七年级(2)家长会PPT课件2013.11.22.ppt

七年级(2)家长会PPT课件2013.11.22.ppt

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七（七（七（七（22）班）班）班）班家长座谈会家长座谈会七年级七年级

（2）

（2）班全体师生班全体师生感谢您在百忙之中抽空来参加家感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！

使您的孩子得到我们共同的心愿！

使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！

全面发展、提高是我们共同的目标！

尊敬的各位家长：

尊敬的各位家长：

前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：

说：

“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。

为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互了解学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长也能够积极参与到学校的教育中来。

使每一位学生都能得到全面的发展与提高。

召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:

我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功本班基本情况：

本班基本情况：

七年级七年级

（2）班共有学生班共有学生69人。

人。

其中女生其中女生36人，男生人，男生33人。

人。

班级教学理念尊敬师长、团结同学勤奋刻苦、公平竞争追求优秀，更追求进步关注、关心每一个学生班级誓词班级誓词七七

（2）班班奋勇争先奋勇争先团结拼搏团结拼搏激情无限激情无限班干部班干部班长班长：

汤琳琳汤琳琳副班长：

副班长：

丁龙艳丁龙艳学习委员学习委员：

聂淇聂淇安全委员安全委员乐乐涛涛体育委员体育委员：

乐涛乐涛生活委员生活委员朱高平朱高平卫生委员卫生委员：

汪俊汪俊寝寝室室长长：

男男寝：

寝：

柯柯磊磊乐乐涛涛女女寝：

寝：

邓圣兰邓圣兰金海艳金海艳语文：

语文：

胡莹莹胡莹莹数学：

数学：

吴吴涛涛英语：

英语：

刘潇雨刘潇雨邓圣兰邓圣兰历史：

历史：

袁袁坤坤生物：

生物：

周周丽丽政治：

政治：

郭荟荟郭荟荟地理：

地理：

童童银银各科课代表各科课代表：

班级管理制度（班干部值日）班级管理制度（班干部值日）目的：

培养学生的自我管理能力，教育目的：

培养学生的自我管理能力，教育学生遵守纪律，增强学生的主人学生遵守纪律，增强学生的主人翁责任感翁责任感管理：

早操、就餐、自习、卫生、就寝管理：

早操、就餐、自习、卫生、就寝认真监督认真监督详细记录详细记录及时通报及时通报表扬鼓励守纪表扬鼓励守纪批评教育违纪批评教育违纪年级五十强（年级五十强（9人）人）丁龙艳丁龙艳郭荟荟郭荟荟张张雪雪汤琳琳汤琳琳朱高平朱高平吴吴飞飞夏玲玲夏玲玲邓圣兰邓圣兰黄兴荣黄兴荣年级一百强（年级一百强（9人）人）柯柯磊磊尹尹新新王王杰杰童童银银刘潇雨刘潇雨尹尹利利周周丽丽王双林王双林聂聂淇淇五星级学生（五星级学生（12人）人）丁龙艳丁龙艳郭荟荟郭荟荟张张雪雪汤琳琳汤琳琳朱高平朱高平吴吴飞飞夏玲玲夏玲玲邓圣兰邓圣兰黄兴荣黄兴荣柯柯磊磊尹尹新新王王杰杰本次期中考总体情况：

本次期中考总体情况：

1、成绩稳中有进，较上次考试有进、成绩稳中有进，较上次考试有进一步的提高一步的提高2、较多同学各科成绩进步比较大、较多同学各科成绩进步比较大3、仍有部分同学需要更加努力、仍有部分同学需要更加努力期中考试各科状元期中考试各科状元语文：

语文：

郭荟荟郭荟荟（103分）分）数学：

数学：

丁龙艳丁龙艳（113113分）分）英语：

英语：

丁龙艳丁龙艳汤琳琳汤琳琳童银（童银（115分）分）政治：

政治：

金海艳金海艳（95分）分）地理：

地理：

黄兴荣黄兴荣（94分）分）历史：

历史：

夏玲玲夏玲玲袁坤袁坤（88分）分）生物：

生物：

汤琳琳（汤琳琳（94分）分）学习进步之星学习进步之星（共有（共有39人人）其中，进步最大的学生其中，进步最大的学生邓圣兰邓圣兰王王杰杰张晓莹张晓莹罗杉杉罗杉杉吴吴飞飞柯柯磊磊王王瑞瑞刘文新刘文新童童银银付付野野郑志鹏等郑志鹏等考试后显露出的问题：

