幼儿园中班家长会发言稿15篇.docx
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幼儿园中班家长会发言稿15篇
2022幼儿园中班家长会发言稿（15篇）
幼儿园中班家长会发言稿1
敬重的老师和家长们：
大家晚上好！
我是一组组长邵振棠。
首先，我先向各位家长汇报一下我组在本学期所取得的成果。
期中考试之前，我们小组评比在八个小组中位列第五，经过组员的不懈努力，我组现已争取到了第四名，总分为1649分，这也是与各位家长的努力分不开的，在此我谨代表一组全体组员对我组发展供应帮助的家长致以真诚的谢意。
下面总结各组员期中考试之后的得分状况：
xxxxxx。
在尤为激烈的个人竞争中，王奕文同学脱颖而出，成为我组的加分高手。
在此我对王奕文同学的家长致以热情的庆贺。
没有取得成果的同学及家长也不必难受，终归下学期还是有机会的，我信任通过各位家长的不懈支持这些同学也会获得这样的称号。
接下来，依据各组员所反映的状况对本组成员做以简要点评：
邵振棠同学在自己的任职期间对小组工作很努力，也很有责任心，为人和善热忱，酷爱劳动，学习刻苦，办事遵守原则，为大众利益着想。
王奕文同学为人和善热忱，不惜自己的利益帮助有困难的同学且不求回报，学习成果优异，品质优秀，为人主动，在组内起到了模范带头作用。
赵乾竹同学不惜个人利益为大众利益着想，品质优秀，为人和善大方，学习刻苦。
陶喆威同学为人热忱，品质优秀，学习主动性高，勇于为小组利益而奋斗。
孙祯同学为人热忱，品质优良，乐观主动，学习主动性高。
王东华同学为人热忱和善，酷爱劳动，乐观活泼，乐于帮助别人。
各组员点评完毕。
经过总结，我组共有四人上榜，其中王奕文同学取得了年租前50名的好成果。
没有取得好成果的家长也不必气馁，希望各位家长能与自己的孩子共同坚持不懈地奋斗。
同时我们也评出了组内的各项优秀成员：
最佳课代表：
xx
得分高手：
xx
纪律标兵：
xx
最佳进步奖：
xx
最勤劳的组员：
xx
卫生标兵：
xx
最终请在座的各位家长能够接着与孩子奋斗，再次对本组家长致以真诚的感谢！
感谢大家！
幼儿园中班家长会发言稿2
敬重的各位家长:
你们好，首先感谢您们对我们工作的支持和协作。
我代表本班两位老师对您们的到来表示诚心地感谢和热情的欢迎，正是你们的的理解和支持我们的工作才能顺当的进行。
今日我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培育成才？
我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过:
“幼儿教化是一件很困难的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必需两方面共同合作才能得到充分的功效。
”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”。
这也是今日我们请各位家长来聚会的目的。
今日我要讲有五点：
一、班级状况分析
二、这学期所要教的内容跟各位家长介绍一下
三、平安工作及协作工作
四、园内及班级活动的支配
五、家长沟通
一、班级状况分析
本班有33名幼儿，其中老生29名，新生4名，男孩18名。
新来的孩子两名上过幼儿园，两名未上过幼儿园，未上过幼儿园的孩子特殊须要我们老师的关注，所以，我们将引导老生带动新生，逐步熟识幼儿园的生活。
老生经过一年的小班生活，对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理实力、行为习惯、学习爱好等方面有了明显的进步。
我班还存在着以下几点不足:
幼儿虽然大都会听讲一般话,但还没有养成用一般话进行沟通的习惯,尤其是幼儿之间还都习惯于运用本地话进行沟通,尤其是宁静倾听的习惯更有待于接着加强培育。
我班孩子语言表达方面两级分化严峻，有的孩子能说会到，而有的孩子在课堂上还不愿开口说一句话。
这学期我们重点加强培育，希望家长协作。
还有幼儿没有形成相互谦让的习惯,动手制作实力较差,，行为常规和生活上的常规需进一步加强。
另外，有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对敬重长辈也较缺乏。
对于以上的弱势我们实行肯定的措施：
1、在语言培育方面的措施：
a、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
b、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
c、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。
d、激励幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。
家长怎样来提高孩子的言语表达实力呢？
一个主要的原则就是“与孩子同等沟通”。
多向孩子提一些问题，由孩子自己来表述；当孩子表述出现困难时，换个角度进行提问，或是给出一些提示，切忌粗暴打断或是由家长“代劳”。
例如，家长让孩子讲讲今日学到的故事，很多孩子讲了一句“在很久很久以前”就说不下去了，此时家长可以给孩子一些提示：
“很久很久以前有个什么人呢？
”“哪吒！
”“哪吒都做什么了？
”“哪吒闹海！
”“是吗？
那你给我们讲讲哪吒闹海的故事好不好？
