定语从句ppt.ppt

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定语从句ppt.ppt

TheAttributiveClause有关系代词或关系副词引导用来修有关系代词或关系副词引导用来修饰主句中的某一个名词或代词并起定语饰主句中的某一个名词或代词并起定语作用的从句作用的从句,叫定语从句。

叫定语从句。

定语从句所定语从句所修饰的词叫先行词修饰的词叫先行词,从句跟在先行词后从句跟在先行词后面。

面。

定语从句的构成方法是:

关系代词定语从句的构成方法是:

关系代词或副词或副词+陈述句语序陈述句语序,关系代词有关系代词有:

who,whom,whose,which,that,as等等;关系副关系副词有词有when,where,why等。

等。

关系代词之物时只用关系代词之物时只用which不用不用that的情况的情况

(1)关系代词在从句中作关系代词在从句中作介词宾语并且介词宾语并且介词提前至关系代词前时介词提前至关系代词前时只用只用which,但当介词在从句句尾时但当介词在从句句尾时,两者皆可。

两者皆可。

Thisisthequestionaboutwhichwevehadsomuchdiscussion.=Thisisthequestionwhich/thatwevehadsomuchdiscussionabout.

(2)在非限定性定语从句中必须用在非限定性定语从句中必须用which不能用不能用that。

Thisisthebookwhich/thatImlookingfor.Theyhaveinvitedmetovisittheircountry,whichisverykindofthem.当当关系代词作关系代词作lookafter,lookfor等不等不能拆开使用的及物动词性短语的宾语能拆开使用的及物动词性短语的宾语时时,介词不可以提前。

介词不可以提前。

1.关系副词关系副词where之地点之地点,在从句中在从句中作地点状语。

作地点状语。

Thisisthehousewherehelived.2.关系副词关系副词when指时间指时间,在从句中在从句中作时间状语。

作时间状语。

Illneverforgetthedayswhenweplayedtogether.3.关系副词关系副词why指原因指原因,在从句中作原因在从句中作原因状语。

状语。

Heexplainedthereasonwhyhewaslate.注意注意:

关系副词有时可用介词关系副词有时可用介词+which来来代替。

如上句中代替。

如上句中where=inwhich;when=onwhich;why=forwhichRewritethesentenceusingtheattributiveclause:

1.Iremembertheday.“TheBeatles”playedtheirfirsthitonthatday.Irememberthedaywhen“TheBeatles”playedtheirfirsthit.2.Theguitarwaslostwhilehewastouring.Georgegavemanyperformanceswithit.TheguitarwithwhichGeorgegavemanyperformanceswaslostwhilehewastouring.3.Themusicianswereverypopular.Theyworkedwiththemusicians.Themusicianswithwhomtheyworkedwereverypopular.1.that与与which1.Nothing_canbedonehasbeendone.2.Doyouhaveanything_youdontunderstand?

thatthat先行词是先行词是everything,nothing,anything,something,much,little,none等不定代词,引导定语从句用等不定代词,引导定语从句用that1.ThisisthebestTV_ismadeinChina.2.Thefirstmuseum_hevisitedinChinawastheHistoryMuseum.thatthat先行词被形容词最高级或序数词修先行词被形容词最高级或序数词修饰时,引导定语从句用饰时,引导定语从句用that。

Ivereadallthebooks_youlentme.that先行词被先行词被any,some,no,much,few,little,every,all,very,only,last修饰时修饰时,引导定语从句用引导定语从句用that。

1.Thefamouswriterandhisworks_theradiobroadcasthavearousedgreatinterestamongthestudents.2.Avictimisaperson,animalorthing_sufferspain,death,harm,etc.先行词中既有人又有事物时,先行词中既有人又有事物时,引导定语从句用引导定语从句用that.thatthatWho_youhaveeverseencandoitbetter?

