江苏省扬州市江都区郭村第一中学届九年级二模语文试题解析.docx
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江苏省扬州市江都区郭村第一中学届九年级二模语文试题解析
江苏省扬州市江都区郭村第一中学2018届九年级二模语文试题
积累运用
1.下列加点字注音，全部正确的一项是（）
A.吝啬（lìn）拾级（shí）摇曳（yè）纷至沓来（tà）
B.糙米（cāo）恣睢（suī）黎明（ní）言简意赅（gāi）
C.点缀（zuì）拮据（jū）农谚（yàn）玲珑剔透（tī）
D.焙烧（bèi）精髓（suǐ）翘首（qiáo）矫揉造作（jiǎo）
【答案】D
【解析】试题分析：
本题考查的是字音，重点考查词语和成语中的字音。
字音题重点考查多音字、音近字、形声字、形似字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。
此题A.拾级“shí”应改为“shè”；B.黎明“ní”应改为“lí”；C.点缀“zuì”应改为“zhuì”。
2.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）
A.从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲曾经是一位屡立奇功，功名赫赫的战斗英雄。
B.我国诺贝尔文学奖获得者莫言的《红树林》写得很深入，绝非浮光掠影地看看就能完全领会。
C.英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们学得轻松，记得牢固。
D.马来西亚航空公司为MH370航班“失联”事件及由此引发的大搜索行动令人叹为观止。
【答案】B
【解析】试题分析：
成语运用题既要注重平时积累成语的意思，也要结合具体的语境考虑语法及适用对象。
要想正确地运用成语，可从以下几方面进行分析：
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
B选项成语使用正确。
浮光掠影：
比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。
也比喻景物、景象飘忽不定，难以捉摸。
A选项属于褒贬误用。
闲言碎语：
唠叨些与正事无关的话。
在人背后说长道短，说些搬弄是非的话。
C选项属于对象误用。
惟妙惟肖：
形容描写或模仿得非常逼真。
D选项属于望文生义。
叹为观止：
多赞叹所见事物已好到极点。
点睛：
成语运用题既要注重平时积累成语的意思，也要结合具体的语境考虑语法及适用对象。
要想正确地运用成语，可从以下几方面进行分析：
词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。
3.下列各句中，没有语病的一项是（）
A.最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。
B.在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示，希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。
C.老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。
D.学习上能否取得成功，关键是看大家的态度！
【答案】D
【解析】试题分析：
A选项句式杂糅。
应该删除“原因”或“引发的”。
B选项主语残缺。
应将“在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示”改为“著名物理学家霍金在他的首条中国微博中表示”。
C选项动宾搭配不当。
“调动”和“思维能力”不搭配。
“思维能力”应该与“提高”搭配。
4.下列解说有误的一项是（）
A.“既然选择了远方，就要坚持不懈、挑战困难。
”解说：
这是一个因果关系的复句。
B.“财政经费要更多支持薄弱地区，推动教育均衡发展。
要少一些‘锦上添花’，多一些‘雪中送炭’！
”总理说。
解说：
这一句的标点符号使用正确。
C.电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。
解说：
这个句子的主干是“电子书改变了速度”。
D.祖国大地往事依依有幽默感看清楚解说：
这四个短语类型各不相同。
【答案】C
【解析】试题分析：
本题重点考查语法知识。
C选项解说错误。
“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度”，这个句子的主干应该是“电子书改变了方式和速度”。
5.下面关于文学作品内容及常识的表述，不完全准确的一项是（）