”……站在孩子的角度，谆谆教导，他们的精细加工和言语组织的实力就会得到逐步改善。
相反，家长若是面露悲观，督促孩子“说啊！
”“很久很久以前怎么了？
”甚至于责怪孩子“每回都这样，故事讲半截就没了”，如此种种，无疑会给孩子造成巨大的压力，并彻底扼杀了孩子自我表达的欲望。
还有利用嬉戏比如：
你说我猜
这个嬉戏是激励孩子把随时想到的东西，在不说出名字的状况下，用另一种方式表达出来，然后由爸爸妈妈来猜，谁先猜到谁获胜，假如都能很快猜到，表明孩子的表达特别胜利，应当赐予适当嘉奖。
妈妈可以先做示范：
“我现在想吃一样东西，它红红绿绿的，又圆又大，咬一口特殊脆，明明这几天午饭后都吃过的……”“是苹果！
”孩子回答。
刚起先的时候，可以把要猜的东西集中在简洁的形态、颜色、位置的描述上，如吃饭时问“我现在想吃离我最远的那盘菜，里面是红色的东西，妈妈，你猜是什么？
”以后可以渐渐地涉及一些抽象的题材，如“我长大了要当特殊有本领，特地搞独创创建的人，爸爸你猜是什么？
”另外，父母还应当激励孩子从不同的方面，用不同的说法来描述同一个事物，把培育孩子的思维实力与表达实力奇妙地结合起来。
2、在常规培育方面
良好的生活常规是开展其他一切活动的基础，常规的培育特别重要，孩子会受益一生。
一）、来园时的常规培育
早晨来园时，是孩子们精力最充足的时候。
这时，我们老师抓住这个机会，培育幼儿的口语表达实力。
如：
幼儿每天早晨入园时与老师、小挚友的问候，从这个可以培育了师生之情，也可以熬炼幼儿语言表达实力以及培育幼儿从小讲礼貌，我们家长要激励孩子遇到老师或长辈要问好。
二）、吃点心和吃中饭时的常规培育
点心前和中饭前，我们老师要求孩子饭前要洗手，不知我们家长在饭前是否要求孩子饭前洗手，让孩子养成一个习惯，就是饭前肯定要洗手的好习惯，有几次，我望见个别孩子小手脏脏的就来拌饭，还有在孩子吃饭时要求孩子不掉饭粒，我们班孩子大多数已经做到了，不知在家里怎样？
希望家长在家也让孩子自己吃饭，一个能培育孩子自己的事情自己做另一方面培育孩子的动手实力。
三）、教化活动中的常规培育
a、坐姿的培育
这是最基本的常规。
无论是画画、数学操作、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培育。
如小脚并并拢、小胸膛挺起来、小手放膝盖、小眼睛看老师等等。
通过小挚友的竞赛，比比谁坐得端正。
对好的小挚友进行嘉奖或激励，对差的孩子提出希望，从而进行强化。
如讲故事时，请一些坐不好的孩子坐老师身边，请一些好动的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老师的提示督促；久而久之，良好的坐姿渐渐地就会形成。
b、操作活动中常规培育
每天早晨都有区角活动，学习活动中主要的形式是操作和嬉戏，这样对操作前的要求，操作中的提示和操作后的常规培育就显得特别的重要。
在活动中随时教化幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好、运用剪刀时留意平安、别的小挚友须要帮助时，刚好赐予帮助等等。
从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教化。
c、在日常生活中，培育幼儿爱清洁爱卫生的好习惯，上学期还有许多小挚友喜爱啃咬自己的手指甲的现象，这学期还有发觉类似的状况，我们要刚好的提示和教化幼儿。
3、在任性、霸道方面的教化措施：
我想跟家长学习一下爱孩子先要刻服“四不怕”
家长总是想方设法疼爱自己的孩子，不过，有的家长会疼，而有的家长却不会疼，表现最突出的是“怕”字当头，过分地爱护孩子。
其实这样疼孩子，不仅一点好处也没有，还会限制孩子发展，久而久之孩子形成任性、霸道下面就举一些家长不会疼孩子常见的例子，给家长提个醒：
怕孩子饿着，不怕孩子撑着。
在家长眼里，孩子不能饿着，假如把孩子饿着，家长可就于心不忍了，于是，就出现了这样一些现象：
孩子遇到爱吃的东西就多吃，不爱吃的东西就少吃或者不吃，结果导致孩子偏食，甚至严峻偏食，造成养分不良，您说这算是疼孩子吗？
怕孩子冻着，不怕孩子捂着。
天气只要略微凉一点，家长就怕把孩子冻着，于是便给孩子添加衣服，导致孩子“内火”。
其实，给孩子加衣服本身是为了让孩子别着凉，别生病，家长要让孩子多参与户外活动，加强熬炼，通过多种活动培育孩子自身对天气改变的适应实力以及御寒实力，才是非常必要的。
怕孩子不兴奋，不怕惯出毛病。
孩子虽然小，但懂得怎样向家长索取自己想要的东西，假如家长不满意孩子的欲望，孩子会运用多种方式（哭闹打滚）使家长妥协，从而达到目的。
久而久之，家长就会帮孩子养成任性的毛病。
孩子长大以后，不行能事事如意，当遇到与自己看法不一样的事情时，自然就会固执己见，与家长甚至与同事之间发生冲突，给将来的生活带来一些苦恼。
怕磕、怕摔、怕碰着，不怕孩子弱不禁风。
家长总是情愿让孩子在父母的高度爱护下生活，不敢让孩子登梯爬高，孩子失去了许多熬炼的机会，自然而然获得的运动阅历就少，家长别以为是在为孩子的成长做好事，其实您是在肯定程度上限制了孩子的发展。
您说这算是疼孩子吗？
天下哪有父母不疼孩子的，但过分的爱护只会害了孩子，但愿您不仅仅是一个疼孩子的家长，而且是一个会疼孩子的家长，一个能够站在孩子发展的角度上疼孩子的家长。
二、这学期所要教的内容跟各位家长介绍一下
（本学期要开展的主题及须要家长收集材料的缘由）（由丁老师给我们介绍）
