七年级语文第25课-河中石兽.ppt

七年级语文第25课-河中石兽.ppt

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纪纪j昀昀yn题目解说题目解说“河中河中”是是地点地点，“石兽石兽”指指对象。

对象。

河河中中石石兽兽-倒倒塌塌在在河河中中的的石石兽兽（交交代代文章的文章的主要内容主要内容。

）。

）敏而好学可为文敏而好学可为文授之以政无不达授之以政无不达纪昀纪昀jyn（1724年年6月月-1805年年2月），字晓岚，一字春月），字晓岚，一字春帆，晚号石云，道号观弈道人。

帆，晚号石云，道号观弈道人。

历雍正、乾隆、嘉庆三朝，享年历雍正、乾隆、嘉庆三朝，享年八十二岁。

因其八十二岁。

因其“敏而好学可为敏而好学可为文，授之以政无不达文，授之以政无不达”（嘉庆帝（嘉庆帝御赐碑文），故卒后谥号文达，御赐碑文），故卒后谥号文达，乡里世称文达公。

乡里世称文达公。

纪昀昀，字，字晓岚，清清代文学家代文学家,生性生性诙谐风趣，著有趣，著有阅微草堂笔微草堂笔记等。

等。

任任四库全书四库全书总纂官总纂官，分古今图书为分古今图书为经、史、子、集经、史、子、集四档，总名为四档，总名为“四库全四库全书书”。

阅微草堂笔微草堂笔记是纪昀晚年所作的一是纪昀晚年所作的一部部文言笔记文言笔记小说，小说，以以记述述狐鬼故事、奇狐鬼故事、奇特特见闻为主主，是以是以笔笔记形式写成的志怪形式写成的志怪小小说。

学习目标学习目标11、借借助助注注释释和和工工具具书书阅阅读读课课文文，能能够够用用自自己己的的话话讲讲述述寻寻找找石石兽兽的的故故事。

事。

22、理理解解课课文文中中心心内内容容，把把握握课课文文所阐述的事理。

所阐述的事理。

朗读课文朗读课文注意红色字的读音注意红色字的读音沧州南一寺沧州南一寺临临河河干干，山门，山门圮圮于河，二石于河，二石兽兽并并沉焉。

沉焉。

阅阅十余十余岁岁，僧，僧募募金重修，金重修，求求石兽于水中，石兽于水中，竟竟不可得，以为顺流下矣，不可得，以为顺流下矣，棹棹数小舟，数小舟，曳曳铁铁钯钯，寻十余里无，寻十余里无迹迹。

pzhoygnmp一讲学家一讲学家设帐设帐寺中，寺中，闻闻之之笑曰：

笑曰：

“尔辈尔辈不不能能究究物理物理，是是非非木木杮杮，岂岂能能为为暴暴涨涨携携之去？

之去？

乃乃石性石性坚重坚重，沙性沙性松浮松浮，湮湮于沙上，渐沉渐深耳。

于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，沿河求之，不亦不亦颠颠乎？

乎？

”众服为确论众服为确论。

fiyn一老河兵闻一老河兵闻之之，又笑曰：

，又笑曰：

“凡凡河中河中失失石，石，当当求之于上流。

求之于上流。

盖盖石性坚重，沙性松浮，石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，水不能冲石，其其反激反激之之力，必于石下迎力，必于石下迎水处水处啮啮沙沙为为坎坎穴穴，渐激渐深，渐激渐深，至至石之石之半，石必半，石必倒倒掷掷坎穴中。

坎穴中。

niknxuzh如是如是再啮，石又再转，再啮，石又再转，转转转转不不已已，遂遂反反溯溯流逆上矣。

求之下流，流逆上矣。

求之下流，固固颠；颠；求之地中，不更颠乎？

求之地中，不更颠乎？

”如如其其言，果言，果得得于数里外。

于数里外。

然则然则天下之事，天下之事，但但知其知其一，不知其二者多矣，可据理一，不知其二者多矣，可据理臆臆断断欤欤？

syy沧州南沧州南/一寺临河干（一寺临河干（gngn），山门），山门/圮（圮（p）p）于于河，二石兽河，二石兽/并沉焉。

并沉焉。

阅十余岁，僧阅十余岁，僧/募金重修，募金重修，求石兽求石兽/于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹（zhzhoo）/数小舟，曳数小舟，曳（y（y）/铁钯铁钯（p（p），寻，寻/十余十余里无迹。

里无迹。

一讲学家一讲学家/设帐设帐/寺中，闻之寺中，闻之/笑曰：

笑曰：

“尔辈尔辈/不能究物理。

是不能究物理。

是/非木杮非木杮（f（fi）i），岂能，岂能/为暴为暴涨携之去？

乃石性涨携之去？

乃石性/坚重，沙性坚重，沙性/松浮，湮松浮，湮（yn）（yn）于沙下，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？