A.《马说》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》的作者都属于“唐宋八大家”。
B.莫泊桑《我的叔叔于勒》，含蓄温婉；契诃夫《变色龙》冷峭尖刻；吴承恩《范进中举》嬉笑怒骂。
这三篇小说都揭露了生活中的荒谬与丑陋，显示了讽刺的力量。
C.《乡愁》《故乡》《春》《威尼斯商人》四篇课文，从文学体裁上来分类，依次属于诗歌、小说、散文、戏剧。
D.鲁迅说过，对比是认识事物的好法子。
小说《孔乙己》《故乡》和散文《从百草园到三味书屋》都让我们领略了对比艺术的高妙。
【答案】B
【解析】试题分析：
本题考查了文学作品内容及常识。
B选项“吴承恩《范进中举》嬉笑怒骂”错误。
《范进中举》的作者是清代小说家吴敬梓。
点睛：
文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和名著导读中列出的作品。
平时要注意积累，理出线索，形成体系。
6.根据拼音写汉字。
雨势慢慢小了，雷声越来越远，天与地的界限清xī（_______）了，灰色的天空有了泛白的云缝，看得见更远的zhàn（_______）蓝的天，云缝大了些，一缕阳光透过xiāng（_______）着金边的缝隙照射下来，在暮ǎi（_______）沉沉的背景下显得耀眼而神圣。
【答案】
（1）.晰、
（2）.湛、（3）.镶、（4）.霭
【解析】试题分析：
此题考查书写汉字的能力，需要结合语境作答。
做题时要读准拼音，判断字形。
注意避免音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、义近致误。
此题要注意“湛”和“谌”形近，“镶”不要写成“襄”，“霭”不要写成“蔼”，“晰”字书写要规范。
7.默写。
（1）旧时茅店社林边，_______________。
（辛弃疾《西江月》）
（2）_______________，她在丛中笑。
（毛泽东《卜算子·咏梅》）
（3）不畏浮云遮望眼，_______________。
（王安石《登飞来峰》）
（4）纷纷暮雪下辕门，_______________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）_______________，万钟于我何加焉？
（《鱼我所欲也》）
（6）纸上得来终觉浅，_______________。
（陆游《冬夜读书示子聿》）
（7）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用夸张手法，抒发诗人远大抱负的诗句是_______________，_______________。
【答案】
（1）.路转溪桥忽见
（2）.待到山花烂漫时（3）.自缘身在最高层（4）.风掣红旗冻不翻（5）.万钟则不辩礼义而受之（6）.绝知此事要躬行（7）.俱怀逸兴壮思飞（8）.欲上青天览明月
【解析】试题分析：
此题考查背诵默写，既有根据上下文默写，也有理解性默写。
理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。
这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。
注意提示语中的“运用夸张手法，抒发诗人远大抱负”。
注意“见”“烂漫”“缘”“掣”“辩”“躬行”“俱”“览”等字词的写法。
8.语文实践活动。
2017年4月9日下午，由扬州报业传媒集团主办，扬州晚报和马可波罗花世界承办的首届马可波罗花世界航拍节暨全国媒体大型采风活动在马可波罗花世界景区的天空之桥上启动。
来自全国的60多家主流媒体的总编辑、摄影记者聚焦花海。
（1）请为下则消息拟一个标题，不超过15字：
_____________________
无人机在花世界的上空飞翔，鸟瞰数不尽的空中花圃，镜头后的摄影记者纷纷称奇；漫步景区，望不尽的花海让大家极为陶醉，他们用敏锐的目光、独特的视角，记录景区的美丽。
“扬州马可波罗花世界绝对是个适合摄影创作的好地方！
”中国晚报摄影学会会长司马小萌赞叹，在花世界里见到了来自荷兰、美国、德国等世界各地的花卉，仿佛徜徉在四季花海。
“此次马可波罗花世界的采风之旅让我印象非常深刻，真是不虚此行。
”京九晚报总编辑张浩哲说，他一直拿着相机东拍西拍，陶醉在花海不愿挪步，“一个下午拍下来，相机里估计有上百张美图了。
”
（2）采风活动结束后，深圳晚报总编辑丁时照不停感叹，写扬州的诗词非常多，“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”，“这次我们不是‘骑鹤’而是‘乘机’，在花世界上空看到了扬州美景。
”
其实，我们扬州的美景又岂止美丽的花世界，如果你是扬州日报的记者，在交流中，请你结合一句与扬州有关的诗句为他再介绍其它景点：
______________________。
【答案】
（1）.