三、平安工作及协作工作
（放学后玩滑梯要留意平安、红绿的遵守、以及家长的停车）
四、园内及班级活动的支配
下周一下午（重阳节）请爷爷奶奶来与孩子同乐，12月份的叠被子竞赛希望家长在家进行指导
五、家长沟通：
请家长提出一些对班级管理的建议。
再次感谢大家的参与，也希望大家还是一如既往地理解和支持我们的工作，感谢！
幼儿园中班家长会发言稿3
各位家长：
你们好！
首先，我特别感谢各位激今日能够参与本学期的激会，感谢你们始终对我们工作的理解和支持，在座的各位激有老师同行，有教化方面的专家，更多的是对孩子有着丰富哺育阅历的前辈们。
相比下来，我们两位老师尚显轻，而我也是因为宋园长对我的确定和激对我的支持，一带班主任，在教化孩子的阅历远不如各位，今日请大家来，也就是为了和大家切磋教化孩子的方法，并向大家汇报一下本学期班级的工作安排。
这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和激的期盼升入了中班，中班是幼儿三学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的龄特点，为了更好地开展教化工作，我作如下的简洁介绍：
随着孩子龄的增长，培育孩子的倾听习惯与专注性也特别重要。
因此，我建议激在家开展——分钟的倾听活动或宁静活动，对孩子良好习惯的养成是一个主动的促进。
有的激可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群换发达，对笔的限制实力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。
由此很简单导致错误的握笔姿态，进入小学后很难订正。
所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。
但可以尽心简洁的绘画、涂色练习，练习时留意孩子的握笔姿态，这样会给孩子打下一个良好的基础。
生活方面：
现在我们的全部孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都须要老师的帮助。
我们基本上以激励为主，正面提出要求，很多幼儿在老师的帮助下吃完了匪，保证了幼儿须要的养分。
在这里，我要求激们在家也要求孩子不挑食，在肯定的时间内吃饱足量的匪，以保证为幼儿供应足够的养分。
用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，经常须要老师提示。
外出活动时或天气改变时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位激在家也培育幼儿的良好习惯
教化工作安排：
初步让幼儿驾驭：
社会学问；自然学问；对数的探究；音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、观赏音乐的初浅学问和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的观赏等；生活自理实力的培育，如：
穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、整理玩具等基本技能。
语言运用实力：
引导幼儿驾驭口头语言，发音正确，能讲出自己的经验和想象事物，会正确回答别人的问题。
幼儿园还为幼儿打算了一套整合教材，这套教材是以主题来进行教化教学的，它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选合适的教材进行教学。
平安问题：
幼儿园里有大型玩具，所以放学以后要要求孩子刚好回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后肯定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避开事故的发生。
本学期的特长有武术、舞蹈和英语。
武术在上个学期我们就已经学习过一个学期，但有的激反应孩子对武术的驾驭不够，所以对今要不要报存在怀疑。
我们知道武术是我们中国所特有的，现在有许多的外国人都前来中国拜师学艺。
武术的特点是不仅能防身，更主要的是能强身健体，但要想练好武术就须要我们按部就班的日益琢磨，而不是一天两天所能悟透的。
舞蹈特长主要就是让女孩报名，主要就是提高孩子的自身素养和修养，今我们新加了英语这项特长，有的激可能会问：
这么小的孩子连话都说不利索，学英语干嘛？
不是奢侈钱吗？
假如您有这种想法就错了，因为英语越早学习，词汇累积量越大，语法的驾驭也越正确。
语言的学习，须要靠时间来累积词汇量，而语法的驾驭，也必需在时间和阅历中修正改进，这样一来，词汇量越丰富，孩子就越能将意思表达清晰，而驾驭语法的实力越好，孩子越能流畅地说英语。
现在小学也有英语这项科目，所以假如我们的孩子能尽早的驾驭了一些基本的语法、词汇，那么他们上课就不至于很累。
当然全部的特长只有一个特点那就是不能急于求成，要按部就班，渐渐来。
作为老师，我们要先感谢各位激把这么优秀这么乖巧听话的孩子放心的交给我们，我们也欢迎您随时对我们的工作提出珍贵的看法和建议，以便于我们刚好相互沟通，刚好改进工作。
为培育出更加优秀的珍宝一起努力吧！
今日的家长会就到此结束了，感谢大家！
幼儿园中班家长会发言稿4
