9寓言两则PPT.ppt
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寓言是一种文学形式，通常以寓言是一种文学形式，通常以一个生一个生动的故事动的故事告诉人们告诉人们一个深刻的道理一个深刻的道理。
寓：
寄托。
寓：
寄托。
言：
讲道理。
言：
讲道理。
自相矛盾自相矛盾刻舟求剑刻舟求剑画龙点睛画龙点睛画蛇添足画蛇添足掩耳盗铃掩耳盗铃塞翁失马塞翁失马揠苗助长揠苗助长守株待兔守株待兔滥竽充数滥竽充数看图猜寓言掩耳盗铃寓意：
欺骗了自己，但欺骗不了别人寓意：
欺骗了自己，但欺骗不了别人。
画蛇添足画蛇添足寓意：
做多余无用的事，反而会把事情弄坏。
寓意：
做多余无用的事，反而会把事情弄坏。
坐井观天坐井观天寓意：
比喻眼界小寓意：
比喻眼界小,见识少。
见识少。
揠苗助长寓意：
凡寓意：
凡事要遵循事要遵循事物发展事物发展的客观规的客观规律，不能律，不能急于求成。
急于求成。
yunzh亡羊补牢亡羊补牢南辕北辙南辕北辙篇篇亡羊补牢人人教教版版语语文文三三年年级级下下册册第第三三单单元元亡羊：
丢了羊。
亡羊：
丢了羊。
成语意思是：
丢了羊就赶快把羊圈补好。
成语意思是：
丢了羊就赶快把羊圈补好。
丢失。
丢失。
羊圈。
羊圈。
修补。
修补。
学习目标学习目标1.1.借助拼音把课文读通顺，把生字新词读准。
借助拼音把课文读通顺，把生字新词读准。
2.2.边读边想，课文主要讲了一件什么事？
边读边想，课文主要讲了一件什么事？
yklongdioqun寓寓窟窟窿窿叼叼劝劝jihu街街悔悔kkllnndiodioququnnchchnn窟窟窿窿叼叼劝劝缠缠klonklon窟窿窟窿窟窟窿窿叼叼劝劝缠缠yzklongllngdio寓寓言两言两则则窟窟窿窿狼狼狗狗叼叼走走qunjifanghu劝劝说说街街坊坊后后悔悔寓寓言两言两则则窟窟窿窿狼狼狗狗叼叼走走劝劝说说街街坊坊后后悔悔我会读寓言寓言劝告劝告叼叼走走后悔后悔klong窟窟窿窿jifang街街坊坊圈圈qunjun圆圈圆圈羊圈羊圈yzklngllngdio寓寓言两言两则则窟窟窿窿狼狼狗狗叼叼走走Jiqunhupnchnyng街街坊坊劝劝说说后后悔悔盘盘缠缠坚坚硬硬寓言寓言亡羊补牢亡羊补牢羊圈羊圈窟窿窟窿叼走叼走街坊街坊后悔后悔劝告劝告盘缠盘缠硬要硬要点击你能用你能用简洁简洁的语言说说课文讲的语言说说课文讲了一件什么事吗？
了一件什么事吗？
1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？
哪课文哪几个自然段是讲丢羊的？
哪几个自然段是讲补牢的？
几个自然段是讲补牢的？
2.2.养羊人为什么丢了羊？
丢了几次羊？
养羊人为什么丢了羊？
丢了几次羊？
精读1.课课文哪几个自然段是文哪几个自然段是讲丢讲丢羊的？
哪羊的？
哪几个自然段是几个自然段是讲补讲补牢的？
牢的？
2.2.养羊人养羊人为为什么什么丢丢了羊？
了羊？
丢丢了几次羊？
了几次羊？
3.3.第一次第一次丢丢了羊之后，养羊人是怎么了羊之后，养羊人是怎么想的？
怎么做的想的？
怎么做的?
