爱学校爱学生演讲稿多篇.docx
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爱学校爱学生演讲稿多篇
爱学校爱学生演讲稿
师德演讲稿：
爱教育爱学生爱自己
德清县实验学校徐国嫄
大家下午好：
今天我在这里和大家交流的师德体会是《爱教育爱学生爱自己》——创优争先，做更好的自己。
其实我很平凡，因为发言给出了主题，所以非要在题目上冠上“创优争先”，倒不是为了在台上夸大自己的言行，所以在继续话题之前，我想说的是，“创优争先”并不是创优秀，争先进那么简单。
“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要靠大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”的。
在这6天的师德培训中，我印象最深刻也是实践最多的就是“三爱教育”，即爱教育，爱学生，爱自己。
从05年至今，我已经工作了6年。
常常跟家长们开玩笑说：
我是块砖头，哪里缺少就去哪里。
回顾这六年的教学经历，很精彩：
第一年教的是一年级英语，第二年教的是一年级数学，第三年教的是四年级英语兼班主任，第四年帮助原政教处王老师做干事，第五年教四年级英语兼美术，第六年教三、五年级英语兼班主任。
虽然每年都有变动，但是我觉得：
不管变化多大，只要心中装有爱，最后幸福的是我们自己！
一、爱教育。
如果不爱教书育人这个职业，那么在坐的各位就不会选择当老师。
既然选择了当老师，就要爱这个岗位。
我认为，爱教育就是实实在在的付出，而不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作，虽然有时候我们的工作很多，让人很心烦，但基本是能者多劳，既然会那就做，对我来说，我要的是人生的经验，而不是金钱的多少。
我记得沈校长说过：
当老师是发不了财的。
那如果想发财还是赶紧跳槽吧！
教师职业那么累，那么忙，又不能发财，那留在这听我说话的的必定是爱教育的人！
所以我以学生的身份向各位老师表示感谢！
因为你们也是我的老师。
谢谢！
二、爱学生。
爱学生是我们老师特有的一种职业情感。
这种爱不同于其他，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
是用爱心、诚心、热心、细心、耐心、操心去换来家长们的放心。
当我们面对着一张张天真的笑脸，一颗颗纯洁的心，我想：
教师是拥有世界上最高利润回报的职业，我们播下的是一粒粒爱的种子，收获的却是整个美丽人生。
教育是一片充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。
在我的qq里不但装载着学生们对我的爱，也留着无数我对他们爱的痕迹！
我最爱的学生沈若晨走了，就在我们师德培训第一天，也就是25日的傍晚离开了我。
整个暑假我都陪着她，即使不在她身边，我们会天天短信，电话。
只要条件允许我都会帮助她完成一些小心愿，爱她在每个动作里，爱她在我的心里。
让人出乎意料的事26日凌晨我还收到她给我的生日祝福，孩子真有心，早早设置了定时发送。
当收到这条短信的时候我很想哭，但是我知道她希望我好好的，希望我开心！
所以我要爱自己。
三、爱自己。
对她来说能结束是一种解脱，对爱她的人是一种祝福，所以当想到即将开始教育教学，我便要向她学习，要坚持，要坚强，要不怕困难，更要爱自己。
要有积极的人生态度，要往好的一面想事情，千万别每天愁眉苦脸。
也许在大家眼里我就是那个天天笑眯眯的小痘痘。
正是因为我的开朗，让学生们得到了快乐，也赢得了学生们对我的爱。
“不以物喜，不以己悲”特别是在这个社会转型时期，各种社会矛盾层出不穷，各种思想互相碰撞，我们教师的人生取向不仅关系到自己的幸福与否，还会间接影响到学生的成长过程。
一个不爱自己的教师是谈不上爱教育和爱学生的。
也许我的爱不能汇成海，但我会竭尽我的生命，把爱的水滴凝成一条小溪，让涓涓细流淌入每个学生的心中。