（1）媒体总编点赞马可波罗花世界。
（2）.
（2）丁时照先生，你好！
都说“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”。
有机会一定要游一游我们的瘦西湖，尤其春色降临时，漫步湖畔，三步一柳，五步一花，花树陪伴，诗情画意尽在其中！
【解析】试题分析：
这是一道语文综合性学习活动题。
第
（1）小题考查学生拟写标题的能力。
新闻标题一般从导语部分概括得出，可以用“谁做了什么或怎么样”的格式概括。
从所给消息中的“‘扬州马可波罗花世界绝对是个适合摄影创作的好地方！
’中国晚报摄影学会会长司马小萌赞叹”和“‘此次马可波罗花世界的采风之旅让我印象非常深刻，真是不虚此行’京九晚报总编辑张浩哲说”，可以将标题概括为：
媒体总编点赞马可波罗花世界。
第
（2）小题要求结合一句与扬州有关的诗句为深圳晚报总编辑丁时照介绍扬州其它景点。
解答此题，首先需要有称呼语，接着结合诗句介绍扬州的另一景点。
在介绍景点时要突出扬州景色的美。
9.名著阅读。
孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了……现在《陶庵梦忆》扮《水浒传》中人物云：
“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。
大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。
用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？
……
要到东关看五猖会去了。
这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会……至于到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
（1）作者最终去看了渴盼已久的五猖会，五猖会也确实很热闹，为什么却感到“似乎都没有什么大意思”?
_______________________________________________________________________________
（2）根据你的积累，说说文中所寻之人是扮《水浒传》中的何人。
头陀_______青面_______黑大汉_______
（3）水浒传中,主张“杀人须见血,救人须救彻”的人物是谁?
请概括他其中一件体现“救人须救彻”的事情来。
_______________________________________________________________________________
【答案】
（1）.
（1）因为去看五猖会之前，被父亲逼着背书，热情和兴趣被打消了。
（2）.
（2）武松、（3）.杨志、（4）.李逵（5）.（3）鲁智深，如救金氏父女逃出是非之地，他不仅资助他们的盘缠，而且还亲来护送，足足在店里坐了两个时辰，估计郑屠派人也无法追上他们为止；救刘太公的独生女儿的不幸婚姻，不仅将周通打跑，而且还说服小霸王永不来强娶才放心；为了救林冲，他不仅沿途暗中细心保护，在野猪林救下林冲性命后，还亲自送林冲到沧州地界开阔之地后才罢休。
【解析】试题分析：
本题考查的是鲁迅先生的散文《五猖会》的内容，还考查了《五猖会》中提到的名著《水浒传》的相关内容。
（1）《五猖会》先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆重盛大的赛会，这些都在为写五猖会埋伏笔。
然而，作者接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会。
所以，作者感到“似乎都没有什么大意思”是因为去看五猖会之前，被父亲逼着背书，热情和兴趣被打消了。
（2）此题考查《水浒传》中的人物，需要对《水浒传》中的人物特点有所了解，并有所积累。
武松血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，所以“头陀”指武松；杨志是因脸上生有一大块青记，人称青面兽。
所以“青面”指杨志；李逵生得粗壮黝黑，绰号“黑旋风”。
所以“黑大汉”指李逵。
（3）“杀人须见血，救人须救彻”出自《水浒传》第九回的“鲁智深道：
‘杀人须见血，救人须救彻。
洒家放你不下，直送兄弟到沧州’”，所以，提出这一主张的人物是鲁智深。
例子可以举其救金氏父女、救刘太公的婚姻不幸的独生女儿、救林冲等。
点睛：
名著导读是中考试题中必考的一项内容，常与文学常识在一起进行考查。
考查形式有填空、选择、简答等多种形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。
需要平时广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。
阅读诗歌，完成后面小题。
蝶恋花送春
[宋]朱淑真
楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。
犹自风前飘柳絮，随春且看归何处。
绿满山川闻杜宇①，便做无情，莫也愁人苦。
把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。
10.上片描写了一个怎样的垂杨形象?