who做先行词时,做先行词时,引导定语从句用引导定语从句用thatthat1.Herbag,in_sheputallhermoney,hasbeenstolen.2.Thisistheringon_shespent1000dollars.3.XiaoWang,with_Iwenttotheconcert,enjoyitverymuch.whichwhichwhom在介词后面,指事在介词后面,指事物用物用which,指人用,指人用whom1)看定语从句中动词与介词的搭配看定语从句中动词与介词的搭配Thisisthebook_whichyouasked.注意:

动词注意:

动词短语短语不能拆开不能拆开即介词不能提前即介词不能提前forTheoldmanwhomIamlookingafterisbetter.如何判断介词如何判断介词2).看定语从句中形容词与介词的搭配看定语从句中形容词与介词的搭配Hereferredmetosomereferencebooks_whichIamnotveryfamiliar.with3)根据先行词判断根据先行词判断,所用的介词与先行词所用的介词与先行词搭配搭配Thisisourclassroom,_whichthereisateachersdesk.inthefrontofwhose引导的定语从句引导的定语从句表示所属关系表示所属关系Theriver_banksarecoveredwithtreesflowstothesea.whose3Whose的使用的使用Thereareinthisclass20students,_aredifferent.A.whosebackgroundsB.thebackgroundsofwhomC.ofwhomthebackgroundsD.thebackgroundsofwhoseTheearthisround,_weallknow._isknowntoall,theearthisround._isknowntoallthattheearthisround.asAsIt定语从句在句首时只能用定语从句在句首时只能用as,as具有正如之意,与之具有正如之意,与之搭配的动词一般是固定的搭配的动词一般是固定的4as的使用的使用ThisisthesamebookasIlost.ThisisthesamebookthatIlost.这本书和我丢的那本一模一样。

这本书和我丢的那本一模一样。

这本书就是我丢的那本。

这本书就是我丢的那本。

Thisissuchaninterestingbook_wealllike.Thisissointerestingabook_wealllike.asas这是大家都喜欢的如此有趣的一本这是大家都喜欢的如此有趣的一本书。

书。

定语从句定语从句Thisissuchaninterestingbook_wealllikeit.Thisissointerestingabook_wealllikeit.thatthat这本书如此有趣,大家都喜欢。

这本书如此有趣,大家都喜欢。

结果状语从句结果状语从句1.Itisveryusefultomasteraforeignlanguage,_hasbeensaidbefore.which2_everyonehoped,Maryhaswonthefirstprize.Asas引导定语从句可放在句首,句中,引导定语从句可放在句首,句中,句末,而句末,而which引导定语从句不能放引导定语从句不能放在句首在句首.as译为正如,好像译为正如,好像,which则则没有此义。

没有此义。

Illneverforgettheday_wefirstmetinthepark.Illneverforgetthetime_Ispentwithyou.Illneverforgetthetime_wasspentwithyou.Thisisthemuseum_Ivisitedlastyear.whenwhichthatwhichthatwhichthat5when,where,why与与that,which的区分的区分Thisisthereason_(=forwhich)Ididntcomehere.Thereason_shegavewasnottrue.whythatwhich/that指时间,地点或原因的先行词在定语指时间,地点或原因的先行词在定语从句中作主语或宾语,用从句中作主语或宾语,用which或或that引导定语从句。

引导定语从句。

6定语从句中的动词的数定语从句中的动词的数Heistheonlyoneinhisclasswho_(have)gottheteacherspraise.Heisoneofthestudentsinhisclasswho_(have)gottheteacherspraise.hashave关系词在定语从句中做主语时,谓语关系词在定语从句中做主语时,谓语动词的数取决于先行词动词的数取决于先行词Correctthemistakes1.Underthebigtreeare34students,manyofthemcomefromclasstwo.2.Mymotherhasagoodbook,whichcoverlooksterrible.3.Thisistheverypenthatyougaveittomebefore.4.Thereisanoldwoman,thatisholdingastick.whomwhosewho5.Imusingthepenwhichhebought

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