八年级生物上册总复习课件.ppt

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第五单元第五单元生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物根据动物体内根据动物体内有没有有没有脊柱脊柱无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物腔肠动物腔肠动物扁形动物扁形动物线形动物线形动物环节动物环节动物软体动物软体动物节肢动物节肢动物鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类一一动物的进化史动物的进化史腔肠动物门腔肠动物门：

有口无肛门。

如：

有口无肛门。

如：

海葵海葵海蛰海蛰珊瑚虫珊瑚虫扁形动物门扁形动物门：

身体呈左右对称，背腹扁平，：

身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。

如：

涡虫（藏身于石块下面有口无肛门。

如：

涡虫（藏身于石块下面）线形动物门线形动物门：

身体细长，呈圆柱形，体：

身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，如：

蛔虫表有角质层，有口有肛门，如：

蛔虫（寄生）（寄生）环节动物门环节动物门：

身体呈圆筒形，有许多：

身体呈圆筒形，有许多相相似的环状体节似的环状体节组成。

用组成。

用湿润的体表呼吸湿润的体表呼吸。

靠靠肌肉收缩和刚毛肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。

的配合来蠕动。

变温变温动物动物。

如：

如：

蚯蚓蚯蚓沙蚕沙蚕水蛭水蛭软体动物门软体动物门：

身体柔软身体柔软，常分泌有，常分泌有贝壳贝壳。

如：

。

如：

河蚌河蚌章鱼章鱼珍珠贝珍珠贝节肢动物门节肢动物门：

身体由很多：

身体由很多体节体节构成；体表有构成；体表有外外骨骼骨骼；足和触角分节。

如：

昆虫纲（；足和触角分节。

如：

昆虫纲（蝗虫蝗虫蜜蜂蜜蜂蝴蝶蝴蝶）；蛛形纲（）；蛛形纲（蜘蛛蜘蛛）；多足纲（）；多足纲（蜈蚣蜈蚣马马陆陆）；甲壳纲：

（）；甲壳纲：

（虾虾蟹蟹）鱼类鱼类：

体被鳞片体被鳞片，通过尾部和躯干部的摆动及，通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳，用鳍的协调作用游泳，用鳃鳃呼吸，终生生活在水呼吸，终生生活在水中。

生殖：

卵生，属中。

生殖：

卵生，属变温变温动物。

如：

动物。

如：

中华鲟中华鲟鲫鲫鱼鱼海马海马草鱼草鱼带鱼带鱼（淡水、海水）（淡水、海水）靠靠躯干部和尾部躯干部和尾部的摆动来向前运动。

控制鱼游的摆动来向前运动。

控制鱼游泳前进方向的是泳前进方向的是尾鳍尾鳍，起平衡身体作用的是，起平衡身体作用的是背背鳍（奇鳍）、胸鳍、腹鳍（偶鳍）鳍（奇鳍）、胸鳍、腹鳍（偶鳍）。

脊椎动物续上表续上表两栖动物两栖动物：

幼体生活在水中，用鳃呼吸幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体成体生活在陆地上，生活在陆地上，营营水陆两栖水陆两栖生活生活,用肺呼吸用肺呼吸,同同时用皮肤（湿润）辅助呼吸时用皮肤（湿润）辅助呼吸。

