最感人最有用的初三励志班会形象震撼.ppt

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最感人最有用的初三励志班会形象震撼.ppt

100天,流星般的灿烂一轮,真的开始啦一轮,真的开始啦,你准备好,你准备好了吗了吗?

这些天的学习劲头不是很足这些天的学习劲头不是很足,是是不是因为还没有到高三啊不是因为还没有到高三啊?

是不是对自己没有信心,是不是是不是对自己没有信心,是不是总感觉到总感觉到“累累”啊啊!

失败并不可怕,可怕的是不能站失败并不可怕,可怕的是不能站起来,考不好又有什么所谓起来,考不好又有什么所谓.两年多来,通过一些事情我也感悟了很多今天我想和大家倾心的交流一次和同学们相处已经两和同学们相处已经两年多了年多了多少辛酸与苦痛多少辛酸与苦痛多少失落与无奈多少失落与无奈我我一位普通的教师一位普通的教师在同学们心中的印象在同学们心中的印象也在发生着转变也在发生着转变由一位老师由一位老师变成一位不断唠叨的变成一位不断唠叨的“家长家长”多少次梦中惊醒多少次梦中惊醒只因为同学们的身影只因为同学们的身影踏入了心田踏入了心田多少次仰望蓝天多少次仰望蓝天只因为同学们的行为只因为同学们的行为映入心间映入心间多少次默默的祈祷多少次默默的祈祷只为心中那不变的信只为心中那不变的信念念你们,能长好翅膀,你们,能长好翅膀,练好本领,飞翔蓝天。

练好本领,飞翔蓝天。

剩下的岁月剩下的岁月心中充满着无奈与心寒心中充满着无奈与心寒多少次不被理解多少次不被理解多少次有苦难言多少次有苦难言渐渐的我惊奇的发现渐渐的我惊奇的发现我苍老了容颜我苍老了容颜三十刚到的我三十刚到的我血压以高如老年血压以高如老年每日忍受着腰疼的煎熬每日忍受着腰疼的煎熬发脾气当成了吃饭发脾气当成了吃饭操不完的心和无奈充斥操不完的心和无奈充斥着整个时间着整个时间原本爱笑的我以少了原本爱笑的我以少了很多笑脸很多笑脸原本上进的我以唉声原本上进的我以唉声连连连连背地里让同学讨厌背地里让同学讨厌“神经病神经病”的话语充的话语充斥耳间斥耳间但我想说但我想说同学们同学们如果讨厌我能让你勤如果讨厌我能让你勤奋上进奋上进如果说我神经可以让如果说我神经可以让你奋勇直前你奋勇直前那那我愿意永远作一名你我愿意永远作一名你心中十恶不赦的坏人心中十恶不赦的坏人激励你永远向前激励你永远向前我最大的快乐我最大的快乐就是就是你们考上大学的那一你们考上大学的那一天天现在努力是必须的现在努力是必须的,再过十年后再过十年后,你们会你们会在哪里呢在哪里呢?

我想班级的大多数同我想班级的大多数同学都会去这个地方学都会去这个地方直到那天直到那天,你们才真正意识到你们才真正意识到,光有脑力是不够的光有脑力是不够的,还要有体力还要有体力.东东北北三三省省招招聘聘会会你们后悔当初没有多努力,多考几分你们后悔当初没有多努力,多考几分,使自己的档使自己的档次提高一点次提高一点,不至于此时处在其中不至于此时处在其中,像蔬菜一样被人像蔬菜一样被人挑选挑选.深深圳圳招招聘聘会会多数人手里捧着简历多数人手里捧着简历.排着长队等待着机会排着长队等待着机会一次又一次的失败后一次又一次的失败后,又一次又一次重又一次又一次重新站起。

新站起。

但多数的情况都是在无助的但多数的情况都是在无助的.茫然的观望着茫然的观望着广广州州招招聘聘会会为了自己的将来为了自己的将来,一贯娇生惯养的你们也一贯娇生惯养的你们也不得不冒雨来为自己的人生打拼不得不冒雨来为自己的人生打拼.多少期待多少期待多少期望多少期望,她她悔恨悔恨,如果她当初多如果她当初多用点功用点功,多考多考几分几分,上一个起点高上一个起点高一点的大学一点的大学,她会在这里企她会在这里企盼吗盼吗?

会在这会在这里焦灼的等待里焦灼的等待吗?

吗?

被人指指点点的滋味是不好受被人指指点点的滋味是不好受的,谁让咱当初没有用功学了的,谁让咱当初没有用功学了呢?