结结果怎果怎样样？
4.4.第二次第二次丢丢了羊之后，养羊人又是怎么了羊之后，养羊人又是怎么想的？
怎么做的？
想的？
怎么做的？
结结果怎果怎样样？
精读默读课文，找出表达默读课文，找出表达“亡羊亡羊”、“补牢补牢”的句子。
的句子。
亡羊：
亡羊：
一天早晨，他去放羊，发现少了一只。
一天早晨，他去放羊，发现少了一只。
第二天早上，他去放羊，发现羊又少第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只了一只。
补牢：
补牢：
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实。
结实实。
因为所以因为羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了，所以少了一只羊少了一只羊。
“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。
赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。
”“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
”换个说法羊已经丢了，不用修羊圈了。
羊已经丢了，不用修羊圈了。
羊已经丢了，修羊圈没有用。
羊已经丢了，修羊圈没有用。
街坊（街坊（）地劝他说）地劝他说“赶快把羊赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。
圈修一修，堵上那个窟窿吧。
”他（他（）地说：
）地说：
“羊已经丢了，还羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
修羊圈干什么呢？
”想象一下，如果想象一下，如果你是街坊你是街坊，你听，你听到养羊人的话后，你会怎么到养羊人的话后，你会怎么劝劝他呢？
他呢？
养羊人说：
养羊人说：
“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
”我会说：
我会说：
“”如果如果你是养羊人你是养羊人，听了街坊的话，听了街坊的话后，你会后，你会怎么说怎么说呢？
呢？
街坊说：
街坊说：
“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。
赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。
”我会说：
我会说：
“”第二次丢羊后，养羊人又是怎么想、怎么做的？
结果怎样？
自由读第4、5自然段，划出相关的句子。
他很后悔，他很后悔，不该不接受街坊的不该不接受街坊的劝告劝告，心想，现在修还不晚。
他，心想，现在修还不晚。
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
结结实实的。
从此从此，他的羊再也，他的羊再也没丢过。
没丢过。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
他很后悔，应该接受街坊的劝告。
他很后悔，应该接受街坊的劝告。
换个说法：
（双重否定句）（肯定句）1.1.他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
读书方法他很后悔他很后悔，应该接受街坊的劝告。
应该接受街坊的劝告。
2.2.我们不该不先写好作业。
我们不该不先写好作业。
我们应该先写好作业。
我们应该先写好作业。
人们很后悔，应该保护山上的树木。
人们很后悔，应该保护山上的树木。
3.人们很后悔，不应该不保护山上的树木。
人们很后悔，不应该不保护山上的树木。
一、换一种说法一、换一种说法：
“从此”是什么意思？
用“从此”造句。
从此，他的羊再也没丢过。
我想我想对对养羊人养羊人说说：
“”再看一遍再看一遍亡羊补牢，为时未晚由此可见，像养羊人这样犯了错误，只要（），就（）。
及时改正及时改正不算晚不算晚想一想想一想：
读完了这个故事，你懂得了什：
读完了这个故事，你懂得了什么？
么？
一个人做了错事，并不要紧，只要能及时改正、就不算晚。
在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗?
如果这些窟窿就像我们同学身上的缺点，又该怎么办？
学习方法学习方法1、读懂故事。
、读懂故事。
2、体会寓意。
、体会寓意。
3、联系实际谈谈感想。
、联系实际谈谈感想。
亡羊补牢亡羊补牢,犹未迟也。
犹未迟也。
亡羊补牢亡羊补牢,未为迟也。
未为迟也。
亡羊补牢亡羊补牢,为时不晚。
为时不晚。
战国策战国策按原文填空。
1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是_，“牢”的意思是_。
2、亡羊补牢讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人_。
第二天，狼又叼走一只羊，养羊人_了，赶快_。
从此，他的羊再也没_。
这则寓言告诉我们：
一个人做错了事，只要肯_，认真改正，就_。
丢失羊圈羊圈不以为然后悔把羊圈修好丢过接受意见不算晚给红颜色的字选择正确的解释A.死掉B.灭亡C.逃跑D.丢失阵亡（）亡国（）亡羊补牢（）逃亡（）ABCDA.养牲畜（shngch）的圈B.监狱C.坚固、牢固我要把老师的话牢记在心。
（）我们学习了亡羊补牢。
