综合性学习《让世界充满爱》课件.ppt
《综合性学习《让世界充满爱》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合性学习《让世界充满爱》课件.ppt（63页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
让世界充满爱让世界充满爱有这样一则寓言故事有这样一则寓言故事,讲的是地讲的是地狱与天堂的区别。
在地狱中众人（灵狱与天堂的区别。
在地狱中众人（灵魂）围着大桌吃饭，他们手上都拿着魂）围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己的嘴里，于是人人挨物无法放到自己的嘴里，于是人人挨饿，个愁眉苦脸。
可是在天堂之中，饿，个愁眉苦脸。
可是在天堂之中，众人（天使）也围着大桌子吃饭，他众人（天使）也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样很长，但是他们们手里的筷子也同样很长，但是他们夹着食物就放到对方的嘴里，于是人夹着食物就放到对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。
人饱食个个开心。
这是天堂与地狱的区别。
这是天堂与地狱的区别。
这个故事告诉我们，我们只这个故事告诉我们，我们只有在充满爱心、富有同情心有在充满爱心、富有同情心的互帮互助中才能生活得更的互帮互助中才能生活得更幸福，更美满，我们的世界幸福，更美满，我们的世界才会更加美好。
才会更加美好。
爱是人类最美好的感情，亲情之爱、爱是人类最美好的感情，亲情之爱、朋友之爱、人类之爱等等，所有的爱都朋友之爱、人类之爱等等，所有的爱都有一个共同的特点，有一个共同的特点，就是就是以真纯的情感以真纯的情感去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己去祝福所爱的人生活得幸福，并以自己的行为参与到这一创造幸福的过程中，的行为参与到这一创造幸福的过程中，使自己的爱与对方的爱融为一体，在一使自己的爱与对方的爱融为一体，在一个真善美的境界中，完成生命的升华与个真善美的境界中，完成生命的升华与创造。
创造。
被爱的人是一种幸福，会爱的被爱的人是一种幸福，会爱的人也是一种幸福。
人也是一种幸福。
关爱身边的伙伴关爱身边的伙伴怎样使每个人感到集体的温暖怎样使每个人感到集体的温暖?
怎样使大家一起快乐地成长怎样使大家一起快乐地成长?
我我好好饿饿他们看到了什么？
是光明他们看到了什么？
是光明吗？
是希望吗？
吗？
是希望吗？
小小卖艺人小小卖艺人王致中王致中17岁岁,在贵州以背在贵州以背煤为生。
一筐煤为生。
一筐煤煤40公斤，从公斤，从煤坑向上爬煤坑向上爬100米，然後再走米，然後再走1000米山路，米山路，挣挣1元人民币元人民币.这个孩子这个孩子14岁，岁，却不能坐在中学的却不能坐在中学的教室里。
他必须到教室里。
他必须到小煤窑背煤。
今天小煤窑背煤。
今天他看上去很干净、他看上去很干净、很光鲜，是因为小很光鲜，是因为小煤窑已经被整顿关煤窑已经被整顿关闭，他无活可干。
闭，他无活可干。
在都市小孩眼里，这幅画面充满着田园牧歌式的美丽，在都市小孩眼里，这幅画面充满着田园牧歌式的美丽，而对当地人来说，这其实意味着几个孩子无钱上学。
而对当地人来说，这其实意味着几个孩子无钱上学。
求求知知托起明天的太阳托起明天的太阳曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生生他最宝贵的：
他最宝贵的：
“一个布书包一个布书包”曹曹会龙没有布书包，为了拍照他向同会龙没有布书包，为了拍照他向同学借来一个。
学借来一个。
他自己的书包是一个四百克洗衣粉塑他自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。
料包装袋。
曹会龙的一天曹会龙的一天：
六时起六时起床，吃早饭，八月至二月床，吃早饭，八月至二月吃粟米或三月至七月吃吃粟米或三月至七月吃薯仔薯仔（小孩一般一顿吃十小孩一般一顿吃十个薯仔，成年女性十五至个薯仔，成年女性十五至二十个，成年男性二、三二十个，成年男性二、三十个十个），做家务，回到只有一做家务，回到只有一个教室的学校，午饭吃粟个教室的学校，午饭吃粟米或薯仔，照料家里的两米或薯仔，照料家里的两条牛、三头猪和十八只鸡条牛、三头猪和十八只鸡（他对家里有甚么了如指掌他对家里有甚么了如指掌），跟小朋友追逐或玩其它，跟小朋友追逐或玩其它游戏，八点晚饭吃粟游戏，八点晚饭吃粟米或薯仔，偶尔还有红豆，米或薯仔，偶尔还有红豆，然后上床睡觉。
