中考化学复习课件五大专题含年中考真题.ppt

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五大主题五大主题一、身边的化学物质一、身边的化学物质二、物质构成的奥秘二、物质构成的奥秘三、物质的化学变化三、物质的化学变化四、化学与社会发展四、化学与社会发展五、科学探究五、科学探究第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析五大主题知识内容比例统计主题主题身边的化学物身边的化学物质质物质构成的奥物质构成的奥秘秘物质的化学变物质的化学变化化化学与社会化学与社会发展发展科学探科学探究究内容内容分布分布10、13、16()、18、19、2012、17

(2)、23

(2)9、14、2316(I)、17

(1)11、15、21、22分值分值合计合计20分分4分分8分分5分分16分分百分百分比比40%8%16%10%32%2010年第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析五大主题知识内容比例统计主题主题身边的化学物身边的化学物质质物质构成的物质构成的奥秘奥秘物质的化学变物质的化学变化化化学与社会化学与社会发展发展科学探科学探究究内容内容分布分布14、15、16(I)

(2)、16()

(2),(3)17

(1),

(2)、18、19、2011、12、13、16(I)

(1)10、16()

(1)、2316(I)(3)、17(3)、9、21、22、分值分值合计合计21分分7分分8分分2分分14分分百分百分比比42%14%16%4%28%2011年第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析(2010年年9题)下列下列现象和做法,象和做法,仅涉及涉及物理物理变化化的是的是【D】A绿色植物光合作用色植物光合作用B世博会开幕燃放烟花世博会开幕燃放烟花C电解水探究水的解水探究水的组成成D相互划刻比相互划刻比较硬度硬度第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析主题一:

身边的化学物质:

主题一:

身边的化学物质:

一、地球周围的空气;一、地球周围的空气;二、水与常见的溶液;二、水与常见的溶液;三、金属与金属矿物;三、金属与金属矿物;四、生活中常见的化合物。

四、生活中常见的化合物。

第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析有效复习有效复习重点要掌握的重点要掌握的14种物质种物质三种单质(三种单质(O2、C、Fe)四种氧化物(四种氧化物(CO2、CO、H2O、CaO)、)、两种酸(两种酸(HCl、H2SO4)、)、两种碱两种碱NaOH、Ca(OH)2、三种盐(三种盐(NaCl、Na2CO3、CaCO3)建议让学生自己整理相关内容的知识体系。

建议让学生自己整理相关内容的知识体系。

一、地球周围的空气一、地球周围的空气考试要求:

考试要求:

1.知道空气的主要成分和重要作用。

知道空气的主要成分和重要作用。

2.知道氧气的主要性质和用途,认识物质与知道氧气的主要性质和用途,认识物质与氧气发生的氧化反应,初步学会实验室制氧气发生的氧化反应,初步学会实验室制氧气的方法。

氧气的方法。

3.知道二氧化碳的主要性质和用途,初步学知道二氧化碳的主要性质和用途,初步学会实验室制取二氧化碳的方法。

会实验室制取二氧化碳的方法。

4.了解自然界中的氧循环和碳循环。

了解自然界中的氧循环和碳循环。

第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析(09年年20题题)下图是下图是实验室常用的实验仪器。

请回答实验室常用的实验仪器。

请回答下列问题:

下列问题:

实验室用实验室用高锰酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气时,应选择的时,应选择的实验仪实验仪器器是是(填序号填序号)。

答案:

答案:

或或第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析(09年年8题题)下列操作正确的是下列操作正确的是【B】第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析(2009年年22题题)某学习小组同学用右图试剂中的某学习小组同学用右图试剂中的过氧过氧化钠溶液制取氧气化钠溶液制取氧气,取该溶液,取该溶液17g,加入适量,加入适量MnO2充分反应。

完成下列分析及计算:

充分反应。

完成下列分析及计算:

请你根据请你根据化学方程式化学方程式计算制取计算制取氧气的质量。

氧气的质量。

第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析(2010年年10题题)在空气中,与人类关系最密切的当属氧在空气中,与人类关系最密切的当属氧气。

下列说法正确的是气。

下列说法正确的是【A】A带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能带火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧支持燃烧B铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,说明氧气铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,说明氧气具有可燃性具有可燃性C氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质发生化学反应生化学反应D用高锰酸钾制取氧气的反应中,锰元素、氧元用高锰酸钾制取氧气的反应中,锰元素、氧元素的化合价都没有变化素的化合价都没有变化第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析(2010年年21题题)某同学模仿物理课上学到的某同学模仿物理课上学到的“串联电路串联电路”,设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。

打开分液漏设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。

打开分液漏斗活塞后,斗活塞后,A中出现大量气泡,中出现大量气泡,B中白磷燃烧,中白磷燃烧,C中液面下中液面下降,稀盐酸逐渐进入降,稀盐酸逐渐进入D中。

请看图回答问题:

中。

请看图回答问题:

(1)A中发生反应的中发生反应的化学方程式化学方程式为为_。

第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析(2011年年18题题)下图是实验室制取氧气的两种装置,请回答下列问题。

下图是实验室制取氧气的两种装置,请回答下列问题。

(1)写出甲装置中)写出甲装置中发生反生反应的化学方程式的化学方程式_。

(2)乙装置收集氧气)乙装置收集氧气时需要用需要用带火星的木条来火星的木条来验满,这是是利用了氧气的利用了氧气的_性。

甲、乙两种制取氧气的方法相性。

甲、乙两种制取氧气的方法相比,乙方法的比,乙方法的优点是点是_。

答案:

答案:

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。

助燃或氧化。

助燃或氧化。

操操作简便、节能、安全等作简便、节能、安全等第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析(09年年18题)为证明木炭在一定条件下燃烧的产题)为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有物中既有CO2,也有也有CO,可以先将气体通过澄清,可以先将气体通过澄清的石灰水,的石灰水,观察观察到到_,证明有证明有CO2存在,反存在,反应的应的化学方程式化学方程式为为_。

接着将气体干燥后。

接着将气体干燥后通过灼热的氧化铜,观察到通过灼热的氧化铜,观察到_,即证明有,即证明有CO存在。

存在。

第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析(09年年21题)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓题)某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取实验室制取CO2。

请你参与下列的。

请你参与下列的探究探究并回答问题。

并回答问题。

【提出问题提出问题】上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2?

【方案设计方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因,你认为原因。

讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。

讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。

【实验与结论实验与结论】请你填写实验报告中请你填写实验报告中、处的内容。

处的内容。

(仿照仿照A、B,写出写出C实验的实验的反应现象反应现象和和实验内容实验内容)根据探究结论,根据探究结论,实验室制取二氧化碳实验室制取二氧化碳的反应原理为的反应原理为_(用用化学方程式表示化学方程式表示)。

【拓展与迁移拓展与迁移】由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等。

请你再写出一种要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等。

请你再写出一种需要考虑的因素:

需要考虑的因素:

_。

一种灭火器,一种灭火器,用碳酸钠和浓盐酸反应来产生用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是的理由是_。

第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析(2010年年19题)陕西榆林是我国重要的能源基地,煤化工产业题)陕西榆林是我国重要的能源基地,煤化工产业发展迅速。

煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为发展迅速。

煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和和炭黑炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。

等一系列重要化工原料的生产过程。

(1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字画能够经久不变色,其原用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字画能够经久不变色,其原因是因是常温下常温下碳的化学性质稳定碳的化学性质稳定。

(2)将干燥的将干燥的H2和和CO两种气体分别两种气体分别点燃点燃,在火焰上方各罩一个冷,在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯,而干燥的烧杯,烧杯内壁出现烧杯内壁出现水雾或水珠水雾或水珠的原气体是的原气体是H2。

(3)CO是一种气体燃料,其是一种气体燃料,其燃烧的化学方程式燃烧的化学方程式为:

为:

2CO+O2点燃点燃2CO2。

第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析(2010年年22题题)某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好干燥剂产生了好奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。

奇,于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。

【实验探究实验探究】

(2)继续向试管中继续向试管中滴加足量稀盐酸,有气泡出现滴加足量稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有,说明这包干燥剂中含有碳碳酸钙酸钙。

(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分,小组同学设计了以下三种方案。

方案。

另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管中。

支试管中。

请你参与实验,并填写表中的空白:

请你参与实验,并填写表中的空白:

写出方案二发生的写出方案二发生的化学反应方程式化学反应方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O。

第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析(2011年年14题题)节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式,节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式,“低碳低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。

下列有关二氧化碳的指的是尽量减少二氧化碳的排放。

下列有关二氧化碳的说法正确的是说法正确的是【C】A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化碳具有酸性碳具有酸性B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化石燃料石燃料C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在一定条件下可以相互转化相互转化D.进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒化碳有毒第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析(2011年年21题题)化学是一门以实验为基础的科学,化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几个重要的对比实验。

下面是初中化学中几个重要的对比实验。

(4)实验)实验4中,对比两支试管内中,对比两支试管内液面高低的不同液面高低的不同,可说明,可说明氢氧化氢氧化钠钠能能与二氧化碳发生反应与二氧化碳发生反应,该反应的,该反应的化学方程式化学方程式为为_。

第一部分:

中考试题分析第一部分:

中考试题分析(2011年年23题题)为测定一瓶敞口放置的浓盐酸的为测定一瓶敞口放置的浓盐酸的溶质质量分数,某同学量取溶质质量分数,某同学量取20mL(密度为密度为1.1g/mL)的该盐酸与大理石充分反应,共用的该盐酸与大理石充分反应,共用去含碳酸钙去含碳酸钙85%的大理石的大理石7.1g。

(2)计算该盐酸的溶质质量分数。

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