安徽省教师招聘考试《小学数学》题Word下载.docx
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表示不超过
的最大整数。
若
,则当
时,
)。
A、
B、
C、
D、
3
设集合
,
则
等于(
A、(
,2)
B、(0,2)
C、(1,2)
D、(2,
)
4
已知向量
,若
,则t等于(
A、-2
B、0或-2
C、2
D、0或2
5
若甲、乙、丙、丁、戊五名同学随机排成一行照相,则甲、乙相邻且丙、丁不相邻的概率为(
6
如图,在正四棱锥P-ABCD中,PA=2,
,则四棱锥的体积为(
7
设函数
,下面说法正确的是(
的最小正周期是
的最大值是
的一个单调递增区间为[
]
图像的一条对称轴方程为
8
在义务教育阶段各学段的数学课程中安排了四个部分的内容,分别是“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”以及“综合与实践”。
以下描述不属于“综合实践”中“综合”的是(
A、学生将数学与生活实际相联系
B、学生将数学与其他学科相联系
C、学生将数学内部各种知识相联系
D、学生在解决问题中将动手和动脑相联系
9
《义务教育数学课程标准(2011年版)》在第一、第二学段的数学目标中都提出了估算的要求。
以下关于估算的说法不正确的是(
A、有利于发展学生的数感
B、常用的策略包括扩大和缩小
C、在日常生活中被广泛使用
D、提高了学生的数学学习兴趣
10
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:
“数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效”。
对于现代信息
技术在数学教学中的运用目的,以下说法正确的是(
A、帮助学生更好的进行数学探究
B、加大课堂教学的容量
C、减少学生的思维过程
D、模拟实验代替学生的动手操作
二、填空题。
本大题共5小题,每题4分,共20分
11
若抛物线
的顶点关于原点的对称点仍在此抛物线上,则m=
。
12
有一个正整数是两位数,将它减去3,所得结果是4的倍数;
将它减去5,所得结果是6的倍数;
将它减去6,所得结果是7的倍数,这个两位数是
.
13
为数列{
}的前
项和,若
14
计算:
=
15
义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:
“在基本技能的教学中,不仅要使学生掌握技能操作的程序和步骤,还要使学生理解程序和步骤的道理。
”在数的运算教学中将所进行的程序和步骤称为算法,将运算程序和步骤的道理称为算理。
的算法如右图所示,则其算理是
算理和算法的关系在一定程度上反映了知识和技能的关系。
三、简答题。
本大题共5小题,每题8分,共40分
16
某校六年级共有181名学生,在参加“六一”儿童节的活动中,男生的
和6名女生表演节目,剩下的男生、女生人数恰好相等。
六年级男、女生各有多少人?
(用算术方法解答)
17
如图,长方形ABCD的面积是480平方厘米,阴影部分的面积和是292平方厘米,四边形EFGH的面积是多少平方厘米?
18
如图,在矩形ABCD中,对角线AC,BD交于O点,BC=
,E为BC上的动点(不与B、C重合),以OE为边在其左侧作等边三角形OEF,连接AF。
求证:
∠OAF为定值。
19
已知动圆E过点(0,2)且被
轴截的弦长为4
(I)求圆心E的轨迹方程;
(II)若A、B、C三点在E的轨迹上,且A、C关于y轴对称,直线BC经过F(0,1),求证:
直线AB横过定点。
20
(I)若函数
的在区间(1,3)上单调递增,求实数a的取值范围;
(II)求函数
的极大值点。
四、案例分析题。
10分
(一)
以下素材来自小学数学教材:
21
(1)试分析以上素材的编写意图?
(2)以上内容体现了什么样的数学思想?
请对该思想进行简要描述。
五、教学设计题。
(二)
22
(1)根据以上素材设计相应的教学过程。
(2)对该教学过程中学生的思维活动进行分析。
1、D
2、A
3、B
4、B
5、A
6、A
7、C
8、D
9、D
10、A
11、-4
12、83
13、
14、-2