新闻文体知识(完整详细).ppt

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文体常文体常识之之新新闻闻学习目标学习目标1.了解新闻特点了解新闻特点2.培养阅读新闻的能力培养阅读新闻的能力一、一、新闻的定义新闻的定义：

新闻新闻也叫消息也叫消息,是是及时简明及时简明地报道地报道新新近近发生发生的的有有社会意义社会意义并并引起引起公众兴趣公众兴趣的的重要事实重要事实的一种文体。

（的一种文体。

（对新近已经发生和正在发生、对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。

）它一般采用它一般采用客观客观报道的形式，常用报道的形式，常用叙述叙述手法，有时也适当进行一些描写，手法，有时也适当进行一些描写，以增强具体性和现场感，没有特殊要求，以增强具体性和现场感，没有特殊要求，不应不应在消息中发表在消息中发表议论和抒情议论和抒情。

新闻在表达方式上的特点：

记叙为主，可适当议论。

新闻在表达方式上的特点：

记叙为主，可适当议论。

二、新闻的分类：

二、新闻的分类：

广义的新闻包括消息、通讯、广义的新闻包括消息、通讯、特写、报告文学等。

特写、报告文学等。

狭义的新闻专指消息狭义的新闻专指消息。

消息是指简要而迅速的新闻报道；消息是指简要而迅速的新闻报道；通讯是指丰富具体而又翔实生动的新闻报道；通讯是指丰富具体而又翔实生动的新闻报道；人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道；人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道；新闻评论是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、新闻评论是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。

作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。

三、文体特点：

三、文体特点：

（一）、新闻六要素：

（一）、新闻六要素：

时间、地点、人物、事件的起因、经过、时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

结果。

“五五w”+“1H”，即：

，即：

“何时何时”（when）、）、“何地何地”（where）、）、“何人何人”（who）、）、“何事何事”（what）、）、“何故何故”（why）、）、“怎么发生的怎么发生的”（how）。

）。

2、新闻的基本特点新闻的基本特点：

1）真实性（）真实性（准确性）用事实说话最基本最基本的特点的特点2）时效性（）时效性（及时性）3）客观性（）客观性（“零度写作”）4）简明性）简明性5）思想性思想性（倾向性）新闻的特点新闻的特点:

真实、准确。

要求必须保证所报道的事实确有其事；必真实、准确。

要求必须保证所报道的事实确有其事；必须保证构成新闻事实的基本要素须保证构成新闻事实的基本要素时间、地点、人物、事件、原时间、地点、人物、事件、原因、结果的真实准确；必须保证事实中人物的语言、动作、心理活因、结果的真实准确；必须保证事实中人物的语言、动作、心理活动的真实准确；必须保证事实报道中所涉及的各种资料真实准确。

动的真实准确；必须保证事实报道中所涉及的各种资料真实准确。

3、新闻的结构：

新闻的结构：

11）标题）标题22）导语）导语33）主体）主体44）结尾）结尾55）背景）背景66）电头）电头标题、导语和标题、导语和主体主体缺一不可。

缺一不可。

背景和结尾有背景和结尾有时蕴涵在主体里时蕴涵在主体里面，有时省略面，有时省略。

、新闻的标题：

新闻的标题：

标题标题是是用以揭示用以揭示新闻内容新闻内容的一段的一段极简短的文字极简短的文字，是文章的核心。

，是文章的核心。

它必须它必须简明、准确简明、准确地概括消息的地概括消息的主要内容，通常可以涵盖整篇消息，主要内容，通常可以涵盖整篇消息，能帮助读者理解所报道的事实。

其字能帮助读者理解所报道的事实。

其字号一般大于正文。

号一般大于正文。

要求准确、凝练、要求准确、凝练、新颖、醒目。

形式有单行标题，多行新颖、醒目。

形式有单行标题，多行标题。

标题。

新闻的标题可分为新闻的标题可分为:

引标题引标题、主标主标题题、副标题副标题引引标题标题：

位于位于主标题之前主标题之前，主要作用是，主要作用是引出主引出主标题标题。

文字较短，不超过一行。

常见的有。

文字较短，不超过一行。

常见的有三种情况三种情况：

一、通过说明相关的一、通过说明相关的形势、背景形势、背景、意义、意义、目的、目的、原因原因、气氛气氛、方法等引出主标题。

方法等引出主标题。

二、通过直接叙述二、通过直接叙述主干事实的起始部分主干事实的起始部分来引出主标题；来引出主标题；三、通过三、通过提出疑问和发表议论提出疑问和发表议论引出主标引出主标题。

引标题不涉及新闻事实。

题。

引标题不涉及新闻事实。

作用作用：

交待形势，烘托气氛，说明背景等。

交待形势，烘托气氛，说明背景等。

主标题主标题：

是：

是对新闻内容的高度概括，对新闻内容的高度概括，用来交待用来交待新闻中最重要或最引新闻中最重要或最引人注意的人注意的事实或思想事实或思想，是新闻是新闻标题最主要的部分。