变温动物变温动物。

如：

。

如：

青蛙青蛙娃娃鱼娃娃鱼蟾蜍蟾蜍爬行动物爬行动物：

体被：

体被角质鳞片或硬甲角质鳞片或硬甲，用，用肺肺呼吸。

呼吸。

变温动物变温动物。

如：

。

如：

蛇蛇蜥蜴蜥蜴海龟海龟乌龟乌龟鸟类鸟类：

体被：

体被羽毛羽毛，前肢变成，前肢变成翼翼，用来飞行，用来飞行，有喙无齿。

用有喙无齿。

用肺肺（气囊气囊有辅助）呼吸的作用，有辅助）呼吸的作用，卵生卵生。

体温高而恒定体温高而恒定。

重点重点鸟类适于飞行的鸟类适于飞行的特点特点如：

如：

家鸽家鸽哺乳动物哺乳动物：

体被：

体被毛毛，有，有牙齿的分化牙齿的分化。

一般有。

一般有门齿门齿臼齿臼齿犬齿。

犬齿。

胎生胎生哺乳哺乳，有高度，有高度发达的发达的神经系统神经系统。

体温高而恒定体温高而恒定。

如：

。

如：

狼狼兔兔。

（在。

（在动物进化史上是动物进化史上是最高等最高等的动物）的动物）二二动物的运动和行为动物的运动和行为关节囊关节囊关节头关节头关节腔关节腔关节窝关节窝关节软骨运动的产生、运动系统的组成运动的产生、运动系统的组成骨骼肌受到神经传来的兴奋骨骼肌受到神经传来的兴奋肌肉收缩肌肉收缩骨骼肌牵动骨骨骼肌牵动骨骨绕着相应的关节活动骨绕着相应的关节活动躯体产生运动（躯体产生运动（运动系统：

骨骼、运动系统：

骨骼、肌肉或骨、肌肉、关节肌肉或骨、肌肉、关节）屈肘时,肱二头肌,肱三头肌.伸肘时,肱二头肌,肱三头肌.肱二头肌肱三头肌收缩舒张收缩舒张三三先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为从行为获得的从行为获得的途径来分类途径来分类先天性行为先天性行为：

与生具有，：

与生具有，由动物体内的由动物体内的遗传物质遗传物质决定。

决定。

学习行为学习行为：

在遗传因素的基：

在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的由生活经验和学习而获得的行为。

行为。

社会行为社会行为：

群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级。

的分工，有的群体还形成等级。

群体之间的信息交流：

动作、声音、气味。

群体之间的信息交流：

动作、声音、气味。

五五动物在自然界中的作用动物在自然界中的作用1在生态平衡中起重要作用在生态平衡中起重要作用2促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环3帮助植物传粉帮助植物传粉、传播种子、传播种子（但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等）六六动物与仿生动物与仿生长颈鹿长颈鹿萤火虫萤火虫乌龟乌龟蝴蝶蝴蝶蝙蝠蝙蝠冷光冷光雷达雷达宇航员的失重现象宇航员的失重现象薄壳建筑物薄壳建筑物迷彩服迷彩服仿生模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。

一个细菌或真菌繁殖后一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见形成的肉眼可见的集合体称为的集合体称为菌落菌落。

二、细菌和真菌菌落的有什么不同？

二、细菌和真菌菌落的有什么不同？

大小形状颜色细菌菌落真菌菌落（霉菌菌落）大大小小光滑粘稠或光滑粘稠或粗糙干燥粗糙干燥绒毛状绒毛状,絮絮状或蜘蛛状状或蜘蛛状黑、红、黑、红、褐等褐等一什么是菌落?

七七细菌细菌白、黄白、黄培养细菌或真菌的一般步骤培养细菌或真菌的一般步骤11、配制培养基、配制培养基22、高温灭菌、冷却、高温灭菌、冷却33、接种、接种44、恒温培养、恒温培养二二细菌结构细菌结构一个细菌也是一个细胞。

它和动植物的细胞一个细菌也是一个细胞。

它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有都不同，主要区别在于它虽有DNADNA集中的区域，集中的区域，却没有却没有成形的细胞核。

成形的细胞核。

此外，此外，细菌有细胞壁（有细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛）些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有却没有叶绿体叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。

它们物生活，并把有机物分解为简单的无机物。

它们是生态系统中的是生态系统中的分解者分解者。

细菌是靠分裂分裂进行生殖的，分裂速度快。

有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。

芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。

三三细菌生殖细菌生殖八八真菌真菌一一真菌的形态真菌的形态较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉菌）菌）微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：

酵微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：

酵母菌）母菌）列表比较细菌和真菌的异同列表比较细菌和真菌的异同区别大小细胞核繁殖方式细菌微小微小无成型的无成型的细胞核细胞核真菌个体微小个体微小或较大或较大有有共同点：

共同点：

细胞内没有细胞内没有。

三三真菌繁殖真菌繁殖真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。

境条件下，都能发育成一个新个体。

分裂繁殖分裂繁殖孢子繁殖孢子繁殖叶绿体叶绿体九真菌和细菌在生物圈中的作用

（一）1作为分解者参与物质循环2引起动植物和人患病3与动植物共生腐生、寄生和共生腐生腐生有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便；寄生有些细菌和真菌营寄生生活，从活的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和人患病；共生共生有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。