（）共产党员在牢房里还坚持斗争。
（）CBA南辕北辙辕辕辙辙“辕辕”是古代车马前面的是古代车马前面的两根车杠两根车杠。
“辙辙”是车轮走过之后，是车轮走过之后，路面压成的痕迹。
路面压成的痕迹。
辕辕辕：
车前头架在牲口上的两根长木辕：
车前头架在牲口上的两根长木。
辙辙辙：
车轮碾过的痕迹辙：
车轮碾过的痕迹南辕北辙南辕北辙讲了一个怎样讲了一个怎样的故事？
的故事？
楚国在南边，他楚国在南边，他硬要往北边走。
硬要往北边走。
楚国在南边，他楚国在南边，他硬要硬要往北边走。
往北边走。
一定要一定要盘缠：
盘缠：
路费路费南辕北辙南辕北辙中，那个人中，那个人是怎么想怎么说的？
他的朋友又是怎么想怎么说的？
他的朋友又是怎么说的？
请你找出他们之间是怎么说的？
请你找出他们之间一共发生了几次对话？
一共发生了几次对话？
朋友很奇怪，提醒他说：
朋友很奇怪，提醒他说：
“楚国在南边，楚国在南边，你怎么往北走呀？
你怎么往北走呀？
”他说：
他说：
“没关系，我的马跑得快。
没关系，我的马跑得快。
”朋友说：
朋友说：
“马跑得越快，离楚国不是越马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
远了吗？
”他说：
他说：
“没关系，我的车夫是个好把式！
没关系，我的车夫是个好把式！
”朋友摇摇头，说：
朋友摇摇头，说：
“那你哪一天才能到楚国呀！
那你哪一天才能到楚国呀！
”他说：
他说：
“没关系，不怕时间间久，我带的盘缠多。
没关系，不怕时间间久，我带的盘缠多。
”“楚国在南边，你怎么往北走呀？
楚国在南边，你怎么往北走呀？
”“没关系，我的马跑得快。
没关系，我的马跑得快。
”“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
”“没关系，我的车夫是个好把式！
没关系，我的车夫是个好把式！
”“那你哪一天才能到楚国呀！
那你哪一天才能到楚国呀！
”“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。
没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。
”马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远。
朋友很奇怪，提醒他说：
朋友很奇怪，提醒他说：
“楚国在南边，楚国在南边，你怎么往北走呀？
你怎么往北走呀？
”他说：
他说：
“没关系，我的马跑得快。
没关系，我的马跑得快。
”朋友说：
朋友说：
“马跑得越快，离楚国不是越马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
远了吗？
”他说：
他说：
“没关系，我的车夫是个好把式！
没关系，我的车夫是个好把式！
”朋友摇摇头，说：
朋友摇摇头，说：
“那你哪一天才能到楚国呀！
那你哪一天才能到楚国呀！
”他说：
他说：
“没关系，不怕时间间久，我带的盘缠多。
没关系，不怕时间间久，我带的盘缠多。
”他的朋友劝了那个人三次他的朋友劝了那个人三次,那个那个人接受了吗人接受了吗?
像他这样总是顽固地坚像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他我们用一个成语形容他,叫什么叫什么?
他的朋友劝了那个人三次他的朋友劝了那个人三次,那个那个人接受了吗人接受了吗?
像他这样像他这样总是顽固地坚总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见持自己的想法而不听别人意见的人的人,我们用一个成语形容他我们用一个成语形容他,叫什么叫什么?
固固执执己己见见楚国在南边，他硬要往北边走。
他楚国在南边，他硬要往北边走。
他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
越多，走得越远，就越到不了楚国。
他能到得了楚国吗？
他能到得了楚国吗？
楚国在南边，他楚国在南边，他硬要硬要往北边走。
他往北边走。
他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越多，走得越越远，就远，就越越到不了楚国。
到不了楚国。
楚国在南边，他硬要往北边走。
他的马（楚国在南边，他硬要往北边走。
他的马（），赶车的本领（），赶车的本领（），盘缠带得（），盘缠带得（），走），走得（得（），就（），就（）楚国。
）楚国。
越好越好越大越大越多越多越远越远越到不了越到不了我想对我想对那个楚国人那个楚国人说说我想对这个楚国人说：
“你太_了，你选错了_，如果不听别人劝告，不及时改正，无论再怎么努力，都_。
”固执方向到不了目的地南辕北辙这个成语的意思是：
目标在南，却往北走。
我明白了：
方向错了，永远也到方向错了，永远也到不了目的地。
不了目的地。
这则寓言故事告诉我们：
这则寓言故事告诉我们：
“要善于听取他人的正确意见要善于听取他人的正确意见”“一个人的行为与目的相反，一个人的行为与目的相反，那么他永远不能达到目的。
那么他永远不能达到目的。
”南辕北辙告诉我们说一说：
我们身边有人犯南辕北辙的错误，想想你见过吗？
1.第九课寓言两则中包含第九课寓言两则中包含和和。
亡羊补牢亡羊补牢意思是（意思是（南辕北辙南辕北辙意思是（意思是（
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