老师们，我们每个人的手中，握着的是无数的金种子，那就是爱，那是我们的财富。
让我们播下这些种子，我相信在不久的将来，等待我们的是一场大丰收。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在我们教师，我们要遵纪守法、辛勤耕耘、为人师表，做到“爱教育、爱学生、爱自己”，不断完善自我，超越自我，做更好的自己！
第二篇：
《爱学校、爱老师、爱同学》演讲稿
《爱学校、爱老师、爱同学》演讲稿
（停顿1秒）翻开人生的画卷，我们走到了今天。
（抒情）在19中学，我们相聚了！
（轻）我们相识了！
！
（略重）我们相知了！
！
！
（较重）（停顿1秒）同学们，爱我们的学校吧！
（抒情）看：
我们的教学大楼，宽敞明亮！
↗我们的广场，平整洁净！
↗↗我们的花园，香气怡人！
↗↗我们即将落成的宿舍楼，舒适温馨↗↗↗！
我们的学校环境优美，绿树成荫、花香四溢，进入校园，就像走进花园，让人们心-情无-比舒---畅↘↘。
我们的学校具有悠久的历史和优良的传统。
我校创办于60年代，经过将近50年的发展，到如今有28个教学班，1500多位学生，130多位教师。
我们是胶州市规模最大的农村初中学校之一，教育教学质量位居全市前茅↗↗，尤其是近几年来，学校每年向高一级重点中学输送几十名优秀毕业生，我校已经成为培养人才的基地↘↘。
我校的学生具有勇于拼搏、乐观进取的品质，这是学校多年来形成的优-良传统，也-是我们19中学悠久历史和办学特色的积---淀↘↘↘！
我相信，这些优良的品质一定可以的我们身上得到传承，（快速连接）可以得到进一步发-扬-光-大，就像源远流长的江河一样，生-生-不-息↘↘！
在全体师生的共同努力下，我们的教育教学质量也一定会在原有的基础上更-上-一-层--楼↗↗。
（停顿1秒）同学们，爱我们的老师吧↗↗！
（以下语气渐强，语速渐快）我们的老师，具有渊博的知识，他们勤于学习，善于学习，↗办公文档办公文档我们的老师爱岗敬业，勤于探讨科学的教学方法。
↗我们的老师在业务方面精-益-求-精，具有较高的教学能力和水平。
我们不少学科的成绩一直位居全市前茅就是最-好-的-证--明。
↘↘↘我们的老师关心我们的健康和安全，关心我们的学习和生活，↗我们的老师真诚的希望我们快乐、健康、成长、成才。
↗老师爱我们，就像关心疼爱自己的孩子、关心疼爱自己的弟弟、妹妹。
↘↘我们的老师长年默默耕耘在三尺讲台，不计个人的名-利和得-失。
↗我们的老师就是红烛，他们燃烧了自己，照--亮--我--们。
↘↘↘↘[1]2同学们，我们是幸运的↗↗！
在这里我代表大家由衷地说一声：
“老师，您-辛苦了！
老师，我-们----爱----您！
↘↘↘”（情真意切，寻找老师方向，鞠躬）（停顿1秒）同学们，爱我们的同学吧！
我们来自四面八方，我们相聚在一起，这是一种缘分。
↘↘↘同学之情犹如手足。
↘↘↘↘我们在这里共同成长，共度人生最纯真、最无邪的青春时光！
↘↘在这个大家庭里，我们是好同学，好伙伴，好朋友，我们更是兄-弟-姐-妹！
↘↘↘（语速渐快、渐强、渐重）我们互相关心、互相帮助、互相尊重、互相学习。
↘↘我们的友谊是真诚无私的，我们的胸怀是宽广美丽的。
↘↘我们要养成良好的行为习惯，培养优秀的品质。
我们要爱惜自己，有意义的过好每--一---天。
↘↘↘↘请记住：
我们是相-亲-相-爱-的-一-家-人！
↘↘↘↘（深情）（停顿2秒）今天，我们相聚在19中这个温暖的大家庭里，（舒缓）学校得天独厚的优势，让我们深为自己是19中的一员而自豪；↗“今日我以19中为荣”，“明日我要19中以-我-为-荣”！
↘↘（停顿2秒）如果说我的童年就像一串贝壳，那么我在19中学的生活一定是其中最美的一--枚。
（抒情）在这里，我学会了做人，学会了求知。
↗↗我爱我的学校，因为他引领我快-乐-成-长！
↘↘我爱我的老师，因为他们指导我走-向-成--才！
！
↘↘↘我爱我们同学，因为他们帮助我走-向-成---熟！