考试后显露出的问题：

1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！

要引起重视的是不了，究其原因，偏科太厉害！

要引起重视的是英语、数学英语、数学,尤其是数学这科拉的分数最多尤其是数学这科拉的分数最多.但但也不能忽视语文也不能忽视语文.由于各个方面的原因，很多同由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现学都在这些科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。

现象。

2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。

试卷答题过程中暴露出来的不规范性。

3.基础掌握不扎实。

基础题失分太多或答不完基础掌握不扎实。

基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多全，不审题，做题马虎导致失分过多.4.老师反复强调的知识点没落实到位老师反复强调的知识点没落实到位.成绩背后的问题：

成绩背后的问题：

5.个别同学上课自以为是，不够专心，个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。

的事情，完全不顾老师所讲的内容。

6.有些学生作业马虎，作业差错多，选有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。

屡错。

9.竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象竞争意识不强，时间观念较差，迟到现象严重。

尤其是中层的学生自我满足，部分学生严重。

尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出成绩波动较大，偏科现象较突出。

10.晚自习学习的效率不高，无法迅速进入晚自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。

放松学习，临考试才匆忙复习学习的状态。

放松学习，临考试才匆忙复习,行为懒散。

行为懒散。

11.考试心理状态调整不好。

考试心理状态调整不好。

12.学习不扎实学习不扎实,不能落实到实处不能落实到实处13.个别同学没有明确的目标个别同学没有明确的目标14.学生自觉性差，老师在与不在不一样，学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。

有些同学会违反纪律。

成绩背后的问题：

成绩背后的问题：

考试考试之后我们做的之后我们做的1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定的薄弱科目，确定培优培优补差学生名单补差学生名单。

2.通过班主任与各科任老师的联系，对通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过补差学生给予更多的关注，并通过学生学生补差记录单补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。

科上有所进步。

考试考试之后我们做的之后我们做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。

给同学们加油鼓劲。

4、增强时间观念。

、增强时间观念。

5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。

、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。

考试考试之后我们做的之后我们做的6.通过谈话帮助学生分析成绩通过谈话帮助学生分析成绩,找出原找出原因因.7.帮助学生确定目标帮助学生确定目标.8.加强自习课余时间的整体辅导和个加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导别辅导.9.加大奖励力度加大奖励力度,完善奖励机制完善奖励机制,激发激发学生的上进心学生的上进心,增强竞争意识增强竞争意识.10.加强跟踪力度加强跟踪力度.考试考试之后我们做的之后我们做的11、严格常规管理，严格请假制度，严格班、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；航；12、老师们全力以赴，精心备课，组织好考、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。

和学生同甘共苦，关爱每一个学前总复习。

和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。

生，用真情激励学生奋进。

科任教师讲话：

家长们：

家长们：

为了孩子，我为了孩子，我们始终没有抛弃们始终没有抛弃、放弃一个学生。

我放弃一个学生。

我们一直都是恪尽职们一直都是恪尽职守。

守。

学生代表讲话：

爸爸妈：

妈：

我拿什么来我拿什么来回报你回报你.家长和老师家长和老师是学生成长的是学生成长的基石基石给家长教育孩子提几点建议给家长教育孩子提几点建议：

1、多关心，少责骂。

多关心，少责骂。

多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况们的学习情况2、多严格，少溺爱。

、多严格，少溺爱。

少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。

电视少看，周少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。

电视少看，周末必须保证一定的看书时间末必须保证一定的看书时间3、要全面而准确地估计自己的孩子。

、要全面而准确地估计自己的孩子。

要正确看待孩子的分数。

分数不能决定一切，高分未必要正确看待孩子的分数。

分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：

如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应工作：

如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

对学习产生反感的情绪。

5、要教育学生遵守纪律。

、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。

我们要让学生明白：

一个懂得规矩，并且高自己的水平。

我们要让学生明白：

一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。

使自己进步。

6、要求孩子在家必须干一定数量的要求孩子在家必须干一定数量的家务。

家务。

可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等，不学会生活，往往也地、收拾房间、洗菜等，不学会生活，往往也不会学习，家长不要把孩子的一切事物都包办。

不会学习，家长不要把孩子的一切事物都包办。

孩子们刚刚升入初一，这是一个成长的关孩子们刚刚升入初一，这是一个成长的关键期，学好学坏都在这一年里，从生理、心理键期，学好学坏都在这一年里，从生理、心理上变化很大，学习成绩也开始两极分化了，希上变化很大，学习成绩也开始两极分化了，希望我们学校教育与家庭教育紧密结合。

望我们学校教育与家庭教育紧密结合。

7、工作再忙也要抽点时间来多工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩了解孩子在校的表现和学习成绩情况。

因为孩子只有一个呀，我情况。

因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子们的一切工作难道不是为了孩子将来的