年居住在长安城南的樊川别墅，后人称他南的樊川别墅，后人称他“樊川先生樊川先生”、“杜樊杜樊川川”。

泊秦淮泊秦淮杜牧烟烟笼笼寒水月笼沙，寒水月笼沙，夜泊秦淮近夜泊秦淮近酒酒家。

家。

商商女不知亡国恨，女不知亡国恨，隔隔江犹唱后江犹唱后庭庭花。

花。

自学指导一（自学指导一（88分钟）分钟）1、朗读诗歌，参考注释，理解这首诗的、朗读诗歌，参考注释，理解这首诗的大意。

大意。

2、欣赏首句中、欣赏首句中“笼笼”字的妙处？

字的妙处？

3、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”采用了什么表现方法？

表达了诗人采用了什么表现方法？

表达了诗人怎样的情感？

怎样的情感？

自学检测一（自学检测一（99分钟）分钟）1、参考注释，翻译诗句，理解这首诗的大意。

、参考注释，翻译诗句，理解这首诗的大意。

迷蒙的烟雾、银色的月光笼罩着寒江、小舟白迷蒙的烟雾、银色的月光笼罩着寒江、小舟白沙，夜晚我停泊在秦淮河岸，正临近酒家在的地方。

沙，夜晚我停泊在秦淮河岸，正临近酒家在的地方。

歌女不知道亡国的遗恨，依然在对岸吟唱歌女不知道亡国的遗恨，依然在对岸吟唱玉树后玉树后庭花庭花。

2、欣赏首句中、欣赏首句中“笼笼”字的妙处？

字的妙处？

两个两个“笼笼”字，将烟、月、水、沙和谐地融合在字，将烟、月、水、沙和谐地融合在了一起，绘成了一幅了一起，绘成了一幅“秦淮月色图秦淮月色图”,渲染了渲染了悲凉悲凉的气氛，勾画出秦淮河两岸的气氛，勾画出秦淮河两岸朦胧冷清朦胧冷清的景象的景象,写出写出了水边夜色的了水边夜色的迷蒙冷寂迷蒙冷寂，寄托了诗人的忧愁和感，寄托了诗人的忧愁和感伤。

伤。

3、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花“采用了采用了什么表现方法？

表达了诗人怎样的情感什么表现方法？

表达了诗人怎样的情感?

借古讽今借古讽今,借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，表达了诗人表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。

对国家命运的关切和忧虑。

【忧国忧忧国忧民民】这是一首即景生情之作，全诗这是一首即景生情之作，全诗寓情于景寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，沈意境悲凉，感情深沉含蓄，语言精当锤炼，沈德潜称之为德潜称之为“绝唱绝唱”。

表面上是谴责歌女不懂。

表面上是谴责歌女不懂亡国之恨，一味沉迷靡靡之音，实际是在批评亡国之恨，一味沉迷靡靡之音，实际是在批评那些不以国事为重、贪图享乐的达官贵人那些不以国事为重、贪图享乐的达官贵人,表达表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。

了诗人对国家命运的关怀和忧愤。

走近晚唐诗人李商隐（1分钟）李商隐，字义山，号樊南生，晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”。

李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。

他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗，广为传诵。

曾任秘书省校书郎、弘农尉等职。

因卷入“牛李党争”的政治旋涡而备受排挤，一生困顿不得志。

唐宣宗大中末年，李商隐在郑州病故。

写作背景简介：

写作背景简介：

作者李商隐生活在唐王朝日趋衰败的晚唐时期，他对皇帝昏庸、宦官当权与藩镇跋扈深为不满。

而且李商隐被卷入了牛李党争，屡受排挤，怀才不遇。

于是他借吊贾谊来抒发自己的感慨，通过讽刺汉文帝虽能求贤却又不知贤的行为，反映了晚唐的社会现实即晚唐帝王也像文帝一般，表似开明，实则昏聩无能。

贾生贾生唐唐李商隐李商隐宣室求贤访宣室求贤访逐逐臣，臣，贾生才调更无贾生才调更无伦伦。

可可怜怜夜半夜半虚虚前席，前席，不问不问苍苍生问鬼神。

生问鬼神。

自学指导二（自学指导二（66分钟）分钟）1、朗读诗歌，理解诗歌的大意。

、朗读诗歌，理解诗歌的大意。

2、“可怜可怜”的意思是什么？

表达了诗人怎样的意思是什么？

表达了诗人怎样的情感？

的情感？

3、这首诗在行文结构上采用了什么写作手法，、这首诗在行文结构上采用了什么写作手法，抒发了诗人怎样的感慨？

试作分析。

抒发了诗人怎样的感慨？

试作分析。

自学检测二（自学检测二（99分钟）分钟）1、根据注释翻译诗句，理解诗歌的大意。

、根据注释翻译诗句，理解诗歌的大意。

汉文帝求贤，宣示召见被贬臣子。

贾谊汉文帝求贤，宣示召见被贬臣子。

贾谊才能，确实高明无人能及。

只是空谈半夜，才能，确实高明无人能及。

只是空谈半夜，令人扼腕叹息。

文帝尽问鬼神之事，只字不令人扼腕叹息。

文帝尽问鬼神之事，只字不提国事民生。

提国事民生。

22、“可怜可怜”的意思是什么？

表达了诗的意思是什么？

表达了诗人怎样的情感？

人怎样的情感？

“可怜”是可惜、可悲的意思，是全诗的关键，诗人嘲讽了封建统治者不问民生疾苦，不礼贤下士及求贤的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨。