请简要分析。
11.古人在谈到诗歌创作时曾说：
“作诗不过情、景二端。
”请从“景”和“情”的角度来赏析“把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨”。
【答案】10.上片描写了一个喜爱春天，对春天的归去依依不舍的垂杨形象。
春天来到后，楼外垂杨的千万缕枝条想要把春系住，可见其对春天的喜爱;春天离开后，垂杨不舍春的离去，便飘起柳絮跟随着春要看它回到哪里去。
诗人借垂杨含蓄地表达了自己的爱春、惜春之情。
11.用了借景抒情的手法（或衬托、反衬），把酒送别春天，而春天沉默无语，不解我心；黄昏潇潇春雨，更增添了几分凄苦。
抒发了诗人春去难留的伤感之情。
【解析】
11.试题分析：
此题属于赏析诗歌的景情关系的题型。
注意先确定景情关系，之后再结合诗句分别分析景和情。
“把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨”用了借景抒情的手法。
把酒送别春天，而春天沉默无语，不解我心；黄昏潇潇春雨，更增添了几分凄苦。
抒发了诗人春去难留的伤感之情。
点睛：
诗歌的景情关系的题型。
答题时首先说明景情之间的关系特征，主要有借景抒情、触景生情、寓情于景、情景交融等。
再描述景物，概括意境特征，最后分析情感。
阅读文言文，完成后面小题。
曹景宗
曹景宗，字子震，新野人也。
父欣之，为宋将，位至征虏将军、徐州刺史。
景宗幼善骑射，好畋猎。
常与少年数十人泽中逐麞鹿，每众骑赴鹿，鹿马相乱，景宗于众中射之，人皆惧中马足，鹿应弦辄毙，以此为乐。
未弱冠，欣之于新野遣出州，以匹马将数人，于中路卒逢蛮贼数百围之。
景宗带百余箭，乃驰骑四射，每箭杀一蛮，蛮遂散走，因是以胆勇知名。
颇爱史书，每读《穰苴》、《乐毅传》，辄放卷叹息曰：
“丈夫当如是！
”
建武四年，太尉陈显达督众军北围马圈，景宗从之，以甲士二千设伏，破魏援拓跋英四万人。
及克马圈，显达论功，以景宗为后，景宗退无怨言。
魏主率众大至，显达宵奔，景宗导入山道，故显达父子获全。
（选自《南史》）
12.解释下列句中加点的词。
（1）鹿应弦辄毙（_______）
（2）以匹马将数人（_______）
（3）及克马圈（_______）
（4）显达宵奔（_______）
13.下列加点词的意义和用法都相同的一组是（）
A.景宗于众中射之又留蚊于素帐中（《幼时记趣》）
B.以匹马将数人以尽吾齿（《捕蛇者说》）
C.乃驰骑四射乃不知有汉（《桃花源记》）
D.景宗从之何陋之有（《陋室铭》）
14.翻译下列句子。
（1）每箭杀一蛮，蛮遂散走，因是以胆勇知名。
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（《桃花源记》）
（3）所以动心忍性，曾益其所不能。
（《生于忧患，死于安乐》）
15.结合选文，说说曹景宗是一个怎样的人。
【答案】12.
（1）.
（1）就
（2）.
（2）率领（3）.（3）等到（4）.（4）在夜里13.A
14.
