人教版新课程标准学年五年级下册语文第18课《将相和》同步练习B卷.docx

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人教版新课程标准学年五年级下册语文第18课《将相和》同步练习B卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级下册语文第18课《将相和》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用（共22题；共80分）

1.（2分）阅读课文《将相和》选段，回答

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。

秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。

蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！

”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。

蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。

秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

看出蔺相如“理直”的句子是_______,看出蔺相如“气壮”的句子是_______

2.（2分）给下面的句子填上合适的关联词

廉颇_______要负荆请罪，_______他觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

3.（3分）写出反义词

诚意—_______               隆重—_______               失信—_______

4.（3分）认真阅读课文《将相和》，按要求写出故事的起因、经过和结果。

完璧归赵

起因：

_______

经过：

_______

结果：

_______

5.（6分）看拼音，写词语。

zhàn

miǎn

yù

sè

jīfǒu

qīng

客_______

_______池

抵_______

鼓_______

_______

上_______

6.（2分）给下面的句子填上合适的关联词

_______秦王真的拿十五个城来换，我_______把璧交给他。

7.（5分）按要求改写句子。

从此以后，他们成了好朋友，同心协力保卫赵国。

（缩句）

8.（3分）读课文，完成填空

《将相和》中的“将”指_______，“相”指_______，“和”的意思是_______

9.（4分）形近字组词

诚_______                   渑_______

城_______                   绳_______

10.（2分）读句子，写出划线字的意思。

大家说秦王不过想把宝玉骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。

罢：

_______

当：

_______

11.（1分）联系上下文给下划线字选择恰当的解释。

抄小路先回_______

A.誊写；B.搜查并没收；C.走近便的路

12.（6分）把下列成语补充完整。

一诺_______

全力_______

争先_______

_______归赵

_______请罪

_______无阻

13.（6分）给划线的多音字选择正确的读音。

①正_______（A．zhēng B．zhèng）在为_______（A．wéi B．wèi）难_______（A．nán B．nàn）的时候，有人说有个蔺相如的，勇敢机智，也许他能解决这个难题。

②这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假_______（A．jiǎ B．jià）不上朝_______（A．cháo B．zhāo），免得_______（A．de B．dé）跟廉颇见面。

14.（3分）认真阅读课文《将相和》，按要求写出故事的起因、经过和结果。

渑池之会

起因：

_______

经过：

_______

结果：

_______

15.（2分）把成语补充完整，然后给填充的字选择一个正确的解释。

同心_______力   _______

A.共同合作。

   B.调和，和谐。

16.（3分）给下列词语划线的字选择正确的解释，将字母填在横线上。

兴：

A．创立；发动。

B．起来。

C．使盛行。

D．准许。

E．流行；兴盛。

恕兴风作浪_______

复兴_______

兴建_______

17.（2分）给下面的句子填上合适的关联词

_______赵国武有廉颇，文有蔺相如，_______秦王不敢进攻赵国。

18.（3分）我是拼音小能手

_______

_______

_______

勇敢

机智

理屈

19.（5分）阅读课文《将相和》选段，回答

秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。

蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！

”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。

蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。

秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

这段话中从哪里能看出蔺相如的勇敢?

20.（5分）读课题《将相和》,想想课文会写些什么。

21.（4分）看拼音写词语。

hé shì bì

miǎn chí

dǐ yù

pián yì

_______

_______

_______

_______

22.（8分）辨字组词。

璧_______    颇_______    栈_______    渑_______

壁_______    顾_______    浅_______    绳_______

二、阅读理解（共2题；共34分）

23.（18分）阅读短文，回答问题。

大禹治水

为了将黄河治理好，禹身体力行，亲自拿畚箕、铲子与手下人一块儿干活。

他的手脚磨出厚厚的一层老茧，小腿上的汗毛都在劳动时磨去了，大腿也因艰辛的劳动而累得几乎皮包骨了。

禹一心扑在治水事业上，为了赶时间，他争分夺秒，曾经三次路过自己的家门都未曾入内。

整整13年过去了，滚滚黄河水终于被禹治服了。

禹的辛勤劳作使得百姓再也不用担心黄河再度泛滥，并最终过上了安居乐业的生活。

禹治水有功，深受百姓爱戴，也得到舜的赏识。

于是，舜年老时把部落联盟首领的位子传给了禹，禹便成为了天下盟主。

（1）联系全文，想一想“身体力行”的意思是什么？

再用它写一句话吧！

（2）你能写出下面词语的近义词吗？

劳作_______

担心_______

赏识_______

（3）请你概括这篇小短文的主要内容。

（4）大禹这个人物给你留下的印象是什么？

24.（16分）阅读下文，回答问题

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如见了廉颇像见了猫似的，为什么要怕他呢！

蔺相如对他们说：

“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？

”他们说：

“当然秦王厉害。

”蔺相如说：

“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就_______武有廉颇，文有蔺相如。

_______我们俩闹不和，_______会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我_______避着廉将军，为的是我们赵国呀！

”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

（1）在横线上填上关联词语。

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就_______武有廉颇，文有蔺相如。

_______我们俩闹不和，_______会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我_______避着廉将军，为的是我们赵国呀！

（2）把文中画横线的句子改写成陈述句。

（3）从文中选一个词语作为这个小故事的标题。

（4）从这个故事中，可以看出蔺相如是一个_______的人。

廉颇是一个_______的人。

参考答案

一、基础运用（共22题；共80分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

二、阅读理解（共2题；共34分）

23-1、

23-2、

23-3、

23-4、

24-1、

24-2、

24-3、

24-4、