33、这首诗在行文结构上采用了什么写作手法？

、这首诗在行文结构上采用了什么写作手法？

抒发了诗人怎样的感慨？

试作分析。

抒发了诗人怎样的感慨？

试作分析。

在结构上，本诗采用先扬后抑的手法，前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，三、四句一转，由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力。

诗歌指出封建统治者不能真正重视人才。

诗中的贾生，正有作者自己的影子，慨叹贾生的不遇明主，实际是感喟自己的生不逢时，怀才不遇。

这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。

诗选取汉文帝宣室抒写诗人怀才不遇的感慨。

诗选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；任贤；“不问苍生问鬼神不问苍生问鬼神”却揭露了晚唐皇帝却揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。

诗寓慨于讽，讽刺效果颇好。

昏庸特性。

诗寓慨于讽，讽刺效果颇好。

当堂训练当堂训练（9分钟）分钟）1、把下列诗句补写完整。

、把下列诗句补写完整。

（1）烟笼寒水月笼沙，）烟笼寒水月笼沙，。

（2），隔江犹唱后庭花。

隔江犹唱后庭花。

（3）宣室求贤访逐臣，）宣室求贤访逐臣，。

（4），不问苍生问鬼神。

不问苍生问鬼神。

2、理解运用默写、理解运用默写。

（11）泊秦淮泊秦淮中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：

中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：

（22）泊秦淮泊秦淮中鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他中鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：

们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：

（33）泊秦淮泊秦淮讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：

句是：

（44）贾生贾生中托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民中托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄予诗人怀才不遇感慨的句子是：

生的社会现实，也寄予诗人怀才不遇感慨的句子是：

夜泊秦淮近酒家夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨商女不知亡国恨贾生才调更无伦贾生才调更无伦可怜夜半虚前席可怜夜半虚前席商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神第二课时第二课时学习目标（学习目标（1分钟）分钟）1、朗读并背诵古诗。

、朗读并背诵古诗。

2、理解诗歌大意，赏析名句。

、理解诗歌大意，赏析名句。

（过松源晨炊漆公店约客）小池小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

走近诗人杨万里（1分钟）杨万里，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，二十四年进士，与尤袤、范成大、陆游合称南宋“中兴四大诗人”。

杨万里诗歌大多描写自然景物，且以此见长，也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣；称为“诚斋体”。

代表作品有晓出净慈寺送林子方、小池、宿新市徐公店、闲居初夏午睡起、新柳、舟过安仁等。

过松源晨炊漆公店过松源晨炊漆公店莫言下莫言下岭岭便无难，便无难，赚赚得行人错喜欢。

得行人错喜欢。

政政入万山入万山围围子里，一山放过一山子里，一山放过一山拦拦。

自学指导一自学指导一（44分钟）分钟）11、朗读诗歌，理解诗歌大意、朗读诗歌，理解诗歌大意。

22、这首诗运用了哪些表达技巧？

表达了这首诗运用了哪些表达技巧？

表达了怎样的人生感悟？

怎样的人生感悟？

自学检测一（8分钟）不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。

当你进入到崇山峻岭的圈子里以后，你刚攀过一座山，另一座山立刻将你阻拦。

1、翻译诗句，理解诗歌大意。

、翻译诗句，理解诗歌大意。

2.这首诗歌的首句看似平常，却极富包孕性，请阐述其中的含义.【解析解析】包含上山过程所历艰辛，因此把下包含上山过程所历艰辛，因此把下岭看得容易、轻松；岭看得容易、轻松；“下岭便无难下岭便无难”的判断的判断是错误的；是错误的；“莫言莫言”二字是自诫也是诫人，二字是自诫也是诫人，表达了对那种认定表达了对那种认定下岭容易的普遍心理的否下岭容易的普遍心理的否定。

定。

饱含哲理：

饱含哲理：

上山容易下山难。

上山容易下山难。

33、“政政入万山入万山围围子里，一山放过一山子里，一山放过一山拦拦。

”运用了什么修辞？

表达了怎样的人生感悟运用了什么修辞？

表达了怎样的人生感悟？

运用了拟人的修辞方法，全诗用下岭比喻人生之路。

本以为下岭比上山容易、轻松，而当缺乏思想准备的行人下了一个山头，又遇到一个山头，发现自己正处在万山围绕的圈子里，才恍然大悟：

下岭的过程中同样会有一系列的艰难险阻。

在生活中，人们往往只注意到求知的艰难，却忽略另一种艰难。

表达了深刻的人生感悟：

在取得一定成绩时，万万不可自满自得，而应不断进取。

诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：

的深刻道理：

人们无论做什么事，都要对前进人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。

成功所陶醉。

约客约客赵师秀赵师秀黄梅时节家家雨，黄梅时节家家雨，青草池青草池塘塘处处蛙。

处处蛙。

有约不来过夜半，有约不来过夜半，闲闲敲敲棋子棋子落落灯花。

灯花。

译文：

译文：

梅子黄时，家家都被笼罩在雨梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传中，