于沙下，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？

”众众/服为确论。

服为确论。

一老河兵一老河兵/闻之，又笑曰：

闻之，又笑曰：

“凡河凡河中失石，当求之中失石，当求之/于上流。

盖石性于上流。

盖石性/坚重，沙性坚重，沙性/松浮，水松浮，水/不能冲石，其反击之力，必于石下迎不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处水处/啮啮（ni（ni）沙沙/为坎穴为坎穴xuxu。

渐激渐深，至石之。

渐激渐深，至石之半，石半，石/必倒掷必倒掷/坎穴中。

如是坎穴中。

如是/再啮，石又再转。

再啮，石又再转。

转转不已，遂转转不已，遂/反溯流逆上矣。

求之反溯流逆上矣。

求之/下流，固颠；下流，固颠；求之求之/地中，不更颠乎？

地中，不更颠乎？

”如其言，果得如其言，果得/于数里于数里外。

外。

然则然则/天下之事，但知其一，不知其二者天下之事，但知其一，不知其二者/多多矣，可据理臆矣，可据理臆（y（y）断欤断欤yy？

反复朗读，读准字音反复朗读，读准字音河干（河干（ggnn）圮（）圮（pp）棹）棹（zh（zho）o）曳曳（y（y）铁鈀（铁鈀（pp）木杮（木杮（ffii）湮湮（y（yn）n）啮啮（ni（ni）溯溯（s（s）臆臆（y（y）欤（欤（yy）坎穴（坎穴（xuxu）翻译翻译沧州南一寺沧州南一寺临临河干河干，山门，山门圮圮于河，二石于河，二石兽兽并并沉焉。

沉焉。

阅阅十余十余岁岁，僧，僧募募金重修，金重修，求求石兽于水中，石兽于水中，竟竟不可得，以为顺流下矣，不可得，以为顺流下矣，棹棹数小舟，数小舟，曳曳铁钯，寻十余里无铁钯，寻十余里无迹迹。

靠近靠近岸边岸边p倒塌倒塌一起一起经过，过了经过，过了年年募集募集寻找寻找终于，到底终于，到底zho划船划船y拖、拉拖、拉踪迹踪迹gn沧州南一寺临河干，山门圮（p）于河，沧州南部的一座寺庙靠近河边，庙门倒塌在河中，二石兽并沉焉。

焉，兼词，“于之”，在这个地方。

门前两只石兽一起沉入了河中。

阅十余岁，僧募金重修，过了十多年，僧人募集钱款，重修寺庙，求二石兽于水中，竟不可得，便到河中寻找那两只石兽，到底没能找到，以为顺流下矣，人们认为石兽顺流而下了，下，往下游去。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹无迹。

于是划着几只小船，拖着铁耙，向下游找了十多里，于是划着几只小船，拖着铁耙，向下游找了十多里，没找到它们的踪迹。

没找到它们的踪迹。

一讲学家一讲学家设帐设帐寺中，寺中，闻闻之之笑曰：

笑曰：

“尔辈尔辈不不能能究究物理物理，是是非非木杮木杮，岂岂能能为为暴暴涨涨携携之去？

之去？

乃乃石性石性坚重坚重，沙性沙性松浮松浮，湮湮于沙上，渐沉渐深耳。

于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，沿河求之，不亦不亦颠颠乎？

乎？

”众服为确论。

众服为确论。

讲学，教书讲学，教书听说听说这件事这件事你们你们推究推究事物的道理事物的道理这这削下削下的木的木片片怎么怎么被被带带是是坚硬沉重坚硬沉重松散轻浮松散轻浮埋没埋没通通“癫癫”疯疯狂狂一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

一位学者在寺庙里讲学，听了这件事笑着说：

“尔辈不能究物理。

是非木杮（fi），“你们这些人不能推究事物的道理。

这石兽不是木片，岂能为暴涨携之去?

怎么能被大水带走呢?

乃石性坚重，沙性松浮，因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，湮（yn）于沙上，渐沉渐深耳。

石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。

耳，助词，表肯定，罢了。

沿河求之，不亦颠乎?

”顺流而下去寻找它们，难道不荒唐吗?