（1）每支箭射杀一个南蛮，蛮匪于是只好逃散，景宗于是凭借胆大闻名。
（2）他们问渔人，如今是什么朝代，他们竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
（3）用这些办法来使他的心惊动，使他的性格坚忍起来，增加他过去没有的才能。
15.①擅长骑马射箭，胆大勇猛；②酷爱读书，有远大志向；③不居功自傲，在关键时刻能挺身而出。
【解析】
12.试题分析：
文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，要求学生注意识记、积累，根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
此题考查“辄”“将”“及”“宵”的意思，注意积累。
其中“宵”是名词作状语，需要注意。
13.试题分析：
此题考查虚词的意义和用法。
考查的虚词，一般为常考的十八个文言虚词。
此题较为简单，弄明白句意的基础上回答即可。
A.均为介词，在。
B.介词，凭借/连词，来。
C.副词，于是，就/副词，竟然。
D.代词，代指太尉陈显达/结构助词，宾语前置的标志。
故选A。
14.试题分析：
本题考查的是文言语句的翻译。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
本题
（1）注意“散走”“因是”“以”的意思。
（2）注意“乃”“无论”的意思，其中“无论”是古今异义词，应解释为“更不必说”。
（3）注意“所以”“动”“忍”“曾”“益”的意思，其中“动”“忍”均是使动用法，“曾”是通假字，通“增”，增加。
翻译时需要注意。
点睛：
翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。
其次，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
15.试题分析：
此题考查对文中人物形象的理解和把握能力。
分析人物形象主要从两个方面来考查，一方面是分析概括人物性格特点，有时还要对主要人物进行评析；另一方面是分析人物描写的具体方法，并分析其作用。
此题可以从擅长骑马射箭，胆大勇猛；酷爱读书，有远大志向；不居功自傲，在关键时刻能挺身而出这三个方面概括。
译文：
曹景宗，字子震，新野县人。
父亲曹欣之，在宋做官，位至徐州刺史。
曹景宗年少时就擅长骑马射箭，喜欢打猎，经常和几十个少年一起在沼泽中追逐獐鹿等野兽。
每当大家骑马追赶鹿，鹿和马搅和在一处时。
景宗就在人群中射鹿。
大家都担心射中马蹄，结果鹿应箭倒毙。
景宗以此为乐。
景宗尚未成人的时候，父亲欣之在新野派他出州远行，他仅骑一匹马带着几个人，在路上突然遇上数百个南蛮盗匪，团团围住了他们。
景宗身带一百多支箭，每支射杀一个南蛮，蛮匪于是只好逃散。
景宗于是以胆大闻名。
他酷爱读史书，每当读到《穰苴传》和《乐毅传》，总是放下书卷叹息说：
“大丈夫就应当这样!
”
建武四年，他随太尉陈显达往北围攻马圈城，用两千奇兵击破北魏援军中山王拓跋英的四万人马。
攻克马圈之后，显达论功行赏，把景宗排到了后面，景宗退居一旁毫无怨言。
北魏孝文帝率大军浩浩荡荡开来，显达夜里出逃，景宗领着众人进入山间小道，显达父子因此保全了性命。
阅读下文，完成后面小题。
让生活回归简约
鲍姝辰
①偶然间看到一条“双十一”的广告，说得直抵人心：
“有多少事情是你一时的冲动；有多少购物，是你盲目的出手；有多少期待，最后变成了无奈。
”
②我们生活在一个物欲横流的世界，追逐着所谓的“高品质”生活。
受不住商品的诱惑和商家的吹捧，轻而易举地陷入了“买买买”的疯狂中。
③wifi锁定了我们的目光，各种各样的社交软件捆绑了我们的双手，朋友圈里大量的无效信息被强行植入我们原本纯粹的生活。
网络更新那么快，人们不仅仅要满足对物的掌控，为了与别人交流时占有一丝“话语权”，舍弃了“大部头”的阅读，选择接收碎片化的信息。
走路时，我们在刷朋友圈，别人阅读经典时，我们在刷朋友圈，甚至上课的时候我们还在刷朋友圈！
我的脑海里涌现出这样一个画面：