呢?

为了一份工作为了一份工作,不得不费尽自己的口舌来推销不得不费尽自己的口舌来推销自己自己,心里只有一个想法心里只有一个想法:

告诉对方告诉对方,我是人才我是人才,我就是你们要找的千里马。

我就是你们要找的千里马。

可是可是你来到才发现,和你一样的你来到才发现,和你一样的“千里马千里马”太多了太多了由于自己的起点低,使她的高薪梦破灭了,由于自己的起点低,使她的高薪梦破灭了,她悔恨高中的不努力,贪玩,一切都晚了。

她悔恨高中的不努力,贪玩,一切都晚了。

悔恨的她们只能悔恨的她们只能擦干悔恨的泪,继擦干悔恨的泪,继续自己的寻找,忙续自己的寻找,忙碌的初三学子们,碌的初三学子们,为了十年后不至于为了十年后不至于像她们一样的无助像她们一样的无助与茫然,赶快努力与茫然,赶快努力吧,让自己的起点吧,让自己的起点高一点,人生才会高一点,人生才会更辉煌。

更辉煌。

看到这些,大看到这些,大家在想些什么?

家在想些什么?

看到这些,我们还看到这些,我们还有什么理由懈怠吗有什么理由懈怠吗?

看到这些你还有时间玩乐吗?

看到这些你还有时间玩乐吗?

你还有什么理由上课睡觉!

你还有什么理由上课睡觉!

你还有什么理由上学迟到!

你还有什么理由上学迟到!

你还有什么理由不交作业!

你还有什么理由不交作业!

你还有什么理由让你还有什么理由让MP3MP3占用你宝贵的学习时间!

占用你宝贵的学习时间!

你还有什么理由让手机分散你仅有的一点学习精你还有什么理由让手机分散你仅有的一点学习精力!

力!

你还有什么理由让感情问题成为你学习上的障碍!

你还有什么理由让感情问题成为你学习上的障碍!

你还有什么理由在文明班上扣分而使得老师和你你还有什么理由在文明班上扣分而使得老师和你一起浪费宝贵的工作时间和学习时间!

一起浪费宝贵的工作时间和学习时间!

你还有什么理由晚自习大声说话,即影响自己又你还有什么理由晚自习大声说话,即影响自己又害了别人!

害了别人!

血性的我们岂能没有梦想?

爱因斯坦说过,血性的我们岂能没有梦想?

爱因斯坦说过,没有理想的生活,那是猪栏的生活。

愿我们每一没有理想的生活,那是猪栏的生活。

愿我们每一位挺起腰板,远离猪栏。

如此,数十年后,当我位挺起腰板,远离猪栏。

如此,数十年后,当我们回首往事时,我们可以无愧无悔地说:

们回首往事时,我们可以无愧无悔地说:

从公元从公元2012年年3月起月起,我以一个直立的人行走至今。

,我以一个直立的人行走至今。

距高考只有一年多,也许我们已失去了追求距高考只有一年多,也许我们已失去了追求许多梦想的良机,但我们完全可以许多梦想的良机,但我们完全可以利用剩下的利用剩下的100个日日夜夜去奋起直追个日日夜夜去奋起直追,我们每位都可以笑,我们每位都可以笑傲中考。

傲中考。

路,在脚下路,在脚下你要怎么走呢?

你要怎么走呢?

故事5:

龟兔赛跑给我们的启示很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都说自己跑得比对方快。

于是它们决定通过比赛来一决说自己跑得比对方快。

于是它们决定通过比赛来一决雌雄。

确定了路线之后它们就开始跑了起来。

雌雄。

确定了路线之后它们就开始跑了起来。

兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。

看到兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。

看到乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树下休息一会儿,然后再继续比赛。

下休息一会儿,然后再继续比赛。

于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。

乌于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。

乌龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩地当上了冠军。

兔子醒了过来,发现自己输了。

地当上了冠军。

兔子醒了过来,发现自己输了。

启示一:

稳步前进者往往能够获得最终的胜利。

启示一:

稳步前进者往往能够获得最终的胜利。

勤奋、持之以恒。

学习是一勤奋、持之以恒。

学习是一种艰苦的脑力劳动,不能象兔种艰苦的脑力劳动,不能象兔子那样干事稍微有点起色,就子那样干事稍微有点起色,就骄傲自满。

你的强项很可能被骄傲自满。

你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。

你变成自己的绊脚石。

发挥你的想象力,给兔子和乌龟设发挥你的想象力,给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛计第二场甚至第三第四场比赛Comeon,Comeon,letsdoletsdoititagainagain兔子因为输掉了比赛而感到失望,它做了一些失利原因的兔子因为输掉了比赛而感到失望,它做了一些失利原因的分析。