”沿，顺流而下。

众服为确论。

大家信服地认为这是正确的观点。

一老河兵闻一老河兵闻之之，又笑曰：

，又笑曰：

“凡凡河中失石，河中失石，当当求之于上流。

求之于上流。

盖盖石性坚重，沙性松浮，石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，水不能冲石，其其反激反激之之力，必于石下迎力，必于石下迎水处水处啮啮沙沙为为坎穴坎穴，渐激渐深，至，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

石之半，石必倒掷坎穴中。

讲学家的话讲学家的话凡是凡是应当应当原因是原因是水水的的侵蚀，冲刷侵蚀，冲刷形成形成坑洞坑洞ni一老河兵闻之，又笑曰：

一位老河兵听了这话，也笑着说：

“凡河中失石，当求之于上流。

“凡是沉在河中的石头，应当从上游寻找他们。

盖石性坚重，沙性松浮，因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，盖，表原因的发语词。

水不能冲石，其反激之力，所以水不能冲走石头，但水流的反冲力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

一定将石头底下迎着水流的地方冲刷成成坑穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

越冲越深，冲到石头底面一半时，石头一定会倒在坑里。

如是如是再啮，石又再转，再啮，石又再转，转转转转不不已已，遂遂反反溯流溯流逆上矣。

求之下流，逆上矣。

求之下流，固固颠；颠；求之地中，不更颠乎？

求之地中，不更颠乎？

”如如其其言，果言，果得得于数里外。

于数里外。

然则然则天下之事，天下之事，但但知其知其一，不知其二者多矣，可据理一，不知其二者多矣，可据理臆断臆断欤欤？

像这样像这样一再翻转一再翻转停止停止于是于是s逆流逆流固然固然依照依照他的，指老河兵的他的，指老河兵的找到找到既然这样，那么既然这样，那么只只主观武断主观武断吗吗y如是再啮，石又再转。

像这样再次冲刷，石头又会再次翻转。

转转不已，遂反溯（s）流逆上矣。

不停的翻转，于是石头反而逆流而上了。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?

”到下游寻找石兽，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？

”如其言，果得于数里外。

人们依照老河兵的话去找，果然在上游几里外找到了石兽。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

既然这样，那么天下的事情，只了解其一、不了解其二的情况太多了，怎么能只根据某个道理就主观判断呢?

欤（欤（yy）：

句末）：

句末助词，表示疑问、感叹、反诘等语气。

助词，表示疑问、感叹、反诘等语气。

读准字音，解释字意。

读准字音，解释字意。

纪昀（jyn）河干（n）：

河边。

圮（p）：

倒塌。

棹（zho）：

划船。

曳（y）：

拉、拖。

铁钯（p）：

农具，用于除草、坪地。

木柿木柿（fi）：

削下的木片。

湮（yn）：

埋没。

啮（ni）：

侵蚀，冲刷。

掷（zh）：

投，扔。

转（zhn）：

转动。

臆断（y）：

臆，主观想象和揣测。

臆断，主观地判断。

欤（y）：

句末助词，表示疑问、感叹、反诘等语气。

译译文文沧州南部的一座寺庙靠近河边，沧州南部的一座寺庙靠近河边，庙门倒庙门倒塌在河中，门前两只石兽一起沉入了河中。

塌在河中，门前两只石兽一起沉入了河中。

过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，便过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，便到河中寻找那两只石兽，到底没能找到。

到河中寻找那两只石兽，到底没能找到。

人们认为石兽顺流而下了，于是划着几只人们认为石兽顺流而下了，于是划着几只小船，拖着铁耙，向下游找了十多里，小船，拖着铁耙，向下游找了十多里，没找到它们的踪迹。

没找到它们的踪迹。

一位学者在寺庙里讲学，听了这件事一位学者在寺庙里讲学，听了这件事笑着说：

笑着说：

“你们这些人不能推究事物你们这些人不能推究事物的道理，的道理，这石兽不是木片，怎么能这石兽不是木片，怎么能被大水带走呢被大水带走呢?

因为石头的特点是又因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，硬又重，河沙的特点是又松又轻，石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。

石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。

顺流而下去寻找它们，难道不荒唐顺流而下去寻找它们，难道不荒唐吗吗?

”大家信服地认为这是正确的观大家信服地认为这是正确的观点。

点。

一位老河兵听了这话，也笑着说：

一位老河兵听了这话，也笑着说：

“凡是沉在河中的石头，应当从凡是沉在河中的石头，应当从上游寻找他们。

因为石头的特点上游寻找他们。

因为石头的特点是又硬又重，河沙的特点是又松是又硬又重，河沙的特点是又松又轻，所以水不能冲走石头，但又轻，所以水不能冲走石头，但水流的反冲力，一定将石头底下水流的反冲力，一定将石头底下迎着水流的地方冲刷成了坑穴。

迎着水流的地方冲刷成了坑穴。

越冲越深，冲到石头底面一半时，石头越冲越深，冲到石头底面一半时，石头一定会倒在坑里。

像这样再次冲刷，石一定会倒在坑里。

像这样再次冲刷，石头又会再次翻转。

不停的翻转，于是石头又会再次翻转。

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