一百多年前，一个人躺在床上抽鸦片。
一百多年后的今天，一个人躺在床上玩手机。
无形中，小小的手机成为羁绊，慢慢地瓦解着我们的精神世界。
④也许我们每一天都在努力地忙碌着，却总在不知不觉间遗失些什么。
从身体到精神，我们完全被物品所束縛，被琐事所掌控，浑浑噩噩地荒废着时光，属于自己的空间越来越窄，与家人的交流越来越少。
⑤扎克伯格出席活动，大多穿着最普通的T恤和牛仔裤。
而我们的一些明星，灯红酒绿、极尽奢华，甚至还出重金给他心爱的狗狗办一场隆重的生日party……这样的生活，真的是我们想要的吗？
是我们用尽洪荒之力所努力追求的吗？
⑥人要活得精致，必须要有所舍弃、有所选择，让生命回归素与简的状态，追求简约的人生。
心理学上有个理论叫“自我损耗”。
也就是一个人每做出一种选择，就会消耗一点心理能量；每消耗一点心理能量，他的执行力就会下降一点。
人生是一个删繁就简的过程，必须从心里摒弃对物的欲念，思考自我真正的需求。
当你蹭一堂不计学分但你感兴趣的课，当你不再汲汲于富贵，不再戚戚于声名，当你走一段别人不曾走过但你认为风光无限的路，蓦然回首，你会发现，原来简约地生活，才能活出生命的质量，才能从容、充实地享受美好的人生！
⑦让我们再整理一下淘宝购物车吧，不要再成为物品的附庸；上课时忘掉我们的朋友圈吧，别人的生活与我们没多少关系。
（选自2017年第2期《思维与智慧・下半月》）
16.文章以“双十一”的广告开头，有何作用？
17.作者为什么呼吁大家，要“让生活回归简约”？
18.文中划线的部分运用了什么论证方法？
有何作用？
19.文中说：
“小小的手机成为羁绊，慢慢地瓦解着我们的精神世界。
”你赞同这种观点吗？
说说你的理解。
【答案】16.①以“双十一”的广告开头，从生活中熟悉的事物说起，拉近读者与作者的距离，激发读者的思考与阅读兴趣，②并引出本文要议论的话题。
17.因为①从身体到精神，如果我们完全被物品所束缚，被琐事所掌控，浑浑噩噩地荒废着时光的话，属于自己的空间就越来越窄，与家人的交流越来越少，生命的质量就会越来越差。
②简约地生活，才能活出生命的质量，才能从容、充实地享受美好的人生!
18.①举例论证、对比论证。
②充分有力地论证了回归简约才是我们应该真正追求的。
19.示例：
同意。
手机的出现，本来是为了让沟通更便利，结果却使得人们更加孤独。
一方面，它使我们的生活圈子变窄，沉于手机的人们把所有的注意力都集中在小小的屏幕上，使心理上的孤独感不断增加。
另一方面，手机等多媒体工具会让人们陷人一一种持续的“多任务”状态，甚至会导致“注意力缺失”。
经常处在多任务状态的人在处理工作时注意力会显著下降，这大大削减了我们思考的能力。
【解析】
16.试题分析：
分析语段作用的题目注意从内容和结构的角度进行分析。
内容的角度首先答出语段的内容；结构的角度分析语段的位置是开头、结尾还是中间。
开头的作用是引起下文、引起阅读兴趣；中间一般为承上启下；结尾为揭示或升华主旨。
本题考查文章开头的作用。
本文以“双十一”的广告开头，从生活中熟悉的事物说起，拉近读者与作者的距离，激发读者的思考与阅读兴趣，并引出本文要议论的话题。
17.试题分析：
本题考查的是筛选、整合信息的能力。
题干要求找到“作者呼吁大家，要‘让生活回归简约’”的原因。
第④段的“从身体到精神，如果我们完全被物品所束缚，被琐事所掌控，浑浑噩噩地荒废着时光的话，属于自己的空间就越来越窄，与家人的交流越来越少，生命的质量就会越来越差”是原因之一。
第⑥段的“简约地生活，才能活出生命的质量，才能从容、充实地享受美好的人生”是原因之二。
点睛：
信息筛选的题目，是常考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。
答题时首先要求审清题干，确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。
综合信息筛选注意对局部或全文内容的概括，重点注意各段的段首
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