！
！
↘↘↘↘↘谢谢大家！
（鞠躬，退出）
第三篇：
爱老师、爱学校、爱同学演讲稿
老师、同学们：
新学期开学已经一周，在这样阴雨绵绵、春寒料峭的日子里，难得今天有几缕阳光，今天，我们相聚在这里，召开新学期第一次全校师生大会。
我谨代表学校，向全体师生致以新春的祝福，祝愿大家在新的一年里，身体健康，万事如意！
刚才，我们对上学期末考试中取得优异成绩的同学进行了表彰，曾副校长和汪副校长也对我们的学习、生活提高了一些要求，我主要想讲以下三个“爱”：
第一，我们要爱学校，因为：
1．我们的学校具有悠久的历史和优良的传统。
我校创办于1958年，经过将近50年的发展，从创办之初的4个教学班、12位教师，到XX年9月时，规模最大，共有31个教学班，1500多位学生，110位教师。
而今天，我们只有13个教学班，500多位同学，70余位教师。
以前，我们是、、县规模最大的农村初中校，教育教学质量也位居全县前茅，现在，我们的规模小了些，但我相信，在全体师生的共同努力下，我们的教育教学质量一定会在原有的基础上更上一层楼。
、、、、（学校）的学生，具有勇于拼搏、乐观进取的品质，这是学校多年来形成的优良传统，是、、悠久历史和办学特色的积淀，我相信，这些优良的品质一定可以的我们身上得到传承，得到进一步发扬光大，就象源远流长的江河一样，生生不息！
2．我们的学校人杰地灵、人才辈出。
创办50余年，学校培养了大批优秀人才，这些毕业生在各行各业成绩卓著，事业有成。
去年春季，、、、、、等人到上海、浙江、南京、武汉等地，拜访了在外经商的里心藉老板，其中绝大多数就是我们、、的校友。
经过不懈的努力，他们开创了辉煌的业绩，成为当地政界、商界、学术界的佼佼者。
尤其是近五、六年来，学校每年向高一级重点中学输送一百多名优秀毕业生，每年有近百人考入本科院校学习。
、、真正成为培养人才的基地。
3．我们的学校环境优美，舒适怡人，是求学的理想场所。
学校占地26720平方米，后山有1200余株果树，校园内绿树成荫（请你收藏好范文，请便下次访问：
），花香四溢，进入校园，就象走进花园，让人心情无比舒畅。
第二，我们要爱老师。
尊师重教是我们中华民族的传统美德。
老师们辛勤的劳动，对我们精心培养，启迪我们的智慧，教给我们做人的道理，传授我们各种技能知识，让我们认识了许多美好的事物，让我们成为一个有用的人。
爱老师，就是要尊重知识，尊重老师，其实这也是社会文明的重要体现。
爱老师，就要爱惜老师劳动的成果，努力学好科学文化知识，以优异的成绩回报老师。
我们、、的老师，具有渊博的知识，勤于学习，善于学习，认真自觉地提高教学水平，提高教书育人的本领。
近年来，学校许多优秀的老师通过考试，调入县区各中学，他们的教学水平很快得到所在学校领导和同事的认可，成为所在学校的中坚力量，同时，更多优秀的老师不断成长，学历不断提高，我们不少学科的成绩一起位居全县前茅，这就是最好的证明；同时，我们的老师能做到爱岗敬业，热爱本职工作，认真钻研教材，勤于探讨科学的教学方法，在业务方面精益求精，具有较高的教学能力和水平。
我们的老师对同学们关爱有加，爱生如子。
老师们关心你们，就象关心疼爱自己的孩子或弟妹一样，关心同学们的身心健康和人身安全，关心同学们的学习和生活和情况，真诚希望我们快乐健康成长成才。
我们的老师乐于奉献。
有人说，老师象红烛，燃烧自己照亮别人，老师们长年默默耕耘在三尺讲台，不计个人的名利，都希望把自己满腹的学识传授给同学们，使大家成为对国家、对社会有用的人才。
同学们是幸运的，因为我们、、拥有一支师资力量雄厚、教学水平高超、教学成绩突出、具有许多优良品质的教师队伍。
只要我们认真努力了，有这么多优秀老师的指导，我们一定可以成才。
那么，就让我们由衷地说一声：
“老师，我爱你！
”
第三，我们要爱同学。
同学之情犹如手足之情。
我们从四面八方相聚在一起，这是一种缘分。
我们在这里一起生活、学习，共同成长，共度人生最纯真无邪的青春时光，我们和每一位同学都应该培养出真诚无私的友谊，应该互相关心、互相帮助、互相尊重、互相学习。
