专业课程教学大纲-重庆文理学院音乐学院.docx
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音乐学（师范）专教
专业代码：
130202
《乐理》教学大纲 3
《视唱练耳》教学大纲 8
《声乐I一1¥》教学大纲 12
《钢琴I一1¥》教学大纲 16
《器乐I一1¥-一啖呐）》教学大纲 19
《器乐I—IV-一萨克斯）》教学大纲 24
《器乐I—IV-一单簧管》教学大纲 29
《器乐I一1¥-一架子鼓》教学大纲 33
《器乐I一1¥-一小提琴》教学大纲 37
《器乐I—IV-一古筝》教学大纲 40
《器乐I—IV-一二胡》教学大纲 44
《器乐I一1¥-一琵琶》教学大纲 48
《器乐I—IV-一笛子》教学大纲 51
《器乐I—IV-一长笛》教学大纲 55
《合唱与指挥I—IV》教学大纲 59
《即兴伴奏I—IV》教学大纲 67
《形体训练与舞蹈编导基础》教学大纲 72
《多声部音乐分析与习作》教学大纲 77
《中国音乐史与名作赏析》教学大纲 85
《外国音乐史与名作赏析》教学大纲 89
《中国民族音乐概论》教学大纲 92
《歌曲写作与改编》教学大纲 95
《音乐学（师范）专业导论》教学大纲 98
《声乐V-训》教学大纲 103
《声乐艺术史与名作赏析》教学大纲 107
《声乐演唱理论与教学法》教学大纲 112
《钢琴小组课》教学大纲 115
《钢琴V-训》教学大纲 118
《钢琴艺术史与名作赏析》教学大纲 121
《钢琴演奏理论与教学法》教学大纲 123
《声乐小组课》教学大纲 125
《器乐V-∖H-一啖呐》教学大纲 128
《器乐V-\11一一笛子》教学大纲 133
《器乐V-训一一萨克斯》教学大纲 137
《器乐V-训一一琵琶》教学大纲 141
《器乐V-\11一一长笛》教学大纲 144
《器乐V-训一一单簧管》教学大纲 147
《器乐V-训一一架子鼓》教学大纲 150
《器乐V-\11一一小提琴》教学大纲 153
《器乐V-\11一一古筝》教学大纲 156
《器乐V-W-一二胡》教学大纲 160
《器乐艺术史与名作赏析》教学大纲 164
《器乐演奏理论与教学法》教学大纲 168
《声乐小组课》教学大纲 170
《舞蹈编导》教学大纲 173
《艺术活动组织与策划》教学大纲 177
《合唱与指挥V》教学大纲 179
《自弹自唱》教学大纲 184
《中小学音乐教材解读与教学案例分析》教学大纲 187
《MIDI基础与音序制作》教学大纲 190
《实用音乐作曲与编配》教学大纲 194
《数字音频与混音》教学大纲 197
《幼儿舞蹈编导》教学大纲 200
《美术基础》教学大纲 203
《儿歌自弹自唱》教学大纲 206
《幼儿教育活动策划与指导》教学大纲 208
《播音与主持》教学大纲 211
《意大利语音》教学大纲 216
《艺术概论》教学大纲 219
《音乐美学》教学大纲 222
《电脑音乐制作》教学大纲 225
《世界民族音乐》教学大纲 228
《小型器乐演奏》教学大纲 232
《钢琴调律与维修》教学大纲 236
《音乐学科教学论》教学大纲 242
《技能实践课一混声合唱团》教学大纲 247
《技能实践——女声合唱团》教学大纲 252
《技能实践一民族乐团》教学大纲 256
《技能实践一管乐团》教学大纲 262
《技能实践一戏剧社》教学大纲 267
《技能实践一舞蹈团》教学大纲 277
《认知见习、专业实习》教学大纲 281
《音乐采风》教学大纲 283
《主题音乐会》教学大纲 285
《毕业音乐会》教学大纲 287
《毕业实习》教学大纲 289
《毕业设计（论文）》教学大纲 291
一、课程基本信息
课程名称
乐理
课程代码
0921106309211064
课程学分
4
课程学时
60
