第26课《蜀鄙二僧》(共20张PPT).ppt
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彭端淑彭端淑教学目标1、掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。
翻译全文2、体会对比手法的运用对于本文说明道理的作用3、理清文章结构，一事一议，点名作者的写作意图。
理解“人之为学”，关键在于“立志去为”的道理。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：
者语于富者曰：
“吾欲之南海，何如吾欲之南海，何如?
”富者曰：
富者曰：
“子何恃而往子何恃而往?
”曰：
曰：
“吾一瓶吾一瓶一钵足矣。
一钵足矣。
”富者曰：
富者曰：
“吾数年来欲买吾数年来欲买舟而下舟而下,犹未能也。
子何恃而往！
犹未能也。
子何恃而往！
”越明越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
不如蜀鄙之僧哉？
读一读读一读读一读读一读语语恃恃矣矣钵钵焉焉yshybyn译一译译一译蜀之蜀之鄙鄙有二僧，有二僧，其其一贫，一贫，其其一富。
贫者一富。
贫者语语于于富者曰：
富者曰：
“吾欲吾欲之之南海，南海，何如何如？
”富者曰：
富者曰：
“子何子何恃恃而往？
而往？
”曰：
曰：
“吾一瓶一钵足矣。
吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：
富者曰：
“吾数年来欲吾数年来欲买买舟而舟而下下，犹犹未未能也。
子何恃而往？
能也。
子何恃而往？
”越明年越明年，贫者自南海，贫者自南海还还，以以告富者。
告富者。
富者有富者有惭色惭色。
边远的地方边远的地方其中的其中的说说到到怎么样怎么样凭借凭借到了第二年到了第二年回来回来把把之之惭愧的神色惭愧的神色还、尚且还、尚且雇，租雇，租顺江而下顺江而下对对译一译译一译西蜀西蜀之之去去南海，不知几千里也，僧富者南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人不能至而贫者至焉。
人之之立志，立志，顾顾不如不如蜀鄙蜀鄙之之僧哉？
僧哉？
主谓之间，主谓之间，不译不译距离距离难道难道的的【大意】蜀地边远的地方有两个和尚，其中一个穷，另一个富。
穷的告诉富的说：
“我想到南海去，你觉得怎么样？
”富和尚说：
“你依靠什么去呢？
”穷和尚说：
“我一个水瓶，一个饭钵就足够了。
”富和尚说：
“我多年来想租船去南海，尚且没有去成。
你靠什么去！
”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把这件事告诉了富和尚。
富和尚显出了惭愧的神色。
西蜀距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能达到，而穷和尚却到了。
一个人立志向，难道还不如蜀地边远的一个和尚吗？
蜀之鄙蜀之鄙/有二僧，其一有二僧，其一/贫，其一贫，其一/富。
富。
贫者贫者/语于富者曰：
语于富者曰：
“吾吾/欲之南海，何欲之南海，何如如?
”富者曰：
富者曰：
“子子/何恃而往何恃而往?
”曰：
曰：
“吾吾/一瓶一钵一瓶一钵/足矣。
足矣。
”富者曰：
富者曰：
“吾吾/数数年来年来/欲欲/买舟而下买舟而下,犹未能也。
子犹未能也。
子/何恃何恃而往！
而往！
”越明年，贫者越明年，贫者/自南海自南海/还，以还，以告富者。
富者告富者。
富者/有惭色。
有惭色。
西蜀之去南海，不知西蜀之去南海，不知/几千里也，僧几千里也，僧富者不能至富者不能至/而而/贫者至焉。
人之立志，贫者至焉。
人之立志，顾顾/不如不如/蜀鄙之僧哉？
蜀鄙之僧哉？
读一读读一读想一想想一想从文章写法上看，作者用了什么写作手法？
想一想想一想贫贫和尚尚富和尚尚吾欲之南海，吾欲之南海，何如？
何如？
子何恃而往？
子何恃而往？
吾一瓶一吾一瓶一钵足矣。
钵足矣。
吾数年来吾数年来欲买舟而欲买舟而下，犹未下，犹未能也。
子能也。
子何恃而往何恃而往？
我已我已经经由南由南海回海回来来了了。
吾数年来欲买舟而吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子下，犹未能也。
子何恃而往？
何恃而往？
穷和尚富和尚自南海还有惭色条件结果一瓶一钵欲买舟而下南海蜀蜀鄙鄙二二僧僧对比关键人应该有坚忍不拔的毅力，有持之以恒的决心,付诸行动。
天下事有难易乎？
为之，则难者亦易矣（y）y）；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？
学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
为学一首示子侄为学一首示子侄为学一首示子侄为学一首示子侄彭端淑彭端淑彭端淑彭端淑注释：
注释：
为：
做。
为：
做。
亦：
也。
亦：
也。
看一看看一看为为一、给下列红色的字注音：
一、给下列红色的字注音：
蜀鄙蜀鄙二僧二僧贫者贫者语语于富者曰于富者曰一一钵钵二、解释下列红色的字：
二、解释下列红色的字：
蜀之蜀之鄙鄙有二僧有二僧子何子何恃恃而往而往贫者贫者语语于富者于富者欲欲买买舟而舟而下下犹犹未能也未能也西蜀之西蜀之去去南海南海顾顾不如蜀鄙之僧哉不如蜀鄙之僧哉三、下列各句中三、下列各句中“之之”字作动词用，并可译为字作动词用，并可译为“到、去到、去”之之意的一句是：
意的一句是：
（）A蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧B西蜀西蜀之之去南海，不知几千里也。
去南海，不知几千里也。
C吾欲吾欲之之南海，何如？
南海，何如？
D人人之之立志，顾不如蜀鄙之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
僧哉？
四、文段中的故事说明了一个什么道理？
四、文段中的故事说明了一个什么道理？
练一练课后练习搜集搜集“有志者事竟成有志者事竟成”的成功经历或反面的成功经历或反面教训的故事，以及有关立志向的名言警句。
教训的故事，以及有关立志向的名言警句。
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