敬重的各位家长：
感谢各位家长在百忙中抽空来参与我班的家长会，首先诚心地感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习状况，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，听听你们有什么好的建议和看法，促使我们不断改进工作和提高自身素养。
下面就学期的教化和保育及有关家长关切的问题向家长汇报一下。
教化任务：
首先还是要做好保育工作，在这里每个孩子都像自己的孩子一样，我们和各位家长一样有共同的责任和义务来爱护和教化好这些孩子们，保证他们身心健康发展，照料他们的生活供应以及幼儿生长发育的必要养分，建立合理的生活制度，预防疾病和事故的发生。
幼儿一日生活各个环节：
⑴早上来园：
晨检工作，早上我们的晨检工作是一问，二看，三摸，四查，要求走读生的家长不要让孩子带危急物品入园。
（如：
打火机，小刀，指甲剪，雪糕棍子等），还要留意视察是否有幼儿有生病的迹象，以便刚好治疗。
⑵膳食的支配：
我校的饭菜搭配还是很科学的，特殊是对我们幼儿园的小挚友更是很照看，常常给我们小挚友做小锅饭，早上是米粥、豆浆、八宝粥、辣汤、点心有鸡蛋糕、油条、烧饼、麻团等换着吃。
中午则是三菜（两荤一素）一汤，养分搭配。
晚上则是米粥，饼和一个菜。
饭菜由食堂两名工作人员和我们两位老师帮助打好，送到幼儿面前。
进餐的习惯培育方面：
保证幼儿每天吃饱，吃好，不挑食，饭前洗手，吃饭时不讲话，保证桌面、地面、衣服三干净，正确运用勺子。
有些家长担忧自己的小孩在园吃不饱，其实大可不必，我们这里请各位家长放心。
⑶休息方面：
每晚7点生活老师准时把幼儿带回宿舍，一个生活老师负责带两三名幼儿，对生活上也会照看的更周到。
⑷卫生消毒工作：
幼儿的餐具每天由后勤人员进行消毒，在宿舍里也实行一人一盆制，每隔一晚我们都会去医务室领消毒水拖地，现在更是每晚都喷杀虫剂，歼灭苍蝇和蚊子。
除了消毒工作做好以外，同时也做好了疾病的防治工作和隔离工作，如在学校幼儿生病我们会把幼儿刚好送到医务室看病，也会同时打电话和各位家长联系。
一、班级状况
首先，请允许我介绍一下班级的状况：
班级人数是39人，其中男孩13人。
本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼儿组成。
我班幼儿总体上智力发展比较均衡，生活习惯比较好，喜爱上幼儿园，乐于参与各种活动，动手实力比较强，自理实力普遍较好。
但幼儿之间的个别差异也较大。
二、介绍本学期工作安排
1、重视孩子实力的培育：
我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理实力很差。
如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等。
经过幼儿园的训练和生活，许多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分幼儿能够帮助父母干力所能及的事。
举个很明显的例子：
宋心媛小挚友以前是个特别任性、倔强的孩子，还特殊挑食，而且不喜爱上幼儿园。
通过一段时间的熬炼她从各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、特殊喜爱上幼儿园。
任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。
这就是我们注意对幼儿进行实力培育的效果，像这样的例子还有许多，在这里我就不一一列举了。
2、重视孩子素养的全面发展和提高：
在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。
现在许多家长的教化理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧的。
《幼儿园教化大纲》里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的阅历积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。
特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、实力都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的特性特长、能否得到更好的发展影响很大。
所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿实力和培育幼儿的习惯为主。
3、重视对孩子的赏识教化我们对待班级幼儿进行赏识教化，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬。
用小星星粘贴来嘉奖他们，他们会很快乐的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上，还相互比谁的星星多，在幼儿数的这个过程中，既训练了幼儿的点数实力还激励了幼儿的上进心。
效果特别好！
在每个月末的时候评比本月小明星。
3月份我们嘉奖了郑心恬、叶雨心、祖旭华、余绪婕、6名小挚友，分别被评为“爱学习小星”“懂事乖宝宝”和“睡宝宝”。
以后每个月我们还要接着开展“本月小明星”活动。