问题：

常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？

真空包装：

依据破坏需氧菌类的生存环境。

烟熏法：

通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉脱水法腌制法：

用盐液除去鲜鱼中的水分。

罐藏法：

依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。

巴斯德消毒法：

依据高温灭菌的原理。

渗透保存法防止食品腐败所依据的主要原因：

是防止食品腐败所依据的主要原因：

是把食品内的细菌和真菌把食品内的细菌和真菌杀死杀死或或抑制抑制它们的它们的生长和繁殖。

生长和繁殖。

病毒病毒大小大小大小大小观察工具观察工具观察工具观察工具生活方式生活方式生活方式生活方式繁殖方式繁殖方式繁殖方式繁殖方式种类种类种类种类结构结构结构结构非常微小非常微小非常微小非常微小动物病毒动物病毒动物病毒动物病毒植物病毒植物病毒植物病毒植物病毒噬菌体噬菌体噬菌体噬菌体蛋白质外壳蛋白质外壳蛋白质外壳蛋白质外壳内部遗传物质内部遗传物质内部遗传物质内部遗传物质没有细胞结构没有细胞结构没有细胞结构没有细胞结构电子显微镜电子显微镜电子显微镜电子显微镜寄生在活细胞内离寄生在活细胞内离寄生在活细胞内离寄生在活细胞内离开变成结晶体开变成结晶体开变成结晶体开变成结晶体用自身遗传信息，细用自身遗传信息，细用自身遗传信息，细用自身遗传信息，细胞内的物质，制造新胞内的物质，制造新胞内的物质，制造新胞内的物质，制造新病毒病毒病毒病毒第五章：

病毒第五章：

病毒病毒与人类生活的关系病毒与人类生活的关系：

狂犬病的预防，狂犬病的预防，狂犬病的预防，狂犬病的预防，吃糖丸预防脊髓灰质炎、吃糖丸预防脊髓灰质炎、种牛痘预防天花、种牛痘预防天花、疫苗：

是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒。

疫苗：

是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒。

植物病毒：

植物病毒：

荷兰郁金香杂色病，欧洲马铃薯退化病、荷兰郁金香杂色病，欧洲马铃薯退化病、噬菌体的应用：

噬菌体的应用：

携带某些外来基因进入正常细胞。

携带某些外来基因进入正常细胞。

携带某些外来基因进入正常细胞。

携带某些外来基因进入正常细胞。

用于转基因用于转基因用于转基因用于转基因或基因治疗或基因治疗或基因治疗或基因治疗。

用于控制细菌性感染：

用于控制细菌性感染：

用于控制细菌性感染：

用于控制细菌性感染：

绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤痢疾杆菌噬菌体治疗痢疾痢疾杆菌噬菌体治疗痢疾痢疾杆菌噬菌体治疗痢疾痢疾杆菌噬菌体治疗痢疾生物分类是研究生物的一种基本方法。

生物分类是研究生物的一种基本方法。

分类的依据是生物分类的依据是生物在形态结构等方面的特征在形态结构等方面的特征,并对每一类群的形态结构等特征并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系亲缘关系和和进化进化关系。

关系。

分类的基本单位是分类的基本单位是种种。

一一生物分类生物分类双子叶植物双子叶植物藻类植物藻类植物裸子植物裸子植物蕨类植物蕨类植物单子叶植物单子叶植物苔藓植物苔藓植物植株无根茎叶的分化，根是假根植株无根茎叶的分化，根是假根靠种子来繁殖后代，种子裸露靠种子来繁殖后代，种子裸露植株矮小，只能生长在潮湿的环植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根仍是假根境，有茎叶分化，根仍是假根种子繁殖，种子外有果皮包被两种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉片子叶，叶脉多为网状脉生活在潮湿的环境，有了根茎叶生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化的分化种子外有果皮包被，子叶一片，种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉叶脉多为平行脉请你帮忙完成请你帮忙完成:

生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：

生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：

界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种。

在每一个种里，只。

在每一个种里，只有一种生物（一个生物便是一个物种）。

有一种生物（一个生物便是一个物种）。

“种种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。

关系最密切。

二二从种到界从种到界植物植物界界种子植物门的被子植物亚种子植物门的被子植物亚门门单子叶植物单子叶植物纲纲禾本禾本目目禾