课程类别
学科基础课程
（必修课程）
适用专业
音乐学（师范）
二、课程性质
《乐理》是一门系统讲授有关音乐理论基础知识的课程，是整个音乐教育中不
可缺少的重要组成部分，是音乐学专业学生必须掌握的重要基础课程，也是从事演唱、演奏以及与音乐相关的其它课程的学习和理论研究所必须具备的专业奠基石，是在整个音乐学课程体系中最为重要的基础性课程之一。
三、 教学目标
通过教学，学生能正确地解释音的基本性质、乐谱中的各种标记、符号和常用记号，能正确地记写乐谱中音的高低、长短、强弱、各种节奏组合、音程、和弦、调式音阶及旋律，能正确地分析作品的调式、调性及调性转换，从而为其他音乐理论课程的学习和音乐创作打下良好的基础。
四、 教学基本要求
本课程在第一、二学期开设，共开设两个学期。
本课程在教学过程中，需与视唱练耳、音乐欣赏等相关理论课程相结合，使学生加深对课程内容的认识和理解。
五、 主要教学内容与学时分配
第一学期：
教学重点和难点：
记谱法；音值的特殊划分；音值组合法；调号的产生及其识别；五线谱与简谱的互译；音程的相关知识。
教学内容：
第一章音的高度与记谱法（2学时）
1、 音的产生与类别
2、 音的性质
3、 乐音体系、音列、音级
4、 基本音级、音名、唱名
5、 记谱法、谱号、谱表
6、 音的分组
7、 音域、音区
8、 变音、变音记号
9、 自然半音和自然全音、变化半音和变化全音
10、 等音
11、 泛音列
12、 国际标准音
13、音律
第二章音的长短与记谱法（2学时）
1、 音符
2、 休止符
3、 增长音值的记号
第三章节奏、节拍（8学时）
1、 节奏、节拍、节奏型
2、 重音、拍子
3、 拍子的分类
4、 我国民族音乐中的板眼
5、 音值的特殊划分（连音符）
6、 弱起小节
7、 切分音
8、 音值组合法
9、 几种常见的节拍挥拍的基本图式
第四章调、调号、调号的产生、译谱、临时记号（6学时）
1、 大音阶及音阶中各音级的名称
2、 调、调号、调的五度循环、等音调
3、 临时记号及译谱
第五章装饰音、路写记号及其他记号（4学时）
1、 装饰音
2、 路写记号
3、 其他常用记号
第六章速度、力度及感情术语（2学时）
1、 速度
2、 速度在音乐中的表现意义
3、 力度
4、 力度在音乐中的表现意义
5、 常用音乐术语
第七章音程（6学时）
1、 音程、音程的组成形式
2、 音程的级数和音数
3、 基本音程
4、 增音程、减音程
5、 单音程、复音程
6、 协和音程与不协和音程
7、 音程的转位
8、 等音程
第二学期：
教学重点和难点：
和弦的相关知识；大调式与小调式；中国民族调式；旋律中调式调性的分析;音程、和弦所属调性的识别；音程与和弦的解决；调的远近关系；移调的方法。
教学内容：
第八章和弦（6学时）
1、 和弦概述
2、 三和弦
3、 七和弦
4、 九和弦
5、 原位和弦与转位和弦
6、 等和弦
7、 和弦音的重复与省路及不同排列
8、 非三度结构的和弦
第九章调式（10学时）
1、主音、调式、音阶、调性
2、 主音、属音、下属音
3、 大调式
4、 大调各音级的名称、特性和标记
5、 小调式
6、 平行调
7、 同主音大小调
8、 中古调式
9、 五声调式
10、 五声调式常用的三种记谱法
11、 五声调式中主音与色彩音的关系及意义
12、 六声调式
13、 七声调式
14、 其他调式
15、 同宫系统调
16、 同主音调
第十章调式中的音程与和弦（6学时）
1、 大小调式中的音程
2、 民族调式中的音程
3、 音程所属调性的识别
4、 稳定音程与不稳定音程
5、 不协和音程的解决
6、 音程在音乐中的表现作用
7、 大小调式中的和弦
8、 大小调式中IV、V级三和弦的解决
9、 属七和弦与导七和弦的解决
10、 民族调式中的和弦