希望在家长主动的协作下，4月份会有更多的幼儿被评上小明星。
本学期我们将开展家长开放日、老师观摩课和六一运动会活动。
帮助家长了解幼儿在园的生活学习状况，加深家长与孩子之间的沟通。
在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教化文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们特别希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教化的心得，假如我们每个人能说出自己的教化心得和别人共享，那么我们就能找到适合自己孩子的教化方法，让孩子能更加开心的成长。
另外本学期增加了每周一次的家园联系册，上面会比较具体的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册刚好的了解幼儿在家的状况，希望家长能精确的填写，假如各位在教化孩子时遇到困难须要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家。
三、家长协作工作我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能协作我们做好一些工作
1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：
30前到园。
假如因为一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
2、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。
3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。
4、为了环境的美观请您不要把孩子的鞋放在走廊的暖气上面。
5、请刚好填写家园联系手册，我们将在每周五晚上把手册发回去，请您周一交给班级老师。
四、征求家长看法和要求为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。
感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能刚好与我们沟通，今日的家长会就到这里，再一次感谢各位的参与。
幼儿园中班家长会发言稿5
各位家长:
感谢你们再次抽出时间来参与本班的家长会，同时也要感谢各位家长在本学期对我们工作的大力支持和协作，使我们顺当地、开心地完成了本学期的各项保教工作。
特殊是在我班组织的家园互动活动、家长开放日活动中各位家长能主动主动地参加，在这里我代表本班的全体老师再一次感谢各位家长，这也是对我们的一种鞭策，使我们更有信念去做好明天的工作。
一、介绍中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础
幼儿园中班是幼儿三年学前教化中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。
那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？
首先，是留意力的培育。
孩子留意力不集中，活动时喜爱开小差。
这是孩子的年龄特点，这种状况会随着孩子年龄的增长渐渐好转。
因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等嬉戏，让孩子能集中精力做好一件事,帮助孩子建立良好的学习习惯和爱好。
其次，整理物品的习惯。
教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。
比如，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起整理整理。
在幼儿园，我们也会通过让孩子整理活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培育。
第三、阅读。
阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思索的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解……阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。
可以增加孩子的词汇量、看图说话的实力。
家长读绘画图本给孩子听时，肯定留意不要随意添字、减字。
工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。
第四，培育幼儿具有时间观念和劳动观念。
要求孩子做事快速、不拖拉。
用正确的方法让孩子自己穿脱衣服；渐渐学会自己刷牙、洗脸；自己管理玩具、用具、图书；帮助父母做力所能及的家务劳动等。
二、班级各项工作总结：
（一）培育幼儿良好的行为习惯
1.培育幼儿自我爱护实力，就是幼儿收到为先或可能发生危急是的应变实力的详细表现，放置意外事故的发生使幼儿身心发展得到保障，能知道119‘120、110、等最基本号码代表的意思。
2.培育幼儿爱清洁、讲卫生不滚
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