标题最主要的部分。

主标题在整个标题中所用主标题在整个标题中所用的的字号最大，字号最大，居于居于最显著的位最显著的位置置，起到了，起到了核心核心的作用的作用。

副标题副标题：

又名子题，：

又名子题，位于位于主标题主标题之后之后，主要是用事实对主标题作出，主要是用事实对主标题作出补充和解释补充和解释。

往往是重要事实、结往往是重要事实、结果的提要。

果的提要。

副标题所作的副标题所作的解释解释，范围可大可小范围可大可小，比较灵活。

比较灵活。

补充补充也有也有两种两种：

一是补：

一是补充主标题以外的充主标题以外的次要事实次要事实；二是对；二是对主标题所写事实的主标题所写事实的续报续报。

、新闻的导语新闻的导语：

导语导语：

新闻的开头。

消息的第：

新闻的开头。

消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。

写法常见鲜明地揭示新闻的中心。

写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。

问式、结论式等。

其特点是其特点是简明扼要，重点突出，简明扼要，重点突出，概括性强概括性强。

、新闻的主体新闻的主体：

主体主体是消息的是消息的主要部分主要部分,是导语是导语的的具体化具体化。

它围绕所报道的事实展。

它围绕所报道的事实展开具体开具体叙述叙述或或说明，说明，通常包含着通常包含着新新闻的六要素闻的六要素（五个五个“”和一个和一个“”），即：

），即：

1）when何时何时2）where何地何地3）who何人何人4）what何事何事5）why何因何因6）how何果何果、新闻的结尾、新闻的结尾:

结尾结尾（有时可无有时可无）是整个消息的是整个消息的结束语结束语,一般是消息的一般是消息的最后一句最后一句话话或或最后一段文字最后一段文字，目的是，目的是把事把事实交待完整，通常结尾要响亮、实交待完整，通常结尾要响亮、有力，发人深思，给人启迪。

这有力，发人深思，给人启迪。

这部分除基本要素部分除基本要素“人物人物”“事事件件”外外,其他要素往往不必出现。

其他要素往往不必出现。

、新闻的背景、新闻的背景:

背背景景是指新闻是指新闻事件的事件的历史背景历史背景、周围环境周围环境及及与其他方面的联系与其他方面的联系等，等，是消息的从属（补充）部分，并无是消息的从属（补充）部分，并无固定位置，但通常安排在主体之中，固定位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。

有时也可成为消息的主要材料。

其其作用作用在于：

帮助读者在于：

帮助读者深刻理解深刻理解新闻的内容和价值新闻的内容和价值，或者，或者衬托、深衬托、深化消息的主题化消息的主题。

4、新闻写作常常按照、新闻写作常常按照“最重要材最重要材料（导语）料（导语）次重要材料次重要材料更更次要材料次要材料最次要材料最次要材料”的的“倒倒金字塔金字塔”结构。

特殊写法也可采用结构。

特殊写法也可采用金字塔式，悬念式，并列式等。

在金字塔式，悬念式，并列式等。

在写作技巧上，写作技巧上，醒目的标题、事件的醒目的标题、事件的倒装、细节的贴切、语言的精炼倒装、细节的贴切、语言的精炼等等等，体现了更多的个性化特征。

等，体现了更多的个性化特征。

5、消息和通讯的异同。

、消息和通讯的异同。

同同：

都属于新闻体裁，都具有新闻性，强调所报：

都属于新闻体裁，都具有新闻性，强调所报道的人物和事件，要具有新闻价值，都必须真实，道的人物和事件，要具有新闻价值，都必须真实，不能进行艺术虚构。

不能进行艺术虚构。

异异：

新闻报道内容的详细和概括程度不同，消新闻报道内容的详细和概括程度不同，消息概括，通讯详细。

息概括，通讯详细。

新闻的时效性、文学性不新闻的时效性、文学性不一样，在时效性上，消息强，而通讯较弱；在文一样，在时效性上，消息强，而通讯较弱；在文学性上，则通讯强，而消息较弱。

学性上，则通讯强，而消息较弱。

结构方式不结构方式不同，消息主要采用金字塔式结构，有导语和背景；同，消息主要采用金字塔式结构，有导语和背景；通讯则是时空式或逻辑式结构，后者用于人物通通讯则是时空式或逻辑式结构，后者用于人物通讯、工作通讯等。

讯、工作通讯等。

表达手法不同，消息多用叙表达手法不同，消息多用叙述和描写，而通讯还可以抒情和议论，文学色彩述和描写，而通讯还可以抒情和议论，文学色彩比较浓厚。

比较浓厚。

研读课文研读课文标题：

导语：

主体：

结语：

我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江英勇的人民解放军二十一日已有大约三英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江十万人渡过长江渡江战斗于渡江战斗于进击中。

进击中。

人民解放军正以自己的英雄式的战斗，人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

拓展阅读拓展阅读人民解放军百万大军横渡长江