然后上床睡觉。
美国自由的孩子美国自由的孩子在炮火中的孩子在炮火中的孩子让我们看一看让我们看一看同在一片蓝天下同在一片蓝天下如果你衣食无忧，你应该感谢那些画中人如果你衣食无忧，你应该感谢那些画中人让你了解你现在的生活是如何值得珍惜。
让你了解你现在的生活是如何值得珍惜。
每个社会阶段都有问题，只是当我们人每个社会阶段都有问题，只是当我们人人都去关心一下这些问题，那这些只是现人都去关心一下这些问题，那这些只是现在这个阶段的必然的现象将会越来越少！
在这个阶段的必然的现象将会越来越少！
我们的社会将会越来越和谐。
我们的社会将会越来越和谐。
除夕之夜，深圳街头除夕之夜，深圳街头流浪的老人流浪的老人真正帮真正帮助他们的助他们的又有谁呢又有谁呢？
贫苦的盲人夫妇贫苦的盲人夫妇我们的生活被太多欺骗蒙蔽了，以至于缺少了真爱与我们的生活被太多欺骗蒙蔽了，以至于缺少了真爱与关怀。
关怀。
生生活活的的旋旋律律同病相怜同病相怜到底是谁在帮助穷人到底是谁在帮助穷人猫场镇位于大方县西部，距县城猫场镇位于大方县西部，距县城5151公里，公路路况很差。
全镇公里，公路路况很差。
全镇总人口总人口3200032000多人，其中苗、彝等少数民族占三分之二；耕地面积多人，其中苗、彝等少数民族占三分之二；耕地面积1700017000多亩，农业主产水稻、玉米、小麦、大豆、柑桔、花生等。
多亩，农业主产水稻、玉米、小麦、大豆、柑桔、花生等。
去年上报全镇农业总产值去年上报全镇农业总产值40004000多万元，实际仅多万元，实际仅20002000余万元；上报农余万元；上报农民人均纯收入民人均纯收入14001400元，实际仅元，实际仅600600余元。
下图是当地村民的住所余元。
下图是当地村民的住所安徽省临泉县城关镇刘老家村安徽省临泉县城关镇刘老家村1111岁的刘小岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背她每次背1616块，重块，重4040公斤，走公斤，走140140米，只得米，只得33分分33厘工钱。
厘工钱。
冷冷漠漠经济的发展，不代表社会的进步。
富足而没有爱心的经济的发展，不代表社会的进步。
富足而没有爱心的世界，是绚丽的地狱。
世界，是绚丽的地狱。
爱是社会发展的一弘清泉爱是社会发展的一弘清泉.有爱才会有天堂有爱才会有天堂,才会有文明才会有文明,讲故事的方法与技巧：
讲故事的方法与技巧：
1要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰要以口语为主，语气要亲切，可根据故事内容，恰当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感当运用停顿、轻重音、语速、语调的变化来表达感情，感染听众，以求取得最佳的表达效果；染听众，以求取得最佳的表达效果；2可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言表情达意，增强表达的生动性；意，增强表达的生动性；3.要根据现场反应，随时调整自己所讲述的内容和方式。
要根据现场反应，随时调整自己所讲述的内容和方式。
要求：
要求：
1主题主题“爱心爱心”，故事必须是真实的，要有连贯性，富，故事必须是真实的，要有连贯性，富于吸引力，能感染人；于吸引力，能感染人；2内容要集中鲜明，所讲故事要能给同学留下深刻的内容要集中鲜明，所讲故事要能给同学留下深刻的印象；印象；3灵活运用讲故事的方法与技巧。
灵活运用讲故事的方法与技巧。
让我们倾听让我们倾听陆永康，贵州黔南布依族苗族自治州三都水族自治县羊福民族小学的水族老师。
从小患小儿麻痹无法站立行走，于是他自制了一双“船鞋”绑在小腿上，用双膝跪着教书，长达36年。
心中有爱,三十多年来，陆老师用自己坚持不懈的努力，改变了羊福乡众多孩子的命运。
陆老师就是用这双“船鞋”行走于家与学校之间她是大山里最后的赤脚医生，提她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她不是迁徙的候鸟，她是的健康，她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。
照亮苗乡的月亮。
李春燕黔东南州从江县大塘村乡村医生黔东南州从江县大塘村乡村医生2005年感动中国十大人物之一歌手丛飞用他的爱心使贵州158名贫困孩子获得了上学的机会。
而他自己刚因癌症过早地走完了他三十七岁的人生.为了救学生，这位老师的人生停止在这里。