我们要有关爱他人之心，要有宽广的胸怀。
在、、这个大家庭里学习、生活三年，我们应该成为好朋友、好伙伴，好同学，我们应该是兄弟姐妹。
对别人付出一份真诚的关心，你会得到加倍的回报！
我们要注意养成良好的行为习惯，培养优秀的品质，这些良好的习惯和品质，将使我们终身受益。
而现在的我们，处在人生最宝贵的青春年少时期，是养成科学人生观、世界观的时候，具有很强的可塑性。
我们要爱惜自己，注意过好有意义的每一天。
今天，我们相聚在建宁、、这个温暖的大家庭里，在这里生活、学习，学校得天独厚的优势，让我们深为自己是、、的一员而自豪；明天，我们要走向社会，在广阔的天地里大显身手，在各自的岗位上做出突出成就，成为祖国建设的栋梁之材，那么，你们会成为、、、、的骄傲，这也正是学校综合楼外墙上“今日我以、、为荣，明日、、以我为荣”标语的深刻含义！
父母给我们一个健康的身体，老师给我们知识和为人的道理，但人生的命运仍然靠我们自己把握。
我们每一个人，都是父母的希望，都是教师的骄傲，更是祖国的未来！
我衷心地希望全体同学，在新的学期里，爱校如家，尊敬师长，团结同学，努力学习，勤学苦练，把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
最后，我真诚地希望，在全校师生的共同努力下，建宁二中各项工作能够取得更大成绩，祝愿老师们身体健康，工作顺利，祝愿同学们学习进步，健康成长！
谢谢大家！
第四篇：
爱学生演讲稿
爱学生——一个最美的音符
石寺二中李芳芳
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是“爱学生——一个最美的音符”。
我是一名教师，我要在我的脑海中采集如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的赞歌——我爱我的学生，爱我的事业，我执着我的追求。
老子曾经说过：
“上善若水，水善利万物而不争。
”我们教师就是“善利万物”的水。
当其为雨露，则润物而无声；当其为海洋，则包容万物。
蜗居斗室，则平静而安详；汇入江海，则汹涌而澎湃。
平淡是我们的本色，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
庄子在《逍遥游》中曾这样写道：
“大音希声、大爱无痕”。
教师的爱，就是这种春风化雨、无私奉献、不求回报的“大爱”。
教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵心灵之花的爱；教师的爱，是“有教无类、精心施教”的爱；教师的爱，是用语言播种、汗水浇灌、心血滋润的爱。
三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上了这条充满希望的阳光之旅，辛勤的耕耘与默默的守望，使我深深的喜爱这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光映进教室，聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人间最美的旋律；黄昏，学生们带着欢声笑语离开校园；夜晚灯光下，看着孩子们稚嫩的笔迹逐渐的成熟起来。
我便感到，这就是我人生最大的追求与安慰！
第五篇：
爱学生演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的前辈老师们：
大家好！
今天我演讲的题目是《做一个件事小鱼的爱心播撒者》。
我大学时的教育学老师曾给我讲过这样一个故事：
大海边，风暴过后很多小雨被冲到了沙滩上，奄奄一息。
有一个小孩把鱼一条一条捡起，放回大海，有人看到了就问：
“你这样做，能救得了这么多小鱼吗？
谁在乎啊？
”小孩边检着小鱼边回答说：
“这条小鱼在乎，那条在乎，还有那条，还有那条?