兔子发现,自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、分析。

兔子发现,自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。

疏于防范。

如果它不那么自以为是,乌龟根本没有获胜的可能。

于是如果它不那么自以为是,乌龟根本没有获胜的可能。

于是兔子向乌龟提出挑战:

再比一次。

乌龟同意了。

兔子向乌龟提出挑战:

再比一次。

乌龟同意了。

于是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇地从起点跑于是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇地从起点跑到了终点。

它把乌龟甩在几公里之后。

到了终点。

它把乌龟甩在几公里之后。

启示二:

启示二:

迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。

迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。

改变刻板的思维方式,改变刻板的思维方式,改进学习方法,改进学习方法,提高学习效率。

提高学习效率。

到这里故事还没有结束。

这一次,乌龟又动了动脑筋,它意识到,以到这里故事还没有结束。

这一次,乌龟又动了动脑筋,它意识到,以当前的比赛形式,它是不可能在比赛中胜过兔子的。

当前的比赛形式,它是不可能在比赛中胜过兔子的。

它想了一阵子,然后向兔子发出了新的挑战,它要跟兔子再比一次,但它想了一阵子,然后向兔子发出了新的挑战,它要跟兔子再比一次,但是比赛路线会有所不同。

是比赛路线会有所不同。

兔子同意了。

它们出发后,兔子遵循了原先的策略,坚持以最快的速度兔子同意了。

它们出发后,兔子遵循了原先的策略,坚持以最快的速度飞跑,直到面前出现了一条大河。

终点位于河对岸两公里处。

飞跑,直到面前出现了一条大河。

终点位于河对岸两公里处。

兔子坐了下来,思忖着下一步该怎么办。

这时,乌龟赶了上来,它跳进兔子坐了下来,思忖着下一步该怎么办。

这时,乌龟赶了上来,它跳进了河里,游到了对岸,并继续向前迈进,最终达到了终点。

了河里,游到了对岸,并继续向前迈进,最终达到了终点。

启示三:

首先应该找出自己的核心竞争力,然后选择启示三:

首先应该找出自己的核心竞争力,然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。

适合展现自己核心竞争力的比赛场地。

在学习和中考中发掘自己优在学习和中考中发掘自己优势,先易后难,把握先机,势,先易后难,把握先机,想法、行动快人一步。

想法、行动快人一步。

故事还有更新的版本。

兔子和乌龟成了很要好故事还有更新的版本。

兔子和乌龟成了很要好的朋友,它们决定再比试一次,但是这次,它们两个的朋友,它们决定再比试一次,但是这次,它们两个作为一个团队的成员出现。

作为一个团队的成员出现。

它们出发了,这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边,它们出发了,这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边,然后,相互对调了一下,乌龟驮着兔子游到了对岸。

然后,相互对调了一下,乌龟驮着兔子游到了对岸。

到了对岸之后,兔子又把乌龟扛了起来,最后,两人到了对岸之后,兔子又把乌龟扛了起来,最后,两人一齐冲过了终点线。

两人都感到了莫大的满足感,比一齐冲过了终点线。

两人都感到了莫大的满足感,比独自获胜还高兴。

独自获胜还高兴。

启示四:

某个人学习出色、有很强的竞争力是件好事,启示四:

某个人学习出色、有很强的竞争力是件好事,但是除非你能够在一个团队中工作,并运用好每个人但是除非你能够在一个团队中工作,并运用好每个人的竞争力,否则你常常会发现心有余而力不足,因为的竞争力,否则你常常会发现心有余而力不足,因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。

有些时候你的弱项正好是别人的强项。

20122012年中考需要年中考需要我们每位同学的相互支撑,团结协作!

我们每位同学的相互支撑,团结协作!

发扬合作精神,共同促进。

发扬合作精神,共同促进。

在这个集体里,我们互相之间不在这个集体里,我们互相之间不仅仅是对手,我们更是同学、战仅仅是对手,我们更是同学、战友。

友。

2011年高考让我们共同做好年高考让我们共同做好(维持好)宿舍、餐厅、教室(维持好)宿舍、餐厅、教室,因为在这个空间里有你、,因为在这个空间里有你、有我、有他,我

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