为了救学生，这位老师的人生停止在这里。
“爱”是一个永恒的话题.只有心存感恩之心的人,才能得到世界上最美的感情.感恩的心感恩的心我来自偶然，像一颗尘土，我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。
有谁看出我的脆弱。
我来自何方，我情归何处？
我来自何方，我情归何处？
谁在下一刻呼唤我。
谁在下一刻呼唤我。
天地虽宽，这条路却难走。
天地虽宽，这条路却难走。
我看遍这人间坎坷辛苦。
我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱，我还有多少泪。
我还有多少爱，我还有多少泪。
要苍天知道，我不认输。
要苍天知道，我不认输。
感恩的心，感谢有你。
感恩的心，感谢有你。
伴我一生，让我有勇气作我自己；伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运。
花开花落，我一样会珍惜。
感恩的心，感谢命运。
花开花落，我一样会珍惜。
材料材料11：
一一位位年年轻轻的的姑姑娘娘因因为为生生活活的的不不幸幸跳跳河河自自杀杀，结结果果被被一一位位撑撑船船的的老老人救了起来。
人救了起来。
老人说：
老人说：
“我出一千元买你的双手我出一千元买你的双手可以吗？
可以吗？
”姑娘拒绝了。
姑娘拒绝了。
老人又说：
老人又说：
“我出一万元买你的双脚，可以吗？
我出一万元买你的双脚，可以吗？
”姑娘没有答应。
姑娘没有答应。
老老人人又又说说：
“我我出出十十万万元元买买你你的的双双眼眼可可以以吗吗？
姑姑娘娘依依然然不不同同意意。
”老老人人这这时时叹叹息息说说：
“你你看看，你你是是多多么么富富有有，你你有有手手、有有胸胸、有有眼眼睛、有鼻子，为什么要寻死呢？
睛、有鼻子，为什么要寻死呢？
”姑娘有所醒悟，她感谢了老人，重新回到属于自己的生活里。
姑娘有所醒悟，她感谢了老人，重新回到属于自己的生活里。
1、姑娘为什么要、姑娘为什么要跳河自杀？
跳河自杀？
生活的不幸。
生活的不幸。
22、为什么不愿意出卖自己的器官？
、为什么不愿意出卖自己的器官？
受之父母，问心有愧，受之父母，问心有愧，并无死心，萌发生意并无死心，萌发生意。
33、“姑娘有所醒悟姑娘有所醒悟”，“醒悟醒悟”到什么？
到什么？
生命可贵，心生感恩。
生命可贵，心生感恩。
44、这件事情告诉我们什么道理？
、这件事情告诉我们什么道理？
怀怀着着一一颗颗感感恩恩的的心心，去去看看待待社社会会，看看待待父父母母，你你将将会会发发现现自自己己是是多多么么快快乐乐。
学学会会感感恩恩，因因为为这这会会使使世世界界更更美好，使生活更加充实。
美好，使生活更加充实。
材料材料2：
有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。
最后，他让三个儿子回答如何表达对父位给谁。
最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。
大儿子说：
亲的爱。
大儿子说：
“我要把父王的功德制成帽我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。
子，让全国的百姓天天把您供在头上。
”二儿子二儿子说：
说：
“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。
百姓都知道是您支撑他们。
”三儿子：
三儿子：
“我只想把我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。
您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。
”最最后，国王把王位传给了第三个儿子。
后，国王把王位传给了第三个儿子。
为何国王把王位传给第三个儿子？
为何国王把王位传给第三个儿子？
感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处。
材料材料3：
老师做了一次如何感恩父母的调查。
老师做了一次如何感恩父母的调查。
一个同学马上说：
一个同学马上说：
“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。
给他们。
”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。
其他的同学露出惊奇和羡慕的目光
升级会员 