11、 和弦的应用
第十一章调性关系、调性变换（4学时）
1、 调的近、远关系
2、 调性变换
3、 调式交替
4、 转调
5、 其他转调方法及名称
6、 调性变换旋律的调性分析
第十二章调式变音及半音阶（2学时）
1、 调式变音
2、 半音阶
第十三章移调（2学时）
1、 移调的目的
2、 移调的方法
六、 课程教学方式与策略
本课程以课堂讲授为主，结合多媒体辅助。
同时加强书面、口头和键盘等练习。
七、 课程考核评价方式与要求
1.考核形式
本课程以闭卷笔试的方式进行考核，考试时间为90分钟。
2.成绩综合评定办法
本课程成绩按平时成绩40%,期末考试成绩60%进行综合评定。
平时成绩由课后作业（20%）、考勤（10%）与课堂综合表现（10%）三部分组成。
8、选用教材
《基本乐理》，贾方爵，西南师范大学出版社，2009年5月。
九、畚考资料
1、 《基本乐理》.李重光，高等教育出版社，1992年6月。
2、 《基本乐理》，任达敏，人民音乐出版社，2006年5月。
3、 《中国乐理基础教程》，杜亚雄，上海音乐出版社，2013年12月。
执笔人：
罗琳审核人：
杜鹃批准人：
李劲松
〈硼练耳〉教^^
一、课程基本信息
课程名称
视唱练耳
课程代码
092110670921106809211069
09211070
课程学分
8
课程学时
122
课程类别
学科基础课程（必修课程）
适用专业
音乐学（师范）
二、课程性质
《视唱练耳》是音乐院校及高等师范院校音乐专业教学计划中设置的必修课程之一，是培养和提高学生的视唱和音乐听觉分析能力，锻炼音乐记亿能力，发展内在音乐听觉的一门基础理论课程。
三、 教学目标
通过本课程的学习，使学生了解有关视唱练耳的知识和技能，掌握视唱练耳的基本方法及相关理论问题，培养学生快速读谱、准确视唱的能力和对音高、节奏、和声以及旋律的听辨、听写能力，提高和加强学生的音乐听觉分析能力。
四、 教学基本要求
通过视唱、听记和听觉分析等环节的训练，学生能够视唱一至七个升降号的各类调式曲目，掌握常见节拍节奏和较复杂的节拍节奏，具备对各种音程、和弦及其连接，以及单声部旋律和二声部旋律的听觉分析和听写能力，以便准确、充分、深刻表现音乐作品的内涵，提升音乐素养，为相关专业课程的学习打好基础。
五、 主要教学内容与学时分配
第一学期：
教学重点和碓点：
基本节奏型；和声音程；3/8拍节奏；大、小三和弦；大、小六和弦；正三和弦连接。
教学内容：
第一章无升降号的各类调式，常用节拍节奏与3/8拍子（12学时）
1、 视唱部分：
常用节拍节奏、切分节奏、弱起小节与弱起节奏、a小调，3/8拍子。
2、 练耳部分：
单音、音组、常用节拍、基本节奏型、大、小二度、大、小三度、纯四、纯五度、纯一、纯八度音程，无升降号的各类调式单声部旋律，无升降号的实际音乐作品听辨、分析与听写。
第二章一升六降调号的各类调式与三连音（8学时）
1、 视唱部分：
一升六降调号的各类调式、e与be小调，三连音。
2、 练耳部分：
大、小六度音程、大、小三和弦、各种节奏组合，一升六降调号的各类调式单声部旋律，一升六降调号的实际音乐作品听辨、分析与听写。
第三章一降六升调号的各类调式与6/8拍子（10学时）
1、 视唱部分：
一降六升调号的各类调式、^1与#^1小调，6/8拍子。
2、 练耳部分：
大、小六和弦、正三和弦连接、节奏综合练习，一降六升调号的各类调式单声部旋律，一降六升调号的实际音乐作品听辨、分析与听写。
第二学期：
教学重点和难点：
大、小四六和弦；正、副三和弦连接；变拍子视唱曲；节奏综合练习；减三和弦；三升四降调号的各类调式单声部旋律。
教学内容：
第四章二升五降调号的各类调
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