?
”
听了这个故事，老师该苏我们，在大家以后的教育生涯中会逐步体会这个故事的含义。
今天在这三尺讲台的历练中，我浅显的体味了这个故事包含的味道：
坚持，信念，和这坚持与信念的底色：
纯纯的爱护。
弯腰，件事，扔回大海，无休止的重复动作，无不需要坚持，就像我多少可敬可爱的同事，风里来，雨里去，雨水打湿了眼镜，看不清路况，大家坚持着；漆黑的夜晚，肚子穿行在家校之间，大家坚持着；就在这样的坚持中，细纹爬上眼角，白发替换青丝，大家依然坚持着。
既然我们选定了这条育人的路，我们就坚持走下去。
小孩坚持的信念是这条鱼在乎，那条在乎，还有那
条，还有那条，永不言弃。
我们面对的呢？
学生们处在这样一个竞争激烈的年代，确守年龄阅历的限制，显得那样茫然无知。
就像那一条条脱离了只是海洋的小鱼。
我改怎么办？
全关？
关几个？
怎么做？
现在，你要问我，你能唤醒全部的孩子吗？
我会笑而不答，但我不会放弃。
我一我的能力，提升了他们的数学成绩，让他们对学习重拾信心。
而对于另一些学生，也许我不能大幅度的提升他们的成绩，只要他们能进步，这就是我的心愿。
在我做老师的阶段里，我依然对他晓之以理，哪怕仅仅是他有一点的醒悟。
这是不是不放弃？
又有什么事这坚持和信念的动力源泉？
在这坚持和信念之后，纯纯的爱护之心就是底色。
没有纯纯的爱护，这坚持能走多远；没有纯纯的爱护，这不放弃的信念能守多久？
学生多日不上课的一次问询，路上偶遇时的顺路捎带，青春的烦恼来临时找我倾诉，我耐心的聆听。
细小的善意之举，无不饱含着爱护。
前一段时间有一位成绩优异的女生在家长会之后，成绩反倒下降了很多。
一天上课我走到他她跟前问她：
“自从家长会之后你一直很努力，但成效却不是很好，什么原因？
”她说：
“我也不知道，我就是很想把这些题做会，但却不会，很着急。
”这是我想到了家长会上
她父亲的话，他说：
“她是个很懂事的孩子，她母亲很早就去世了，前两天她给我打电话说要开家长会，问我有时间没，我说，就算再忙也得去呀！
她说家里忙，你身体又不好，要不不来了吧。
”想起这段话我猜他可能是为了父亲更努力学习无形中给自己施加了太大的压力反而适得其反了。
于是我关切的问她：
“是不是压力太大了？
”没想到，她的泪水顺着面颊流了下来，她说：
“嗯，我爸太辛苦啦，我想考好点?
?
”这时她已经有些哽咽，我拍了拍它肩膀对她说：
“我知道你是个懂事的孩子，但学习这种事，你要记住欲速则不达。
”之后我就在想，一颗小小的心藏了这么多心事，将心比心，我要在她的年龄遇到了这样的事我会怎么做？
我要是没关爱她，粗暴的判断之后就批评她，他又要受多大的委屈啊？
过了几天，我观察到她又恢复到以前活波可爱的小女孩了，我心里的石头也算是放下了。
我只是在她情感的波动期听了他的倾诉，就是他有所改变。
路，还是由他来走，我会继续关注她。
这件教学中的细小之事，使我明白：
没一个孩子，潜在希望李，都有一个老师的关注和爱护。
我喜欢走在路上，听学生远远地面带微笑的叫我“老师”；我喜欢登上讲台，看着台下几十双期待和信任的木管；我喜欢拿起粉笔，为他们开启智慧之门，帮他
们点燃理想之灯?
?
而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生。
就在我在乎的目光里，我收获着的我的幸福。
今天，我想说，我愿意像故事中的小孩一样，做一个捡小鱼的爱心播撒者。
因为，这个孩子在乎，那个孩子在乎，别的孩子也在乎，他们背后的每一个爸爸妈妈都在乎。
谢谢大家！
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